Физика 250700 Ландшафтная архитектура

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Утверждаю»
Проректор по УР
______ профессор Гуляева Т.И
«
»
2012 г.
Рабочая программа дисциплины
ФИЗИКА
(на основе модульной технологии обучения)
Направление подготовки: 250700 «Ландшафтная архитектура»
Квалификация (степень) бакалавр
Форма обучения: очная
Орел 2012 год
Составитель Зубова Ирина Ивановна, к.п.н., доцент
«__» __________20__г.
Рецензент _Тверская Нина Васильевна ст. преподаватель
«__» __________20__г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению:
250700 «Ландшафтная архитектура»____________________ и примерной
учебной программой дисциплины (модуля) физика
Программа обсуждена на заседании кафедры физики
Зав. кафедрой Гришина С.Ю., к.ф.-м.н., доцент
«__» __________20__г.
Программа одобрена на заседании Методической комиссии факультета
гуманитарных и ЕН дисциплин
Протокол №_______________
от «_____»
___________________________2012 года
Председатель МК: Рожкова Н.В._____________________________
Оглавление
Введение
1. Цели освоения дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, специалитета,
магистратуры.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
5.Содержание дисциплины.
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий.
5.3. Тематический план лекций
5.4. Лабораторный практикум.
5.5. Практические занятия.
5.6 Самостоятельная работа студентов.
5.7. Активные формы обучения во внеурочное время.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Введение
Данная
программа
соответствует
Федеральному
государственному
образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению
подготовки 250700 «Ландшафтная архитектура» (квалификация «бакалавр техники и
технологии»).
Модернизация и развитие курса физики связаны с возрастающей ролью
фундаментальных наук в подготовке современного специалиста. Внедрение высоких
технологий в инженерную практику предполагает основательное знакомство специалиста,
как с классическими, так и с новейшими методами и результатами физических
исследований. При этом специалист должен получить не только физические знания, но и
навыки их дальнейшего пополнения, научиться пользоваться современной литературой, в
том числе электронной.
Физика создает универсальную базу для изучения общепрофессиональных и
специальных дисциплин, закладывает фундамент подготовки современного специалиста.
Она дает цельное представление о физических законах окружающего мира в их единстве
и взаимосвязи, вооружает студентов необходимыми знаниями для решения научнотехнических задач в теоретических и прикладных аспектах.
В результате освоения курса физики студент должен изучить физические явления и
законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших
практических приложениях, познакомиться с основными физическими величинами; знать
их определение, смысл, способы и единицы их измерения; представлять себе
фундаментальные опыты и их роль в развитии науки; знать назначение и принципы
действия важнейших физических приборов.
Кроме того, студент должен приобрести навыки работы с приборами и
оборудованием современной физической лаборатории; навыки использования различных
методик физических измерений и обработки экспериментальных данных; применение
методов
физико-математического
анализа
к
решению
конкретных
задач
естественнонаучных и технических задач.
Приступая к изучению курса физики в аграрном вузе, студент должен знать физику
и математику в пределах программы средней школы.
Приобретенные студентами знания и умения будут использоваться при изучении
общетехнических и специальных дисциплин и в практической деятельности по
приобретенной специальности.
Основными формами контроля знаний являются контрольные и самостоятельные
работы, тестирование, расчетно-графические работы, собеседования при выполнении и
сдаче лабораторных работ, а также зачеты и экзамены.
Обучение студентов ведется на основе модульной технологии обучения.
Изучение дисциплины осуществляется по модульному принципу, сущность
которого состоит в делении учебного материала на отдельные логически завершенные
блоки (модули). Качество их освоения определяется с помощью специальных
контрольных мероприятий. Модульное формирование курса позволяет осуществлять
перераспределение времени, отводимого учебным планом на отдельные виды учебного
процесса, расширяя долю самостоятельной работы студентов. В начале семестра
сообщается: количество модулей в семестре, какие разделы дисциплины входят в каждый
модуль, график проведения отчета по модулю, условия допуска к отчету по теме модуля.
Все это также утверждается на заседании кафедры в начале семестра. Контроль по
каждому модулю осуществляется в две ступени:
- первая ступень – тестирование по основным положениям и понятийному
аппарату дисциплины. Тест включает 15 – 20 заданий (в зависимости от темы модуля), на
тестирование отводится до одного часа времени.
- вторая ступень – выявление знаний логических связей дисциплины, умений
решать задачи, по соответствующему разделу высшей математики – проводится в
письменной форме с последующим собеседованием.
Количество промежуточных этапов контроля учебной работы студентов, их
форму, сроки и максимальную оценку их в рейтинговых баллах устанавливает на
заседании кафедра
математики. Преподаватель кафедры, ведущий занятия со
студенческой группой, обязан информировать группу об этом решении кафедры на
первом занятии в семестре.
Безупречное усвоение изучаемых студентом в семестре разделов высшей
математики оценивается в 100 рейтинговых баллов (в таблице 1 дано соответствие
рейтинговых баллов академическим оценкам).
Таблица 1. Шкала пересчета рейтинговых баллов в традиционные
академические оценки.
балльная
от 0 до 54
от 55 до 69
оценка
академическая неудовлетворительно удовлетворительно
оценка
от 70 до
от 85 до
84
100
хорошо
отлично
зачет
Не зачтено
Зачтено
По результатам промежуточных этапов контроля в семестре (отчетам по темам
модулей и РГР) максимальное количество рейтинговых баллов, которое может набрать
студент равно 60. Также студент в течение семестра может набрать дополнительно еще 25
баллов за домашнее решение задач и при отчете лабораторных работ.
Кроме того, предусматривается система поощрительных баллов (всего 15) за
участие студентов в научно-исследовательской работе, а также олимпиадах по
математике.
Если суммарный результат, набранный в течение семестра, равен 55 баллам и
выше, то студент имеет право получить зачет или экзаменационную оценку (по шкале)
без участия в итоговом испытании.
Студент, по уважительной причине пропустивший контрольные мероприятия в
течение семестра, может сдать отчет по индивидуальному графику на зачетной неделе в
конце семестра.
У студентов, набравших менее 55 баллов, а также у студентов, которых не
удовлетворяют общий набранный балл в семестре и соответствующая ему академическая
оценка,
баллы
аннулируются.
Такие
студенты
сдают
письменный
экзамен
в
экзаменационную сессию по билету, содержащему вопросы по всем разделам
математики, изучаемым в семестре. Максимальная сумма баллов, которую при этом
может набрать студент – 85.
Использование 100-бальной
шкалы обеспечивает
более высокую
степень
дифференциации оценки (например, оценке «отлично» соответствует диапазон от 85 до
100 баллов). Особенно это заметно при изучении разделов, завершающихся зачетом.
100 баллов = 60 баллов на модули и РГР + 25 дополнительных баллов + 15
поощрительных баллов.
Студенты данной специальности изучают курс физики один семестр - второй.
Занятия по физике делятся на аудиторные под руководством преподавателя и
самостоятельную работу с книгой или конспектами лекций в читальном зале, дома или в
лаборатории, выполнение домашних контрольных работ.
Аудиторные занятия включают в себя лекционные, практические и лабораторные
занятия. В конце изучения курса физики студент защищает научный реферат. В
конце второго семестра студенты сдают экзамен. Во втором семестре они выполняют
по две контрольные домашние работы. Весь курс физики разделен на 4 модулей.
1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины являются:
•
ознакомление студентов с современной физической картиной мира;
•
приобретение навыков экспериментального исследования физических
процессов;
•
изучение теоретических методов анализа физических явлений;
•
формирование представлений, понятий, знаний о фундаментальных
законах классической и современной физики и навыков применения в
профессиональной деятельности физических методов измерений и
исследований
Задачами курса физики являются:
•
•
•
•
•
•
•
•
изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;
овладение фундаментальными принципами и методами решения научнотехнических задач;
формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к
грамотному научному анализу ситуаций, с которыми приходится сталкиваться
при освоении новой техники и новых технологий;
овладение методами лабораторных исследований;
освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в
природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и
перспективных технологических задач;
формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира;
ознакомление студентов с историей и логикой развития физики и основных её
открытий.
выработка умений по применению законов физики в профессиональной
деятельности.
.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, специалитета.
Бакалавр по направлению 250700 «Ландшафтная архитектура» в ООП по физике
соответствует минимальному уровню подготовки. Базовыми для изучения физики
являются курсы средней школы: математика, физика, информатика, биология, химия.
Приобретенные студентами знания и умения будут использоваться при изучении
основных дисциплин специализации: урбоэкологии и мониторинга, почвоведения,
безопасности жизнедеятельности, ландшафтной архитектуры.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются
следующие компетенции:
Профессиональные (ПК):
способностью к использованию основных законов естественнонаучных
профессиональной
деятельности, применять
дисциплин в
методы математического анализа и
моделирования, экспериментального исследования (ПК-1);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ПК-2).
Общекультурные (ОК):
стремление к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК 5);
умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать
средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК 6);
использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности,
применение
методов
математического
анализа
и
моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК 10);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
*фундаментальные разделы физики, в т.ч. физические основы механики, молекулярную
физику и термодинамику, электричество и магнетизм, оптику, атомную и ядерную
физику.
*основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости,
применение законов в важнейших практических приложениях;
*основные физические величины и физические константы, их определение, смысл,
способы и единицы их измерения;
*фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
*назначение и принципы действия важнейших приборов.
Уметь:
*использовать физические законы для овладения основами теории и практики
инженерного обеспечения АПК
*объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с
позиций фундаментальных физических взаимодействий;
*указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
*истолковывать смысл физических величин и понятий;
*записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
*работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории;
*использовать
различные
методики
физических
измерений
и
обработки
экспериментальных данных;
*использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а
также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных
естественнонаучных и технических проблем.
Владеть навыками: * использования основных общефизических законов и принципов в
важнейших практических приложениях;
*применения
основных
методов
физико-математического
анализа
для
решения
естественнонаучных задач;
*правильной эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической
лаборатории;
*обработки и интерпретирования результатов эксперимента;
*использования методов физического моделирования в инженерной практике.
*проведения физических измерений.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___ зачетных единиц.
Виды учебной нагрузки
Всего
1 курс,
часов/
2 семестр
зач.ед
Аудиторные занятия (всего)
В том числе
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
Другие виды самостоятельной работы
Активные формы обучения
54/1,5
54/1,5
18/0,5
18/0,5
18/0,5
18/0,5
18/0,5
54/1,5
18/0,5
54/1,5
16/0,45
16/0,45
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость час/зач. ед
экзамен
108/3
экзамен
108/3
5.Содержание дисциплины.
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.
Семестр 2 (4 модулей)
Модуль 1. «Физические основы механики», «Механические колебания и волны»
Цель: -рассмотреть основные понятия, законы и теоретические положения классической
механики и специальной теории относительности, указать
применения;
области их практического
-отработать методику решения физических задач с использованием законов механики;
-ввести понятие колебательного движения,
-оказать
помощь
студентам
них физического
рассмотреть
разные
видыв формировании
классификацийу колебаний
и их мышления
В
результате усвоения
формируют
компетенции ПК 1, ПК 2; ОК 1-ОК9;
характеристик,
уделивданного
особоемодуля
внимание
нелинейным
К 1- К8
колебаниям и их частному случаю - гармоническому
№ Наименование
Содержание раздела
колебанию;
раздела
п/
аудиторнаяу работа
СРС
-оказать
помощь студентам в формировании
них физической
п дисциплины,
картины
мира
входящей в
данный модуль.
1 Физические
Введение. Материя, ее виды и формы Физические величины,
основы
существования.
их измерение и оценка
механики
Методы физических исследований.
точности и
Экспериментальные и теоретические
достоверности
методы в физике. Роль модельных
полученных результатов.
представлений в физике.
Системы единиц
1.2. Законы Ньютона
физических величин.
Силы.
Инерциальные
системы
отсчета. Масса. Законы Ньютона.
Начальные
условия.
Импульс. 1.1. Кинематика и
Изменение импульса механической динамика
системы.
поступательного
Закон сохранения импульса
движения
1 Система отсчета.
Относительность
движения.. Траектория,
перемещение, путь.
Линейные скорость и
ускорение.
Преобразование
координат в
классической механике
2
1.4.Динамика вращательного
1.3.Момент импульса.
Момент силы. Момент
движения твердого тела.
Основное уравнение вращательного
импульса материальной
движения твердого тела с
точки и механической
закрепленной осью вращения.
системы. Уравнение
Момент импульса тела. Момент
моментов для
импульса относительно оси.
механической системы.
Моменты инерции. Теорема
Закон сохранения
Штейнера.
момента импульса
Степени свободы абсолютно твердого механической системы.
Основные законы
тела.
3
движения планет.
1.5. Закон сохранения энергии.
Работа и кинетическая энергия.
Работа и потенциальная энергия.
Консервативные
силы.
Потенциальные энергии тяготения и
упругих деформаций. Связь между
потенциальной энергией и силой.
Закон
сохранения
полной
механической
энергии.
Кинетическая энергия твердого тела
Связь закона сохранения с
однородностью времени.
Соударение тел.
Абсолютно упругий и
неупругий удары
3. Релятивистская механика.
Преобразования Галилея.
Инвариантность уравнений
классической механики относительно
преобразований Галилея. Постулаты
специальной теории относительности
Эйнштейна. Преобразования
Лоренца. Относительность
одновременности и причинность.
Классические следствия из
преобразований Лоренца.
Релятивистский закон
сложения скоростей.
Элементы
релятивистской
механики. Кинетическая
энергия релятивистской
частицы. Взаимосвязь
массы и энергии. Связь
между импульсом и
энергией релятивистской
частицы.
4
Релятивистская
механика
5
2.Механичес кие 2.2. Механические колебания
Свободные незатухающие колебания.
колебания и
Гармонические колебания.
волны
Дифференциальное уравнение
гармонических колебаний.
Физический маятник. Энергия и
импульс гармонических колебаний.
2.2. Механические волны.
Виды механических волн. Упругие
волны в стержнях. Волновое
Сложение гармонических
колебаний. Биения.
Фигуры Лиссажу.
Свободные и
вынужденные колебания.
Установившиеся
вынужденные колебания.
Механический Резонанс.
Распространение
колебаний давления и
уравнение. Плоская гармоническая
волна, длина волны, фазовая
скорость. Сферические волны.
Энергия упругой волны.
Когерентность волны.
Интерференция волн. Стоячие волны.
плотности в среде. Типы
волн. Продольные и
поперечные волны.
Звук. Шумы и их
влияние на экоситему
Модуль 2. Термодинамика и молекулярная физика
Цель: - рассмотреть законы статистической физики и термодинамики, ввести понятие
порядка и беспорядка в природе, о динамических и статистических закономерностях в
природе;
-оказать помощь студентам в формировании у них представлений о Вселенной в целом
как физического объекта и ее эволюции
-оказать помощь студентам в формировании у них физического мышления
В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ПК 1, ПК2 ОК 1- ОК 9; К
1- К 8.
№
п/п
6
7
Наименование
раздела
дисциплины,
входящей в
данный модуль.
4.Термодинамика
Содержание раздела
аудиторная работа
СРС
4.1. Основные положения
термодинамики. 1 начало
термодинамики.
Термодинамические равновесия
и
температура. Внутренняя
энергия и температура
термодинамической
системы.
Адиабатически
изолированная
система.
Первое
начало
термодинамики и его применение к
процессам в идеальном газе.
Теплоемкость идеального газа.
Связь теплоёмкости газа с числом
степеней свободы. Уравнение
Майера.
Квазистатические
процессы. Обратимые и
необратимые процессы.
Уравнение состояния
термодинамических
систем.
Уравнение
МенделееваКлапейрона. Идеальный
газовый термометр.
Газ Ван-дер-Ваальса.
Политропический
процесс.
Уравнение
политропы и его
частные случаи.
4.2. Второе начало
Основное
уравнение
5. Молекулярная
физика
термодинамики.
Тепловые машины. Цикл карною
Второе начало термодинамики.
Теоремы
Карно.
Термодинамическая
шкала
температур. Нерпвенство Клаузиса.
Термодинамическая
энтропия.
Закон возрастания энтропии. Третье
начало термодинамики.
5.1.Статистический подход к
описанию макроскопических
тел.
Основные
положения
молекулярно-кинетической теории
Статистический
подход
к
описанию молекулярных явлений.
Понятие
о
статистических
закономерностях.
Основное
уравнение
молеклярнокинетической теории газов. Его
связь с уравнением МенделееваКлапейрона
5.2.Равновесные статистические
распределения.
Функция
распределения.
Распределение
Больцмана.
Барометрическая
формула.
Распределения Максвелла (по
модулю и проекциям скорости.).
Экспериментальная
проверка
распределений Больцмана и
Максвелла.
термодинамики.
Термодинамические
потенциалы. Эффект
Джоуля-Томсона.
5.3.
Явления
переноса.
Законы
Фика,
Фурье
и
Ньютона-Стокса.
5.4. Равновесие фаз и
фазовые переходы.
Агрегатное состояние
вещества.
Условия
равновесия
фаз.
Явления на границы
раздела
газа,
жидкости и твердого
тела.
Капиллярные
явления.
. Опыты Перрена.
Равновесные
Флуктации.
Статистический смысл
энтропии
Модуль 3. Электричество и магнетизм
Цель: рассмотреть основные характеристики электрического и магнитного полей,
физические законы, описывающие их поведение (систему уравнений Максвелла для
стационарньк и переменных полей), обратив особое внимание на их использование для
усвоения общепрофессиональных и специальных дисциплин;
-отработать методику решения физических задач с использованием законов
электромагнетизма;
- оказать помощь студентам в формировании у них современного естественнонаучного
мышления.
В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ПК 1, ПК 2; ОК 1- ОК 9; К
1- К 8.
Электричество 6.1 Электростатика.
Закон сохранения
8.
и магнетизм
Электрическое поле.
Напряженность электрического
поля. Силовые линии. Принцип
суперпозиции электрических полей
Поток вектора напряженности
электрического поля.
Работа электростатического поля
при перемещении заряда. Связь
напряженности и потенциала.
электрического заряда.
Микроскопические
носители заряда.
Применение теоремы
Гаусса для расчета
электрических полей.
6.1. Проводники и диэлектрики в
электрическом поле.
Электрическое поле в диэлектрике.
Поляризованность. Свободные и
связанные заряды. Вектор
электрического смещения.
Проводники в электрическом поле.
Электроёмкость. Электроемкость
плоского, цилиндрического и
сферического конденсаторов.
Энергия заряженного конденсатора
и проводника.
6.2. Электрический ток.
Носители заряда в среде.
Сила и плотность тока.
Уравнение непрерывности.
Электрическое поле в
проводнике с током.
Силовые линии
электрического поля и
линии тока. Сторонние
силы. Законы Ома в
интегральной и
дифференциальной
формах. Классическая
электронная теория
электропроводности
Классификация
магнетиков: диамагнетики,
парамагнетики,
ферромагнетики.
6.3. Магнитное поле в вакууме и
веществе.
Вектор индукции магнитного поля.
Закон Био-Савара_Лапласа.
Принцип суперпозиции магнитных
полей. Теорема о циркуляции
вектора индукции магнитного поля в
вакууме.
Намагниченность вещества. Вектор
напряженности магнитного поля и
его связь с вектором индукции и
намагниченности. Магнитная
восприимчивость и магнитная
проницаемость вещества.
6.4. Движение заряженных частиц
в электрическом и магнитном
полях. Проводники с током в
магнитном поле
Сила Лоренца. Движение
заряженных частиц в магнитных
полях. Ускорение заряженных
частиц электромагнитными полями.
Теорема Гаусса для магнитного
поля в дифференциальной и
6.5. Проводники с током
в магнитном поле.
Закон Ампера. Магнитный
момент контура с током.
Поток вектора магнитной
индукции.Теорема Гаусса
для магнитного поля в
интегральной и
дифференциальной формах
Теорема Гаусса для магнитного
поля в дифференциальной и
интегральной формах. _______
6.6. Электромагнитная индукция
и уравнения Максвелла.
Закон Фарадея. Правило Ленца.
Самоиндукция. Взаимная индукция.
Плотность энергии магнитного
поля.
Уравнения Максвелла в
интегральной и дифференциальной
формах. Преобразования Лоренца
для электрических и магнитных
полей.
6.7.Электромагнитные
колебания и волны.
Электромагнитные колебания в
идеальном
контуре.
Волновое
уравнение для электромагнитного
поля, его общее решение. Энергия и
импульс электромагнитного поля.
дифференциальной формах
6.6. Токи Фуко. Вихревые
токи. Магнитное давление.
Основные положения
электромагнитной теории
Максвелла. Ток смещения.
Закон полного тока.
6.7. Вектор УмоваПойтинга. Излучение
электромагнитных волн..
Модуль 4. Основы оптики и квантовой физики
Цель: - рассмотреть волновые и квантовые свойства света, основные законы волновой и
квантовой оптики;
- основные положения квантовой механики;
-основы физики атомного ядра; явление радиоактивности;
-оказать помощь студентам в формировании у них физического мышления
В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ПК 1, ПК 2;
ОК 1- ОК 9; К 1- К 8.
7. Волновые
7.2. Интерференция света.
свойства света. картины с двумя когерентными
источниками.
8.Эксперимент
альные
основания
квантовой
физики_______
7.1. Предмет физической
оптики.
Электромагнитная теория
света. Скорость света.
Шкала электромагнитных
излучений. Оптическое
излучение,
его
интерференции,
интерферометры.
Принцип Гюйгенса — Френеля. 7.3.Дисперсия света.
Метод зон Френеля. Дифракция от
Нормальная и
круглого отверстия, от диска.
аномальная дисперсия.
Дифракция Фраунгофера от щели.
Представление о
спектральном
анализе
7.4. Поляризация света.
световых волн.
Естественный и поляризованный
свет. Поляризационные призмы и
поляроиды. Закон Малюса.
7.3. Дифракция света
Естественная и искусственная
освещенность.
Фотометрия.
8.1.. Квантовые свойства света.
Спектральные и интегральные
характеристики теплового излучения.
Связь
между
спектральной
плотностью
энергетической
светимости и объёмной плотностью
энергии излучения. Излучательная и
поглощательная
способности
вещества и их соотношение. Модель
абсолютно черного тела. Законы
Кирхгофа, Стефана-Больцмана и
Вина.
Формула
Рэлея-Джинса.
Ограниченность классической теории
излучения.
8.2. Планетарная модель атома.
Открытие электрона. Модель атома
по Томсону. Опыты Резерфорда по
рассеянию частиц, ядерная модель
атома. Линейчатые спектры атомов.
Эмпирические закономерности в
атомных спектрах. Комбинационный
принцип Ритца. Формула Бальмера.
Строение атома по Бору
9.1. Основные понятия квантовой
Гипотеза Планка,
дискретный характер
испускания и
поглощения
электромагнитного
излучения в веществом.
Квантовое объяснение
законов теплового
излучения.
Корпускулярно-волновой
дуализм. Квантовое
обоснование
фотоэффекта и эффекта
Комптона. Уравнение
Эйнштейна для
фотоэффекта. Опыт Боте.
Опыты Франка и Герца.
Флуорисценция.
9.20сновные понятия
квантовой механики.
Основные
положения
физики
атомного ядра
и
элементарных
частиц.
механики.
Волновые свойства микрочастиц.
Гипотеза де Бройля.
Противоречивость корпускулярных и
волновых представлений.
Корпускулярно- волновой дуализм.
Дифракция микрочастиц. Опыт
Дэвиссона и Джермера. Принцип
неопределенности Гейзенберга.
Уравнение Шредингера.
Уравнение Шредингера
для стационарных
состояний.
Частица в потенциальной
яме. Стационарное
уравнение Шредингера
для атома водорода.
14Л.Основы физики атомного ядра.
Состав
атомного
ядра.
Характеристики ядра; заряд, масса,
энергия связи.
14.1.
Радиоактивность.
Виды
радиоактивных излучений, Законы
радиоактивного распада. Активность
естественная
и
искусственная
радиоактивность.
Ядерные реакции. Законы сохранения в
ядерных реакциях.
Взаимодействие ядерных излучений с
веществом. Понятие о дозиметрии.
14.2. Элементарные
частицы
Фундаментальные
взаимодействия. И
классы элементарных
частиц. Их основные
характеристики. Частицы
и античастицы.
Предсказание и открытие
позитрона. Лептоны и
кварки. Кварковая
структура андронов.
Мод
Мо ----------------------------------------------------------------------------------Модул
уль
дул Мод
ь2
1
ь 4 уль 3
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий.
№ раздела
дисциплины,
входящей в данный
модуль
Лекц.
ЛЗ
пз
СРС
Всего
часов
2 семестр
Введение 1
2
4
2
8
16
2
2
2
2
6
12
3
1
-
1
2
4
2
1
5
10
1
1
5
10
6
5
4
4
13
26
7,8,9
3
4
4
11
22
14
2
2
1
5
10
Итого:
18
18
18
54
108
5
2
3
Моду
ль1
5.3. Тематический план лекций
№ раздела
дисциплины,
входящей в
данный
модуль
Введение
1
3
2
Модуль 2
№ раздела
дисциплины,
входящей в
данный
модуль
4
5
6
6
Модуль 3
Трудоемкость
(час.)
Физические основы механики
2
Релятивистская механика
1
Механические колебания
1
Механические волны. Звук.
Шумы. И их влияние на
развитие экосистем (лекция
– диспут)
1
2
2
6
7,8,9
8
Модуль 4
Тема лекций
9
Тема лекции
Трудоемкость
(час.)
Термодинамика
1
Молекулярная физика
1
Электричество
Магнетизм
2
2
Электромагнитные колебания и
волны (лекция – беседа)
1
Волновые и квантовые
свойства света.
2
Естественная и
искусственная
искусственная
освещенность.
Основные
понятия квантовой
Фотометрия.
(лекциямеханики.
– научный диспут)
1
1
14
Основные положения физики
атомного ядра и элементарных
частиц.
14
Радиоактивность ее влияние на
экосистему (лекция-беседа)
1
1
Всего за два семестра 18 часов лекций
В том числе в активной форме: 5 часов
Конспекты лекций и календарный план находятся в УМК (в разделах 5 и 7).
Сценарий проведения лекций находится в УМК (в разделе 8)
5.4. Лабораторный практикум.
Семестр I
№ раздела
дисциплины,
входящей в
данный
модуль
Введение
Модуль1
1
2
Модуль 2
4
5
6
Моду Модуль 3
ль 4
6
6
7,8
Наименование лабораторных
работ
Трудоемкость
(час.)
Теория погрешностей. Линейные
измерения
и определение
плотности твердых тел
2
Приборы и установки,
используемые в ландшафтной
архитектуре, основанные на
современных достижениях физики
(Проведение активного
эксперимента с обсуждением)
Изучение гармонических
колебаний. Свободные и
вынужденные колебания
(компьютерная лаб. работа)
Определение
отношения
молярных
теплоёмкостей
воздуха методом КлеманаДезорма.
Определение коэффициентов
внутреннего трения жидкостей
2
2
1
1
Электроизмерительные приборы
и
расчёт
их погрешностей,
использование их в практике ЛД
(Проведение активного
эксперимента с обсуждением)
Изучение трансформатора.
2
Определение горизонтальной
составляющей магнитного поля
Земли.
1
Изучение волновых
квантовых свойств света.
1
2
8
Изучение законов освещенности.
Фотометрия.
Основные
параметры
освещенности.
Современные источники света и
их
использование
в
ландшафтном дизайне
(Проведение
активного
эксперимента с обсуждением)
2
14
Изучение спектров (работа на
компьютере)
2
Итого: 18 часа в том числе в
активной форме: 6 часов
Методические указания к лабораторным работам в УМК (в разделе 16).
Общий сценарий проведения лабораторного занятия и методика
проведения активного эксперимента находятся в УМК (в разделах 9,10)
Модуль2
№ раздела
дисциплины,
входящей в
данный
модуль
1
Трудоемкость
(час.)
Физические основы механики
2
2
Механические колебания и
волны (Решение ситуационных
заданий)
2
4
Элементы термодинамики
2
5
Элементы
статистической
физики
Физическая кинетика и явления
переноса.
(Решение
ситуационных заданий)
Электростатика.
Постоянный
электрический ток. (Проведение
занятия в форме мозгового
штурма)
Магнетизм
1
7
Волновые свойства света
2
8
Квантовые свойства света
2
14
Радиоактивность (диспут)
1
5
Модуль 3
6
Модуль 4
Семестр 2
Наименование практических
занятий
1
Модуль
Модуль
1
5.5. Практические занятия (семинары).
2
2
2
Итого: 18 часов в том числе
в активной форме: 5 часов
Всего: 18 часов в том числе в
активной форме: 5 часов
Методические разработки находятся в УМК (в разделе 14)
.
5.6 Самостоятельная работа студентов.
Самостояте
льное.
изучение
теоретическ
ого
материала
Подготов
ка к лаб.
занятию
Выполне
ние дом.
контр.
Работы
Написа
ние
рефера
та и
подгото
вка к
защите
Подготов
ка к
отчету по
модулям
Подгото
вка к
промежу
точному
тестиров
анию
Трудоё
мкость
2
2
15
2
2
10
Семестр I
-М1
3
3
М2
2
4
М3
3
4
2
2
2
13
4
6
2
2
2
16
М4
2
3
Итого за семестр : 54 часа
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
находится в УМК (в разделе 15, 16)
5.7. Активные формы обучения во внеурочное время
Во внеурочное время проводятся со студентами
следующие виды работ:
Конкурсы
Викторины
Диспуты
Круглые столы
Деловые игры
Сценарии данных видов работы находятся в УМК (в разделе 15).
6.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценка качества усвоения программы дисциплины «Физика» включает текущий
контроль успеваемости, отчеты по темам модулей, выполнение и защита
домашних контрольных работ, написание и защита реферата, итоговый контроль по
дисциплине.
На кафедре созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания,
умения и уровень приобретенных компетенций, которые находятся в УМК по
дисциплине для данного направления бакалавриата:
•
Критерии оценки качества знаний студентов в УМК (в разделе 20)
•
Критерии
оценки
качества
самостоятельной
работы студентов в
УМК (в разделе 21)
•
Темы рефератов в УМК (в разделе 12)
•
Вопросы по темам модулей в УМК (в разделе 11).
•
•
Список вопросов к зачету и экзамену в УМК (в разделе 13 ).
Контрольно-измерительные материалы в УМК (в разделе 23):
23.1. Банк тестовых заданий по разделам программы;
23.2.
Задания к домашним контрольным работам;
23.3.Задания для проверки знаний по модулям. Методическое
обеспечение к лабораторным работам в УМК ( в разделе
16):
а) Методические указания к лабораторным работам по
физике ч.1 «Механика, молекулярная физика, термодинамика».
Орел ГАУ: Орел - 2006 г.
б) Методические указания к лабораторным работам по
физике. Часть II. Электричество и магнетизм. ОрелГАУ, 2003.
в) Методические указания к лабораторным работам по
физике. Часть III. Оптика. Квантовая физика. ОрелГАУ, 2003.
• Методическое обеспечение аудиторной работы студентов в УМК (в разделе
14)
а) Методическое пособие «Сборник тестовых задач по физике» для
бакалавров и специалистов направления
«Технология продуктов питания». Изд-во Орел ГАУ: Орел -2010.
б)
Пособие для практических занятий и самостоятельной
работы студентов с/х вузов «Физика» по теме «Оптика». Издво Орел ГАУ: Орел - 2006 г. (Гриф ИСМО).
в)
Пособие для практических занятий и самостоятельной
работы студентов с/х вузов «Физика» по теме «Электричество
и магнетизм». Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2008 г. (Гриф
ИСМО).
г)
Методические указания к решению задач по курсу
физики (часть.2). изд-во ООО ПФ «Картуш», Орел - 2008 г.
д)
Методические указания к решению задач по курсу
физики (часть.З). изд-во ООО ПФ «Картуш», Орел - 2011 г.
• Методическое обеспечение для самостоятельной работы студентов в УМК
(в разделе 15):
а)
Пособие для практических занятий и самостоятельной
работы студентов с/х вузов «Физика» по теме «Оптика». Изд-во Орел
ГАУ: Орел - 2006 г. (Гриф УМО).
б)
Пособие для практических занятий и самостоятельной
работы студентов с/х вузов «Физика» по теме «Электричество и
магнетизм». Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2008 г. (Гриф УМО).
в)
«Общие методы решения задач по электростатике и
магнетизму». Орел - 2006г.
г)
Методические указания и задания к контрольной работе по
курсу физики для студентов технологических и экономических
специальностей. Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2006г.
д)
Методические указания к решению задач по курсу физики
(часть 1) «Механика и молекулярная физика». Изд-во Орел ГАУ:
Орел - 2007г.
Методическое обеспечение заочного обучения УМК (в разделе 17)
1 Тверская И.В., Зубова И.И. Методические указания и задания к контрольной
работе по курсу физики для студентов заочной формы обучения специальности
«Агрономия» Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2007 г.
2 Методические указания к лабора горным работам (в разделе 13 УМК).
а)
Методические указания к лабораторным работам по
физике ч.1 «Механика, молекулярная физика, термодинамика».
Орел ГАУ: Орел - 2006 г.
б)
Методические указания к лабораторным работам по
физике. Часть II. Электричество и магнетизм. ОрелГАУ, 2003.
в)
Методические указания к лабораторным работам по
физике. Часть III. Оптика. Квантовая физика. ОрелГАУ, 2003.
Бальная оценка студентов бакалавриата по направлению «Ландшафтная архитектура»
при изучении дисциплины
«Физика»
Шкала интервальных баллов достаточных для получения зачёта
Основные баллы (текущие отчеты по модулям) - 60 б
В 2 семестре изучаются 4 модуля. При отчете по каждому модулю студент должен
набрать 30 баллов.
Текущий отчет по модулю проводится в 2 этапа, на каждом из которых студент
может набрать по 15 баллов.
1 -ый этап (тестирование по понятийному аппарату) -15 6.(30 заданий с ценой
0,5 б. каждое).
2-ой этап (решение физических задач) - 15 б. (6 задач - 3 с ценой 2 б и три - с ценой 3
б.)
Дополнительные баллы (активная самостоятельная работа) - 25 б.
Домашнее решение задач профессиональной направленности к практическим
занятиям - 3 б. (3 задачи по 0,56 к каждому практическому занятию)
Вовремя сданный отчёт по лабораторной работе- 7 б (по 1 б за работу)
Выполнение домашней контрольной работы - 2 работы по 8 б (1 б за правильно
решённую задачу)
Выполнение текущего тестирования по темам, вынесенным для самостоятельного
изучения теоретического материала-6 б (0,5 б за каждое текущее тестирование).
Поощрительные баллы (научно-исследовательская работа) -156.
Участие в текущей работе научного кружка, выполнение индивидуального
творческого задания -56.
Участие в конференции, написание статьи, участие в конкурсе, олимпиаде и т.д. -5 6.
Призовое место в конкурсе, олимпиаде и т.п.- 5 б.
Шкала интервальных баллов, соответствующей итоговой оценке
( 1 курс, 2 семестр) Основные баллы
(текущие отчеты по модулям) - 60 б
Во 2 семестре изучаются 3 модуля. При отчете по каждому модулю студент должен
набрать 20 баллов.
Текущий отчет по модулю проводится в 2 этапа, на каждом из которых студент
может набрать по 10 баллов.
1 -ый этап (тестирование по понятийному аппарату) -10 6.(20 заданий с ценой
0,5 б. каждое).
2-ой этап (решение физических задач) - 10 б. (4 задачи - 2 с ценой 2 б и три - с ценой
3 б.)
Дополнительные баллы (активная самостоятельная работа) - 25 б.
Домашнее решение задач профессиональной направленности к практическим
занятиям - 76. (2 задачи по 0,5 б к каждому практическому занятию)
Вовремя сданный отчёт по лабораторной работе- 7 б (по 1 б за работу)
Выполнение домашней контрольной работы - 8 б (0,5 б за правильно решённую
задачу)
Выполнение текущего тестирования по темам, вынесенным для самостоятельного
изучения теоретического материала-3 б (0,5 б за каждое текущее тестирование).
Поощрительные баллы (научно-исследовательская работа) -156.
Участие в текущей работе научного кружка, выполнение индивидуального
творческого задания -56.
Участие в конференции, написание статьи, участие в конкурсе, олимпиаде и т.д. -5
б.
Призовое место в конкурсе, олимпиаде и т.п.-5 б.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплин
а) основная литература
1.Савельев КВ. Курс общий физики, М.: Наука, 2009.
2.. Трофимова Т.И. Курс физики, М.: Высшая школа, 2009.
3. Трофимова Т.И. Сборник задач по общему курсу физики с решениями.
М.: Высшая школа, 2009.
4. Волъкенштейн B.C. Сборник задач по общему курсу физики М.: Наука,
2009.
5. Грабовский Р.И. Курс физики. Сб. П.: Лань, 2009.
б) методические разработки кафедры
1. Методические указания к лабораторным работам по физике.
Часть I. Механика, молекулярная физика и термодинамика.
ОрелГАУ, 2003.
2. Методические указания к лабораторным работам по физике.
Часть И. Электричество и магнетизм. ОрелГАУ, 2003.
3. Методические указания к лабораторным работам по физике.
Часть III. Оптика. Квантовая физика. ОрелГАУ, 2003.
4. Зубова И.И., Гришина СЮ. Методические указания по физике
для самостоятельной работы студентов инженерных
специальностей сельскохозяйственных вузов. Часть II:
«Электричество и электромагнетизм» и «Электромагнитные
колебания и волны». Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2008 г.
5. Иващук О.А., Дворнов Е.В., Гришина С.Ю., Васильева В.В.
Сборник прикладных задач по физике. Часть I. Механика.
Молекулярная физика и термодинамика. Изд-во Орел ГАУ: Орел
- 2006 г.(гриф «Допущено УМО вузов по агроинженерному
образованию»).
6. .Иващук О.А., Гришина СЮ. Сборник прикладных задач по
физике. Часть И. Электричество и магнетизм. Изд-во ОрелГАУ:
Орел - 2005 г.(гриф «Допущено УМО вузов по
агроинженерному образованию»).
7. Иващук О.А., Тверская КВ., Гладких Ю.В., Голъцова Л.И.
Методические указания к лабораторным работам по физике ч.1
«Механика, молекулярная физика, термодинамика». Орел ГАУ:
Орел - 2006 г.
8. Тверская К В. Методические указания и задания к контрольным
работам по физике для студентов специальностей 270900 и
2711—з/о. Орел ГАУ: Орел - 2005 г.
9. Иващук О.А. Методическое пособие по физике для студентов
инженерных специальностей сельскохозяйственных вузов. Час$к
I. Механика. Изд-во ОрелГАУ: Орел - 2006 г.(гриф «Допущено
Министерством образования РФ»).
Ю.Иващук О.А., Гришина СЮ. Методическое пособие по физике
для
студентов
инженерных
специальностей
сельскохозяйственных вузов. Часть П. Электричество и
магнетизм. Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2006 г.(гриф «Допущено
Министерством образования РФ»).
11.Зубова И.И, Тверская Н.В.,Гладких Ю.В., Голъцова Л.И. Пособие
для практических занятий и самостоятельной работы студентов
с/х вузов «Физика» по теме «Оптика». Изд-во Орел ГАУ: Орел 2006 г. (Гриф УМО).
И.Тверская К.В.Гольцова Л.И. «Общие методы решения задач по
электростатике и магнетизму». Орел - 2006г.
13.Тверская КВ., Зубова И.И. Методические указания и задания к
контрольной работе по курсу физики для студентов
технологических и экономических специальностей. Изд-во Орел
ГАУ: Орел-2006г.
Ы.Гладких Ю.В., СшавчиковаЛ.Ф., Зубова И.И., Васильева В.В.
Методические указания к решению задач по курсу физики (часть
1) «Механика и молекулярная физика». Изд-во Орел ГАУ: Орел
-2007г.
15.Васильева В.В. «Рабочая тетрадь для лабораторных работ по
физике» для студентов-специалистов и бакалавров по
направлению «Агроинженерия» Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2009г.
16.Тверская Н.В. Методические указания и задания к контрольной
работе по физике для бакалавров заочной формы обучения
направления «Технология продуктов питания». Изд-во Орел
ГАУ: Орел-2010.
17.Тверская Н.В. Методическое пособие «Сборник тестовых задач
по физике» для бакалавров и специалистов направления
«Технология продуктов питания». Изд-во Орел ГАУ: Орел 2010.
18.Гришина С.Ю., Ставчикова Л.Ф. Методические рекомендации
по организации самостоятельной работы студентов по
дисциплине «Физика с основами биофизики» с использованием
модульно-рейтинговой технологии обучения. Изд-во Орел ГАУ:
Орел-2010.
19.Гришина СЮ. Учебно-методическое пособие для бакалавров и
специалистов «Примеры решения задач по физике с основами
биофизики (Часть 1)» для бакалавров и специалистов
направления «Зоотехния». Изд-во Орел ГАУ: Орел - 2010.
Ю.Тверская КВ., Зубова И.И. Методические указания и задания к
контрольной работе по курсу физики для студентов заочной
формы обучения специальности «Агрономия» Изд-во Орел ГАУ:
Орел - 2007 г.
*,""- чл-кs^x<ШЗ&&£А .»£,
в) дополнительная литература.
1. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики, М.: Высшая школа, 2002 2009.
2. Сивухин Д.В. Курс физики. Т.1-5М.: ФИЗМАТЛИТ, 2002 - 2009.
3. Калашников З.Г. Электричество М.: Наука 2002 - 2009.
4. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике М.: Высшая школа,
2002-2009.
5. Грабовский Р.И. Сборник задач по физике Сб. П.: Лань, 2002 - 2009.
6. Савельев И.В. Сборник вопросов и задач М.: Наука 2002 - 2009.
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
На кафедре имеются диски:
«Физика в картинках»;
«Открытая физика 1.0»;
«Открытая физика 2,5» под редакцией проф. МФТИ СМ. Козелла;
«Банкир 7,5»;
«СтатИнфо 7,5»;
«Тестер 7,5» - программы для создания и проведения компьютерного
тестирования;
«Банк задач», ОрелГТУ, авторы Филенков, Матюхин;
«КСЕ» автор Матюхин;
«Лабораторные работы», автор Карпович Э.В. (акт внедрения);
Постоянно действует веб-страница кафедры на сайте www. Orelsau.ru/
Кафедра зарегистрирована в обменной сети «ОСКАФ» (ассоциация
кафедр физики)
Программа подготовки бакалавра для данной специальности по физике
включает в себя учебный план, рабочую программу курса физики,
календарный учебный график и методические материалы.
Имеются базы данных, информационно-справочные и поисковые
системы:
Rambler.ru, Yandex.ru, Google.com.ru, Nigma.ru, Wikipedia.ru.
Научная периодика в сети интернет
Журнал технической физики — один из старейших физических журналов
России. Он был основан в 1931 году А.Ф.Иоффе и по своему содержанию с
самого начала служил аналогом американского Journal of Applied Physics,
основанного одновременно.
Журнал физики твердого тела — Журнал посвящен экспериментальным и
теоретическим исследованиям в области физики твердого тела.
Журнал XTerra.ru — это научно-популярный интернет-журнал о
достижениях науки и развитии технологий, об их влиянии на жизнь и
культуру. Журнал рассчитан на широкую аудиторию школьников, студентов,
специалистов и всех любознательных пользователей Сети.
Журнал физики и техники и технологий полупроводников — Журнал
содержит статьи и краткие сообщения по основным направлениям развития
физики и техники полупроводников.
Фундаментальная и прикладная математика — Публикуются оригинальные
обзорные научные статьи, исследовательские работы по математике.
Научная лаборатория физиков — Журнал содержит краткие статьи по
последним достижениям в области физики.
Письма в Журнал Технической физики— Журнал содержит краткие статьи
по последним достижениям в области физики.
Библиотеки, собрания учебников и книг по физике в сети интернет.
Библиотеки и отдельные страницы на сайтах, где можно скачать
учебник, справочник, энциклопедию, учебное пособие и другие книги по
физике.
biometrica.tomsk.Ri - Библиотека научных и популярных изданий на сайте
журнала "Биометрика" (Томский ГУ). Кроме прочего, есть много книг и
по физике (для школьников, абитуриентов, студентов).
eqworld.ipmnet.ru - небольшой раздел "Учебники и книги по физике" на
сайте "Мир математических уравнений". Книги, в основном, старые - 30
лет и более. Формат - pdf, djvu.
ftp.kinetics.nsc.ru - "Физико-математическая библиотека" Алексея Чичина.
ihtik.lib.ru - библиотека "Ихтика", раздел "Физика. Астрономия.
Электроника." Содержит 1883 файлов, почти все книги - по физике. Формат
djvu.
lib.chistopol.ru - библиотека г. Чистополя, раздел "Физика" - 517 книг (из
них 105 на англ. яз.). Удобнее выбрать "Все названия книг на одной стр."
(по автору или по названию). Формат djvu, реже pdf.
math.ru - небольшой раздел "Физика" (71 книга) в математической
библиотеке Math.ru. В основном популярные книги, не учебники. При
наведении курсора появляется всплывающая подсказка с пояснениями.
Указан год, размер, формат.
nehudlit.ru - раздел "Физика" библиотеки NeHudLit.Ru. Состоит из 6-ти
подразделов (слева), всего 180 книг. Много учебников для высшей школы.
Формат djvu.
orel.rsl.ru - OREL, выбрать "Физико-математические науки", раздел
"Физика" (162 файла). Скачивать по ссылке "Электронный ресурс". Есть
поиск. Материалы, чаще, старые - 20-30 лет и более; новые есть, но меньше.
Книги для вузов, абитуриентов, популярные, много очень специальных.
phys-campus.bspu.secna.ru - небольшая коллекция книг по Физике и
Астрономии, которые можно скачать на сайте Барнаульского Гос. Пед. Унта. Всего 163 книги на русском и англ. яз.
sci-lib.com - библиотека БНБ, раздел "Физика", 210 книг формата djvu.
Для скачивания щелкать левой кнопкой мышки - ссылка открывается в
новом маленьком окне. Есть учебники и задачники для вузов, а также книги
для школьников и абитуриентов.
zipsites.ru - раздел "Физика" на сайте ZipSites.ru. Состоит из 2-х
подразделов. Всего 19 книг. Есть материалы для школьников.
edu.ioffe.ru - курсы лекций и книги по физике.
Справочники, энциклопедии, словари в сети интернет.
earthanduniverse.net - EARTH&UNIVERSE - Земля и Вселенная (весь мир
в одном сайте!)
krugosvet.ru "Кругосвет" - универсальная электронная энциклопедия.
Разбита на категории: История, Гуманитарные науки, Культура и
образование, Медицина, Наука и техника, Науки о Земле, Страны мира,
Спорт. Внутри каждой открывается по буквам алфавита.
ru.wikipedia.org "Википедия" - свободная энциклопедия (русский раздел)
enciklopedia.by.ru - сайт называется "Бесплатно скачать словари и
энциклопедии".
edic.ru - "Энциклопедические словари". Большой энциклопедический и
исторический словари; словарь мифы народов мира. Ссылки на другие
словари.
dic.academic.ru - "Словари и энциклопедии на Академике" (17 словарей
и энциклопедий - по отдельности и поиск по всем).
abc-people.com - сайт "Энциклопедия замечательных людей и идей"
Энциклопедия - это систематизированное собрание биографий, портретов,
сочинений, рефератов, описаний, статей, книг, изобретений, открытий,
явлений, картин, чертежей, фотографий.
liverum.com - Большой энциклопедический словарь.
elementy.ru "Элементы" Популярный сайт о фундаментальной науке. В
частности - популярная энциклопедия Джеймса Трефила "Природа науки".
spravki.net.ru - Перевод из одной системы мер в другую (длина, площадь,
объем, масса, скорость, температура, время, давление, углы).
sokr.ru - Словарь сокращений русского языка. В словаре более 45.000
аббревиатур. Постоянно пополняется.
bigword.hl l.ru - энциклопедические словари
bse.chemport.ru - Большая советская энциклопедия
liverum.com - Большой энциклопедический словарь
portalus.ru - Всероссийская виртуальная энциклопедия
sci.aha.ru - "All-in-One - Все в одном" Справочник. Этот справочник носит
энциклопедический характер и позволяет быстро и легко получить
числовую и фактическую информацию практически по всем сферам
человеческой деятельности. Помимо чисто научной информации здесь вы
найдете немало просто интересных фактов и сопоставлений.
elementy.ru проект "Элементы" - Новости отечественной и мировой науки.
Научно-популярная энциклопедия.
gumfak.ru - "Современный толковый словарь" Изд. "Большая советская
энциклопедия" 1997г.
Учебные материалы по физике в сети интернет
physics.vir.ru - "Справочник по физике с примерами решения задач."
Основное достоинство этого сайта - очень большое количество примеров
подробного решения задач по всем разделам физики.
reshen.ru - примеры решений задач по физике на сайте
physics.5ballov.ru - примеры решения задач по Электродинамике.
vargin.mephi.ru и vargin.spb.ru - Физика студентам и школьникам.
Образовательный проект А.Н. Варгина, МИФИ.
nanometer.ru - "Нанометр" - все о нанотехнологиях. Новости, публикации,
библиотека.
fn.bmstu.ru - Шеститомный электронный учебник по физике МГТУ им.
Баумана, (on-line) От механики до квантовой физики.
teachmen.csu.ru " Физикам - преподавателям и студентам". Виртуальная
лаборатория. Методические материалы: лекции, статьи авторов.
flshelp.ru - "Основы физики и электротехники. Основы физики и
электротехники ТОЭ. Оптика, физика атома и ядра, электростатика и
электродинамика, механика. Лекции, курсовые, задачи, учебники.
fismat.ru Физика, электротехника - лекции, задачи,
Электростатика, оптика, атомная и ядерная физика.
примеры.
atomas.ru - Атомная энергетика России, атомные станции. Ядерная и
атомная физика, лекции.
dvoika.net - физика для студентов технических университетов (учебники,
лекции, примеры решения задач).
acmephysics.narod.ru - "Высшая физика: Физика с зависимостью заряда от
скорости" Мамаев А.В. - эта работа и другие материалы, посвященные
Новой Теории Относительности.
edu.ioffe.ru - курсы лекций и книги по физике
physics.mgapi.edu - Студентам МГАПИ (Московская государственная
академия приборостроения и информатики). Методические пособия.
Выполнены в виде лекций по основным разделам учебного курса физики.
fepo.ru - репетиционное и контрольное тестирование по физике на сайте
информационно-методической поддержки Федерального Интернетэкзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО).
http://physicomp.lipetsk.ru/ - Электронный журнал "Физикомп" - Материалы
для изучения физики.
http://xpt.narod.ru/ - Проверка знаний учащихся по школьному курсу
физики.
http://www.omsknet.ru/acad/fi eiecUvm - Учебные материалы по физике механика, термодинамика, электродинамика, электростатика, оптика,
квантовая
физика.
Современная физика в сети интернет
piramyd.express.ru - "Константы мироздания" сайт Косинова Н.В.
newfiz.narod.ru - "Наброски для новой физики" (Подборки различных
статей.) На сайте приводятся различные новые экспериментальные данные
по физике и даются новые интерпретации известным и малоизвестным
фактам.
nuclphys.sinp.msu.ru - Ядерная физика в Интернете.
http://www.edu.ioffe.ru/apple/ - Виртуальный клуб физики "Ньютон"
предназначен для знатоков физики и математики. Вы можете вступить в
клуб и участвовать в обсуждении интересных физических задач, общаться с
Вашими
сверстниками,
друзьями
и
коллегами.
http://nrc.edu.ru/est/r2/ - "Картина мира современной физики" - Классическая
физика и теория относительности. Квантовая механика, ее интерпретация.
Элементарные частицы.
http://pontecorvo.jiiir.ru/p^v\o]kJitmi - Научно-популярные статьи Бруно
Понтекорво.
Публикации
по
физике
элементарных
частиц.
http://hologrph.chat.ru/ - Лаборатория голографии. - Демонстрационный
комплект по оптике. Универсальный комплекс - практикум по механике,
оптике и электричеству. Лабораторный стенд для выполнения работ по
оптике.
http://optics.ifmo.ru/ - Оптика. - Образовательный сервер: учебное пособие,
виртуальная лаборатория, справочно-информационная база языках.
http://www.lebedev.ru/ - Физический Институт им. П.Н.Лебедева Российской
Академии Наук. Научные материалы. Работы сотрудников института.
http://www.inp.nsk.su/ - Институт ядерной физики им. Будкера СО РАН.
Сведения об институте. Основные направления деятельности института.
http://www.ufh.ru/ - "Успехи физических наук" - Электронная версия он-лайн
ежемесячного журнала. Свободно распространяются абстракты статей с 1995
г.
и
материалы
последнего
номера.
http://fee.mpei.ac.ru/elslai/ - Электростатика. Описание работ по
электротехнологии. Электрофильтрация и сепарация. Средства защиты от
статического
электричества.
http://ivsu.ivanovo.ac.ru/phys/ - Этот ресурс предназначен ученику, студенту,
учителю, преподавателю вуза, научному работнику и просто человеку,
интересующемуся
физикой.
http://www.atsuk.dart.ru - Все об эфиродинамике.
http://www.cryonica.narod.ru/' - КриоДан - Крионика - совместная работа
биологов
и
физиков.
http://www.irnet.ru/olezhka2/prosvet/vviir ■lear/wnuclc. -.shtml - "Ядерная
физика и строение Солнца" - учебник для широкого круга читателей.
http://www.media-security.ru/ - Голография - Описание оптических
голографических технологий, методика применения и нанесения.
http://www.uic.ssu.samara.rti/-nauka/Pi 1 i -//STAT/ АТС )M/atoi n .html - Горохов
A.B. "Физика атомного ядра. Физика элементарных частиц". Статья
посвящена описанию свойств и взаимодействий атомных ядер и
элементарных частиц.
http://nf8.jinr.ru/ - Frank Laboratory of Neutron Physics of the JINR. Лаборатория
физики нейтронов им. Франка. Работы сотрудников. Краткие характеристики
разрабатываемых ядерных реакторов.
http://dbserv.ihep.su/ - "БАФИЗ" - создание и развитие распределенной сети
баз данных и знаний в области фундаментальных свойств материи и
прикладной
ядерной
физики.
http://www.rsu.ru/rsu/nano/ - Нанотехнологии. Кафедра полупроводников РГУ.
Изложение основных идей и отличительных особенностей нанотехнологии.
http://www.n-t.org/tp/mr/uosm.litm - "Условия образования шаровой молнии" -В
этой статье рассматриваются условия накопления зарядов, детали
образования канала линейной молнии, рождение шаровой молнии и случай
поражения
молнией
человека.
http://winglion.spb.ru/otp/Ui г< - Конференция по Общей Теории Поля.
Основы, принципы на базе понятия комплексного расстояния. Гравитация.
http://www.ethertheory.chab п/ - The fundamentals of non-empty ether theory Основы теории непустого эфира (вакуума). Здесь излагаются основы
физической модели эфирной среды (вакуума) состоящего из частиц двух
равных,
но
противоположных
по
знаку,
видов.
http://ph.narod.ru/ - Странная Физика. Немного о физике, и не только.
http://www.nsu.ru/materials/sbl/te4t/cnc\. юресЦа/ - энциклопедия "Физика в
Интернете".
http://qc.ipt.ac.ru/ - Лаборатория физики квантовых компьютеров ФТИ АН.
http://rusnauka.narod.ru/lib/phisicnncrx; tro/rosmiiz.hint - Космомикрофизика данная работа посвящена логике становления и перспективам развития
науки
космомикрофизики.
http://piramyd.express.ru/disput/fedosyn mrovaya.htm - Шаровая молния электронно-ионная модель. Описание данного явления
http://elefzaze.boom.ru/indexr i.hnnl - Субквантовая Парадигма - От полевой
модели электрона к единой теории поля
http://piramyd.express.ru/dispui/b;icharc 44charev.htm - В. Бахарев, книга
"Природа о себе или разум о природе".
http://www.physics.nad.ru/cgi bin/forum гч - Форум по физике - Обсуждение
вопросов теоретической физики.
http://www.vita-incognita.dp. 1 a/ - Vita Incognita - Жизнь неизвестная. Взгляд
на Жизнь как на процесс дальнейшего развития неживой материи. Мозг
рассматривается как высшая ступень эволюции живого вещества.
http://praonics.narod.ru/ - Праоника. - Образование и строение элементарных
частиц, ядер и атомов. Модели этих объектов. Гравитация и аннигиляция.
Энергия и излучение. Пространство и время. Развитие Вселенной и многое
другое.
http://www.akin.ru/ - Акустический институт им. академика Н.Н. Андреева.
http://shadrinsk.zaural.ru/-sda prr.jе. ,. - Инструментальная обучающая
компьютерная среда для исследования законов постоянного тока.
http://www.n-t.org/tp/nr/bcs.hui! - Буря в часовом стеклышке - Малоизвестный
опыт, демонстрирующий электризацию жидкости.
http://stch-chat.chat.ru/Index.htm - Любопытные факты о радиации и защите от
нее.
http://piramyd.express.ru/dispnt/kosinov otate/text.htm - Здесь можно найти
описание физических эффектов, объясняющих вращение Земли.
http://philosophy.allru.net/per 347.htm: - Физика и философия - что общего Общая тенденция человеческого мышления в XIX.
http://www.glob.ru/nprus.htm - Взаимодействие зарядов - основа мирозданья? в этой теории атомы состоят не из протонно-нейтронного ядра и
электронных оболочек вокруг него. http://lib.ru/KAPRA/daofiz.txi Фритьоф Капра "Дао физики" - В
предлагаемой книге современного философа и физика теоретика описаны
важнейшие физические открытия XX века в области ядерной физики и
квантовой механики, причем автор указывает на неразрешимую пока
парадоксальную природу открытых явлений.
http://www.klax.tula.ru/-quaivon - Теория Эволюционных Галактических
Циклов Вселенной (ТЭГЦВ) - альтернатива крупнейшему общепринятому
мифу
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для реализации бакалаврской программы имеются:
1. лаборатории по всем разделам, оснащенные современным
оборудованием и лабораторными установками;
2. компьютерный класс, в котором проводятся учебные занятия
по физике (лабораторные и практические), а также
тестирование знаний студентов по всем разделам
дисциплины;
3. Видеоплеер Samsung SUR-141-1
4. Мультимедиопроектор-1
5. Сканер CANON - I
6. Принтер CANON - 1
7. Принтер Laser Jet - 1
8. Телевизор LGCF- 21 SI3
9. Слайды по всем разделам дисциплины (диск)
10.Видеофильмы (список в разделе 22 УМК)
11 .Презентации (список в разделе 22 УМК)
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 250700
«Ландшафтная архитектура».