ичный-докл
реклама
Публичный доклад директора МБОУ «СОШ № 3 г.Красноармейска Саратовской области» Барабановой И.В. (по итогам 2011/2012 уч. г.) Средняя общеобразовательная школа № 3 функционирует с 1987 года , с 2011 в двух зданиях. Школа имеет Устав, лицензию на право осуществления образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации С этими документами можно ознакомиться на стенде школы и на школьном сайте. Благоприятные условия, создаваемые педагогическим коллективом для обучения, развития и воспитания детей, делают школу привлекательной не только для семей, которые проживают в ее микрорайоне. 15 классов (начальная школа) обучались в режиме 5- дневной учебной недели . С 5 по 11 классы основной школы обучаются в режиме 6дневной учебной недели, так как согласно социальному заказу, в этих классах компонент образовательного учреждения учебного плана отводится на углубленное и расширенное изучение отдельных предметов. Школа работает в режиме триместров, состоящих из 6 учебных периодов. Длительность каждого учебного периода составляет 5 недель (в 1 полугодии) и 6 недель (во 2 полугодии). Между учебными периодами проходят каникулы продолжительностью 1 неделя. Распределение каникулярного времени в течение учебного года между учебными периодами так же дает положительные результаты снижения утомляемости и сохранения здоровья учащихся. Аттестация проводится три раза в год: через каждые два учебных периода (в ноябре, феврале, мае. Продолжительность уроков составляет 45 минут. Учебные программы 2-11 классов соответствуют региональному базисному учебному плану, составленному на основе Федерального базисного учебного плана.1-е классы обучаются по новым ФГОС. Обучение иностранному языку начинается со 2-го класса. Все учебники, по которым ведется обучение на базовом и профильном уровнях, утверждены приказом Министерства образование и науки РФ. 85,5% обучающихся в образовательном учреждении проживают на территории школы, остальные 12,5 % - из других районов г. Красноармейска и района. На 1 сентября в школе обучалось 737 учащихся в 32 классах. Функционирование школы в двух зданиях позволяет обучать в первую смену 100% обучающихся школы. На конец учебного года число обучающихся школы составило 724 человека, которое распределено по ступеням обучения следующим образом: - начальная школа – 292 обучающихся – 40,3% - среднее звено – 327 обучающихся – 45,2% - старшее звено 105 обучающихся -14,5% Задачами работы педагогического коллектива школы на 2011 – 2012 учебный год являлись: повышение качества образования и создание условий для развития познавательных интересов и способностей учащихся через рост профессиональной компетентности педагогического коллектива; повышение уровня подтверждения обучающимися оценок на промежуточной и государственной (итоговой) аттестации; совершенствование профильного обучения продолжение развития здоровьесберегающей среды, способствующей сохранению здоровья школьников, формирующей у них навыки саморегуляции и безопасного поведения, потребность в здоровом образе жизни; воспитание творческой и общественно активной личности, способной реализовать себя в современном мире; укрепление учебно – материальной базы образовательного процесса для успешной реализации образовательной программы школы. Образовательный процесс осуществляют 55 педагогических работника. Учительский коллектив стабилен, большинство педагогов работают в данном образовательном учреждении свыше 10 лет, и имеют следующий квалификационный уровень: Кол-во педагогов 55 Квалификационная категория высшая первая вторая Без категории 16 29 1 9 (7 из них имеют стаж менее 2-х лет) Аттестацию в истекшем учебном году проходили педагогических 10 работников: Кол-во педагогов, прошедших аттестацию в 2010/2011 уч. году 10 Присвоена категория (кол-во педагогов) высшая первая Соответствие занимаемой должности 1 9 - Начальная школа работает по следующим образовательным системам: № Образовательные системы Классы 1. «Начальная школа XXI века» 1«А,Б,В,Г», 2»Г», 3«Б», 4«В» 2. «Школа России» 2 «А,Б,В»,3 «А,В,Г»,«А,Б», Рабочие программы образовательных систем в 1 классах разработаны в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, нацелены на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих готовность и способность ребёнка к овладению компетентностью «уметь учиться». Ведется работа по информатизации школьного образования: накапливается база электронных и цифровых образовательных ресурсов в целях совершенствования урочной и внеурочной работы с обучающимися; используются образовательные ресурсы сети Интернет; обучающиеся участвуют в интеллектуальных конкурсах обеспечивается информирование обучающихся и их родителей о ходе образовательного процесса; учителя профессионально общаются в педагогических сетевых сообществах; осваиваются возможности интерактивных досок в целях совершенствования образовательного процесса; обобщается актуальный педагогический опыт по внедрению ИКТ в образовательный процесс; В сторону улучшения развивается ИКТ-компетентность педагогов шк ол 100% 90% ы. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 2011/2012 2010/2011 Материально-техническая база школы продолжает пополняться современным оборудованием и информационнокоммуникационными средствами обучения. У нас 2 кабинета информатики, 39 компьютеров, 11 мультимедийных проекторов, 4 интерактивных доски. В этом учебном году приобретен компьютеры – моноблоки. В рамках реализации проекта модернизации общего образования в декабре 2011года было получено современное учебное оборудование для кабинетов начальных классов. Портативный программно-технический комплекс учителя Aguarius Cmp NS735 Портативный программно-технический комплекс ученика Aguarius Cmp NS735 Доски маркерные: Braun Photo Technik Exclusive 120х240 см-2шт Мобильный сканер доски/Считывающее устройство: Mimio Teach/ Система для записи рукописного ввода: Mimio Capture/ Программное обеспечение: MimioStudio Мультимедийные проекторы с 2-мя запасными лампами: Hitachi CPX2514WN Лампа Hitachi DTO01021-2шт Столы для проектора Braun Photo Technik PT9 Economy-2шт Акустическая система: Microlab: Solo 2mk3 Компьютеры IMANGO monoblock intel|A-02 В 2011 – 2012 учебном году на базе школы проведены следующие муниципальные мероприятия: № п/п Мероприятие 1 1 этап ежегодного конкурса «Учитель года» 2 Ежегодная интеллектуальная игра «Самый умный» Профессиональный и интеллектуальный уровень педагогического коллектива позволяет обеспечивать и профильное обучение школьников. В 2011 – 2012 учебном году социальный заказ реализовывался следующим образом: Классы 10а 10в профиль Физико-математический Химико-биологический и социально- 11а 11в гуманитарный Физико-математический Химико-биологический гуманитарный и социально- Согласно плану работы школы в конце июня проводилась промежуточная аттестация обучающихся 5-8, 10 классов. Программа промежуточной аттестации предусматривала контроль освоения обучающимися учебных программ по математике, русскому языку, предметам, изучаемым первый год, изучаемым на профильном уровне. Основными формами проведения экзаменов промежуточной аттестации были тестирование для 5 – 7 классов, работа в формате ГИА для обучающихся 8-х классов, в формате ЕГЭ – для 10-классников. Высокое качество освоения программного материала показали по следующим предметам и в следующих классах: русскому языку- 8-«а» - 96%, английский язык -7 «Б» - 96%; английский язык - 5 «А» - 89,3%; история - - 5 «а» - 88%. Наибольший уровень подтверждения годовых отметок - 83 – 100% показали: обучающиеся профильных групп 10 класса (100%) - по биологии, химии,обществознанию. - обучающиеся 5«а» класса по русскому языку -96%, - обучающиеся 7«В» класса по русскому языку -63,3%, Анализ образовательного процесса показывает, что педагогический коллектив наиболее жестко стал руководствоваться критериями оценки знаний, умений и навыков обучающихся и как следствие некоторое снижение показателей качества знаний. 7 обучающихся по состоянию здоровья проходили индивидуальное обучение на дому и успешно освоили общеобразовательные программы соответствующего класса К государственной (итоговой) аттестации были допущены все 64 выпускника 9-х классов и 61 выпускник 11-х классов. Анализ результатов ЕГЭ. Всего выпускников 11-х классов Допущено до экзамена -61 Получили аттестаты --59 -61 Золотая медаль-2 Серебряная медаль-6 Не получили аттестаты- 2 (Пистер Элла -математика,русский язык; Заманов Ярослав – математика) Сдавали только обязательные предметы -11чел. по выбору 1 предмет- 11чел. 2 предмета- 29чел. 3 предмета- 7чел. предмет Ср. балл по Росси и Ср.ба лл по Сар.о бл. Ср.бал л по Красн оармей ску Ср.ба лл по школ е Русский язык 61 61,1 61,2 59,1 59,5 математика 61 44,6 42,3 36,6 40,6 физика 14 46,7 44,8 38,7 37,6 Не Наивысший балл по школе про шл и пор ог 1 Аванесян К.-79 Бабак Я.-76 Мавлютов В.-76 5 Бузилова М.-70 Исаев Р.,Аванесян К.,Болванова В.,Сосновцев А.,Масолкин М.- 66 6 Болванова В.- 56 химия 10 57,3 52,9 49,6 49,1 1 информатика 5 биология 18 60,3 54 64,4 51,1 45,4 53,2 45,4 56,2 1 3 история география обществозна ние 51,1 55,8 55,2 48,9 54,9 55,8 49,9 53,7 55,4 51,7 58,3 57,4 - 61 59,9 48,1 41 - литература сдава ли 9 3 25 Егоров А. - 73 Медведева Е.- 71 Василюк В.,Соболев Р. - 58 Варламова Е- 74 Макаренко А. - 71 Исаев Р. - 70 Болванова В - 73 Исаев Р.- 90 Бузилова М -75 Аванесян К.- 68 Маслова О.-50 Анализ результатов ГИА-9. Всего выпускников 9-х классов -64 Допущено до экзамена -64 Получили аттестаты --64 Не получили аттестаты-0 предмет всего «5» «4» «3» «2» Русский язык математика физика химия информатика биология история география обществознание 64 64 9 13 6 34 4 35 27 21 14 1 4 8 - 18 12 8 5 4 9 1 7 12 24 33 4 1 16 3 17 12 1 5 1 1 11 2 пере сдал и 1 5 1 1 11 2 Ср. балл % кач. 3,9 3,5 4,1 4 3,5 3,7 3,3 2,9 3,3 Все обучающиеся 11 классов проходили Г(И)А в форме ЕГЭ. Выбор ЕГЭ был сделан по всем предметам, изучаемым на профильном уровне. В школе удалось создать условия для интеллектуального и творческого развития личности школьника, развития его мотивационной сферы во внеурочной деятельности. С большим желанием и результативно дети участвуют в различных интеллектуальных конкурсах и олимпиадах: «Русский медвежонок», «Кенгуру-математика для всех», «КИТ», « Британский бульдог», « Золотое руно», «ЧИП». В школе работает научное общество учащихся . В соответствии с планом работы в начале учебного года было проведено организационное заседание с целью разработать основные принципы работы научного общества. Были определены учащиеся и учителя, члены НОУ. Перед членами НОУ была поставлена задача на учебный год, определены основные направления работы по интересующим учеников проблемам. Выбраны темы для исследовательской работы, закреплены руководители. Участники НОУ были ознакомлены с нормативными документами, основными особенностями научной работы и исследовательской деятельности. Проведён конкурс на лучшее название школьного научного общества и с этого учебного года НОУ будет называться «Планета творчества». В ноябре на заседании педагогического совета учителя школы рассмотрели вопросы, касающиеся принципов работы НОУ и приняли положение о его работе. Было принято решение образовать три основные секции – гуманитарную, естественно-математическую и секцию для учащихся начальной школы. После утверждения положения о работе НОУ МОУ СОШ №5 был сформирован совет НОУ на первый год работы организации. В него вошли Роот С. Г., Незамутдинова Р. Р., Ильенец А.О., Смолина Е.А от учителей и Исаев Р., Егоров А. от учащихся. В течение учебного года научные руководители и учителя школы проводили индивидуальные консультации и групповые занятия, направленные на развитие навыков научно-исследовательской работы. Члены НОУ приняли участие в школьном и районном туре предметных олимпиад. Победителями муниципального этапа олимпиад, получившие дипломыI степени, стали следующие обучающиеся нашей школы: № Ф.И. победителя Класс Предмет Ф.И.О. учителя п / п 1. Канчурина Анна 2 Русский язык Смолина Е.А. 2. Ларичкина Ирина 3 Русский язык Игонина О.М. 3. Трещёткина 2 Окружающий Попова Е.В. Кристина мир 4. Болванова Виктория 11 Русский язык Ильинец А.О. 5. Болванова Виктория 11 Обществознание Канчурина Е.Н. 6. Худякова Мария 9 Биология Сизова В.И. Дипломами II и III степени награждены следующие обучающиеся: № Ф.И.О. п/п призёра 1. Кривошеева Ксения 2. Зимин Дмитрий 3. Кухарь Ксения 4. Гавриленко Ада 5. Гущина Ангелина 6. Хилюк Игорь Кл асс 2 7. Тютюлин 3 Предмет Место Ф.И.О. учителя Математика 2 Смолина Е.А. 2 Математика 3 Незамутдинова Р.Р. 3 Математика 2 Игонина О.М. 2 Русский язык 2 Попова Е.В. 2 Окружающий мир Окружающий мир Русский язык 3 Смолина Е.А. 2 Игонина О.М. 2 Игонина О.М. 3 Артём 8. Егоров Станисла 9. Исаев Роман 10. Митченкова Людмила 11. Ворожцов Никита 12. Исаев Роман 2 11 8 8 11 Окружающий мир история Обществознан ие Обществознан ие Обществознан ие Обществознан ие Литература Биология 3 Незамутдинова Р.Р. 3 3 Гоголкин Ю.В. Канчурина Е.Н. 3 Гоголкин Ю.В. 2 Гоголкин Ю.В. 13. Коваленко 11 3 Обществознание Екатерина 14. Исаев Роман 11 2 Чудинова Т.А. 15. Кондратьев 9 2 Юмагулова А.В. Евгений 16. Ворожцов 8 ОБЖ 3 Левин А.Л. Никита 17. Ивлева Вера 10 ОБЖ 3 Левин А.Л. Почётными грамотами по результатам муниципальных олимпиад были отмечены следующие обучающиеся: Кучина Ольга, 8 класс по ОБЖ; Русина Анна, 9 класс по ОБЖ – учитель Лапаксина О.С.; Сизов Никита, 11 класс – учитель Левин А.Л. Всего в муниципальных олимпиадах обучающиеся заняли 23 призовых места. На основании письма ГАОУ ДПО «Сар ИПК и ПРО» кафедры ДиНО и в целях выявления и поддержки талантливых детей, проявляющих себя как функционально грамотная личность, умеющая решать нестандартные жизненные или учебные задачи, наши обучающиеся приняли участие в муниципальном туре II Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик ХХI века: пробуем силы – проявляем способности» для школьников, обучающихся по системе учебников «Начальная школа XXI века, где Паяльников Данила, ученик 4 «В» класса занял з место. Учитель – Моисева О.Г. В этом учебном году обучающиеся нашей школы приняли участие в конференциях различного уровня и заняли призовые места: Варзин Матвей, обучающийся 2 «Г»класса 18.05.2012 занял со своей работой «Хобби-мир увлечений» 1 место на учебно-исследовательской конференции учащихся начальной школы «Старт в науку». Руководитель – Незамутдинова Р.Р. Донская Татьяна, обучающаяся 4 «А» класса 18.05.2012 заняла со своей работой «Наши фамилии» 2 место на учебно-исследовательской конференции учащихся начальной школы «Старт в науку». Руководитель Карандина Г.И. Саглам Егор, обучающийся 9 «В» класса занял со своей работой «Её позывные «Чайка» 1 место в районном конкурсе творческих работ «Их дело подвигу сродни» Руководитель – Лучер Е.В. Рассказова Ирина, обучающаяся 9 «В» класса заняла со своей работой «Люди легендарного подвига» 2 место в районном конкурсе творческих работ, посвящённом войне 1812 года. Руководитель – Лучер Е.В. Худякова Мария и Богатырёва Екатерина, обучающиеся 9 «В»классасо своей работой «Медицина на страже здоровья» стали победителями в районном конкурсе социально-значимых проектов, направленных на формирование здорового образа жизни, проводимиго в рамках ежегодной районной профилактической акции «Касается каждого». Руководитель – Лучер Е.В. Школьные каникулы проводились по планам воспитательной работы в каникулярный период, социальным педагогом составлялись карты занятости детей, состоящих на профилактическом учете, вызывающих озабоченность родителей и педагогов, проводились рейды по проверке занятости детей в каникулы. Школьные кружки и спортивные секции, спортивный зал работали по специальному расписанию, с целью наибольшей занятости детей в каникулы. Спортивно-оздоровительная работа школы. Воспитать гражданское отношение к спортивно-оздоровительной стороне жизни, помочь учащимся выработать и укрепить такие качества личности, как дисциплинированность, коллективизм, находчивость, выносливость, настойчивость, мужество и др. - таковы задачи, которые стояли перед учителями физического воспитания и классными руководителями в организации спортивно-массовой работы с учащимися. Работа с родительской общественностью. Коренные изменения в образовании, становление обновленной школы, демократичной, открытой, гуманной, развивающейся, требуют нового осмысления проблемы сотрудничества, совместной деятельности с родителями. В прошедшем учебном году продолжалась работа над созданием условий для достижения нового уровня взаимодействия семьи и школы в вопросах воспитания и социализации детей и подростков. Раздел работы с родителями, как обязательный элемент, присутствует в общешкольном плане воспитательной работы, в планах классных руководителей. На ШМО классных руководителей ежегодно обсуждается вопрос взаимодействия классных руководителей с родителями уч-ся, так как многие задачи в области образования и нравственного воспитания, предупреждения асоциального поведения школьников, профилактики деструктивных процессов в жизни подростков и школьной молодежи в одиночку не решить. По результатам анализа воспитательной работы классных руководителей наиболее активно работали в прошедшем учебном году родительские комитеты : 2в,3г,4а,5в,6в,8б,9а,в,11в классов. В этих классах нет учащихся с асоциальным поведением, состоящих на учете. В основном все, что было намечено в планах сотрудничества семьи и школы, было выполнено. Родительские собрания, педагогический всеобуч родителей проводились регулярно, лекции и беседы для родителей проводились специалистами правоохранительных органов и медицинских учреждений. На родительские собрания приглашались инспектора ПДН инспектора ГИБДД . В течение учебного года в каждом классе проводится большая просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни, профилактике дорожно-транспортного травматизма, противопожарной безопасности и правилам поведения на воде. Лекции читали психолог, привлекались специалисты правоохранительных органов и работники медицинских учреждений. Медицинскую помощь и консультации обучающиеся получают в специально оборудованном медицинской помощи кабинете. Обслуживание осуществляется врачом-педиатром и медицинской сестрой детской поликлиники. Работа медицинской службы носит профилактический характер - проведение иммунизации детей в рамках Национального календаря прививок; - ежегодно (октябрь-ноябрь) проводится массовая бесплатная иммунизация детей против гриппа; - профилактика и раннее выявление туберкулеза; - медицинские осмотры бригадой врачей в составе педиатра, окулиста, невролога, ортопеда, хирурга, эндокринолога. Вспышек инфекции в этом учебном году как и последние 10 лет в школе не зарегистрировано. В школе осуществляется межведомственное взаимодействие со всеми заинтересованными общественными организациями и правоохранительными органами по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, правонарушений среди детей и несовершеннолетних подростков Безопасность обучающихся соответствует требованиям основных нормативных документов. Образовательный процесс осуществляется в зданиях, соответствующих по техническим и санитарным требованиям СанПиН. Школа оснащена пожарной сигнализацией, «тревожной кнопкой», заключен договор с ЧОП. В течение года проводились тренировочные эвакуации обучающихся и работников школы, отрабатывались навыки поведения в экстремальных ситуациях. Педагогический коллектив ежегодно проходит инструктаж по выполнению требований техники безопасности и соблюдению пожарной безопасности. Охрана жизни и здоровья детей является одним из приоритетных направлений работы школы. В прошедшем учебном году продолжалась работа над созданием условий для достижения нового уровня взаимодействия семьи и школы в вопросах воспитания и социализации детей и подростков, как одна из приоритетных задач по реализации воспитательной системы «Школа гражданского состояния». На родительских собраниях, педагогическом всеобуче родителей, как правило, лекции и беседы для родителей проводились специалистами правоохранительных органов, социальной защиты, общественных организаций. В МБОУ «СОШ №3» в рамках программы «Патриотическое воспитание учащихся образовательного учреждения Красноармейского муниципального района Саратовской области на 2008-2012 годы », разработанного в соответствии с постановлением правительства РФ от 18 февраля 2008 года №122 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2009-2012 годы» в школе были определенны основные направления патриотического воспитания: «Мой образ жизни», «Я - Гражданин!». Основными задачами данных направлений мы считаем: -формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите; -изучение истории и культуры Отечества и родного края; -физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни. В рамках реализации данной программы в школе был организован отряд «Юный помощник милиции ». Также действует детская школьная организация , которая оказывает большую помощь в осуществлении военнопатриотической работы. Ежегодно в школе проводится месячник безопасности детей (августсентябрь) в рамках которого оформляются уголки по правилам дорожного движения и безопасности в учебных заведениях; конкурс рисунков по данной тематике; классные часы по культуре безопасности жизнедеятельности. Для реализации мероприятий приглашаются специалисты различных структур (представители ГИБДД, специалисты ЦРБ). В школе работает кружок «Юный патриот», руководителем которого является Куклев А.В, а также кружок « Закон и подросток», руководитель Роот.С.Г. Цель работы данных кружков: активизировать гражданскую позицию, формировать свободную личность, способную реализовывать и отстаивать гражданские права. Совместно с военным комиссариатом была проведена постановка на военный учет учащихся старших классов. первоначальная В связи с обострением криминогенной обстановки в стране в школе проводится профилактическая работа: -мероприятия по обеспечению безопасности учреждения. -изучение правил дорожного движения и безопасных маршрутов. -предупреждение и ликвидация ЧС. -месячник гражданской защиты населения. -мероприятия по профилактике простудных и вирусных заболеваний. -реализуется план действий на случай возникновения возгораний различных характеров. -ежегодно проводится «День защиты детей» -план действий по предупреждению и ликвидации ЧС. -план мероприятий противопожарного характера. В целях повышения уровня противопожарной защиты объектов социальной сферы в декабре 2011 года были проведены мероприятия, направленные на проверку исправности отопительных приборов, электропроводки, охраннопожарной сигнализации и наличие первичных средств пожаротушения. С учащимися школы, педагогическим и обслуживающим персоналом были проведены инструктажи на противопожарную тематику, правила пользования пиротехническими средствами, поведение в случае возникновения пожара. В целях безопасности в дни зимних каникул с учащимися школы был проведен ряд мероприятий: -беседы о правилах поведения на водоемах в зимний период; -о правилах поведения на проезжей части; -о безопасности в темное время суток. Совместно с инспектором ПДН в январе 2012 года с учащимися была проведена беседа на тему: «Деятельность участников образовательного процесса во внештатных ситуациях, в случае террористических актов, несчастных случаев». В феврале 2012 года прошел месячник по военно-патриотического воспитания, основными мероприятиями, которого стали: -посещение зала Боевой славы краеведческого музея; -встреча учащихся с воинами, уволенными в запас, участниками боевых действий и ветеранами ВОВ-соревнования юношей по стрельбе из пневматической винтовки, по подтягиванию на перекладине; -викторины «Вооруженные силы России»; -вечер для старшеклассников «А ну-ка, парни»; -классные часы на тему: «Мы будущие защитники Родины»; -участие в районной акции «Служи, солдат» (районный смотр-конкурс патриотической песни, где наша школа заняла призовое место. В мае мы ежегодно принимаем участие в военно-спортивных играх «Зарница», «Орленок» и мероприятии посвященном «Дню допризывной молодежи». Также в мае, по традиции, проходят встречи с ветеранами ВОВ и участниками военных действий, классные часы «Этот день победы», праздничный концерт. В рамках месячника гражданской защиты, безопасности и «Дня защиты детей» провели: -инструктивное занятие с классными руководителями по проведению бесед с учащимися о соблюдении мер безопасности в школе, быту, на отдыхе; -беседа с учащимися по соблюдению мер безопасности; -показ кинофильмов по безопасности: «Правила поведения на воде», «Правила поведения на природе», «Правила дорожного движения»; -занятия по классам по ГО; -экстренный вывод учащихся из школы; -спортивные мероприятия, соревнования по ГО; -спортивные мероприятия, соревнования по различным элементам ГО. С обучающимися и родителями систематически проводятся беседы с использованием интерактивных средств по правилам поведения в различных криминогенных ситуациях. В активе кабинета ОБЖ имеются видео и аудио материалы по профилактике алкоголизма и табакокурения, профилактике СПИДа, наркомании. Имеется профориентационный материал по профессиям военного характера, достаточный комплект дидактического и раздаточного материала. В школе имеются большой и малый спортивные гимнастические залы, во дворе школы оборудован летний спортивный комплекс. Школа имеет договор с плавательным бассейном «Юность» о совместной деятельности в области физической подготовки. В 2011-2012 учебном году школа проводила работу по профилактике преступлений, правонарушений, безнадзорности среди несовершеннолетних. Начало года / Конец года 1. Информация о количестве обучающихся школы____737____724 ______ 2. Анализ ситуации по категориям семей и детей Многодетные Неполные Находящиеся в СОП Дети, состоящие на учёте в ПДН Дети, состоящие на ВШУ Опекаемые 3. 41 174 6 19 17 28 В рамках выполнения Федерального Закона №120 от 24.06.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и Федерального закона «Об ограничении курения табака» от 29.06.2001 года в 2011-2012 учебном году школа продолжила работу по программе «Формирование системы профилактики и предупреждения вредных привычек и правонарушений среди обучающихся школы», которая рассчитана на пять лет. В рамках реализации программы 2011-2012 учебный год прошёл как заключительный этап. Все проводимые мероприятия в школе были направлены на снижение правонарушений среди обучающихся нашей школы и пристрастия подростков к такой вредной привычке как курение. Одним из важных вопросов в плане профилактики перед педагогическим коллективом школы стоял вопрос о вовлечении ребят в кружки и спортивные секции школы и в школы дополнительного образования. В результате проведённой работы более 70% обучающихся посещали кружки и секции, а также 80%обучающихся, состоящих на учёте в ПДН и ВШУ, таким образом, занимая свободное время полезным делом. Кроме того, обучающиеся участвовали в муниципальных мероприятиях. Приняли активное участие в ежегодной акции «Касается каждого!», участвовали в тренингах, проводимых ДДТ. Сильной стороной, в работе по профилактике преступлений и правонарушений для достижения поставленных целей, явилось активное участие педагогического коллектива и обучающихся. В результате этого, все проведённые мероприятия не остались без внимания и дали свой положительный результат. В течение учебного года обучающиеся ставились на внутришкольный учёт, но это является положительным моментом в воспитательном процессе учебного заведения, так как ни один проступок учеников не оставался без должного внимания, и принимались соответствующие меры, нормализующие отношения внутри учреждения. Микроклимат внутри школы доброжелательный. Практически не было конфликтов внутри школы, за исключением мелких, как в любой детской среде. За прошедший учебный год, согласно плану, были проведены следующие мероприятия, необходимые для ежегодного проведения по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, являя собой систему работы: - выявлены и учтены несовершеннолетние, находящиеся в социально опасном положении, обучающиеся с асоциальным и девиантным поведением, вёлся контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся, нуждающихся в социальной поддержке; - выявлены семьи, находящиеся в социально опасном положении, которым оказана педагогическая, психологическая, социальная и медицинская помощи; - организованы кружки, спортивные секции, факультативы, дополнительные занятия по предметам, в которые вовлекались обучающиеся с асоциальным и девиантным поведением; - проводились классные часы, вечера, диспуты, круглые столы и другие мероприятия, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних; - были организованы встречи с представителями ведомств, заинтересованных в профилактике правонарушений; - ежемесячно проходили заседания совета по профилактике, на которых присутствовала инспектор ПДН Балабан Е.С.; - составлено 12 актов ЖБУ семей, находящихся в СОП, состоящих на учёте в ОДН, КДН,19 актов ЖБУ обучающихся, состоящих на учёте в ПДН; - на вышеперечисленные категории семей и обучающихся, составлены социальные паспорта, психолого-педагогические характеристики, карты контроля и другая документация, необходимая для проведения профилактичеких мероприятий; - проводилось правовое просвещение обучающихся и обучение родителей через беседы социального педагога, классных руководителей, представителей правоохранительных органов, а также через правовой уголок социального педагога; - оказывалось содействие в организации отдыха обучающихся во время каникул, в том числе в летний период; - соц. педагог школы Роот С.Г., классные руководители выпускных классов принимали участие в рейдах, в вечернее время суток, с представителями ПДН, КДН, ГРОВД несовершеннолетними. в места наиболее частого посещения 4. По профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения запланированы и проведены следующие мероприятия: № Мероприятия 1 Классные часы. Изучение Федерального закона «Об ограничении» курения табака. Беседы с обучающимися: «Административная ответственность обч-ся и их родителей за распитие ими спиртных напитков и курения табака в общественном месте» В рамках подготовки к ежегодной районной акции «Касается каждого» анкетирование по выявлению несовершеннолетних, допускающих немедицинское употребление наркотиков, употребления алкоголя, табакокурения. Конкурс рисунков и плакатов. Участие в фестивале «Смотри по жизни вперёд!» 3 5 Возраст ные группы 4 – 11 кл. 5-8 кл. были Сроки Ответствен проведе ный ния Сентябрь Кл. руководите ли Октябрь Школьный инспектор Балабан Е.С. 6-11 кл. Ноябрь Кл. руководите ли Соц.педагог Роот С.Г., 8-11 кл. Ноябрь Соц.педагог Роот С.Г., Классные часы и родительские собрания, проведённые в рамках областной оперативнопрофилактической операции «Подросток» 1-11 кл. Ноябрь Беседы с обуч-ся: «Ответственность за совершение противоправных действий, совершённых в алкогольном опьянении» 7-11 кл. Декабрь Классн. рук-тели, Соц.пед.Роо т С.Г., Зам.директо ра по ВР Федяшина Е.В, Добыш Н.А. Инспектор ПДН Балабан Е.С.. 4 6 Классные часы в форме дискуссий, бесед к Всемирному дню борьбы со СПИДом «Моё здоровье - моя жизнь». Конкурс на лучший видеоролик «Мы за жизнь!» 5 – 11 кл. Декабрь Кл. руководите ли 8-11 кл. Февраль Зам.директо ра по ВР Федяшина Е.В., Добыш .А. Нарколог Серка Е.В. 2 Беседы для обучающихся «Жизнь без вредных привычек.» 7 – 11 кл. Март 8 День здоровья «В здоровом теле, здоровый дух» 1-11 кл. Апрель 10 Классные часы «Мы за здоровый образ жизни». 1-5 кл. 12 Участие в совместных рейдах служб системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по городу в вечернее время. Учителя физкультур ы Ильина О.В. и Куклев А.В. Шмакова Л.А., Добыш Н.А. Май Классные руководите ли В течение Соц. года педагог Роот С.Г. 5.С обучающимися школы провели беседы : инспектор, Балабан Е.С.; нарколог Серка Е.В.; психологи и социальные педагоги центра «Семья»; участковый врач-педиатр Старикова Е.И. В течение года обучающиеся нашей школы принимали участие в различных конференциях правовой направленности муниципального и регионального уровня, занимая призовые места. Обучающиеся периодически посещали музей, прослушав ряд экскурсий разной тематики. Многие ребята занимаются в кружках и секциях города: ДТЮ, ДК, школе искусств, спортивных школах, посещают бассейн. Слабой стороной в работе направленной на профилактику преступлений и правонарушений является правовая безграмотность родителей и их нежелание соблюдать законы, которые они знают. Отсюда частые встречи с представителями правоохранительных органов по нарушению закона Саратовской области от 22 июля 2009 года «Об административных правонарушениях», особенно в каникулярное время, когда всю ответственность за детей несут полностью родители. Часто родители преднамеренно отправляют детей, например, в магазин после 10.00 одних. Несмотря на положительную динамику отрицательное влияние на состояние преступлений, правонарушений оказывают как субъективные, так и объективные причины: 1. Не всегда классными руководителями индивидуальные особенности обучающихся, результаты работы с несовершеннолетними. 2. В ряде случаев несвоевременно принимаются соответствующие меры по нарушениям, неэффективно используются внутренние ресурсы школы: Совет профилактики. Не активизируется работа родительской общественности. Со стороны ряда классных руководителей не всегда проявляется инициатива по взаимодействию с Советом профилактики по принятию мер к обучающимся, имеющим правонарушения. 3. Многие родители сняли с себя ответственность за воспитание детей, по разным причинам самоустранились от выполнения законной родительской обязанности по обучению, содержанию их детей, не осуществляют надлежащий контроль за внеурочной деятельностью подростков, не идут на сотрудничество со школой. 4. Плохой контакт участкового со школой. 5. Отсутствие интереса мероприятий. ГИБДД в глубоко изучаются не прогнозируются проведении профилактических Для стабилизации достигнутых положительных результатов по состоянию правонарушений необходимо учесть следующее: 1. Классным руководителям своевременно на раннем этапе выявлять обучающихся, склонных к правонарушениям, глубже изучать особенности подростков, влияние семьи, социума, использовать в полной мере имеющиеся в школе возможности. Необходимо проводить раннюю коррекцию поведения обучающихся, прогнозировать результаты, своевременно принимать надлежащие меры, проявлять инициативу во взаимодействии с Советом профилактики, эффективнее использовать ресурсы школы, родительскую общественность. 2. Классным руководителям 1 классов более детально изучать социальные условия первоклассников, пригласить на первое родительское собрание специалистов для разъяснения ответственности родителей за воспитание и обучения ребят. 3. При переходе обучающихся из I ступени соблюдать преемственность, предоставлять новым классным руководителям исчерпывающие характеристики обучающихся, их семей, анализ работы с соответствующими выводами. 4. Осуществлять постоянный контроль за учебой, посещаемостью, внеклассной деятельностью обучающихся, вовлекать в активную жизнь класса. 5. Повышать ответственность родителей за воспитание детей, проявлять требовательность, последовательность в работе. 6. Координировать работу с педагогическим коллективом школы.. Планируется в 2012 – 2013 учебном году усилия педагогического коллектива сосредоточить на решении следующих задач: обеспечение методического сопровождения введения ФГОС НОО во 2х классах; непрерывное совершенствование профессионального мастерства учителя; совершенствование контрольно-аналитической экспертизы учебновоспитательного процесса; обеспечение методического сопровождения введения информатики, русской словесности в основной школе; обобщение опыта работы учителей, преподающих предметы на профильном уровне. совершенствовать работу, направленную на выполнение социального заказа на предоставляемые школой образовательные услуги; повысить уровень профильного обучения создать максимальные условия для воспитания творческой и общественно активной личности, способной реализовать себя в современном мире; повысить уровень компетентности педагогического коллектива по использованию ИКТ, Интернет - ресурсов в образовательном процессе; проводить модернизацию учебно – материальной базы образовательного процесса для успешной реализации образовательной программы и программы развития школы.
