УРОК ЗНАНИЙ - МОУ СОШ № 93

Первый раз в
первый класс!
( сценарий праздника)
Автор: Бандурина Елена Геннадиевна
учитель начальных классов МОУ СОШ №93
Советского района г. Волгограда
УРОК ЗНАНИЙ
Тема: «Первый раз в первый класс»
Цель: 1. Познакомиться с классным коллективом, со школой.
2. Выявить имеющиеся знания учащихся о стране, в которой они живут и
расширить их.
Оборудование: красная лента, ножницы, глобус, плакаты с символикой государства(гимн,
флаг, герб, портрет президента), три полоски бумаги(белой, синей, красной), лист белой
бумаги на каждой парте, клеющий карандаш, фонограммы песен(Первоклассник –
новичок, Широка страна моя родная, Танец маленьких утят, Чему учат в школе), три
рисунка(домище, дом, домик), таблички со словами: Россия, город, дом – школа, собачка
Чапа.
Ход урока
Звучит фонограмма песни «Первоклассник – новичок». Разрезаем торжественную
ленточку и заходим в класс. Дети рассаживаются за парты. Родители проходят вглубь
класса.
Учитель: В классе у нас суматоха и шум, шепот, движение, споры и гул.
Ученик: Что же за праздник готовится тут? Видно, почетные гости придут?
Учитель: Гадать понапрасну бросьте – смотрите, вот они – гости!
Девочка: Гордые, нарядные мы идем по улице.
С добрыми улыбками, все на нас любуются.
Мальчик: «Провожать не надо нас!» - Мы сказали маме,
А в какой идем мы класс, догадайтесь сами.
Учитель: Дорогие, ребята! Уважаемые родители и гости! Все лето я ждала вас и думала о
том, когда же вы придете ко мне в класс. И вот лето прошло, наступила осень, и сегодня
вы пришли первый раз в первый класс. Всего в нашем классе – 25 учеников: 14 – девочек
и 11 – мальчиков.
У нас в классе: А я – ваша первая учительница – Бандурина Елена Геннадиевна. Я буду
учить вас писать и читать, считать и решать, конструировать и рисовать. Посмотрите на
доску и прочитайте, что здесь написано.
ДОМ
Давайте поговорим о доме. Можно сказать, что нашим домом является планета Земля, а
мы – земляне (показ глобуса). У каждого человека есть родина – место, где он родился и
живет. Как называется страна, в которой мы живем?
Дети: Россия.
Учитель: Правильно, для нас родиной является Россия. Россия - наш дом. (Фонограмма
песни «Широка страна моя родная»).
Учитель: Символы нашей страны – это флаг, герб и гимн.
- Какие три цвета присутствуют на флаге?
Дети: Белый, синий, красный.
Учитель: В каком порядке расположены эти цвета?
Дети: Белый, синий, красный (сверху в низ).
Учитель: Ребята, наклейте на белый лист бумаги эти цветные полоски правильно, что бы
получился флаг.
Дети выполняют задание.
Учитель: А кто главный в России, то есть президент?
Дети: Медведев Дмитрий Анатольевич.
Учитель: Домом можно назвать город, в котором мы живем. Как называется наш город?
Дети: Волгоград.
Учитель: А сколько лет нашему городу? Родители, помогите нам ответить.
Дети и родители: 420 лет.
Учитель: Домом мы называем и нашу школу, в которой вы будете учиться. Школа – наш
второй дом.
Вот перед вами три дома: один «Домище» - это Россия, другой «Дом» - это город, третий
«Домик» - это дом где вы живете и дом где вы учитесь.
На каждый дом крепится таблица: Россия, город, дом – школа.
Учитель: Здесь вас всегда встречаю я – ваша первая учительница – с улыбкой, с добрым
чутким сердцем, всегда готовая прийти вам на помощь.
Ребята, чтобы стать настоящими учениками, что надо взять с собой в школу?
Дети: Портфель.
Учитель: Правильно! А что мы положим в портфель?
Дети: Учебники, пенал. (Показываю).
Учитель: Давайте отгадаем школьные загадки.
1. Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель).
2. Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком
Разговаривает с нами терпеливым языком. (Книга).
3. Пишет он, когда диктуют, он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш).
4. Стальной конек по белому полю бегает,
За собой синие следы оставляет. (Ручка).
5. Кулик не велик целой сотне велит:
То сядь да учись, то встань, разойдись. (Школьный звонок).
Учитель: С загадками вы справились, молодцы! А теперь попробуйте выполнить задание
моего друга собачки Чапы.
Вот еще одна игра, вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать, ваше дело отвечать.
Если вы со мной согласны, отвечайте хором братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья».
Ну, а если не согласны, дружно хлопайте в ладоши.
Игра
1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я, это я, это все мои друзья.
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Хлопают.
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Это я, это я, это все мои друзья.
4. Отвечайте хором вмиг кто здесь самый баловник?
- Хлопают.
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я, это я, это все мои друзья.
6. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
- Хлопают.
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
8. - Это я, это я, это все мои друзья.
Учитель: Все загадки отгадали, в игры весело играли.
Мне осталось лишь узнать «Вы умеете плясать?» (Дети отвечают).
Ну тогда, друзья, спешите – начинается у нас развеселый перепляс.
Танец маленьких утят
Учитель: Вижу, что вы настоящие первоклассники и сейчас я вам подарю «Посвящение в
первоклассники» (Вручаю открытки).
Ребята! Поздравляю вас, теперь вы настоящие ученики! А как себя ведут
первоклассники, вы сейчас услышите.
1-й - Я на уроке в первый раз, теперь я ученица!
Вошла учительница в класс, - вставать или садиться?
2-й – Мне говорят – иди к доске, - я руку поднимаю.
А как держать мелок в руке, совсем не понимаю.
3-й – Я на уроке в первый раз, теперь я ученица!
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
Звучит песня «Чему учат в школе»
Учитель: А сейчас, мои дорогие дети, а так же уважаемые родители я познакомлю вас со
школой – нашим вторым домом.
Экскурсия по школе