Памятка для студентов КГОУ СПО Т «АУОР» по изучению дисциплины

Памятка для студентов КГОУ СПО Т «АУОР» по изучению дисциплины
ОПД. 01«Анатомические основы физической культуры и спорта»
(3 - 4 семестр)
1. Содержание дисциплины
Изучение данной дисциплины осуществляется в 3 - 4 семестре. В
рамках дисциплины будет рассмотрено 15 тем. По данной дисциплине
выполняются, расчётные и лабораторные задания в процессе лекционного
изложения материала и контрольный опрос знаний, после изучения каждого
модуля. По данной дисциплине сдаётся зачёт в 3 семестре и экзамен в 4
семестре.
Тема 1.Введение в анатомию.
Задачи анатомии. Ее значение в системе подготовки специалистов по
физической культуре. Определение анатомии как науки, ее содержание и
место среди других биологических наук. Диалектико-материалистический
принцип изучения строения тела человека. Краткая история развития
анатомии как науки.
Тема 2.Строение эпителиальной и соединительной тканей.
Строение и местонахождение эпителиальной ткани. Функции. Виды
эпителия. Виды соединительной ткани, их характеристика.
Тема 3.Строение мышечной и нервной тканей.
Гладкая мышечная ткань. Поперечно-полосатая мышечная ткань.
Мышечная ткань сердца. Строение и местонахождение нервной ткани.
Тема 4. Развитие организма человека.
Строение и размножение клеток. Понятие об органах, системах и
аппаратах организма человека. Периоды развития организма человека.
Интегральные показатели биологического возраста.
Тема 5. Морфология костной системы.
Необходимость изучения костной системы и методы ее исследования.
Общие сведения о строении и функциях скелета. Структурно-
функциональная единица костной ткани (остеон). Строение кости как органа,
надкостница, химический состав кости. Классификация костей. Развитие и
рост костей.
Тема 6. Виды соединения костей.
Классификация соединений костей. Непрерывные соединения и их
характеристика. Прерывные соединения. Строение сустава – его главные и
второстепенные признаки. Классификация суставов. Тормозной аппарат и
костные ограничители подвижности в суставах.
Тема 7. Строение и соединение позвоночного столба.
Отделы позвоночного столба. Строение позвонка. Особенности
строения шейных, грудных, поясничных и крестцовых позвонков.
Соединения позвоночного столба.
Тема 8. Строение костей верхней конечности.
Кости пояса верхней конечности. Строение плечевой, лучевой,
локтевой костей. Строение костей кисти. Строение грудино – ключичного и
акромиально – ключичного суставов. Строение плечевого, локтевого,
лучезапястного суставов. Лучелоктевые суставы. Суставы кисти. Форма
суставов и возможные движения.
Тема 9. Строение и соединение костей нижней конечности.
Строение тазовой кости: подвздошная, лобковая и седалищная кости.
Крестцово – подвздошный сустав и лобковый симфиз. Таз в целом. Строение
бедренной кости. Строение большеберцовой и малоберцовой костей.
Строение стопы. Строение тазобедренного, коленного, голеностопного
суставов. Соединение костей голени. Суставы стопы. Форма суставов и
возможные движения.
Тема 10. Строение и соединения грудной клетки.
Строение рёбер, грудины. Соединение рёбер с грудиной и
позвоночным столбом. Грудная клетка как целое. Соединения тел, отростков
и дуг позвонков. Атлантозатылочный и атлантоосевой суставы. Позвоночный
столб в целом, его изгибы, оси движения и функции.
Тема 11.Строение мозгового черепа.
Общее строение лобной, затылочной, клиновидной, решетчатой,
височных и теменных костей.
Тема 12. Строение лицевого черепа.
Общее строение верхнечелюстной, нижнечелюстной, скуловой, небной
и носовых костей. Соединение костей черепа.
Тема 13. Морфология мышечной системы.
Строение мышечной ткани на микроскопическом и макроскопическом
уровнях. Функциональные особенности мышечной ткани. Классификация
мышц. Виды работы мышц: преодолевающая, уступающая, удерживающая,
баллистическая. Антагонизм и синергизм мышц. Рычаговый принцип работы
опорно-двигательного аппарата. Вспомогательный аппарат мышц: фасции,
синовиальные влагалища, сесамовидные кости.
Тема 14. Сила и работа мышц. Рычаги первого и второго рода.
Элементы биомеханики мышц. Равнодействующая сила мышцы. Рычаговый
принцип работы двигательного аппарата.
Тема 15. Мышцы туловища: спины, груди, живота
Мышцы спины (разгибатели позвоночного столба). Мышцы живота
(сгибатели позвоночного столба). Мышцы груди.
Тема 16. Мышцы верхней конечности.
Мышцы, производящие сгибание, разгибание, отведение и приведение,
супинацию и пронацию в плечевом суставе. Мышцы, производящие
сгибание и разгибание в локтевом суставе. Мышцы, производящие сгибание
и разгибание, отведение и приведение кисти в лучезапястном суставе.
Мышцы кисти.
Тема 17. Мышцы плечевого пояса.
Мышцы, производящие движения плечевого пояса вверх и вниз.
Мышцы, производящие движения плечевого пояса вперед и назад.
Тема 18. Мышцы таза и нижних конечностей.
Мышцы, производящие сгибание, разгибание, отведение и приведение,
супинацию и пронацию в тазобедренном суставе. Мышцы, производящие
сгибание и разгибание в коленном суставе. Мышцы, производящие сгибание
и разгибание в голеностопном суставе. Мышцы стопы.
Тема 19. Мышцы головы и шеи.
Жевательные и мимические мышцы головы. Поверхностно лежащие
мышцы шеи. Мышцы, прикрепляющиеся к подъязычной кости.
Глубоколежащие мышцы. Движения шеи и головы.
Тема 20. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.
Возрастные особенности костной системы, соединений костей,
мышечной систем. Прогнозирование сроков полового созревания,
дефинитивных размеров тела и развития двигательных качеств.
Тема 21. Понятие о динамической анатомии
Основные принципы анатомического анализа положений и движений
тела. Силы, действующие на организм. Общий центр тяжести и его роль в
механической устойчивости тела.
Тема 22. Анатомический анализ движений тела спортсмена.
Характеристика ходьбы: вид движения, цикл, фазы. Работа мышц
нижней конечности, туловища и верхней конечности. Характеристика бега:
вид движения, цикл, фазы. Работа мышц. Отличие бега от ходьбы. Прыжок в
длину с места: фазы, работа мышц и суставов в различных фазах. Действие
внешних сил. Сальто назад: фазы. Работы мышц в этих фазах.
Тема 23. Анатомический анализ положений тела спортсмена.
Характеристика положений «стоя»: антропометрическое, спокойное и
напряженное. Положение «гимнастический мост»: вид равновесия, работа
мышц. Положение «вис на прямых руках»: вид равновесия, работа мышц.
Положение « стойка на кистях»: вид равновесия, работа мышц. Положение
«угол в упоре»: вид равновесия, работа мышц.
Тема 24. Учение о нервной системе.
Значение нервной системы для организма. Структурно
функциональная единица нервной системы. Белое и серое вещество нервной
системы. Классификация нервной системы.
Тема 25. Строение спинного мозга.
Форма, отделы и сегменты спинного мозга. Серое и белое вещество
спинного мозга: его ядра и проводящие пути. Оболочки спинного мозга.
Тема 26. Строение ствола мозга.
Отделы ствола мозга. Строение продолговатого мозга: его ядра и
центры. Строение заднего мозга: ядра и функциональное назначение моста и
мозжечка. Строение среднего мозга: его образования, ядра, центры. Строение
промежуточного мозга: отделы, ядра, центры.
Тема 27. Строение конечного мозга.
Общая характеристика конечного мозга: полушария, строение коры,
белое вещество, базальные ядра. Доли, борозды и извилины полушарий
конечного мозга.
Тема 28. Спинномозговые нервы.
Образование и сплетения спинномозговых нервов. Крестцовое
сплетение, его ветви и зона иннервации.
Тема 29. Черепно-мозговые нервы.
Общая характеристика черепно-мозговых нервов. Строение: ядра и
зоны иннервации черепно-мозговых нервов с 1 по12 пары.
Тема 30. Строение вегетативной нервной системы.
Общая характеристика и отделы вегетативной нервной системы.
Строение симпатического отдела: его центры и периферическая часть, зоны и
характер иннервации. Строение парасимпатического отдела: его центры,
периферическая часть, зоны, характер иннервации.
Тема 31. Учение о внутренних органах.
Общая характеристика и функциональное значение внутренних
органов. Общий план строения стенок полых органов: слизистой, мышечной
и серозной оболочек. Строение паренхиматозных органов.
Тема 32.Строение пищеварительной системы.
Общие данные и функциональное назначение пищеварительной
системы. Строение полости рта и ее органов. Строение глотки и пищевода.
Строение желудка. Строение тонкого и толстого кишечника. Строение
слюнных и пищеварительных желез. Физиология пищеварения.
Тема 33.Строение дыхательной системы.
Общая характеристика дыхательной системы. Строение полости носа.
Строение гортани. Строение трахеи и бронхов. Строение легких: доли,
структурно функциональная единица (ацинус). Физиология дыхания. ЖЁЛ.
Тема 34.Строение мочеполовой системы.
Общая характеристика мочеполовой системы. Строение почек:
корковое и мозговое вещество, структурно функциональная единица
(нефрон). Строение моче выводящих органов: чашечек лоханки,
мочеточников и мочевого пузыря. Краткая характеристика строения половых
органов.
Тема 35. Общее строение сердечнососудистой системы.
Общий обзор и функциональное назначение сердечнососудистой
системы. Классификация сосудов и строение их стенок. Понятие об
анастомозах и коллатеральном кровообращении.
Тема 36. Строение сердца.
Положение и проекция сердца. Строение камер сердца. Строение
стенки сердца. Клапаны и проводящая система сердца. Кровоснабжение и
иннервация. Сердце при физической нагрузке.
Тема 37 Кровоснабжение головы, шеи и верхних конечностей.
Аорта, её части. Дуга аорты. Общая сонная артерия, ее ветви: наружная
и внутренняя сонная артерия, их ветви и зоны кровоснабжения.
Подключичная, подмышечная артерии, их ветви и зоны кровоснабжения.
Плечевая, локтевая и лучевая артерии: их ветви и зоны кровоснабжения.
Тема 38.Кровоснабжение грудной и брюшной полостей.
Система грудной части аорты. Система брюшной части аорты.
Пристеночные и висцеральные ветви.
Тема 39. Кровоснабжение таза и нижних конечностей.
Система общей подвздошной артерии. Ветви наружной и внутренней
подвздошных артерий и зоны их кровоснабжения.
Тема 40.Венозная и лимфатическая системы.
Общее строение и функция венозного русла. Система верхней полой
вены, нижней полой вены и воротной вены. Строение лимфатической
системы: протоки, стволы, сосуды, капилляры, лимфатические узлы.
Тема 41. Понятие об органах внутренней секреции.
Общий обзор и классификация органов внутренней секреции. Связь
органов внутренней секреции с кровеносной и нервной системами. Гормоны
и их влияние на организм человека. Строение органов внутренней секреции.
Тема 42. Органы чувств и их значение в жизни человека.
Общая характеристика органов чувств. Схема строения анализатора.
Строение кожного анализатора.
Тема 43.Строение органа зрения.
Строение глазного яблока. Мышцы глазного яблока и их иннервация.
Вспомогательный аппарат органов зрения. Орган зрения – как анализатор.
Тема 44.Строение органа слуха.
Наружное, среднее и внутреннее ухо. Строение вестибулярного
аппарата. Орган слуха как анализатор. Строение органа вкуса.
Тема 45. Возрастные изменения нервной и сосудистой системы.
Возрастные изменения нервной системы в дошкольном периоде, в
подростковом и юношеском возрасте.
Тема 46. Опорно-двигательный аппарат в целом, и его системы
обеспечения и регуляции.
Пассивная и активная часть опорно-двигательного аппарата. Нервная и
гуморальная регуляция.
Практические занятия
Тема 1. Лабораторная работа №1
Взаимосвязь строения и функций эпителиальной и соединительной
тканей.
Тема 2. Лабораторная работа №2
Взаимосвязь строения и функций мышечной и нервной тканей.
Тема 3. Коллоквиум по костной системе и соединению костей.
Контрольный вопрос № 1.
Тема 4. Коллоквиум по мышечной системе.
Контрольный опрос № 2.
Студенты должны знать мышцы, работающие в том или ином суставе
(основные и вспомогательные).
Тема 5. Коллоквиум по нервной системе.
Контрольный опрос № 3.
Студенты должны знать общее представление о нервной системе:
центральных и периферических отделах, о строении нейрона, белом и сером
веществе. Знать зоны иннерваций спинномозговых и черепно-мозговых
нервов.
Тема 6. Лабораторная работа №3
Строение крови человека.
Тема 7. Коллоквиум по строению пищеварительной системы.
Контрольный опрос № 4.
Тема 8. Коллоквиум дыхательной системе.
Контрольный опрос № 5.
Тема 9. Коллоквиум по мочеполовой системе.
Контрольный опрос № 6.
Тема 10. Коллоквиум по сердечно-сосудистой системе.
Контрольный опрос № 7.
1.2 Шкала оценок и допуска к итоговой аттестации
В КГОУ СПО Т «АУОР» принята 4-балльная шкала оценок. Именно
эти оценки учитываются при назначении стипендии и в других случаях.
Для выставления оценок по выполнению расчётных, графических
заданий, тестов, контрольных опросов и итоговой аттестации (зачёт, экзамен)
учитывается следующее положение:
 студент даёт правильный ответ на поставленные вопросы менее
50% - «неудовлетворительно»;
 студент даёт правильный ответ на поставленные вопросы 50% «удовлетворительно»;
 студент даёт правильный ответ на поставленный вопросы 60 – 70%
- «хорошо»;
 студент даёт правильный ответ на поставленные вопросы 80% и
более – «отлично».
К итоговой аттестации (зачет, экзамен) допускаются студенты, не
имеющие
задолженности
по
контрольным
опросам.
При
наличии
задолженности студенту на зачёте или экзамене выдаётся дополнительный
вопрос из не сданной темы.
Автоматы не выставляются.
Приложение 2
(обязательное)
1.Воросы для контрольных опросов
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 1
Тема: костная система
1. Какие функции выполняют кости?
2. Как классифицируют кости по форме?
3. Какое строение имеет кость?
4. Каков химический состав костной ткани?
5. Как происходит рост костей в длину и ширину?
6. Какие соединения костей различают?
7. Какое строение имеет сустав?
8. Как классифицируют суставы?
9. Какие кости образуют скелет головы, и как они соединяются между
собой?
10.Строение и функции позвоночного столба.
11.Каковы особенности строения позвонков в различных отделах
позвоночника?
12.Как осуществляется соединение позвонков?
13.Строение и роль грудной клетки.
14.Какие кости образуют пояс верхних конечностей?
15.Какие кости образуют пояс нижних конечностей?
16.Какое строение имеют кости верхних конечностей?
17.Охарактеризуйте соединения костей верхних конечностей (плечевой
сустав, локтевой сустав, лучезапястный сустав).
18.Какое строение имеют кости нижних конечностей?
19.Охарактеризуйте соединения костей нижних конечностей
(тазобедренный сустав, коленный сустав, голеностопный сустав).
Дополнительные вопросы:
1. Чем объясняется прочность суставов?
2. Что уменьшает трение между костями в суставе?
3. Какие особенности строения сустава способствуют смягчению
толчков?
4. Как обеспечивается хорошая подвижность костей в суставах?
5. Назовите кости лицевого отдела черепа и мозгового отдела черепа?
6. Сравните шейный, грудной и поясничный позвонки. Запишите вывод о
значении различного строения позвонков.
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 2
Тема: мышечная система.
1. Назовите функции и свойства скелетных мышц.
2. Что вы знаете о классификации мышц?
3. Расскажите о вспомогательных аппаратах мышц и их функциях.
4. Какие виды работы мышц вы знаете? Приведите примеры.
5. Что называют силой мышц? От чего зависит эта сила?
6. Какое состояние мышц называют мышечным тонусом?
7. Какие мышцы называют синергистами, и какие антагонистами?
Приведите примеры.
8. На какие группы подразделяются мышцы туловища? Где находится их
начало и прикрепление? Какие функции они выполняют?
9. Назовите мышцы спины, их функции.
10.Назовите мышцы живота, их функции.
11.На какие две группы делятся мышцы головы? Какие функции они
выполняют?
12.Какие группы мышц выделяют на шее? Какие мышцы входят в состав
каждой группы?
13.На какие группы подразделяются мышцы верхней конечности по месту
расположения и функциям?
14.Перечислите мышцы пояса нижних конечностей, их
месторасположение и функции.
15.Назовите группы мышц бедра, голени, стопы. Их функции.
Дополнительные вопросы.
1. Назовите мышцы, приводящие и отводящие плечо в плечевом суставе.
2. Назовите мышцы пронаторы, и мышцы супинаторы предплечья и
кисти.
3. Какие мышцы сгибают и разгибают ногу в коленном суставе?
4. В каком движении участвует дельтовидная мышца?
5. В каких движениях участвует прямая мышца живота?
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 3
Тема: нервная система
1. Назовите функции, которые выполняет нервная система в организме
человека.
2. Как классифицируется нервная система на основании топографических
и анатомо-функциональных признаков?
3. Какое строение имеет нервная ткань?
4. Чем образовано серое и белое вещество нервной системы?
5. Что такое рефлекс, рефлекторная дуга?
6. Какое строение имеет спинной мозг, и какие функции он выполняет?
7. Назовите строение и функции продолговатого отдела головного мозга.
8. Назовите строение и функции заднего отдела головного мозга.
9. Назовите части среднего мозга и промежуточного мозга. Расскажите об
особенностях строения и функций гипоталамуса.
10.Назовите отделы конечного мозга, дайте им анатомо-физиологическую
характеристику.
11.Назовите оболочки головного и спинного мозга?
12.Какие различают проводящие пути нервной системы?
13.Какую роль выполняет периферическая нервная система? Расскажите о
строении спинномозгового нерва.
14.Перечислите и дайте характеристику чувствительным, двигательным и
смешанным черепным нервам.
15.Дайте характеристику вегетативной нервной системе, приведите ее
классификацию, назовите функции.
Дополнительные вопросы:
1. В клинике лежит человек, у которого в одном из отделов головного
мозга опухоль. Человек хочет взять стакан, но промахивается. Когда он
схватывает стакан, он его раздавливает, слишком сильно сжав. В каком
отделе мозга у него опухоль.
2. После операционного удаления отдела мозга, собака перестала
реагировать на свою кличку, на вид и запах пищи, узнавать друзей и
недругов. Какой отдел мозга у нее удален?
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 4
Тема: Пищеварительная система.
1. Назовите функции пищеварительного тракта, дайте им характеристику.
2. Какое строение имеет стенка пищеварительного канала.
3. Опишите строение полости рта.
4. Как подразделяются зубы построение и функции?
5. Какова роль и строение языка?
6. Какие два типа слюнных желез различают?
7. Расскажите о топографии и строении глотки и пищевода.
8. Назовите отделы желудка, их положение относительно друг друга.
Какова функция желудка?
9. На какие отделы подразделяют тонкую кишку? Какие анатомические
особенности имеются у каждого отдела.
10.Назовите отделы толстой кишки. Перечислите, отличия толстой кишки
от тонкой.
11.Опишите строение печени, ее поверхности. Как устроена печеночная
долька?
12.Назовите функции печени.
13.Назовите части поджелудочной железы, их значение.
Дополнительные вопросы.
1. Какие процессы в организме называют пищеварением?
2. Какие вещества называют пищеварительными ферментами? Их
классификация.
3. Дайте характеристику пищеварению в полости рта, в желудке, в тонкой
кишке, в толстой кишке.
4. Что вы знаете о составе слюны, желудочного сока, желчи, кишечного
сока, панкреатического сока?
5. До каких составляющих перевариваются в организме белки, жиры и
углеводы?
6. Что такое полостное и пристеночное пищеварение.
7. Какие функции выполняет мускулатура стенок пищеварительного
тракта? Какие движения кишечника различают?
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 5
Тема: дыхательная система.
1. Расскажите, в чем заключается значение дыхания.
2. Какое строение имеет носовая полость, и какие функции она
выполняет.
3. Назовите строение и функции гортани.
4. В чем заключается особенности строения бронхов и трахей?
5. Охарактеризуйте строение и функции легких.
6. Что такое плевра, какие части у нее выделяют, какие функции она
выполняет?
7. Расскажите о средостении, его границах. Какие органы в нем
расположены?
8. Охарактеризуйте физиологические процессы, составляющие дыхание.
Дополнительные вопросы:
1. Где расположен дыхательный центр?
2. Как происходит вдох и выдох?
3. Как устроен ацинус?
4. Что такое жизненная емкость легких? Каковы ее составляющие?
5. Охарактеризуйте газообмен в легких между вдыхаемым воздухом и
кровью.
6. Как осуществляется транспорт газов кровь? Как называются
соединения, которые образует гемоглобин с кислородом, углекислым
газом, окисью углерода?
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 6
Тема: мочеполовая система.
1. Какое строение имеют почки.
2. Какое строение имеют мочеточники, мочевой пузырь,
мочеиспускательный канал.
3. Как происходит образование первичной и вторичной мочи.
4. Каково строение мужских половых органов.
5. Каково строение женских половых органов.
КОНТРОЛЬНЫЙ ОПРОС 7
Тема: сердечно-сосудистая система.
1. Какое строение имеет сердце?
2. Охарактеризуйте строение стенки кровеносных сосудов: артерий, вен,
капилляров.
3. Где начинается и заканчивается большой круг кровообращения? Его
роль.
4. Где начинается и заканчивается малый круг кровообращения? Его
роль.
5. Назовите основные свойства сердечной мышцы.
6. Как осуществляется кровоснабжение головы и шеи, верхних
конечностей?
7. Как осуществляется кровоснабжение грудной и брюшной полостей?
8. Назовите пути оттока крови.
9. Назовите, из каких структур состоит лимфатическая система, и какую
функцию она выполняет.
Дополнительные вопросы:
1. За счет чего кровь движется по артериям и капиллярам?
2. Расскажите о сердечном цикле, его начале, фазах, продолжительности.
3. Что такое артериальное давление и артериальный пульс?
4. Назовите тоны сердца, в связи, с чем они возникают?
5. Что такое минутный объем крови?
6. Каким образом кровь движется по венам, почему она не течет в
обратном направлении?
7. По каким артериям организма течет венозная кровь, а по каким венам
артериальная?
8. Чем отличается по строению лимфатическая система от кровеносной?
9. Куда впадают лимфатические протоки?
4.4 Учебно-методические материалы по дисциплине
4.4.1 Основная литература
1. Анатомия человека. Под ред. В.И. Козлова. М. ФиС. 1996.
2. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. М.
Издательский центр «Академия». 1999.
4.4.2 Дополнительная литература
1. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. М. ФиС. 1995.
2.Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека. М. Медицина.
1993.
3. Атлас анатомии человека. А. Астахов. М. «Белый город». 2001.