Интеллектуальная историческая игра &quot

Интеллектуальная историческая игра
«Дорогами войны»
Нематуллаева Римма Рустамовна,
учитель истории высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ №10 г. Лениногорска МО «ЛМР» РТ
Цель игры: в игровой форме повторить и закрепить учебный материал по истории Великой
Отечественной войны; способствовать формированию патриотизма, воспитанию уважения к
отечественной истории, подвигу советского народа в деле борьбы с фашизмом.
Оборудование: мультимедийный проектор с презентацией по истории Великой Отечественной
войны, плакаты и картины художников о войне.
Участниками игры являются команды 10 и 11 классов, которые заранее придумывают названия
своей команды и знаки отличия команды.
Звучат первые строки мелодии песни «Священная война», на экране появляется надпись
«Интеллектуальная историческая игра «Дорогами войны».
Вступительное слово учителя: Дорогие гости! Ребята! 9 мая 2010 года наша страна будет
отмечать знаменательную годовщину – 65 лет Победы в Великой Отечественной войне.
Прошло много лет с того великого и счастливого дня 1945 года, сменялись поколения людей,
изменилось название нашего государства, вспыхивали сомнения, что-то подвергалось едкому
скепсису. Но мы, граждане сегодняшней России, знаем, если есть в нашей жизни что-то
настоящее, так это то, что мы победили фашизм в самой жестокой из войн XX столетия.
Сегодняшнюю интеллектуальную игру мы посвящаем героическим событиям Великой
Отечественной войны. Я предлагаю командам представиться.
Команда 10 класса «
Команда 11 класса - «Молодая гвардия»
Сегодняшнюю игру будет оценивать жюри в составе:
I тур «Блицопрос»
(1 балл за верный ответ)
Вопросы 1 команде (10 класс)
1.Копрозитор, чья Седьмая симфония была исполнена в блокадном Ленинграде (Дмитрий
Шостакович)
2. Название немецкого плана вторжения в СССР. (Барбаросса)
3. Город в Восточной Пруссии, родина философа И. Канта, отошедший к СССР после войны.
(Кенигсберг-Калининград).
4. Крепость, ставшая символом невероятного мужества и стойкости (Брест).
5. Город в Германии, близ которого произошла встреча войск американской и Советской армии
(Торгау).
6. Поэтесса, ставшая символом блокадного Ленинграда (Ольга Берггольц).
7. Говорят, что когда сложилась критическая ситуация под Москвой, бывший интендант
царской армии сказал: «Русскую армию спасут три «С». О каких продуктах шла речь? (Сало,
спирт, сухари).
8. Как называлась реактивная установка, с мощного залпа которой началась Сталинградская
битва? («Катюша»).
9. Кто принимал первый Парад победы на Красной площади? (Маршал Советского Союза
Г.К.Жуков верхом на белом коне по кличке Кумир).
10. В каком городе происходила первая встреча «большой тройки»? (Тегеран, 28 ноября- 1
декабря 1943 года).
11. Где и когда был открыт Второй фронт? (Нормандия (Франция) 6 июня 1944 года).
12. Кому из выдающихся советских полководцев поставлен памятник перед зданием
Государственного исторического музея в Москве? (Г.К.Жукову).
13. Как назывался приказ Народного комиссара обороны №227? («Ни шагу назад!»).
14. Назовите фамилию самого знаменитого командира крупного партизанского объединения на
территории Украины? (С.А.Ковпак).
15. В 1942 году по приказу ГКО в военную форму офицеров были возвращены элементы, за
ношение которых в годы Гражданской войны можно было поплатиться жизнью. О чем идет
речь? (Офицерские погоны).
Вопросы 2 команде
1. Назовите имена участников штурма Берлина, водрузивших Красное знамя на рейхстаге в
Берлине. (М. Егоров и М. Кантария; знамя вошло в историю как Знамя Победы).
2. Кто возглавил с июня 1942 года Генеральный штаб СССР (Василевский А.М).
3. Герой Советского Союза, командир 316 стрелковой дивизии, оборонявшей Москву в
1941 году (генерал И.В.Панфилов).
4. Кто командовал Парадом Победы на Красной площади? (маршал СССР
К.К.Рокоссовский верхом на вороном коне по кличке Полюс).
5. Поэт, автор знаменитой поэмы «Василий Теркин» (А.Твардовский).
6. Говорят, что многим советским солдатам еще до 1944 года удавалось лично открыть
«второй фронт». Что это означало? (Открыть банку американской тушенки).
7. Кто возглавил лабораторию №2 АН СССР, работавшую над «урановым проектом»?
(И.В.Курчатов).
8. Кто стал первым трижды Героем Советского Союза (летчик А.И.Покрышкин).
9. Когда и где проходила вторая конференция глав СССР, США и Великобритании (Крым,
Ялта, 4-11 февраля 1945 года).
10. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда? (900 дней).
11. Какой фактор, по словам Г.Геринга, не приняло в расчет нацистское руководство перед
началом войны, и это стало роковым для Германии? («Русский дух»).
12. Где состоялось крупнейшее в мировой истории танковое сражение? (у деревни
Прохоровка в ходе битвы на Курской дуге в 1943 году, 12 июля)
13. Какие территории получил Советский Союз после Второй мировой войны (Восточную
Пруссию (Калиниградскую область), Курильские острова, и остров Сахалин).
14. Каким образом имена выдающихся русских полководцев XYIII-XIX веков оказались
связанными с Великой Отечественной войной? (В их честь были названы отдельные
военные операции и учреждены ордена).
15. Что такое ленд-лиз? (особая форма договора, по которому воюющей стране
предоставляется материальная помощь в виде оружия, продовольствия и др., которую
она частично или полностью возмещает после войны).
II тур «Военные ордена»
(2 балла)
На экране изображения военных орденов.
Учитель: Во время войны были учреждены новые военные награды. Ответьте, кто и за какой
подвиг награждался тем или иным орденом? Команды отвечают по очереди. Если команда не
может ответить на вопрос, то соперники имеют право заработать балл.
Орден Александра Невского (награждался офицер в должности от командира взвода до
командира дивизии за руководство успешной операцией, в результате которой врагу был
нанесен значительный урон).
Орден Славы (награда для солдат, сержантов и старшин, младших лейтенантов за личный
подвиг).
Орден Победы (высший военный орден СССР вручался высшему командному составу за
успешное проведение операции в масштабе одного или нескольких фронтов, в результате чего
обстановка менялась в пользу Советских вооруженных сил).
Орден Ушакова (офицерам флота за выдающиеся успехи в разработке, проведении и
обеспечении морских боев, в ходе которых была достигнута победа над численно
превосходившим противником).
Орден Суворова (за выигранную наступательную операцию с меньшими, чем у противника
силами).
Орден Кутузова (за умелый вывод войск из-под удара и нанесение контрудара врагу).
Орден Отечественной войны (военнослужащим всех родов войск, а также гражданским
лицам, отличившимся в борьбе с фашизмом).
Орден Богдана Хмельницкого (эту награду наряду с воинами регулярных частей могли
получить и партизаны).
III тур «Личность в истории войны»
(2 балла)
На экране проецируются фамилии выдающихся людей. После ответа команды появляется
портрет. Команды отвечают по очереди.
1. Кто возглавлял Государственный Комитет Обороны в годы Великой Отечественной
войны?
Г.К.Жуков, Г.М. Маленков, В.М.Молотов, И.В.Сталин
2. Кто из лидеров западных держав в своей речи 22 июня 1941 года поддержал Советский
Союз, хотя ранее был активным его противником?
Ф.Рузвельт, Г.Трумен, У.Черчилль, Шарль де Голль.
3. Кто был народным комиссаром обороны к началу Великой Отечественной войны?
К.Е.Ворошилов, Г.К.Жуков, С.К.Тимошенко, Б.М.Шапошников.
4. Кто из немецких генералов подписал Акт о безоговорочной капитуляции Германии 8 мая
1945 года?
Ф.Гальдер, Х.Гудерман, В.Кейтель,Ф.Паулюс.
5. Кто из военачальников руководил обороной Москвы?
Б.М. Шапошников, И.С. Конев, Г.К.Жуков, И.Х.Баграмян
6. 22 июня 1941 года в 12 часов дня миллионы жителей СССР узнали о вероломном
нападении фашистской Германии на Советский Союз. Чей голос звучал по радио?
И.В. Сталин, В.М.Молотов, К.Е.Ворошилов, Г.М.Маленков.
IV тур «Военные операции»
(2 балла)
На экране кодовые названия военных операций. Ребятам дается время быстро
вспомнить, чему посвящалась та или иная операция. Учитель предоставляет командам
право по очереди ответить на вопрос.
«Багратион» (освобождение Белоруссии и Литвы, 23 июня-19 сентября 1944)
«Кутузов» (освобождение города Орел, август 1943)
«Тайфун» (гитлеровская операция по захвату Москвы, 1941)
«Цитадель» (гитлеровская операция по разгрому советских войск под Курском, 1943)
«Румянцев» (советская военная операция по освобождению Белгорода и Харькова,
август 1943)
«Уран» (советская военная операция по освобождению Сталинграда, ноябрь 1942февраль 1943)
«Эдельвейс» (немецкая операция по захвату Северного Кавказа)
«Ост» (немецкий план создания, на оккупированных гитлеровцами территориях,
немецкого порядка).
V тур «Логические ряды»
(1 балл)
На экране появляются логические ряды. Команды должны определить по какому
принципу они созданы.
1. С.Ильюшин, С.Лавочкин, Н.Поликарпов, А.Туполев, А.Яковлев (авиаконструкторы,
создатели боевой авиатехники).
2. 5 августа 1943 года, Орел, Белгород, Москва (5 августа 1043 года в Москве, залпом
из 120 орудий был дан первый артиллерийский салют в честь освобождения городов
Орел и Белгород).
3. Брест, Керчь, Киев, Ленинград, Москва, Минск, Новороссийск, Одесса, Севастополь,
Тула (города-герои).
4. 300, 250, 200, 125 (нормы отпуска хлеба в блокадном Ленинграде).
VI тур «Великие сражения»
(1 балл)
На экране - названия военных сражений. Командам необходимо назвать год сражения.
Берлинская (1945)
Курская (июль-август 1943)
Московская (октябрь 1941- январь 1942)
Сталинградская (ноябрь 1942- февраль 1943)
Снятие блокады Ленинграда (январь 1944)
Форсирование Днепра (сентябрь 1943)
Оборона Севастополя (октябрь 1941-июль 1942)
VII тур «Военный плакат»
(2 балла)
На доске вывешены плакаты военного времени. Команды должны назвать авторов
плаката и карикатуры и объяснить, чему они посвящены.
1 команда (10 класс): 1. И.М.Тоидзе «Родина-мать зовет!» (1941)
2. Кукрыниксы (Куприянов, Крылов, Соколов) «Беспощадно разгромим и
уничтожим врага» (1941).
2 команда (11 класс): 1. Корецкий В.Б. «Воин Красной Армии, спаси!» (1942).
2. Дени В.Н. «Для немцев страшные вещи: «мешки» и «клещи»!» (1944)
VIII тур «Узнай картину»
(2 балла)
На доске – картины художников. Команды должны назвать авторов и год создания
картины.
1 команда (10 класс) Герасимов С.В. «Мать партизана» (1943)
2 команда (11 класс)
Лактионов А.И. «Письмо с фронта» (1947)
IX тур «История в камне»
(2 балла)
На доске изображения скульптурных композиций посвященных войне. Командам
необходимо назвать скульптора, город в котором установлен памятник и чему он
посвящен.
1 команда (10 класс) «Памятник-ансамбль героям Сталинградской битвы» в Волгограде
(скульпторы Вучетич, Матросов, Новиков)
Так есть гора в Европе или нет,
Что выше и Эльбруса и Монблана?
Есть высота Мамаева кургана:
Его вершину видит целый свет!
(И.Гончаренко)
2 команда (11 класс) «Памятник советскому воину-освободителю» в Берлине в Трептовпарке (скульптор Вучетич Е.В.). Посвящен советским солдатам и офицерам, которые
спасали немецких детей от голода и бомбежки в разрушенном Берлине. Вучетичу
позировал солдат рядовой Иван Одарченко.
Сумрачно в Трептов-парке,
Утренняя тишина…
В немецких венках неярких
Русские имена.
И над гранитным покоем,
Головой в облаках,
Высится бронзовый воин
С девочкой на руках
(А.Милявский «В Трептов-парке»)
X тур «Размышления потомков»
(4 балла)
Командам раздаются листы с проблемным вопросами, на которые они должны
подготовить ответ и защитить свое мнение.
1 команда (10 класс).
Отвечают ли состоянию вашей души слова из песни Булата Окуджавы «И значит, нам
нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не постоим!»?
Какие факторы, с вашей точки зрения, определили победу СССР в Великой
Отечественной войне?
2 команда (11 класс)
В блокадном Ленинграде Ольга Берггольц написала следующие строки:
В грязи, во мраке, в голоде, в печали,
Где смерть, как тень, тащилась по пятам,
Такими мы счастливыми бывали,
Такой свободой бурною дышали,
Что внуки позавидовали б нам.
Понятен ли вам смысл того, что хотела донести до людей поэтесса? Быть может, эмоции
не в ладу разумом? Разве возможны свобода в осажденном городе и счастье среди
голода и холода?
Пока команды готовят ответы, ведущий проводит игру со зрителями. Кто быстрее
ответит, тот получает 1 балл.
1. Нападение одной страны на другую называется (агрессия).
2. Кто из советских военачальников руководил обороной Москвы? (Жуков Г.К.).
3. Кто из уроженцев Татарстана руководил обороной Брестской крепости в июне-июле
1941 года? (майор Петр Михайлович Гаврилов)
4. Назовите имя Героя СССР, уроженца Нижнекамского района, которому в 1943 году
доверили охранять Тегеранскую конференцию руководителей СССР, США и
Великобритании (Никита Кайманов).
5. Как назывались вооруженные силы Германии (вермахт).
6. Кому принадлежат слова «Велика Россия, а отступать некуда. Позади – Москва!»
(политруку В.Клочкову)
7. Район развертывания войск называется (плацдарм).
8. За какую военную операцию 2438 воинов были удостоены звания Героя Советского
Союза? (форсирование Днепра).
9. Как называется концепция молниеносной войны (блицкриг).
10. Назовите автора «Моабитской тетради» (татарский поэт Муса Джалиль).
11. Именно столько наших земляков-татарстанцев были удостоены звания Герой
Советского Союза (225)
12. Кто совершил легендарный побег из немецко-фашистского плена вместе с девятью
своими товарищами (Михаил Девятаев, Герой Советского Союза на немецком
бомбардировщике «Хейнкель-11»).
13. Этот летчик уроженец Татарстана стал дважды героем Советского Союза
(Н.Столяров).
14. Назовите имя нашего земляка –лениногорца, участника Парада Победы в Москве 24
июня 1945 года. (Григорий Иванович Никишин).
15. Именно так расшифровывается аббревиатура знаменитого пистолета советских
офицеров ТТ. (Тульский Токарева).
16. Под их руководством был создан лучший танк Второй мировой войны – Т-34
(Кошкин, Морозов, Кучеренко).
XI тур «Черный ящик»
(2 балла)
Этот предмет стал одним из обвинительных документов против фашистских преступников на
Нюрнбергском международном военном трибунале. Что за предмет находится в черном ящике?
(Дневник Савичевой Тани – девочки из блокадного Ленинграда. В нем было всего 9 страниц, и
на 6 из них – даты смерти близких людей. 41 строка, написанная девочкой вместила в себя
трагедию великого блокадного города)
Подведение итогов игры. Вручение дипломов командам.
Учитель: Ребята! Вот и закончилась наша игра. Вы показали хорошие знания по истории
Великой Отечественной войны. И не только сегодня, а также успешно пройдя тестирование в
режиме ON-LINE, которое проводилось по инициативе Казанского государственного
университета. У поэта Роберта Рождественского есть хорошие строки
Помните!
Через века,
через года –
помните!
О тех,
Кто уже не придет
никогда, помните!
Не плачьте!
В горле
сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти
павших
будьте
достойны!
Вечно
достойны!
Я надеюсь, ребята, что вы всегда будете достойны этой памяти и передадите эту великую
память своим потомкам.
Протокол учета верных ответов
команда ______ класса «
Названия
Учет правильных ответов
туров(количество
баллов)
I тур
«Блицопрос» (1
балл)
II тур «Военные
ордена» (2 балла)
III тур «Личность
в истории
войны» (2 балла)
IV тур «Военные
операции» (2
балла)
V тур
«Логические
ряды» (1 балл)
VI тур «Великие
сражения» (1
балл)
VII тур
«Военный
плакат» (2 балла)
VIII тур «Узнай
картину» (2
балла)
IX тур «История
в камне» (2
балла)
X тур
«Размышления
потомков» (4
балла)
XI тур «Черный
ящик» (2 балла)
Итого баллов:
Всего
баллов за
тур
Учет ответов в игре со зрителями
Всего
баллов