министерство образования и науки российской федерации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА СЕРВИСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Рабочая программа учебной дисциплины
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ПРОИЗВОДСТВЕ
ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
(модуль 2)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
262000.68 Технология изделий легкой промышленности
(магистерская программа «Инновационные технологии в проектировании изделий и
предприятий индустрии моды»)
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2013
ББК 37.2
Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретические основы построения и функционирования
информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) составлена в
соответствии с требованиями ООП: 262000.68 Технология изделий легкой промышленности
(магистерская программа «Инновационные технологии в проектировании изделий и предприятий
индустрии моды»), на базе ФГОС ВПО-3.
Составитель: И.Л. Клочко, к.т.н., доцент кафедры сервисных технологий ВГУЭС
Утверждена на заседании кафедры сервисных технологий от 22 мая 2013 г., протокол № 10.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, туризма и дизайна
ВГУЭС от 3 июля 2013 г., протокол № 5.
©
Издательство ВГУЭС
2013
ВВЕДЕНИЕ
Изучение дисциплины «Теоретические основы построения и функционирования
информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2)
предусмотрено профессиональной частью ООП.
Дисциплина «Теоретические основы построения и функционирования информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) направлена на формирование представлений о профессиональной деятельности магистров, связанной с использованием информационных систем в производстве легкой промышленности, где
подвергаются анализу базовые понятия в области информации, информатизации, информационных технологий и систем.
В рамках изучения дисциплины рассматриваются программные комплексы, аппаратно-программное обеспечение и информационные ресурсы, информационные системы
и средства их обеспечения, а так же вопросы правого регулирования по использованию
информационных баз сети Интернет в производстве изделий легкой промышленности.
Особое внимание при изучении дисциплины уделено классификации и структуре
автоматизированных информационных систем, а так же стратегиям их проектирования и
наполнения с учетом существующих моделей жизненного цикла автоматизированных
информационных систем и программного обеспечения, соответствующих отечественным
стандартам.
Освоение дисциплины должно подготовить магистра к выполнению задач по видам профессиональной деятельности:
производственно-технологическая деятельность:
- выбор средств комплекса программного и технического обеспечений для
достижения высокой технологичности одежды, обуви, кожи, меха, кожгалантереи и
процессов их изготовления;
- внедрение информационных технологий и систем в производство для выпуска
изделий в соответствии с требованиями рынка и тенденциями развития отрасли;
- организация конструкторско-технологической подготовки производства на основе
внедрения информационных и компьютерных технологий с учетом контроля регламента
выполнения этапов проектирования;
- разработка мероприятий по рациональному использованию информационных систем с учетом особенностей технологического процесса предприятия;
- исследование причин препятствий внедрения и функционирования информационных систем и технологий в производственный процесс предприятия;
- мониторинг и контроль качества автоматизированных процессов предприятия.
организационно-управленческая деятельность:
- участвовать в планировании и внедрении информационных технологий и систем в
деятельность предприятия легкой промышленности;
- осуществлять выбор оптимальных процессов информатизации;
- оценивать и контролировать действующие автоматизированные информационные системы с учетом производственных и непроизводственных затрат на обеспечение
деятельности предприятия;
научно-исследовательская деятельность:
- применять современные информационные технологии при проведении научных
исследований;
- внедрять результаты исследовательской работы, инновационной технологии и
перспективной техники;
- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их на базе
использования современных автоматизированных информационных систем.
проектная и дизайнерская деятельность:
- разработка эскизов, проектов технических условий, стандартов, технических
описаний новых изделий, технологических процессов и бизнес-планов с использованием
информационных технологий;
- изучение и внедрение отечественного и зарубежного опыта в области информационных и компьютерных технологий, развитие рационализации и изобретательства;
- оценка инновационного потенциала предприятия.
Программа дисциплины «Теоретические основы построения и функционирования
информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) составлена
в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО-3) по направлениям
подготовки 262000.68 «Технология швейных изделий» (магистерская программа
«Инновационные технологии в проектировании изделий и предприятий индустрии
моды»)
1.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Дисциплина «Теоретические основы построения и функционирования информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) связана с формированием комплекса знаний о профессиональной деятельности магистрантов, включающей
разработку, внедрение и эксплуатацию информационных систем в производственные
процессы предприятия легкой промышленности, обеспечивающих эффективное его
функционирование в системе согласованных рыночных отношений.
Целью дисциплины «Теоретические основы построения и функционирования информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) является получение магистрантами системы теоретических знаний и практических навыков использования перспективных информационных технологий (ИТ) проектирования, создания, анализа и сопровождения профессионально – ориентированных информационных систем
(ИС) на предприятиях легкой промышленности.
Задача дисциплины «Теоретические основы построения и функционирования информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) состоит в
формировании у магистрантов целостного комплекса компетенций , ориентированных на
будущую профессиональную деятельность о сервисной деятельности, включающих знания, умения и владения в области ИТ и ИС на предприятиях легкой промышленности.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Теоретические основы построения и функционирования информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 2) относится к предметам профессионального цикла ФГОС ВПО-3 по направлению подготовки 262000.68 «Технология швейных изделий» и строится на компетенциях, сформированных на предыдущем уровне образования. Базовой дисциплиной для освоения является учебный курс
«Теоретические основы построения и функционирования информационных систем в производстве легкой промышленности» (модуль 1), в результате освоения которого магистранты должны овладеть основными понятиями, концепциями в области фундаментальных знаний об ИТ, определяющих формирование современного производства.
Требования к входным знаниям:
Для освоения учебной дисциплины, магистранты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями:

знать и понимать сущность объектов и процессов ИТ и ИС;

иметь навыки работы с алгоритмами и пакетами прикладных программ;

быть способными к овладению приемами оценки и контроля функционирования ИС.
Место в последовательности изучения дисциплин:
При освоении данной дисциплины ряд профессиональных компетенций одновременно формируется следующими дисциплинами ООП:

Теоретические основы проектирования и функционирования информационных систем в легкой промышленности (модуль 1)

Инновационные технологии в легкой промышленности (модуль 1)

Информационно-техническое обеспечение проектной деятельности

Проектирование и управление предприятиями легкой промышленности
Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного
освоения следующих дисциплин:

Процессы изготовления изделий современной моды

Маркетинговые коммуникации в индустрии моды

Инновационные технологии в легкой промышленности (модуль 2)
На знаниях, умениях и владениях, приобретаемых в процессе изучения данной
дисциплины базируется профессиональная практика магистранта.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Таблица 1. Формируемые компетенции
Название ООП
Компетенции
(сокращенное
название ООП)
262000.68 «ТехПК - 8 - способность
нология швейных и готовность исизделий»
пользовать современные информационные технологии для организации и эффективного
осуществления технологических процессов производства одежды, обуви, кожи, меха, аксессуаров и кожгалантерейных изделий различного
назначения
ПК – 19 способность
и готовность выбирать методы и
средства обучения,
обеспечивающие
высокое качество
учебного процесса
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
Знания:
З2) перспективы и тенденции
развития информационных технологий в производстве изделий
легкой промышленности
Умения:
У2) эффективно применять типовые программные пакеты и системы, ориентированные на решение научных проектных и технологических задач
Владение: В3) навыками организации технологических процессов производства одежды, обуви, кожи,
меха, аксессуаров и кожгалантерейных изделий различного
назначения
Знания:
З2) различные методики обучения
Умения:
У3) оптимизировать учебный
процесс
Владение: В2) методами и средствами обучения, обеспечивающими высокое качество учебного процесса
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Самостоятельная работа студентов направлена на углубление полученных знаний и умений, формиро-
вание исходных данных для организации процесса проектирования с учетом средств автоматизированного проектирования, разработку комплекса средств для внедрения информационных технологий в технологические процессы предприятий легкой промышленности и планирование мероприятий по предложенной проблематике, работу с информационными базами.
Объем лекционных занятий включает 6 тем. Темы лекций представлены в виде
взаимосвязанных, логически и организационно выстроенных блоков. Каждая тема, в свою
очередь, имеет определенную градацию. Все тематические параграфы сформированы на
базе ключевых компетенций будущих специалистов в области производства изделий легкой промышленности. Как инструмент, знания, полученные в ходе изучения лекционного
курса, формируют базовый набор компетенций, который включает: аналитические навыки, организационное развитие, готовность к изменениям, мотивацию и развитие индивидуальных качеств.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40 процентов аудиторных занятий. Промежуточная аттестация по курсу – экзамен
Практические занятия направлены на углубление знаний студентов, контроль самостоятельной работы, проведение промежуточных аттестаций в виде электронного тестирования.
Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний.
Текущий контроль осуществляется на практических занятиях и направлен на выявление приобретённых навыков.
Промежуточный контроль осуществляется на базе контрольных вопросов и заданий, разработанных индивидуально в зависимости от направления подготовки.
Курс завершается экзаменом .
Особенность учебного процесса по дисциплине определена интегрированностью
практических занятий, где возможные итоговые результаты выполненных заданий являются исходными данными для последующих .
Результаты письменных работ с развернутыми ответами , а так же устного опроса
определяются в процессе устной коммуникации с преподавателем, и входят в итоги текущей рейтинговой аттестации.
На заключительном практическом занятии обучающийся представляет итоговый
информационный отчет о выполненных работах с учетом особенностей направления подготовки , результат оценки которого засчитывается в итоги промежуточной аттестации.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
Тема 1. (2 часа) Общая характеристика информационных систем
Информация. Виды информации. Информатизация общества. Этапы информатизации. Информационные процессы.
Основные понятия ИС. Этапы развития ИС. Функционирование систем. Определение подсистемы.
Функции и свойства ИС. Задачи, решаемые ИС по областям применения. Процессы
в ИС. Отличительные особенности ИС на предприятиях легкой промышленности.
Классы и структуры ИС. Признаки классификации. Виды ИС с учетом сферы применения.
Тема 2. (2 часа) Классификационные характеристики информационных систем
Основные определения ИС организационного управления, ИС управления технологическими процессами, ИС автоматизированного проектирования (САПР), интегрированные (корпоративные) ИС.
ИС организационного управления. Основные функции систем. Виды и типы организации ИС организационного управления. Информационное обеспечение. Автоматизированные ИС (АИС).
Основные системы информационного обеспечения управления предприятием. Характеристика современных и перспективных программных продуктов на предприятиях
легкой промышленности.
АИС управления технологическими процессами (АИСУТП). Элементы АИСУТП.
Назначение и основные функции АИСУТП на предприятиях легкой промышленности.
ИС автоматизированного проектирования. Функции системы. Классификация САПР.
Использование САПР на предприятиях легкой промышленности.
Характеристика корпоративных информационных систем.
Тема 3. (2 часа) Общая характеристика САПР изделий легкой промышленности
Цели и задачи САПР изделий легкой промышленности. Основные требования к современным САПР.
Определение подсистемы САПР. Классификация подсистем. Проектирующие и обслуживающие подсистемы. Подсистемы САПР изделий легкой промышленности. Функции
и особенности применения.
Базы данных (БД) САПР. Организация хранения данных в БД. Модели хранения
данных. Системы управления БД (СУБД). Функции СУБД.
Определение базы знаний (БЗ). Экспертные системы. Интеллектуализация экспертных систем. Структура БЗ.
Автоматизированное рабочее место (АРМ). АРМ по сферам применения в структуре процессов производства предприятий легкой промышленности.
Тема 4. (2 часа ) Виды обеспечения информационных систем
ИС как совокупность обеспечивающих подсистем. Классификация видов обеспечения.
Техническое обеспечение (ТО). Виды и характеристика ТО.
Программное обеспечение (ПО). Виды и характеристики ПО. Операционные системы. системы программирования. Оболочки ИС. Программные продукты для предприятий
легкой промышленности.
Информационное обеспечение. Типы и структуры информации.
Лингвистическое обеспечение. Виды и характеристики.
Организационное и математическое обеспечение. Виды и состав.
Виды правого обеспечения ИС.
Тема 5. (2 часа) Использование ИС на этапах разработки проектноконструкторской документации для предприятий легкой промышленности
Основные этапы выполнения проектно-конструкторских работ в производстве изделий легкой промышленности.
Техническое задание (ТЗ). Этапы и виды работ .Характеристика этапов выполнения
ТЗ с учетом видов используемой информации организацией доступа.
Техническое предложение. Использование информационных и электронных ресурсов на этапах технического предложения.
Эскизный проект (ЭП). Этапы и виды работ. Информационное и программное
обеспечение, используемое на этапе ЭП. Направления совершенствования на этапах эскизного проектирования. Информационная взаимосвязь художественного и технического
эскизов. Использование информационных технологий при получении технического эскиза.
Технический проект (ТП). Этапы работ. Использование ПО на этапах выполнения
ТП.
Использование ИС на этапах разработки рабочей документации.
Тема 6. (2 часа) Внедрение информационных технологий в производство изделий легкой промышленности
Определение информационной технологии. Основные функции ИТ. Направления
развития ИТ.
Автоматизированные информационные технологии (АИТ). Особенности АИТ. Компоненты ИТ. Сети. Терминалы. Услуги.
Взаимодействие ИТ и бизнеса.
2.2 Перечень тем практических занятий
Тема 1. (4 часа) Презентация и обсуждение подготовленного материала по теме:
«Классификационные характеристики информационных систем для предприятий легкой промышленности. Виды и особенности применения»
Тематика обсуждения:
1.ИС организационного управления
2.ИС управления технологическими процессами
3.ИС автоматизированного проектирования (САПР)
4.Интегрированные (корпоративные) ИС
Тема 2. (4 часа) Решение кейсов, направленных на внедрение информационных
технологий в производство изделий легкой промышленности. Тематика заданий:
«Разработка алгоритмов процессов проектирования изделий легкой промышленности на основе информационных технологий».
Задания:
1.Сформировать номенклатуру исходных данных для внедрения комплекса автоматизированного проектирования в заданный технологический процесс предприятия по
производству изделий легкой промышленности.
2.Разработать многоступенчатый алгоритм проведения комплекса мероприятий по
внедрению информационных и компьютерных технологий в производственный процесс
предприятия с учетом его специфики.
3.Разработать алгоритмы основных и дополнительных этапов процессов проектирования с учетом использования информационных баз .
4.Провести экспертную оценку полученных результатов
Тема 3. (4 часа)Практическое занятие по теме :
«САПР «Грация». Особенности работы в подсистеме раскладки и градации»
Задание 1
1.Ознакомиться с подсистемой вввода и вывода лекал САПР «Грация».
2.Выполнить оцифровку заданных лекал изделия с использованием дигитайзера.
3. Проверить , и при необходимости выполнить корректировку контуров введенных лекал базового размера.
Задание 2
1.Задать параметры размножения деталей исходной модельной конструкции базового размера с установлением минимального и максимального размеров.
2. Выполнить процедуру градации деталей.
3. Оценить полученные результаты градации.
4. Определить необходимые размеры (группу размеров) деталей кроя и параметры настила для выполнения раскладки.
5. Выполнить раскладку комплекта деталей лекал изделия в автоматическом режиме с сохранением всех параметров.
6. Выполнить раскладку комплекта деталей лекал изделия в ручном (интерактивном) режимах с сохранением параметров.
7. Оценить эффективность полученных раскладок в процентном отношении.
3.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривает использование активных методов и форм обучения. Теоретические знания (лекции) организуются в группе с использованием демонстрационного материала. Презентационный материал содержит основные задачи, стоящие перед магистрантами при изучении каждой темы, ключевые понятия, необходимые для освоения материала, краткое содержание рассматриваемый темы, контрольные вопросы для самостоятельного изучения
материала и рекомендуемую литературу.
Практические занятия проводятся в интерактивной форме в специальной лаборатории, оборудованной комплексом программного и технического, оснащенной техникой
для воспроизведения аудио- и видеозаписей.
Цель практических занятий: закрепление теоретических положений курса и получение практических навыков использования теоретического материала при анализе конкретных ситуаций, в организации и разработке обоснованных предложений по их решению. Студенты осваивают методы групповой работы, используются различные формы
практических занятий: сообщения по теме, дискуссии, анализ конкретных ситуаций, проектирование процессов внедрения информационных систем с учетом специфики предприятия и планирование мероприятий по эффективности их использования
Методы обучения: изложение и обсуждение изученных тем по дисциплине. Для
проведения практических занятий используются интерактивные методы обучения, проводятся тесты, ставятся проблемные задачи в области автоматизированного проектирования изделий легкой промышленности , выявление имеющихся проблем и способы их
преодоления.
4.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1
Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
1. Перспективы и тенденции развития информационных технологий в производстве изделий легкой промышленности
2. Задачи и виды систем автоматизированного проектирования, рекомендованных для
внедрения в процессы по производству изделий легкой промышленности
3. Основы проектирования швейных изделий на основе использования информационных
технологий
4. Системы 2D CAD, 3D CAD, специализированные CAD используемые в отрасли
5. Развитие интеграционных процессов при автоматизации системы подготовки производства одежды на основе использования CALS-технологий
6. Применение искусственного интеллекта и экспертных систем в САПР одежды
7. Концептуальная модель преобразования САПР одежды на основе принципов интеграции и интеллектуализации;
8. Знания и их представление в информационных системах
4.2
Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины.
1. В чем заключается понятие информации?
2. Какие существуют виды иерархии информации?
3. Поясните суть понятия информации.
4. Дайте определение информационной технологии и поясните ее содержание.
5. Перечислите основные уровни информационных технологий.
6. Раскройте содержание прикладного уровня информационных технологий.
7. Выделите этапы эволюции информационных технологий.
8. Какие информационные процессы являются базовыми?
9. В каких представлениях рассматривается предметная область?
10. Какие существуют протоколы сетевого взаимодействия?
11. Поясните содержание числовой и нечисловой обработки информации.
12. Охарактеризуйте виды обработки информации.
13. Какие существуют архитектуры ЭВМ с точки зрения обработки информации?
14. Определите содержание основных процедур обработки данных.
15. Дайте характеристику способов организации данных.
16. Укажите отличия базы данных, хранилища данных, витрины данных, базы знаний
17. Какие модели используются для описания предметной области?
18. Какие модели используются на концептуальном уровне?
19. Какие модели используются на логическом уровне?
20. Какие модели используются на физическом уровне?
21. Дайте краткую характеристику основных типов баз данных.
22. Сформулируйте подходы к проектированию баз данных?
23. Что такое СУБД и каковы ее стандарты?
30. Укажите способы реализации СУБД.
24. Опишите содержание процесса проектирования баз данных.
25. Какие существуют критерии оценки баз данных?
26. Какие существуют типы базовых информационных технологий?
27. Каковы характерные особенности мультимедиа-технологий?
28. Какие существуют виды информационных угроз?
29. Какие существуют способы защиты информации от нарушений работоспособности компьютерных систем?
30. Что такое CASE-технология и какой подход к проектированию информационных
систем она использует?
31. Каковы особенности Интернет-технологии?
32. Каковы основные компоненты Интернет-технологии?
33. Что такое броузер и какие его типы используются на практике?
34. Какие виды подключений используются для выхода в Интернет?
35. Каковы основные принципы и нормы работы Интернете?
36. Какие функции реализует интеллектуальная система?
37. Какова структура интеллектуальной системы?
38. Какие существуют разновидности интеллектуальных систем?
39. Каковы основные свойства информационно-поисковых систем?
40. Каковы основные свойства экспертных систем?
41. Каковы типы моделей представления знаний в искусственном интеллекте?
42. На какие типы предметных областей ориентированы экспертные системы?
43. Какие методы используются экспертными системами для решения задач?
44. Какие информационные технологии используются в корпоративном управлении?
45. В чем заключаются основы электронной коммерции?
46. Какие существуют типы корпоративных информационных систем?
47. Сформулируйте основные направления информатизации отрасли легкой промышленности.
48. Какие программные системы используются в информатизации производственных процессов легкой промышленности?
49. Назовите принципы информатизации управления технологическими процессами.
50. Определите основополагающие аспекты информатизации отрасли.
51. Определите факторы, влияющие на эффективность использования информационных ресурсов в легкой промышленности.
52. Каковы основные направления использования информационных технологий в
отрасли?
53. Сформулируйте основные направлениях создания САПР-продуктов.
54. Укажите основные требования, предъявляемые к САПР в области проектирования одежды.
55. Особенности формирования алгоритмов программ в САПР ГРАЦИЯ
4.3
Методические рекомендации по организации СРС
Основными видами самостоятельной работы студентов являются :
1. усвоение содержания конспекта лекций на базе рекомендованной основной и
дополнительной учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);
2.подготовка к практическим занятиям;
3.подготовка практических разработок;
4.выполнение домашних заданий в виде индивидуальных работ по отдельным
разделам содержания дисциплин.;
5.компьютерный текущий самоконтроль и контроль успеваемости на базе электронных обучающих и аттестующих тестов.
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература
1.
Исаев Г. Н. Проектирование информационных систем: учеб. пособие для
студентов вузов / Г. Н. Исаев. - М. : Омега-Л, 2013. - 424 с. : ил. - (Высшее техническое образование).
2.
Федотова Е. Л. Информационные технологии и системы: учеб. пособие для
студентов вузов/ Л. Федотова. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. - 352 с. : ил. - (Высшее образование)
3.
Логинов В. Н. Информационные технологии управления: учебное пособие
для студентов вузов / В. Н. Логинов. - 2-е изд.,стер. - М. : КНОРУС, 2012. - 240 с.
4.
Никитин А. В. Управление предприятием (фирмой) с использованием информационных систем: учебное пособие для студентов вузов / А. В. Никитин, И. А. Рачковская, И. В. Савченко. - М. : ИНФРА-М, 2010. - XIV, 188 с .
5.2 Дополнительная литература
1.
Голицына, О. Л. Информационные системы: учебное пособие для студентов
вузов / О. Л. Голицына, Н. В. Максимов, И. И. Попов. - М. : ФОРУМ, 2011. - 496 с. : ил.
2.
Информационные системы в экономике: учебное пособие для студентов вузов / [авт. кол.: Е. В. Варфоломеева, Т. В. Воропаева, Я. Л. Гобарева и др.] ; под ред. Д. В.
Чистова. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 234 с.
3.
Корпоративные информационные системы управления: учебник [для студентов вузов] / [авт. кол.: Н. М. Абдикеев, Н. Б. Завьялова, А. Д. и др.] ; под науч. ред. Н. М.
Абдикеева, О. В. Китовой. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 464 с.
4.
Гаврилов Л. П. Информационные технологии в коммерции: учебное пособие
для студентов вузов / Л. П. Гаврилов. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 238 с.
5.
Проектирование изделий легкой промышленности в САПР (САПР одежды):
Учебное пособие / Г.И.Сурикова, О.В.Сурикова, В.Е.Кузьмичев и др. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ
ИНФРА-М, 2013 - 336 с.
6.
Сурикова Г.И. РАЗРАБОТКА КОНСТРУКЦИЙ ОДЕЖДЫ В САПР ”ГРАЦИЯ”: Учебное пособие / Г.И. Сурикова, О.В. Сурикова, Н.И. Ахмедулова, А.В. Гниденко. - Иваново:
ИГТА, 2004.- 124с.
5.3 Полнотекстовые базы данных
1.
Электронно-библиотечная система «Консультант студента»;
2.
ЭБС Издательского дома «Троицкий мост»;
3.
ЭБС Book.ru;
4.
ЭБС «Книгофонд»;
5.
ЭБС РУКОНА – размещены научная литература. Цифровой контент различного рода: книги, периодические издания и отдельные статьи, аудио, видео – мультимедиа;
6.
ЭБС Znanium. Com издательства «ИНФРА – М» располагает учебниками,
учебными пособиями, диссертациями, авторефератами, монографиями, статьями, сборниками научных трудов, энциклопедиями, Законодательно-нормативными документами;
7.
Электронная библиотека «OECD ILIBRARY” включает электронные книги на
англ. и более 30 на русском языке, 20 наименований электронных журналов, вышедших с
1998 года;
8.
Информационно-аналитическое агентство Интегрум – база данных российских журналов
9.
Proquest Research Library - мультидисциплинарная база данных
5.4 Интернет-ресурсы
http://www.ict.edu.ru
http://www.rbc.ru
http://citforum.ru
http://romir.ru,
http://www.frontdesk.ru,
www.elibrary.ru
http://www.informika.ru
http://www.tadviser.ru/
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1Техническое и лабораторное обеспечение дисциплины
Лекционные занятия проводятся в аудиториях, обеспеченных следующим оборудованием:
1.
Проектор – 1 шт.
2.
Видеомагнитофон – 1 шт.
3.
Персональный компьютер – 1 шт.
4.
Усилитель – 1 шт.
5.
База для радиомикрофона - 1шт.
6.
Экран - 1шт.
7.
Доска маркерная – 1 шт.
Практические занятия проводятся на базе лаборатории автоматизированного проектирования одежды, обеспеченную следующим обородуванием:
Струйны й плоттер НР-510 42", шириной 106 см
. Подсистема "Конструирование и моделирование" - 10
2. Подсистема "Технология изготовления" - 10
3. Подсистема промышленной раскладки с выводом на принтер - 9
4. Подсистема промышленной раскладки с выводом лекал в натуральную величину на
плоттер (плюс возможность экспорта файлов раскладок в формат hpgl для зарисовки на
удаленном плоттере и плюс возможность экспорта лекал в формат DXF для передачи и использования в других САПР) - 1
7.СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Автоматизация – процесс использования автоматических устройств для управления какими-либо процессами или выполнения каких-либо действий; комплекс мероприятий, направленных на повышение производительности труда человека посредством замены части этого труда машинами.
Автоматизированная информационная система – комплекс программных, технических, информационных, лингвистических, организационно-технологических средств и
персонал, предназначенный для сбора, обработки, хранения, поиска и выдачи информации в заданной форме для решения разнородных профессиональных задач пользователей системы.
Автоматизированная информационно-поисковая система – совокупное название
как для программных оболочек, ориентированных на ввод, хранение , поиск и выходное
представление документов, так и для конкретных систем определенного наполнения и
предметной ориентации, реализованных на основе таких оболочек или иными программными методами.
Автоматизированное рабочее место (АРМ) – индивидуальный комплекс технических и программных средств, предназначенный для автоматизации профессионального
труда специалиста и обеспечивающий подготовку, редактирование, поиск и выдачу необходимых ему документов и данных.
Адрес данных – идентификация места расположения данных.
Алгоритм – точное предписание, определяющее вычислительный процесс, ведущий от варьируемых начальных данных к искомому результату (ГОСТ 19.004-80).
База данных (БД) – именованная совокупность взаимосвязанных данных, отображающая состояние объектов и их отношений в предметной области, используемых несколькими пользователями и хранящимися с минимальной избыточностью.
Банк данных – система программных, языковых, организационных и технических
средств, предназначенных для централизованного накопления и коллективного использования данных. Компонентами банка данных являются базы данных, а так же система
управления базами данных.
Жизненный цикл ИС – промежуток времени, который начинается с момента принятия решения о разработке ИС и заканчивается в момент ее полного изъятия из эксплуатации.
Информационная база – данные, отражающие состояние определенной предметной области и используемые ИС. Информационная база состоит из двух компонентов
1)коллекций записей собственно данных и 2) описаний этих данных – метаданных. Данные отделены от описаний, но в то же время данные не могут использоваться без обращения к соответствующим описаниям.
Интегрированная система – автоматизированная система, обеспечивающая различные потребности пользователей и поддерживающая единый порядок взаимодействия
с пользователями, включая и способы представления данных.
Информационная технология - комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих сбор, накопление, хранение, поиск, обработку, анализ, выдачу данных, информации и знаний на основе применения аппаратных, программных средств в соответствии с
требованиями, предъявляемыми пользователями и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда.
Информация – сведения или данные, объективно отражающие различные стороны и элементы окружающего мира и деятельности человека на определенном этапе развития общества, представляющие для него какой-либо интерес и материализованные в
форме, удобной для использования пользователям или автоматизированными средствами
Комплекс – программа, состоящая из двух или более компонентов и/или комплексов, выполняющих взаимосвязанные функции, и применяемая самостоятельно или в составе комплекса.
Корпоративная информационная система – ИС масштаба предприятия, осуществляющая информационную поддержку производственных, административных, управленческих процессов, формирующих продукцию или услуги предприятия.
Мультимедиа – компьютерная система и технология, обеспечивающие возможность создания, хранения и воспроизведения информации, включая текс, звук и графику
(в т.ч. движущиеся изображения и анимацию).
Предметная область – набор объектов, представляющих интерес для актуальных
или предполагаемых пользователей, когда реальный мир отображается совокупностью
конкретных и абстрактных понятий, между которых фиксируются определенные связи.
Программное обеспечение – совокупность программных средств, управляющих
работой ЭВМ или автоматизированной системы, а так же документация, необходимая для
эксплуатации этих средств.
Система – образующая единое целое совокупность материальных и нематериальных объектов, объединенная некоторыми общими признаками, свойствами, назначением
или условиями существования, жизнедеятельности, функционирования и т.п.
Система автоматизированного проектирования —автоматизированная система, реализующая информационную технологию выполнения функций проектирования, представляет собой
организационно-техническую систему, предназначенную для автоматизации процесса проектирования, состоящую из персонала и комплекса технических, программных и других средств автоматизации его деятельности.
Система управления базами данных (СУБД) – совокупность языковых и программных средств, предназначенных для создания, ведения и совместного использования БД
многими пользователями.
Техническое обеспечение - состав, формы и способы эксплуатации различных технических устройств, необходимых для выполнения информационных процедур: сбора, регистрации,
передачи, хранения, обработки и использования информации
Экспертная система – интеллектуальная информационная вычислительная система, в которую включены знания опытных специалистов (экспертов) о некоторой предметной области, и которая в пределах этой области способна принимать экспертные решения.