Обучающиеся МБОУ ДО СЮТ № 2 приняли участие в игре по

Информационно-игровая программа
по безопасному образу жизни «Правила нашей безопасности»
(На стенах плакаты с правилами и знаками противопожарной безопасности. Звучит
музыка А. Н. Скрябина «Поэма огня». Рассказ ведущей сопровождается показом
презентации)
Ведущая: С незапамятных времен человек научился добывать огонь и превратил его в
своего доброго и верного помощника. Огонь – это тепло, свет, пища, защита от врагов.
Человек обожествлял его, слагая о нем песни и мифы. Огонь стал источником
прогресса, стремительного развития человечества.
Наряду с неоспоримым положительным влиянием огня на развитие цивилизации он
является причиной многочисленных бед и страданий людей. Это происходит в том
случае, когда огонь выходит из-под контроля человека и становился неуправляемым,
коварным и беспощадным. Он сметает все на своем пути, уничтожая лес, жилища, скот,
людей.
Пожар – это беспощадная сила огня, гибель людей, зданий, населенных пунктов,
материальных ценностей, растительного и животного мира. Пожары сопровождают
человека всегда и повсюду: на земле, на воде, в воздухе, в космосе.
Частые и опустошительные пожары в России обуславливались обилием деревянных
построек в городах и деревнях. Большинство жителей имели избы, отапливаемые почерному – курной печью, не имеющей дымохода. Дым из такого очага выходил наружу
через дверь или маленькое оконце. Толстый слой сажи покрывал стены и потолок.
Жилища освещались лучиной. Пучки тонко расщепленных сосновых или березовых
лучинок вставлялись в железные держатели – светцы. Во избежание пожара под светец
ставилось деревянное корытце с водой, куда падали тонкие угольки лучины. Перед
иконами горели глиняные лампадки и плошки, в которые наливали масло и опускали
фитиль. В домах побогаче держали для освещения сальные и восковые свечи. Наиболее
распространенной причиной бытовых пожаров было неосторожное обращение с огнем.
Это – опрокинутая лампада, выброшенные из печи непотушенные угли, упавшая свеча
или лучина, оставленные для сушки между стеной и печкой дрова и т. д. В слободах,
где жили ремесленники, очень часто возникали пожары по небрежности оружейников,
кузнецов, гончаров, котельников, работа которых была постоянно связана с огнем.
Самые страшные пожары возникали в сельской местности. За несколько часов
поселение выгорало полностью, нередко гибли люди. На месте некогда красивой
деревни оставались головешки да печные трубы.
По количеству пожаров среди всех городов мира второе место занимает Москва.
Страшные пожары бушевали здесь в 1238, 1335, 1337, 1356, 1472, 1493, 1812 годах.
Традиционно в тушении пожаров на Руси активное участие принимало население,
регулярные войска, а начиная с 1424 года специальные пожарные команды.
Государство всегда строго наказывало виновных в пожаре. Судебник 1497 года
назначал смертную казнь за поджог. Первые противопожарные правила для населения
Руси появились в 1504 году. Для борьбы с огнем в ХVI веке в Москве была создана
пожарная сторожевая охрана. Первая профессиональная пожарная команда
численностью 100 человек была создана в Москве в 1624 году при Земском дворе.
Во времена Петра I пожарное дело получило заметное развитие. Он запретил строить в
Петербурге деревянные дома. Во все города и села рассылались печатные указы о
противопожарных мерах и соответствующие инструкции. Их читали в церквах по
воскресеньям и праздничным дням. Всем жителям вменялось в обязанность под
страхом наказания не уклоняться от тушения пожаров. Петр I лично участвовал в
тушении многих возгораний.
И, наконец, в 1803 году Александр I подписал указ, согласно которому сначала в
Петербурге, а в дальнейшем и в Москве создаются полицейские профессиональные
пожарные команды из солдат срочной службы. С этого времени во всех населенных
пунктах России борьбу с огнем ведут профессиональные пожарные части.
Не смотря на это, долгое время экономическая отсталость России сказывалась на
техническом оснащении пожарных. Их основными средствами борьбы с огнем
оставались допотопные багры, ломы, топоры, бочки с водой, ручные насосы, вёдра,
лопаты, верёвки, мало было и пожарных автомобилей. Постепенно пожарная охрана
страны в организационном и техническом отношении сделала большой шаг вперед.
После революции за годы довоенных пятилеток увеличился выпуск автомобилей, в
подразделения пожарной охраны стала поступать специальная техника, организованы
новые службы: газодымозащитная, связи и освещения, водозащитная и др.
За годы Великой Отечественной войны в нашей стране награждены орденами и
медалями более 31 тысячи пожарных.
После Второй мировой войны в 1946 году принимается решение об организации в
крупных городах страны военизированной охраны в составе МВД.
В современной России задачи противопожарной безопасности решает Государственная
противопожарная служба МЧС России. В ее состав входят профессионально
подготовленные пожарные, снабженные современной противопожарной техникой,
материалами для тушения огня, средствами защиты. Они находятся в постоянной
готовности. Согласно инструкции пожарная команда должна прибыть на место пожара
через 7 минут после получения сигнала, а через 20 минут развернуться и приступить к
тушению.
Ежегодно в стране возникают около 300 тысяч пожаров, при которых гибнут в среднем
14-19 тысяч человек, многие десятки тысяч получают увечья; огромное количество
людей остается без крова, общие материальные потери достигают 60 млн. рублей, и,
самое главное, подавляющее большинство пожаров – результат нашего с вами
легкомыслия или неосторожности. Их вполне можно было бы избежать.
Итак, основными причинами возникновения пожара являются:
1. Небрежное, халатное обращение с огнем;
2. Нарушение требований техники безопасности при работе с газовым
оборудованием, электрическими приборами, печным отоплением;
3. Нарушение правил проведения электрогазосварочных и огневых работ;
4. Случайный и умышленный поджог;
5. Пренебрежение опасностью, незнание и недооценка возможных последствий
пожара;
6. Удар молнии;
7. Игра детей с огнем;
8. Самовозгорание.
Помните, что наши совместные действия должны быть направлены на то, чтобы не
допустить возникновения очагов пожара.
Есть смысл потратить однажды несколько минут на то, чтобы посмотреть, как
подсоединяются пожарные рукава, научиться работать с огнетушителем, так как во
время пожара некогда читать инструкции.
Да, огонь бывает разный:
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой –
Огонь добрый, огонь злой.
Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – огонь войны!
От безжалостного жара –
Дни темны, поля черны.
Ведущий: А сейчас нужно разделиться на две команды. Выбрать капитанов,
ответственных за дисциплину и работу команды. Каждой команде придумать
название, девиз и представиться друг другу. Затем будет проведена викторина на
знание правил пожарной безопасности. За верные ответы команды получат фишкиискорки красного и желтого цветов. В конце программы при подсчете фишек, когда
определится победитель, командам будут вручены сертификаты участников и
грамоты.
(Представление команд)
Викторина
«Что неверно сделал я?»
Ведущий: Я предлагаю вам три различные ситуации, связанные с огнем, в которых
персонажи повели себя неправильно. Вам надо рассказать, как поступили бы вы при
пожаре.
Задания для команды 1
1. Подскажите-ка, друзья, без насмешек, без ухмылок,
Что неверно сделал я, натворил каких ошибок?
Шёл однажды через двор, песню тихо я свистел,
Вдруг смотрю – горит костёр, встал я и оторопел:
Нет поблизости людей, стоят из дерева качели…
Чтоб горело посильней, я подкинул веток ели.
Подскажите-ка, друзья, что неверно сделал я?
2. Как-то раз у строгой мамы утащил я коробок.
Спичек было в нём немало – зажигал, чтоб шел дымок.
Я поджег ковер в прихожей, горевала вся семья.
Кто ответит, кто поможет, что неверно сделал я?
3. Как-то раз какой-то дядя кинул в урну сигарету.
Мусор загорелся сразу под большим порывом ветра.
Я стоял и любовался этой красочной картиной!
Вой машины вдруг раздался, испугался тут я сильно,
Ноги в руки и бежать, чтоб пожарным не догнать!
Подскажите-ка, друзья, что неверно сделал я?
Задания для команды 2
1. Был такой со мною случай: как-то стало очень скучно,
Я решил повеселиться, до пожарных дозвониться.
Набираю «01» и кричу: «Пожар! Горим!»
Адрес чей-то я сказал, и рычаг скорей нажал.
Даже с ними не простился… Вот как я повеселился!
Подскажите-ка, друзья, что неверно сделал я?
2. А ещё такой был случай: я открыл на кухне газ.
На огонь подул я сильно, он сейчас же и погас.
Чтобы не было мне скучно, долго так я веселился!
Только папа был как туча, почему-то рассердился…
Подскажите-ка, друзья, что неверно сделал я?
3. А однажды в нашей школе загорелись провода,
Все собрались быстро в холле, дети и учителя.
Только я залез под парту, тихо ждал, когда найдут.
Натерпелся же я страху, ожидая, что спасут.
Подскажите-ка, друзья, что неверно сделал я?
«Пословицы»
Ведущий: Каждой команде выдаются карточки с частями пословиц. Ваша задача –
соединить их и правильно прочитать.
Карточки для команды 1
1. Человек без огня не живет ни единого дня.
2. Спичка – невеличка, огонь – великан.
3. Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Карточки для команды 2
1. Огонь – наш друг, но не всегда: бывает от него беда.
2. Маленькая спичка сжигает большой лес.
3. Нет дыма без огня.
«Блиц-опрос»
Ведущий: Каждая команда должна ответить на 8 вопросов.
Вопросы для команды 1
1. Травма, которую может получить человек при небрежном обращении с огнем.
(Ожог)
2. Газ, выделяемый при неполном сгорании топлива. (Угарный)
3. Это то, что остается в печи после сжигания. (Пепел, зола)
4. Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)
5. В землю зарыл – не сгнил, в воду бросил – не потонул. (Уголь)
6. Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов, а кусает. (Огонь)
7. В картонном домике проживают гномики,
Уж такие добряки, раздают всем огоньки. (Спички)
8. Опасно его оставлять одного.
С ним надо поладить и можете гладить,
Но гладить не стоит его самого. (Утюг)
Вопросы для команды 2
Аппарат для ликвидации возгорания. (Огнетушитель)
Табачное изделие, вредное для здоровья. (Сигарета)
Голубой огонь на кухне. (Газ)
Вылетал из печки – завивал колечки. (Дым)
Маленькая, удаленькая, а большую беду принесла. (Искра)
Голова огнем пылает, тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу, лампы нет – я посвечу. (Свечка)
7. То назад, то вперед ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе: продырявит море. (Утюг)
8. Черный дым валит в окно – очень страшное оно,
От неправильного действия случается это стихийное бедствие. (Пожар)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ведущий: Подарил нам Прометей красный факел для людей.
Он теплом своим согрел, он в светильнике горел,
Мясо жарил и варил, на зверей страх наводил,
Обжигал горшки, игрушки, правил бронзовые пушки.
Но, к несчастью, этот дар вызывал не раз пожар.
И кидалось то огнище с адским ревом на жилище.
Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить.
Как из дома ты выходишь, не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы, не возникнет ли огонь.
Спички детям не давайте, спать ложитесь – проверяйте,
Выключен ли в кухне газ, нет проблем тогда у вас.
Ну, а если что случится, «01» на помощь мчится.
Но запомните, друзья, - это пригодиться вам:
Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить.
Конкурс «Противопожарная безопасность»
Ведущий: Последнее задание – творческое. Команды общими усилиями оформляют
тематические предупреждающие плакаты, содержащие рисунки, стихи или слоганы.
Перед конкурсом на экране показывают примеры оформления таких плакатов.
(Выдаются цветные карандаши, цветная бумага и картон, ватман формата А3,
фломастеры, клей, ножницы и т. д. Дети оформляют плакаты. Затем подводятся
итоги викторины и вручаются сертификаты командам)
Человек без огня не
живет ни единого дня
Спичка – невеличка,
огонь – великан
Искру туши до пожара,
беду отводи до удара
Огонь – наш друг, но не
всегда: бывает от него
беда
Маленькая спичка
сжигает большой лес
Нет дыма без огня