Итоги реализации по ФГОС в 5-6 классах за 2013

Отчёт по ФГОС (5-6 классы) за 2013-2014уч г
В 2013/2014 учебном году школа являлась пилотной площадкой по введению
ФГОС в 5-6 классах. В данный период обучение по ФГОС ООО в МБОУ «
Косолаповская средняя общеобразовательная школа» прошли 28 обучающихся
5-6-х классов.
В школе сформирована нормативно-правовая база по данному вопросу:
имеется программа развития, образовательная программа школы ООО, приказы
« О введении федерального образовательного стандарта основного общего
образования в МБОУ « Косолаповская средняя общеобразовательная школа»»,
«О создании рабочей группы по введению ФГОС ООО», «Об утверждении плана
- графика прохождения курсовой переподготовки», «Об утверждении плана
методического сопровождения введения ФГОС ООО», «Об утверждении
должностных инструкций учителей-предметников, участвующих в апробации
ФГОС ООО», «О создании творческой группы по разработке основной
образовательной программы основного общего образования по ФГОС второго
поколения», «Об утверждении образовательной программы основного общего
образования».
Учебный план в 5-6 классах состоит из двух частей: обязательной части и
части, формируемой участниками образовательного процесса.
Образовательная
область
Образовательный
компонент
(предметы)
Количество
часов
5 кл
Филология
Математика
Общественно- научные
предметы
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Естественно-научные
предметы
Искусство
Физическая культура и
основы безопасности
жизнедеятельности
Итого
Часть, формируемая
участниками
Всего
часов на
область
6 кл
Русский язык
5
6
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
История
Обществознание
География
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Биология
3
3
5
2
1
1
-
3
3
5
2
1
1
-
1
1
2
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Физическая культура
1
1
1
1
8
2
3
2
3
Марийский ( гос)
язык
28
2
29
2
23
10
8
-
6
57
4
образовательного
процесса
Объем учебной
Нагрузки
История и культура
народов Марий Эл
6 – дневная неделя
1
31
1
32
2
63
Внеурочная деятельность в 5 классах представлена кружками и курсами по
направлениям: духовно - нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
спортивно-оздоровительное, общекультурное.
Созданы кадровые условия для реализации основной общеобразовательной
программы:
Администрация школы:
Зани
маем
Ф.И.О ая
.
долж
ност
ь
Наименов
Преп
ание,
одава направлен
емые
ие
дисц подготовк
ипли и и (или)
ны специальн
ости
Данные о повышении квалификации и
профессиональной переподготовки
Прошла курсы повышения квалификации: "
Современный образовательный мененджмент ",72 ч,
2010г; " Качество образования: как его определить" 16 ч ,
2011 г; "Модель государственно- образователньгоо
управления образованием",2011г; " Особенности
организации работы по реализации ООП ОУ" 2011г.;"
25
ФГОС общего образования" 2012г; " Методика
подготовки итоговой аттестации в 9 классе по
математике"36 ч, 2012 г;" Организация современного
процесса обучения в средней школе на основе системы
программ1С: образование 4.1." 8 ч , 2012 ( семинар)
Дире
ктор
Новосе школ
лова
ы, 1
Валент квали
ина
фика
Геннад цион
ьевна ная
катег
ория
Мате
матик
а,
алгеб
ра,
геоме
трия
Замес
тител
ь
дирек
тора
Кудря по
шова учеб
Любов ной
ь
работ
Антон е, 1
овна
квали
фика
цион
ная
катег
ория
Прошла курсы повышения квалифимкации : " Оценка
деятельности современной школы", 24 ч, 2010 г; "
Мар
Учитель
Безопасность образователнього учреждения",36 ч, 2011г;
ийски
математки " ФГОС общего образования" , 36 ч, 2012 г, " Реализация
й
по
ФГОС средствами УМК", 44ч , 2012 г ; " Организация
(госу
специально современного процесса обучения в средней школе на
дарст
сти "
основе системы программ " 1С:С:образование4.1."
венн
Математик 8с,2012г ( семинар) ; " Качество образования: как его
ый)
а
определить", 16 ч, 2011; " Управление
язык
профессиональным ростом учителя в современных
условиях", 18 ч, 2011 ( семинар).
Замес
тител
ь
Зыкова дирек
Эльвир тора
а
по
Виктор воспи
овна
тател
ьной
работ
е,
ИЗО,
ОРКС
Э,
обще
ствоз
нание
Учитель
математики
и физики,
по
специально
сти "
Математик
а и физика"
Учитель
начальных
классов по
специально
сти "
Педагогика
и методика
начального
обучения
Общ
Стаж работы
ий
по
стаж
специальнос
рабо
ти
ты
Прошла курсы повышения квалификации: "
Организация внеурочной деятельности в условиях
ФГОС", 36ч, 2011г; " Портфолио как вариативная форма
аттестации" ,8 ч, 2012 г; "Основы религиозных культур и
светской этики", 72ч, 2012г; "Методика организации
обучения в предметной области " Искусство", 36 ч, 2013
г ; " Организация внеурочной деятельности в системе
начального и основного общего образования в
соответствии с ФГОС" ,8ч, 2012 г( семинар)
25
31
31
19
19
высш
ая
квали
фика
цион
ная
катег
ория
Педагогические работники:
Наимено
вание,
направле
Занима Препода
ние
Ф.И. емая
ваемые
подготов
О. должно дисципл
ки и
сть
ины
(или)
специаль
ности
Данные о повышении квалификации и
профессиональной переподготовки
Общи
Стаж
й стаж работы по
работ специально
ы
сти
Забол
отски
х
Анге
лина
Юрье
вна
учитель
русског
о языка
и
литерат
уры,
образов
ание
высшее,
I
категор
ия
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
общего образования", 36ч,2012г; " Технология
Учитель формирования УУД на уроках русского языка и
Русский
русского литературы", 36ч, 2011 г; " Реализация ФГОС
язык,
языка и
средствами УМК ", 44ч, 2012 г ; " Методика
38
литерату
литератур подготовки к итоговой аттестации по русскому
ра
ы
языку в 9 классе " 36ч,2012г; " Методика
подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе"
36ч, 2012 г
38
Ибра
гимов
а Зоя
Миха
йловн
а
Учитель
английско
учитель
го и
английс
немецког
кого
о языков,
языка,
по
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
образов Английс
специаль общего образования", 36 ч, 2012 г ; " Реализация
28
ание
кий язык
ности
ФГОС средствами УМК , 72ч, 2013 г .
высшее,
"Учитель
I
английско
категор
го и
ия
немецког
о языка"
28
Мали
нкина
Раись
я
Серге
евна
Учитель
французс
учитель
кого и
француз
немецког
ского
о языков
языка,
Французс по
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
образов
кий язык, специаль общего образования", 36ч, 2012 г ; " Реализация
26
ание
ности
ИКН
ФГОС средствами УМК ", 72 ч, 2013 г
высшее,
I
Французс
категор
кий и
ия
немецкий
язык
26
Учитель
начальны
учитель
х классов
марийск
по
ого
специаль
(государ
Кули
4 класс, ности Пед
ственно
кова
марийски агогика и
го)
Вале
й
методика
языка,
нтина
(государс начальног
образов
Архи
твенный) о
ание
повна
язык
обучения
высшее,
(для
I
национал
категор
ьных
ия
(нерусски
х) групп)
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
общего образования", 36ч, 2012 г ; Технология
формирования УУД на уроках марийского (
государственного) языка, 36ч, 2012 г ;
"Содержание и технология преподавания ИКН
25
Марий Эл", 36ч, 2012 г; " Формы и методы
этнокультурной работы в общеобразовательном
учреждении в условиях реализации ФГОС", 8ч,
2012 г ( семинар)
25
Алгае
ва
Наде
жда
Макс
имов
на
учитель
математ
ики,
образов
ание
высшее,
I
категор
ия
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
основного образования", 36ч, 2012 г ; " Методика
подготовки к итоговой аттестации по математике в
11 классе ", 36ч, 2012г; " Методика подготовки к
35
итоговой аттестации по математике в 11 классе ",
36ч, 2012 г; " Формы и методы этнокультурной
работы в общеобразовательном учреждении в
условиях реализации ФГОС", 8ч,2012 г ( семинар)
35
Сбое
ва
Татья
на
Нико
лаевн
а
Преподав
учитель
атель
географ
географи Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
ии и
ии
общего образования", 36ч, 2012 г; "
Географи
биологи
биологии Проектирование учебно-методической среды
я,
35
и,
по
учителя в современных условиях", 32ч, 2012 г,; "
биология
образов
специаль Технология формирования УУД на уроках
ание
ности Гео географии", 36 ч, 2012г
высшее
графия и
биология
35
Смир
нова
Наде
жда
Миха
йловн
а
учитель
Учитель
истории
истории и
и общес
социальн
твознан
оия,
История, политиче
образов общество ских
ание
знание
дисципли
высшее,
н по
высшая
специаль
категор
ности
ия
История
Прошла курсы повышения квалификации : "
ФГОС общего образования", 36 ч , 2012 г ; "
Реализация ФГОС средствами УМК ", 44 ч, 2012 г
20
; " Использование ЭОР в процессе обучения в
основной школе по истории и обществознанию",
108 ч, 2012г.
20
Прошел курсы повышения квалификации: " ФГОС
Учитель
общего образования", 36ч, 2012 г ; "Актуальные
физическ
вопросы преподавания ОБЖ и организация
31
ой
допризывной подготовки в школе", 72ч, 2010г; "
культуры
Реализация ФГОС средствами УМК", 72 ч, 2013 г
31
Препод
авательКули организ
ков
атор
Юри ОБЖ,
й
образов
Алек ание
сандр высшее,
ович высшая
категор
ия
Созо
нова
Анна
Генна
Учитель
Математ
математи
ика,
ки по
алгебра,
специаль
геометри
ности Ма
я
тематика
ОБЖ,
физическ
ая
культура
учитель
тренер по
Физичес
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
физичес
физическо
кая
общего образования", 36ч,2012 г ; " Реализация
кой
й
культура
ФГОС средствами УМК", 44 ч, 2012 г
культур
культуре
дьевн ы,
а
образов
ание
высшее,
I
категор
ия
Зайце
в
Серге
й
Алек
сандр
ович
учитель
техноло
гии,
образов
ание
высшее,
высшая
категор
ия
Забол
отски
х
Людм
ила
Генна
дьевн
а
Богда
нова
Ирин
а
Миха
йловн
а
по
специальн
ости Физи
ческая
культура
Техноло
гия,
информа
ционноориента
ционный
курс
Учитель
общетехн
ических
дисципли
н по
специальн
ости Обще
техническ
ие
дисципли
ны
Прошел курсы повышения квалификации : "
ФГОС общего образования", 36 ч, 2012 г ; "
Реализация ФГОС средствами УМК ", 44ч, 2012 г;
25
" Школа педагогического мастерства", 8 ч, 2012 г ;
" Современный урок в соответствии с
требованиями ФГОС", 36ч, 2013 г
25
социаль
ный
педагог,
образов
ание
высшее,
высшая
категор
ия
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
общего образования", 36ч,2012 г; " Ученическое
учитель
самоуправление как основа системной
математик
воспитательной деятельности ОУ,24ч,2012г ; "
29
ии
Формы и методы этнокультурной работы в
физики
общеобразовательном учреждении в условиях
реализации ФГОС" 8ч, 2012
29
педагогорганиз
атор,
образов
ание
высшее,
высшая
категор
ия
Учитель
начальных
классов по
специальн
ости
Педагогик
аи
методика
начальног
о
обучения
21
учитель
музыки,
образов
ание
среднее
специал
ьное
Руководит
ель
народного
хорового
коллектив
а,
преподава
тель по
специальн
ости
Социальн
окультурна
я
деятельно
сть и
народное
художеств
енное
творчеств
о
молод
ой
специа
лист
Бочка учитель
рев
физичес
учитель
безопасно
молод
ой
Соло
вьева
Елена
Серге
евна
Прошла курсы повышения квалификации: " ФГОС
общего образования," Реализация ФГОС
основного общего образования", 72ч, 2012 г ; "
21
Особенности организации деятельности старших
вожатых в современных условиях", 42ч, 2010г
Алек
сей
Нико
лаеви
ч
кой
культур
ы,
образов
ание
высшее
сти
жизнедеят
ельности
по
специальн
ости Безоп
асность
жизнедеят
ельности
специа
лист
В школе созданы материально- технические условия реализации основной
образовательной программы основного общего образования: учебные кабинеты
оснащаются современным оборудованием, в кабинетах соблюдается санитарный
режим
На уроках по ФГОС в 5-х классах учителя применяют современные
педагогические технологии: ведение уроков основано на системнодеятельностном подходе, применяют проектные методы обучения, личностноориентированное и дифференцированное обучение, исследовательские методы,
информационно-коммуникационные технологии.
Информационно-образовательная среда представлена школьным сайтом
В целях создания условий для сохранения и укрепления здоровья
участников образовательного процесса спортивный зал укомплектован
инвентарём и снаряжением.
Индивидуальные образовательные траектории учащихся обеспечиваются за
счёт посещения занятий внеурочной деятельности, кружков, секций , а также
индивидуальной работы с одарёнными детьми (в рамках подготовки к
олимпиадам, конкурсам, концертам, проектно-исследовательской деятельности),
коррекционной работы (инд. консультации, занятия с психологом).
В соответствии с графиком ВШК учебно-воспитательной работы на 2012-2013
учебный год, изучая вопросы преемственности обучения, проблемы адаптации,
организации работы в режиме эксперимента ФГОС, результативность обучения
по ФГОС в течение года проводился мониторинг сформированности ЗУН по
изучаемым предметам .
Мониторинг образовательной деятельности в 5 -6 классах за 2013/2014 уч г
кла
сс
5
6
Кол-во уч-ся
Успеваемость,%
15
13
100
100
Качество
Знаний,%
40
46
В классах результативные показатели соответствуют требованиям стандартов
и в 6 классе выше общешкольных показателей
Анализ деятельности объединения детей по программе дополнительного
образования детей по учебно-исследовательской и проектной деятельности за
2013-2014 учсбный год
Руководитель : Богданова и.м., педагог-организатор МБОУ «Косолаповская
СОШ»
Немного об истории проектной деятельности в МБОУ «Косолаповская средняя
общеобразовательная школа».
Первый проект был запущен в 1998 году в рамках 1 Всероссийской акции «Я гражданин России». Проект назывался «Мы за здоровый образ жизни».
Проектная деятельность заинтересовала обучающихся школы и за последние
несколько лет стала традиционной, обучающимися и учителями было написано
более 20 проектов.
Проект «Цветы победителю». Ребята ухаживают за Монументом славы и
ежегодно облагораживают территорию вокруг. Проект был представлен на
республиканском конкурсе социальных проектов «Технология добра» в 2012 г.
Проект «Школьная клумба». На протяжении многих лет ребята ухаживают за
цветами на определенной клумбе. Благодаря проекту вокруг школы всегда цветет
море цветов.
Проект «Удивительное рядом». В 2011 году в школе была создана экологокраеведческая тропа. Проводятся экскурсии по селу и его окрестностям.
Благодаря этому проекту даже младшие школьники знают все местные
достопримечательности
Проект «Школьная газета». Проект действует с 2001 года. Газета выпускается в
компьютерном варианте. В газете отражаются все школьные события,
мероприятия, достижения.
Проект «Удивительный вид рукоделия-канзаши» написала Морозова Елена, 7
класс, которая по состоянию здоровья много времени проводит в больнице. Она
увлеклась изготовлением цветов, заколок из ленточек и познакомила девочек в
классе. Представила свой проект на НПК «Шаг в будущее» в 2013 г. и заняла 1
место.
Проект <в мелочей», «Подставка трансформер», «Столик болельщика»
Проекты- победители республиканского конкурса «Древесина на все времена»,
участники всероссийской олимпиады по технологии. В 2012. 2013. 2014 г.
В настоящее время ребят увлек проект по организации «Мультстудии» и
«Школьного . 1снидения2.
Проекты, написанные ребятами, неоднократно становились победителями и
призерами районных и республиканских конкурсов.
А проект «Музей. Музей - это здорово» был призером республиканского
конкурса «Я гражданин России», и представлен на всероссийском конкурсе
«Узнай Россию» в ВДЦ «Орленок» Краснодарского края.
Таким образом, для организации проекта в школе весьма важным является
наличие традиций проектирования. Традиция дает огромное преимущество. И это
преимущество не только 1 том, что у педагогов есть опыт, «проектный задел» набор тем для проектирования по отдельным предметам, внеурочным проектам.
Здесь мы говорим о том, что младшие школьники уже побывали на презентациях
проектов старших, что так или иначе найдены организационные формы,
способствующие проектированию.
В 2012 году на основе требований к структуре и результатам освоения основной
общеобразовательной программы основного общего образования проектная
деятельность была включена в обязательный образовательный процесс.
С сентября Яг.2012 в 5 классе начал работу кружок по проектной деятельности.
Была написана программа дополнительно образования детей по проектной
деятельности, составлено календарно-тематическое планирование. Занятия
проводились 1 раз в неделю по 1 часу, по необходимости обучающиеся
приходили на индивидуальные консультации.
Все мы с вами знаем, что проектная деятельность - совместная учебнопознавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся, имеющая
общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на
достижение общего результата деятельности в конкретном решении какой-то
проблемы и вопроса.
Проектная деятельность дает возможность реализовывать познавательный
мотив учащегося, помогает проявить творческое видение процесса и
результата работы, создать проектный продукт, в котором воплотился
собственный замысел.
В январе 2014 года на педагогическом совете были утверждены темы которые
ребята выбрали сами и по которым им предстояло написать проект для защиты
на общешкольной научно-практической конференции «Мой первый проект».
В начале мая была проведена НПК «Мой первый проект». Все ребята
подошли к написанию проекта творчески. На защите присутствовали классный
руководитель 6 класса Смирнова Н.М., классный руководитель 5 класса
Заболотских А.Ю. и заместитель директора по учебной работе Кудряшова JI.A.
Все ребята приготовили презентации, рассказали, как они работали над
проектом, какие были вопросы, трудности и т.д. все участники конференции
были оценены и учителями и одноклассниками.
Наиболее активно провели защиту проектов Смирнова Татьяна, 6 класс, по
теме «Валяние из шерсти», Винокурова Екатерина, 6 класс, по теме «Палочки
Неппера», Рассанова Софья, 5 класс по теме «Кинусайга - пэчворк на
пенопласте», Перескокова Марина, 5 класс по теме «Русская береза...»,
Пескова Марина. 6 класс с проектом «Школьная форма», Сурнин Родион, 6
класс с лоектом «Реклама - за и против», Тихонов евгений, 5 класс с проектом
«Я - будущий пчеловод».
В оценке результата проекта учитывалось: участие в проектировании:
активность каждого участника в соответствии с его возможностями; умение
отвечать оппонентам; умение делать выбор и осмыслять последствия этого
выбора, результаты собственной деятельности; степень выполнения проекта:
объем освоенной информации; ее применение для достижения поставленной
цели;
Во время рефлексии на вопрос «Чему удалось научиться в ходе работы над
проектом?» ребята дали, следующие ответы:
- «распределять правильно время»; «анализировать собственные действия»;
«презентовать результаты своего труда»; «доделывать все до конца»;
«достигать поставленные цели»; «рассматривать тему с разных точек зрения».
Выводы:
1. Организация образовательного процесса в 5 -6 классах соответствует
режимным моментам, учебно-методическое обеспечение – заявленным
учебным программам, учебному плану. Кадровое обеспечение способствует
положительному решению вопросов учебно-воспитательного процесса.
Классные руководители – педагоги опытные и ответственные.
2. У обучающихся формируются универсальные учебные действия,
метапредметные компетенции, необходимые для создания модели
выпускника, отвечающего современным требованиям.
основными задачами которой будут следующие:
1. Продолжение введения ФГОС ООО в 7 классе в экспериментальном
режиме; в 5-6 классах – в штатном режиме.
2 Создание индивидуальных образовательных траекторий обучающихся за
счёт альтернативного выбора занятий внеурочной деятельностью.
3 Совершенствование системы мониторинга для оценки сформированности
метапредметных компетенций и универсальных учебных действий.
.