Инструктивное письмо - Электронное образование в Республике

Итоги 1 полугодия 2012/2013 учебного года
Контингент обучающихся в МУК сформирован в начале 2012/2013 учебного
года в строгом соответствии с комплектованием, утвержденным начальником отдела
образования
Управления
образования
ИКМО
г.Казани
по
Вахитовскому
и
Приволжскому районам, Учебными планами образовательных учреждений и приказами
о передаче детей и часов на освоение программ по технологии, предпрофильной
подготовке, информатике и ИКТ, экономике.
В 2012/13 году
МУК
в 1 полугодии посещали 1923 учащихся
из 11
учреждений образования Вахитовского района:
СОШ №№ 12, 14, 41, 51;
Гимназии №№ 3, 27, 28;
лицеи №№ 5, 116, 131,
Кадетская школа-интернат №6;
Количество учащихся по параллелям:
11 классы; 180; 9%
5 классы; 239; 12%
10 классы; 121; 6%
6 классы; 224; 12%
9 классы; 287; 15%
7 классы; 453; 24%
8 классы; 419; 22%
Заметно снижается из года в год число учащихся 10-11 классов. Это связано с
отсутствием в Учебных планах школ учреждений образования предметной области
«технология».
Всего из общего числа обучающихся в МУК - 65% - посещали уроки
технологии, 21%- уроки информатики и ИКТ, 7% - предпрофильную подготовку и 6% уроки экономики, элективный курс -1%.
Комплектование по предметам:
эл.курс; 20; 1%
экономика; 117; 6%
предпрофиль; 142; 7%
информатика; 408; 21%
технология; 1236; 65%
Результаты освоения программ общего образования
Результаты успеваемости в 1 полугодии 2012/2013 уч. Года
учащихся 9 классов- предпрофильная подготовка):
(без учёта
Качество
Предмет
Всего
на «5»
на «4»
на «3»
н/а
Усп-ть
Технология
Информатика
Экономика
Элективный курс
Всего
1236
408
117
20
774
116
45
13
378
199
53
7
81
89
16
0
3
4
3
0
99,8
99,0
97,4
100,0
99,5
1781
948
637
187
10
СОУ
93,2
77,2
83,8
100,0
89,0
84,6
67,6
72,6
87,4
79,9
Успеваемость, качество и степень обученности учащихся (СОУ) по итогам
1полугодия 2012/2013 года выше, чем в прошлом учебном году. Увеличилось число
обучающихся успевающих на «5», «4», уменьшилось число, успевающих на «3» и
«н/а».
Из 1236 чел. обучающихся по технологии :
на «5» обучаются
- 774 (62,6 %);
на «4» обучаются
-378 (30,6%,);
на «3» обучаются
82 (6,6%);
не аттестованы
-10 (0,8%).
По сравнению с прошлым годом успеваемость, качество обучения и степень
обученности намного выше. Это можно объяснить усилением внимания со стороны
администраций образовательных учреждений за посещаемостью учащимися уроков
технологии в МУК. Учителями технологии МУК ведется постоянный поиск новых
методик и технологий проектирования.
В 2012/2013 сформированы 142 группы. Средняя наполняемость групп 13,9
человек на уроках технологии.
Но есть классы, в которых 20 – 23 учащихся и на
группы не делятся. Проблема неделимости групп по технологии затрудняет
выполнение Федерального компонента государственного стандарта, т.к. привычное
планирование изучение технологии по направлениям «Обслуживающий труд» и
«Технический труд» не возможен и учителям приходится составлять программу с
учетом того, что в неделимом классе есть и мальчики, и девочки.
Трудности в
проведении уроков технологии и информатики – недостаточность ПК, оборудования и
станков.
Так,
КШИ – 9 класс, информатика 18 чел (в группе на 10 компьютеров);
Г№3- 7 класс, технология 22 чел;
Л№5 – 8 классы, технология по 22 чел.;
СШ№12 – 8 класс, технология и информатика 23 чел.;
СШ №14 -, технология 6 класс 23 чел., 7 класс – 21 чел., 9 класс информатика 18 чел
Г№27 информатика- 8 класс 20 чел., 9 класс – 23чел.
Г№28 – технология 5 класс- 24 чел., 6 класс- 20 чел.
СШ№41 информатика 8 класс-20 чел, 9 класс- 19 чел.
Л№116 – технология 7 класс- 18 чел.
Степень обученности (СОУ) по параллелям:
11 кл.инф
72,8
11 кл.эк
73,8
11 кл.тех
83,6
10кл.инф
73,5
10 кл.эк
67,9
10 кл тех
60,5
9 кл инф
59,8
8кл инф
70,8
8 кл тех
83,7
7 классы
85,3
6 классы
83,1
5 классы
84,9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Учащиеся на уроках технологии получали технико-технологические сведения,
учились
организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности.
Создавали изделия с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и
приспособлений. Учились осуществлять
контроль качества выполняемых работ с
применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения
безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или
услуги.
Программа по технологии выполнена. Теоретических уроков дано в среднем
25%, практических
-75 % от всего количества уроков. Основные знания о
составляющих технологической культуры, научной организации производства и труда,
методах творческой деятельности учащиеся освоили, сформировано представления о
технологии как части общечеловеческой культуры, ее роли в общественном развитии.
Выполнялись проекты и по социальным технологиям. Результаты по параллелям.
5 классы
Степень обученности учащихся (СОУ) в 5 классах высокие. На уроках
учащиеся знакомились с основными технологическими понятиями; назначением и
технологическим
свойством
материалов;
устройством
применяемых
ручных
инструментов, приспособлений, машин и оборудования; с последовательностью
выполнения технологических операций. С интересом
освоили новые
технологии
изонити, металлопластики, декоративной обработки ткани, обработки металла.
Сравнительно низкие показатели в г28 связано с тем, что посещают МУК только
мальчики.
6 классы
Степень обученности учащихся (СОУ) 6 классов высокие. Это объясняется
большим интересом со стороны родителей и организованностью учащихся. Проекты
выполняют все учащиеся. Особый интерес вызвали темы по обработке металла. С
большим удовольствием мальчики выполняют проекты по токарному и слесарному
направлению, а девочкам удались вязаные изделия, изделия
из кожи и лоскутная
технология. Уже в 6 классе обучающиеся научились обосновывать функциональные
качества изготовляемого изделия (детали); умеют
выполнять разметку деталей,
проводят технологические операции, осуществляют монтаж изделия; выполняют
отделку изделий.
7 классы
Среди учащихся 7 классов особый интерес к технологии проявили учащиеся
лицея № 131,лицея № 116, КШИ. Высокая работоспособность, творческий подход
позволил создать интересные проекты по технике «темари», «лоскутной» бижутерии,
вязанию, металлопластики и металлообработке. Проекты, выполненные учащимися 7
классов, отличаются большим разнообразием, оригинальностью и сложностью.
Учащиеся 7 классов приняли участие районной олимпиаде по технологии. Результаты
таковы:
1 место в номинации «Декоративная обработка материалов»:
- Исмагилова Диана, ученица 7 класса лицея №116, руководитель проекта, учитель
технологии МУК Вахитовского района Фролова Г.Ю.,
2 место в номинации «Социальные технологии»:
- Дианова Вероника, Шипкова Мария, ученицы 8 класса лицея №116, руководитель
проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Ханеева Н.П.,
2 место в номинации «Обработка металла»:
- Спиридонов Эрик, ученик 7 класса лицея №131, руководитель проекта, учитель
технологии МУК Вахитовского района Григорюнов Е.Н,
2 место в номинации «Декоративная обработка материалов»:
- Афанасьева Настя, ученица 7 класса лицея №116, руководитель проекта, учитель
технологии МУК Вахитовского района Исмагилова С.Б.,
3 место в номинации «Социальные технологии»:
- Корчагина Татьяна, Куканова Крестина, ученицы 8 класса лицея №5, руководитель
проекта, учитель технологии МУК Вахитовского района Ханеева Н.П.;
3 место в номинации «Декоративная обработка материалов»:
- коллективный проект
учеников 7 класса СОШ №12 Петрова Арина, Маковеева
Карина, Халитова Ирина, Савельева Мария, руководитель проекта, учитель технологии
МУК Вахитовского района Исмагилова С.Б.,
- Анисимова Диана, ученица 7 класса гимназии №3, руководитель проекта, учитель
технологии МУК Вахитовского района Фролова Г.Ю.,
Итоги степени обученности в 8 классах (технология – синий, информатика – красный
столбик)
В сш14,12, 41, г27, КШИ велись ещё и уроки информатики. Результаты по
информатике заметно ниже (особенно у учащихся СШ-41)
В связи с сокращением часов в БУП (до 1 часа в неделю) трудоемкие проекты не
выполнялись. Но мини - проекты по основным технологическим операциям выполнили
почти 90% учащихся. Созданы изделия:

из древесных и поделочных материалов;

из металла;,

из текстильных и поделочных материалов на основе конструкторской и
технологической документации. С интересом проходили
уроки по технологии
ведения дома, современному производству, медицине, основам предпринимательства.
Созданы презентации с применением ИКТ.
9 классы – информатика
Лучшие результаты СОУ (степени обученности учащихся) у ребят Г-27.
10 классы информатика и технология (информатика – синий, технология – красный)
Сравнительный анализ показателей степени обученности у учащихся 10 классов
позволяет сделать следующие выводы:

по технологии лучшие результаты у сш14,;

по информатике СОУ выше в Г-27;
11 классы информатика и технология
Результаты по информатике у учащихся Г-27 высокие. Ребята заинтересованные,
усердные. А низкие результаты учащихся КШИ связаны с пропусками и отсутствием
заинтересованности в этом предмете.
Допрофессиональной подготовкой были охвачены всего 320 чел. Из них 8классников -276 чел, а 10-11 класс всего 44 чел. (сш-14, 41). Снижение количества
объясняется отсутствием предметной области « технология» в Учебных планах школ
Количество
обучающихся
по
областям
трудовой
деятельности
и
технологическим профилям (профильной направленности):

информационные технологии -12чел. (СШ № 14);

автодело – 20 чел. (сш41);

рукоделие – 12 чел.(СШ-14)
Профессиональную подготовку со сдачей квалификационных экзаменов в
ГИБДД РТ и получением водительских прав вождения АС категории «В и С» проходят
22человека (по сравнению с 2011/2012 гг. - 28 человек).
Профиль
автодело
Профессиональный уровень подготовки
Количество учащихся
Квалификация
Водитель автомобиля
22
среди них учащиеся:
категории «В»
гимназии №3 , СШ№ 41, КШИ № 6,
СШ-18, Г-27
Ежегодно коллектив МУК принимает участие в Республиканской ярмарке –
продаже изделий и с/х продукции, произведенной учащимися. Выполненные изделия
учащимися МУК пользовались большим спросом. Особенно изделия
по вязанию,
«декупаж», кожи. Коллектив учителей и обучающихся награжден Благодарственным
письмом от имени Министерство образования и науки, Министерство труда, занятости
и социальной защиты, Министерство сельского хозяйства и продовольствия
Республики Татарстан
9 классы. Предпрофильная подготовка
В 2012/ 13 учебном году на базе МУК обучались учащиеся 9 классов следующих
образовательных учреждений:
УО
Количество учащихся,
Количество учащихся,
прошедших курс
прошедших
«Профессиональное
профессиональные пробы
самоопределение»
Л-№5
61
СШ № 14
32
СШ № 51
53
Всего
146
32
В сравнении с
352
109
32
2011/2012уч.г.
В первом полугодии 2012-2013 года проведено компьютерное тестирование
обучающихся в 9 классах.
Всего было охвачено 102 ребенка.
Целью тестирования было - выявить профессиональные намерения и мотивация
обучения в дальнейшем.
В результате тестирования выявилось, что 55% опрошенных считают
возможным продолжить обучение в своем образовательном учреждении (в т.ч. ОШ –
50%, лицеи – 60%, гимназии – 75%). Около 3% - предполагают обучаться в школе
другой профильной направленности.
Каждый 5 выпускник основной школа на 01.01.2013 года не определился с
дальнейшем продолжением обучения.
Вероятно, это стало возможным в связи с тем, что многие обучающиеся:
- не уверены в своих знаниях;
- боятся ЕГЭ в 11 классе;
- имеют низкий уровень самостоятельности;
- отсутствие совместной работы родителей и педагогов.
Предпрофильная подготовка проходила
профориентационной
подготовки
по
в рамках информационной и
Программе
ориентационного
курса
«Профессиональное самоопределение» », рассчитанной на 34 часа и 70 часов, которая
включала и профессиональные пробы.
Обучение
проводилось
согласно
программе
ориентационного
курса
«Профессиональное самоопределение», которая включает темы:
 Система профессионального образования в РФ и возможности приобретения
профессии (в городе, регионе),
 Отрасли экономики. Классификация профессий. Формула профессии.
 Профессиограмма и психограмма профессии. Основы профессиографии
 Внутренний мир человека и система представлений о себе. Самооценка. Тест по
самооценке
 Мотивы. Ценностные ориентации в профессиональном самоопределении
 Жизненные планы. Деятельность. Карьера. Источник получения информации и
др.
С учащимися 9 классов проводились индивидуальные и групповые консультации
«Ваш психологический портрет», «Ваши способности», «Вы и ваши эмоции»,«Мой
выбор»,
тренинги «Мастерство общения», деловая игра «Устройство на работу»,
«Рычаги вашей свобода» и др.
Информация по проведенным мероприятиям в МУК
в 1 полугодии 2012/2013 учебном году
срок
Ноябрь
2012
Декабрь
2012
Уровень
Республиканский
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский) федеральный
университет»
Приволжский
межрегиональный
центр
повышения квалификации и
профессиональной
переподготовки
работников
образования
Республиканский
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский) федеральный
университет»
Приволжский
межрегиональный
центр
повышения квалификации и
профессиональной
переподготовки
работников
образования
форма
Выездное
занятие
слушателей
курсов
переподготовки
Тема
«Методика изучения раздела ФГОС
ООО "Основы домашней экономики и
предпринимательства"»
Стажировка
«Современные
образовательные
технологии, как средство достижения
нового качества технологического
образования
в условиях введения
ФГОС ООО»