«Согласовано» «Согласовано» Руководитель МО Заместитель ________/______________/ «Согласовано» Руководитель МОУ руководителя по УВР Протокол №_______ от ________/______________/ «___» ____________ 2010г. «___» ____________ 2010г. ________/______________/ Приказ № ____________ от «___» ____________ 2010г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Муниципального общеобразовательного учреждения МОУ Кзыл-Ярской СОШ Хабиповой Радии Мансуровны по химии, 9 класс Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № __________ от «___» ______________ 2010г. 2010-2011 учебный год Учебно-тематическое планирование по химии Класс 9 Количество часов Всего 68 часов; в неделю 2 часа Плановых контрольных уроков 3, зачетов 0, тестов 0 ч.; Административных контрольных уроков 0 ч. Планирование составлено на основе программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.Дрофа,М-2005. Учебник химия 9 класс, О.С.Габриелян, Дрофа,М- 2008г. Дополнительная литература Учебно-тематическое планирование № п/ п Тема урока Колво часов Тип урока Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности Виды контроля, измерители Планируемые результаты освоения материала Домашнее зада1ние Дата проведения План Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса (6часов). 1 2 3 4 5 Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодич.системе Д.И.Менделеева. Свойства оксидов,кислот, оснований и солей в свете теории ЭД и процессов окислениявосстановления. Генетические ряды металлов и неметаллов. Понятие о переходных элементах. Амфотерность. 1 Урокповторение Письмо,слушание, ответы на вопросы. Устный Уметь характеризовать химический элемент по предложенному плану. §1(1,3-5)с.8 1неделя 1 -\\- -\\- Устный, письменный Знать свойства основных классов неорг.в-в,ионные уравнения,окислительновосстановительные реакции. §1(6,7,9,10)с.8-9 1неделя 1 -\\- -\\- -\\- §42 8кл,задания из сборника. 2неделя 1 -\\- -\\- -\\- §2(1,2)с.12 2неделя Генетический ряд переходных элементов. 1 -\\- -\\- -\\- Уметь записывать и расшифровывать генетические цепочки. Знать амфотерные оксиды и гидроксиды,зависимость свойств оксидов и гидроксидов элементов от степеней окисления их атомов Уметь записывать и расшифровывать генетические цепочки переходных элементов. §2(3,4)с.12 3неделя Факт 6 Периодический закон и Периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома.Их значение. 1 -\\- -\\- -\\- Знать физический смысл номера элемента,номера периода и номера группы,закономерности изменения свойств элементов в периодах и группах. §3(5-11)с.20 3неделя Знать щелочные и щелочноземельные металлы,восстановительные свойства металлов,общие физические свойства и классификацию металлов. §4(1,2) ,§5(1,2),§6(1,2,4)с.32. 4неделя Знать классификацию сплавов взаимодействие металлов с простыми и сложными веществами. Знать самородные металлы,минералы,руды,что собой представляет металлургия и ее виды. Знать виды коррозии,способы борьбы с коррозией. Знать виды электролиза,уметь записывать уравнения электролиза. Знать строение атомов,химические свойства,оксиды,пероксиды щелочных металлов. Знать важнейшие соединения щелочных металлов их применение и значение. §7(1,2),§8(2,4,5,7)с.41 4неделя §9(2-5)с.47 5неделя §10(2,6-8)с.51 5неделя §43(1-3),Рудзитис 9кл. 6неделя §11(1-3)с.58 ( до соединений щелочных металлов). 6неделя ТЕМА 1. МЕТАЛЛЫ (15ЧАСОВ). Положение металлов в Периодической системе Д.И.Менделеева и строение их атомов.Физические свойства металлов. Сплавы.Химическме свойства металлов. 1 Урок сообщения новых знаний Письмо,слушание. 1 -\\- -\\- Устный 9 Общие способы получения металлов. 1 -\\- -\\- -\\- 10 Понятие о коррозии металлов. Понятие об электролизе. 1 -\\- -\\- -\\- 1 -\\- -\\- Устный, письменный Характеристика элементов гл. подгруппы 1 группы (щелочные металлы). Соединения щелочных металлов. 1 -\\- -\\- Устный 1 -\\- -\\- -\\- 7 8 11 12 13 7неделя §11(4,5)с.59 (до конца) Характеристика элементов гл.подгруппы 2группы (бериллий,магний и щелочноземельные металлы). Соединения щелочно-земельных металлов. Алюминий,его свойства. 1 Урок сообщения новых знаний 1 17 Соединения алюминия. 1 18 Железо,его свойства. 1 19 Генетические ряды железа(11) и железа(111). Обобщение знаний по теме 1. 1 Контрольная работа1 1 Знать важнейшие соединения §12(6,7)с.68 щелочно-земельных металлов их применение и значение. -\\-\\-\\Знать строение §13(до соединений атома,физические и алюминия,3,4,7)с.75 химические свойства,получение и области применения алюминия. -\\-\\-\\Знать природные §13(1,2,5,6)с.75 соединения,амфотерность оксида и гидроксида апюминия. -\\-\\-\\Знать строение атома,степени §14(4-6)с.82 окисления,природные минералы железа. -\\-\\-\\Знать соединения §14(1,2,6)с.82 железа,качественные реакции на Fе(11) и Fе(111). Урок Слушание,письмо Предварительн Знать основные вопросы Повторить §5-§14 обобщения ый контроль темы1,уметь делать знаний знаний выводы,решать задачи. Урок Письмо,ответы на Текущий Знать строение проверки вопросы,решение контроль атомов,важнейшие знаний задач. знаний. свойства,природные соединения, ТЕМА 2. ПРАКТИКУМ 1.СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ И ИХ СОЕДИНЕНИЙ (3ЧАСА). 14 15 16 20 21 1 1 -\\- Письмо,слушание. -\\- Устный -\\- Знать строение атомов,химические свойства этих элементов,а также свойства их соединений. §12(2-5)с.67 7неделя 8неделя 8неделя 9неделя 9неделя 10неделя 10неделя 11неделя 22 Осуществление цепочки химических превращений. 1 Урок приобретен ия практическ их навыков. Письмо,разглядыва ние,ответы на вопросы. Практический Уметь проводить реакции для осуществления предложенной цепочки превращений. 11неделя 23 Получение и свойства соединений металлов. 1 -\\- -\\- -\\- 12неделя 24 Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ. 1 -\\- -\\- -\\- Уметь проводить реакции,подтверждающие качественный состав предложенных веществ. Получать заданные вещества исходя из предложенных. 12неделя ТЕМА 3. НЕМЕТАЛЛЫ (24ЧАСА). 25 Общая характеристика неметаллов. 1 Письмо,слушание Устный 1 Урок сообщения новых знаний -\\- 26 Физические свойства неметаллов.Химичес кие элементы в клетках живых организмов. -\\- -\\- 27 Водород,положение в Период.системе , строение атома и молекулы. 1 -\\- -\\- -\\- 28 Свойства водорода,его получение и применение. 1 -\\- -\\- -\\- Знать строение атомов неметаллов,простые вещества,аллотропию,состав воздуха. Знать отличия в физических свойствах металлов и неметаллов,макро-и микроэлементы и их роль в жизнедеятельности организмов. Уметь объяснить двойственное положение водорода в Период.системе,знать строение атома и молекулы. Знать физич. и химические свойства,применение,получен ие,собирание,распознавание водорода. §15(3-6)с.93 13неделя §16(1-4)с.97 13неделя §17(1,2)с.103 14неделя §17(3-5)с.103 14неделя 29 Общая характеристика галогенов 1 Слушание,письмо Устный Знать строение атомов галогенов,физические и химические свойства. §18(1,4,5,6)с.110 15неделя 1 Урок сообщения новых знаний -\\- 30 Соединение галогеное.Получение галогенов. -\\- -\\- §19(3,4)с.115, §20(1-3)с.121 15неделя 1 -\\- -\\- -\\- Знать соединения галогенов,качественные реакции на галогенидионы,получение галогенов электролизом. Знать строение атома,свойства ,получение и применение кислорода. Знать строение атомов,аллотропию,свойства, природные соединения,применение серы. Знать свойства,применение и значение оксидов серы. Свойства разб.и конц. серной кислоты,производство и области применения ее. Знать строение атома и молекулы,свойства,получение и биологическое значение азота. Знать строение молекулы,свойства,получение ,собирание и распознавание аммиака. Знать свойства,качественные реакции,применение некоторых солей аммония. 31 Кислород. §21(3,5-8)с.129 16неделя §22(2-4)с.134 16неделя §23(1,2)с.141 17неделя §23(3-7)с.142 17неделя §24(1,3,5)с.146 18неделя §25(2-6)с.152 18неделя §26(2-5)с.155 19неделя §27(2-5)с.158 19неделя 32 Сера и ее свойства. 1 -\\- -\\- -\\- 33 Оксиды серы(IV)и(VI) 1 -\\- -\\- -\\- 34 1 -\\- -\\- -\\- 35 Серная кмслота и ее соли.Производство серной кислоты. Азот,его свойства. 1 -\\- -\\- -\\- 36 Аммиак,его свойства. 1 -\\- -\\- -\\- 37 Соли аммония. 1 -\\- -\\- -\\- 38 Кислородные соединения азота. 1 -\\- -\\- -\\- Знать оксиды азота,свойства разб.и конц. азотной кислоты,применение . 39 Нитраты и нитриты.Азотные удобрения. 1 Слушание,письмо Устный 1 Урок сообщения новых знаний -\\- 40 Фосфор,его свойства. -\\- -\\- 41 Соединения фосфора. 1 -\\- -\\- -\\- 42 Углерод,его свойства. 1 -\\- -\\- -\\- 43 Оксиды углерода (II)и(IV). 1 -\\- -\\- -\\- 44 Карбонаты. 1 -\\- -\\- -\\- 45 Кремний,его соединения. 1 -\\- -\\- -\\- 46 Понятие о силикатной промышленности 1 -\\- -\\- -\\- 47 Обобщение знаний по теме 3. 1 Урок обобщения знаний Слушание,письмо Предварительн ый контроль знаний Знать свойства,области применения,значение нитратов и нитритов,свойства азотных удобрений. Знать строение атома,аллотропию,свойства ,применение фосфора. Знать свойства соединений фосфора,три ряда солей фосфорной кислоты.биологическое значение их. Знать строение атома,аллотропию,свойства углерода,круговорот углерода в природе. Знать свойства,получение,примене ние оксидов углерода. Знать соли угольной кислоты,переходы карбонатов в гидрокарбонаты,жесткость воды,способы ее устранения. Знать природные соединения,биологич.значен ие,свойства кремния и его соединений. Получить представление о применении соединений кремния и продукции силикатной промышленности. Знать основные вопросы темы 3,уметь делать выводы,решать задачи. §27(6,7)с.158 20неделя §28(до соединений фосфора,3-6)с.163 20неделя §28(до конца,1,2,7)с.163 21неделя §29(4-8)с.172 21неделя §30(1-4)с.177 22неделя §30(5-7)с.178 22неделя §31(2-4)с.185 23неделя §31(5-6)c/186 23неделя Повторить §15§31,задания из сборника . 24неделя 48 Контрольная работа 2. 1 49 Решение экспериментальных эадач по теме «Подгруппа кислорода» Решение экспериментальных задач по теме«Подгруппа азота и углерода» Получение,собирани е и распознавание газов. 1 1 -\\- 52 Предмет органической химии. 1 Урок сообщения новых знаний 53 Предельные углеводороды (метан и этан). 1 -\\- 54 Непредельные углеводороды. Этилен. 1 -\\- 55 Понятие о спиртах. 1 -\\- 50 51 1 Урок Письмо,ответы на Текущий Знать важнейшие проверки вопросы,решение контроль характеристики неметаллов. знаний задач. знаний ТЕМА 4. ПРАКТИКУМ 2. СВОЙСТВА НЕМЕТАЛЛОВ И ИХ СОЕДИНЕНИЙ (3ЧАСА). Урок Письмо,разглядыва Практический Уметь проводить опыты по приобретен ние,ответы на распознаванию ия вопросы. веществ,определению практическ примесей,получению новых их навыков веществ. -\\-\\-\\Уметь проводить опыты по определению состава веществ и осуществлению генетических цепочек. -\\- Уметь получать,собирать,распознава ть предложенные газы. ТЕМА 5.ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ(10ЧАСОВ). Письмо,слушание Устный Знать особенности органических веществ,валентность и степень окисления,структурные формулы,значение орг.химии. -\\-\\Выучить гомологический ряд алканов,радикалы.Знать изомерию,изомеры,свойства алканов. -\\-\\Выучить гомологич.ряд этилена,уметь писать реакции полимеризации,качественные реакции на двойную связь. -\\-\\Знать атомность спиртов,метанол и этанол,этиленгликоль и глицерин,качественные реакции на многоатомные сп. 24неделя 25неделя 25неделя -\\- 26неделя §32(1,2,5,6)с.200 26неделя §33(2-4)с.205 27неделя §34(1-3)с.210 27неделя §35(1,2,5)с.216 28неделя 56 Понятие об одноосновных карбоновых кислотах и сложных эфирах. 1 -\\- -\\- -\\- 57 Жиры как сложные эфиры глицерина и жирных кислот. 1 -\\- -\\- -\\- 58 Понятие об аминокислотах и белках. 1 -\\- -\\- -\\- 59 Понятие об углеводах. 1 -\\- -\\- -\\- 60 Понятие о полимерах. Подготовка к контрольной роботе. 1 61 Контрольная работа 3 1 62 Физический смысл порядкового номера химического элемента,номера периода и группы. Типы химических связей, кристаллических решеток.Взаимосвяз ь строения и свойств. 1 63 1 Знать функциональную группу карб.кислот,свойства на примере уксусной кислоты,сложные эфиры,применение кислот и сложных эфиров. Иметь представление о предельных и непредельных жирных кислотах,жирах,мылах,СМС Знать аминокислоты и их амфотерность,пептидную связь,структуру,функции,свой ства и качеств. реакции белков. Знать классификацию углеводов,характеристики важнейших представителей. Знать классификацию, структуру полимеров,основные вопросы темы 5. §36(1-3)с.220 28неделя §37(2-4)с.224 29неделя §38(1-3)с.231 29неделя §39(1,2,5,6)с.237 30неделя Урок -\\Устный,письме §40(1,2)с.240,повторить обобщения нный §32-§40 и закреплени я знаний Урок Письмо,ответы на Письменный Знать основные проверки вопросы,решение характеристики важнейших знанмй задач. органических веществ. ТЕМА 6.ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ХИМИИ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ (8ЧАСОВ). УрокСлушание,письмо, Устный Знать закономерности §1-§3 9класс повторение ответы на вопросы. изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах. -\\- -\\- -\\- Знать взаимосвязь строения и свойств веществ,уметь определять строение в-в по заданным свойствам и наоборот. Конспекты за 8класс. 30неделя 31неделя 31неделя 32неделя 64 65 66 67 68 Классификация химических реакций по различным признакам. Простые и сложные вещества.Металлы и неметаллы. Оксиды,гидроксиды в свете теории ЭД. 1 Урокповторение -\\- -\\- 1 -\\- -\\- -\\- 1 -\\- -\\- -\\- Соли в свете теории ЭД. Подведение итогов года(заключительный урок). 1 -\\- -\\- -\\- 1 Знать классификацию хим.реакций по числу и составу веществ,тепловому эффекту, направлению. Знать генетические ряды и уметь их расшифровывать. Конспект,задания из сборника. 32неделя -\\- 33неделя Знать классификацию и свойства оксидов и гидроксидов. Знать классификацию и свойства солей. -\\- 33неделя -\\- 34неделя 34неделя