СРС по ценообр

1.Общие положения
Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Ценообразование» по
экономическим специальностям является частью всей системы подготовки.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью систематизации и закрепления
полученных знаний и практических умений студентов, углубления и расширения
теоретических знаний формирования умений и навыков использовать нормативноправовую базу, специальную литературу и, в конечном итоге, формирования
способностей к развитию, осуществления инновационных решений.
Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием дисциплины.
Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам
работы с научно-теоретической, периодической, научно-технической литературой,
необходимыми для углубленного изучения дисциплины «Сертификация и лицензирование
услуг и работ в автосервисе», а также развитие у них устойчивых способностей к
самостоятельному изучению и изложению полученной информации.
Основными задачами самостоятельной работы студентов являются:

овладение фундаментальными знаниями;

наработка профессиональных навыков;

приобретение опыта творческой и исследовательской деятельности;

развитие творческой инициативы, самостоятельности и ответственности студентов.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине ценообразование обеспечивает:

закрепление знаний, полученных студентами в процессе лекционных и
практических занятий;

формирование навыков работы с периодической, научно- литературой.

Обеспечивает выполнение как теоретических так и практических результатов
учебной деятельности по дисциплине «Ценообразование».
Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента.
2.Формы самостоятельной работы
Перечень тем самостоятельной работы студентов по подготовке к лекционным и
практическим занятиям соответствует тематическому плану рабочей программы
дисциплины.
На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы по темам:
Раздел I Цена как экономическая категория
Тема 1. Роль цены в условиях рынка.
Тема 2. Цена и стоимость их сущность и взаимосвязь.
Тема 3. Функции цен.
Тема 4. Ценообразующие факторы
Тема 5. Методология ценообразования.
Тема 6. Структура цены.
Тема 7. Виды цен и их классификация.
Тема 8. Методы расчета цен.
Тема 9. Надбавки и скидки.
Тема 10. Регулирование цен.
Раздел II Отраслевые особенности ценообразования
Тема 11. Особенности ценообразования в отдельных отраслях народного хозяйства.
Перечень вопросов, выносимых на самостоятельную работы студентов по дисциплине
«Ценообразование».
1.Роль цены в экономике страны. Основные черты рыночного ценообразования.
2.Сущность цены. Теоретические основы цены.
3.Функции цен.
4.Система цен в рыночной экономике. Взаимосвязь и взаимозависимость цен.
5.Виды цен и их классификация.
6.Классификация цен по характеру обслуживаемого оборота.
7.Классификация цен в зависимости от территории действия.
8.Классификация цен по способу включения транспортных расходов.
9.Классификация цен по способу установления, фиксации.
10.Состав цены и структура цены.
11. Себестоимость в составе цены.
12.Прибыль в составе цены.
13.Наценки (скидки) посредников в цене товара.
14.Прямые и косвенные налоги в составе цены.
15.Затратные методы ценообразования.
16.Эконометрические методы определения цен.
17.Взаимозависимость цен и денежного обращения.
18.Цены и инфляция.
19 Ценообразование и кредит.
20.Цели и задачи государственного регулирования цен.
21.Формы и методы воздействия государства на цены.
22.Контроль за соблюдением государственной дисциплины цен.
23.Экономические и административные санкции за нарушение государственной
дисциплины цен.
24.Мировая цена. Факторы, влияющие на уровень мировых цен. 25.Классификация
мировых цен.
26.Базисные условия поставки.
27.Методы определения цены предложения на экспортируемую продукцию.
28.Методология расчета цен на импортируемую продукцию.
29.Поправки к ценам на экспортируемую и импортируемую продукцию.
30.Взаимодействие цены и спроса.
31.Особенности ценообразования на различных типах рынка. 32.Ценообразование на
рынке чистой конкуренции.
33.Ценообразование на монополизированном рынке.
34.Ценовая дискриминация и диверсификация цен.
35.Ценообразование в условиях монополистической конкуренции. 36.Ценообразование в
условиях олигополии.
37.Цели ценовой политики.
38.Основные стратегии ценообразования.
39.Процесс установления цены на новый товар.
40.Методы ценообразования, применяемые для продвижения товара на рынке.
41.Методика и практика установления цен на услуги учреждений здравоохранения и
образования.
42.Цены в системе ОМС.
43.Ценообразование на платные медицинские услуги.
44.Особенности ценообразования на образовательные услуги.
45.Государственная политика в установлении тарифов на жилищно – коммунальные
услуги.
46.Особенности ценообразования в ЖКХ.
47.Оплата жилья и коммунальных услуг. Структура платежей на оплату жилищно –
коммунальных услуг. Дотации и компенсации (субсидии). 48.Методы расчета жилищно –
коммунальных тарифов.
49.Совершенствование формирования тарифов в ЖКХ.
50.Принципы построения транспортных тарифов.
51.Особенности государственного регулирования транспортных тарифов.
52. Тарифы железнодорожного транспорта.
53.Тарифы водного транспорта.
54.Тарифы автомобильного транспорта.
3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Распределение объема времени на самостоятельную работы в режиме для
студентов не регламентируется расписанием.
Виды заданий для самостоятельной работы, их содержание и характер могут
иметь вариативный и дифференцированный характер с учетом индивидуальных
особенностей студента.
Во время выполнения студентами самостоятельной работы преподаватель
может проводить консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на
консультации.
В качестве форм и методов осуществления самостоятельной работы студентов
можно рекомендовать:

подготовка доклада по важнейшей проблеме дисциплины;

авторское резюме по журнальным статьям, научным докладам;

написание научного реферата;

эссе;

дайджест;

написание ролевых игр;

написание сценария освоения дисциплины;

разработка мультимедиатренингов;

разработка ситуационных задач;

разработка дельта-сетевых игр;

подготовка материалов по организации виртуального решения проблемы;
Критериями оценки результатов самостоятельной работы студентов будут
являться:

уровень освоения студентами учебного материала;

умение решать практические задачи;

умение четко обосновать свои решения;
При организации самостоятельной работы должна быть использована
рекомендуемая литература, изложенная в рабочей учебной программе по дисциплине
«Ценообразование».
Формой отчетности студента по самостоятельному рассмотрению вопросов
является представление доклада по одной из выбранных тем на семинарских занятиях в
течение семестра. В рейтинговой системе на доклад приходится 10% общей оценки.
Доклады представляют собой устные сообщения продолжительностью до 20
минут. При подготовке доклада следует ознакомиться с литературой по избранной теме.
Основными источниками должны служить научные статьи и монографии, написанные
компетентными авторами и опубликованные в научных и научно-популярных изданиях.
Могут быть использованы также статьи из словарей и энциклопедий. Не рекомендуется
воспроизводить в докладах тексты из учебных пособий.
Анализ изучаемой литературы разумно проводить по следующей схеме:
1. автор, название работы, год издания;
2. цель работы, которую ставит автор;
3. основные положения, выдвигаемые автором;
4. какие спорные точки зрения существуют по рассматриваемым вопросам;
5. содержание основных понятий;
6. система доказательств;
7. выводы автора по теме.
В начале работы над книгой, статьей, монографией необходимо предварительно
выписать библиографические сведения, то есть фамилию автора, точное заглавие книги,
том, место и год издания, наименование издательства, номер издания. Выписку этих
данных надо производить не с обложки, а с титульного листа (первого листа после
обложки), на котором даны полные сведения о книге. Эти общие сведения нужны как
библиографическая справка при ссылке на книгу, скажем, при цитировании, а также при
поиске этой книги в библиотечных каталогах и библиографических указателях.
Читая ту или иную работу по теме, следует внимательно изучать научносправочный аппарат (сноски, примечания, приложения) с целью выхода на другие работы,
книги и статьи, осмыслить основные положения, выдвигаемые автором по выбранному
вами вопросу. Важно выявить спорные точки зрения, существующие по рассматриваемой
проблематике.
Наиболее полные результаты при подборе материалов дает изучение различных
библиографических изданий, специальных монографий, журнальных статей по различной
тематике.
В электронном виде разработаны следующие учебно-методические
материалы:
1.
Программа курса;
2.
Методические рекомендации для преподавателя
3.
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов.
4.
Методические указания по выполнению практических занятий
5.
Контрольно-измерительные материалы для проведения текущей и
промежуточной аттестации
6.
Конспект лекций
Наглядные материалы
Для лучшего усвоения теоретического материала студентам
демонстрируются презентации по всем темам, а также раздаются материалы темам:
1.
Виды цен.
2.
Методы ценообразования.
3.
Стратегии ценообразования.
4.
Состав и структура цены.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лучшего освоения знаний студентами постоянно обновляются и используются
в учебном процессе: контрольные вопросы, тесты, задания и задачи, а также
компьютерная программа Excel.
Для проведения лекционных занятий используются следующие технические
средства обучения:
- ноутбук;
- проектор.
3.1. Основная литература
1. Цены и ценообразование. Учебник для вузов под ред. В.Е. Есипова. СПб.:
«Питер» 2006.
2. Цены и ценообразование. Учебник / Под ред. И.К.Салимжанова. М.: ЗАО
«Финстатинформ» 2005.
3. Федеральный закон от 25.02.99 г. № 39-ФЗ «Об инвестиционной деятельности в
Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений».
4. Федеральный закон от 9.07.99 г. № 160-ФЗ «Об иностранных инвестициях в
Российской Федерации».
5. Федеральный закон от 29.04.08 г. № 57-ФЗ «О порядке осуществления
иностранных инвестиций в хозяйственные общества, имеющие стратегическое значение
для обеспечения обороны страны и безопасности государства».
6 едеральный закон РФ от 22.04.96 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг».
7 Федеральный закон РФ от 30.12.95 г. № 225-ФЗ «О соглашениях о разделе
продукции».
8 Федеральный закон РФ от 29.10.98 г. № 164-ФЗ «О финансовой аренде
(лизинге)».
9 Игошин Н.В. Инвестиции. Организация управления и финансирования: Учебник
для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
10. Инвестиции: источники и методы финансирования / А.Г. Ивасенко, Я.И.
Никонова. – 3-е изд., прераб.и доп. – М.: Издательство «Омега –Л», 2009. – 261 с.: ил.,
табл. – (Организация и планирование бизнеса)
11. Инвестиции: учеб. пособие / Л.Л. Игонина; под ред. д-ра экон. наук, проф. В.А.
Слепова. – М.: Экономистъ, 2005. – 478 с.
12. Инвестиции: Учебник. / Г.П. Подиваленко, Н.И.Лахметкина, М.В. Макарова [и
др.]— М.: Кнорус, 2008. – 496 с.
13. Лахметкина Н.И Инвестиционная стратегия: Уч. пособие/Н.И. Лахметкина. –
М.:КНОРУС, 2006. -184 с.
14. Нешитой А.С. Инвестиции: Учебник. – 5-е изд., переаб. и испр. – М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2007. – 372 с.
15. Экономическая оценка инвестиций: учебное пособие / Г.С. Староверова, А.Ю.
Медведев, И..В. Сорокина. – М.: КНОРУС
3.2. Дополнительная литература
1. .Шуляк П.Н. Ценообразование: Учебно-практическое пособие. – М.: «Дашков и
К0», 2006.
2. Базовый курс по рынку ценных бумаг: учебное пособие /О.В. Ломтатидзе, М.И.
Львова, А.В. Болотин и др. – М.: КНОРУС, 2010. – 448 с.
3. Инвестиции: учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений / И.Ю. Ткаченко, Н.И.
Малых, - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 240с.
4. Капитоненко В.В. Задачи и тесты по финансовой математике: учеб. пособие –
М.: Финансы и статистика, 2007. - 256 с.: ил.
5. Норткотт Д. Принятие инвестиционных решений. Пер. с англ. — М.: Банки и
биржи. — М.: ЮНИТИ, 2007.
6. Шарп. У., Александер Г., Бейли Дж. Инвестиции: пер. с англ. _ М.: ИНФРА –М.,
2001. – ХII, 1028 с.
3.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. http://www.minfin.ru - официальный сайт Министерства финансов Российской
Федерации.
2. http://www.gov.ru - сервер органов государственной власти Российской
Федерации.
3. http://www.nalog.ru - официальный сайт Федеральной налоговой службы.
4. http://www.customs.ru - официальный сайт Государственного таможенного
комитета Российской Федерации.
5. http://www.gks.ru - официальный сайт Государственного комитета Российской
Федерации по статистике.
6. http://www.consultant.ru
справочно-информационная
система
«КонсультантПлюс».
7. http://www.rg.ru - сайт «Российской газеты».
8. http://www.mega.km.ru - Экономическая энциклопедия.
9. http://www.m3m.ru/dictionary - Финансовый словарь.
10. http://www.akdi.ru -сайт агентства консультаций и деловой информации
«Экономика и жизнь».
11. http://expert.ru/analysis/- аналитические обзоры.