сентябрь - Детский сад

Принято
согласовано
утверждено
на совете педагогов
Начальником УО
заведующей МБДОУ
_________________
Краснощековой Г.В
«Детский сад «Чайка»
--------- ------------
Кольдюшовой Л.А.
_________________
План работы
МБДОУ «Детский сад «Чайка»г.Аркадак
на 2013-2014 год
АНАЛИЗ РАБОТЫ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «ЧАЙКА» Г.АРКАДАК
ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Чайка» г. Аркадак с 12 – часовым пребыванием детей.
Юридический адрес: ;12210 Саратовская Область, г. Аркадак ул. Ленина 139.
МБДОУ функционирует с 1974 года.
В настоящее время в МБДОУ функционирует 5 групп.
Списочный состав-100 детей.
Руководит дошкольным учреждением – Кольдюшова Людмила
Александровна. 1 квалификационной категории. Образование: среднеспециальное педагогическое, специальность «учитель начальных классов»,
пед стаж 19 лет.
Работа педагогического коллектива дошкольного учреждения в прошедшем
2012-2013 учебном году строилась на основе Примерной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» под
редакцией Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайловой,
открывающей широкие возможности для творчества и реализации задач
всестороннего развития дошкольников.
Реализуя задачи программного материала, старались создать благоприятные
условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями.
Воспитательно – образовательную работу с детьми ведут 13 педагогов, из
них:
4 педагога
– I квал. категория
– 30,7%
4 педагога
- II квал. категория
- 30,7%
2 педагога
- соответств.
– 15,3%
3 педагог
– без котегор.
- 23.3%
Педстаж имеют педагоги:
Свыше 30 лет : 5 педагогов
от 20 до 30 лет: 3 педагога:
от 10 до 20 лет: 4 педагога:
до 5 лет: 1 педагога:
- 38.4%
_ 23,3%
_ 30,7%
– 7,6%
Высшее педагогическое образование: 8 педагогов – 61.5 %
Среднее-специальное педагогическое: 5 педагогов – 38,5%
Возрастной ценз:
От 20-30 лет
2 педагога
- 13%
от 30-40 лет
6 педагогов
– 13%
от 40-50 лет
от 50-60 лет
2 педагога
2 педагога
– 13%
– 27%
Педагогический коллектив в основном стабильный, работоспособный.
Такой подход к работе - результат многолетней работы с детьми.
Материально-технические условия: перечень ТСО, компьютерной техники,
их количество
аудимагнитофон – 2
муз.центр-1
телевизор- 1
проигрыватель – 1
ксерокс – 1
видеомагнитафон-1
Анализ заболеваемости
Показатели за 3 уч. года
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Посещаемость детей ДОУ
60%
60%
64%
Заболеваемость в детоднях на
4,0
3,9
2,8
1 ребенка
Простудная заболеваемость,
86,0
86,4
82,2
%
Часто болеющие дети, %
6,6
6,7
6,4
Дети с хроническими
3,4
3,0
3,2
заболеваниями (ф.30), %
Группы здоровья
I
43
48
50
II
39
40
42
III
15
9
7
IV
1
1
1
Важным показателем результатов работы ДОУ является здоровье детей. В результате анализа заболеваемости мы выявили снижение заболеваемости детей в 2012-2013 учебном году. Оценка состояния здоровья детей
проводится на основании текущих наблюдений и по итогам
профилактических осмотров. Это связано с совершенствованием работы по
физическому воспитанию детей путем формирования у них представлений
о ЗОЖ в процессе организации физкультурных оздоровительных
мероприятий с участием родителей. Был проведен контроль за
физкультурно-оздоровительной работой. Велась просветительская работа
по охране и укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями.
Показателем здоровья детей является группа здоровья. В 2012 – 2013
учебном году уменьшилось количество детей с 3 группой здоровья и выросло
количество детей с первой группой здоровья.
Уровень физического развития детей стал выше, что связано с
улучшением качества физкультурно-оздоровительной работы (улучшение
качества проведения занятий, утренней гимнастики и других физкультурнооздоровительных мероприятий и др.), построенной с учетом возрастных
особенностей детей.
Анализ выполнения программы за учебный год показал, что высокий
уровень достигнут в таких разделах как: «социально-личностное развитие»
,«физическое развитие».
Результаты реализации образовательно-воспитательной программы.
Учебно-воспитательный процесс в МБДОУ детский сад «Детский сад
«Чайка» выстроен на основе Примерной основной общеобразовательной
программы дошкольного образования под редакцией Т. И. Бабаевой, А. Г.
Гогоберидзе, 3. А. Михайловой
Данная образовательная программа
охватывает все основные виды деятельности дошкольников, учебные планы
и сетка занятий, составленные с учетом возрастных особенностей детей,
позволяют ежегодно добиваться стабильно высоких результатов в развитии
воспитанников детского сада.
Для определения уровня развития наших детей была проведена
диагностика по всем основным направлениям. Результаты получились
следующие.
Уровень развития
Возрастная группа
I младшая
II младшая
Средняя
Старшая
Подготовительная
Высокий
201120122012
2013
62,6
50
52,2
55,6
39,6
64,7
58,1
81
55,8
63
Средний
201120122012
2013
27,8
50
47,6
43,9
60,4
29,3
41,8
19
43,6
37
Ниже Среднего
201120122012
2013
6,6
0,5
-
Показатели уровни физического развития воспитанников детского сада
Уровень развития
Возрастная группа
I младшая
II младшая
Средняя
Высокий
Средний
Ниже Среднего
2011201220112012201120122012
2013
2012
2013
2012
2013
64%
43,7%
36%
56,3%
63,2%
50%
36,2%
50%
30%
60%
70%
40%
-
Старшая
Подготовительная
78,9%
73,7%
76%
65%
21,1%
26,3%
24%
35%
-
-
Анализ уровня развития детей по направлению:
« Социально-личностное развитие».
Из результатов видно, что уровень игровой деятельности детей
остался прежним, но и не стал ниже, что связано с развитием творческих
способностей, нравственно-волевых качеств. В соответствии с содержанием
программы дети овладевают необходимыми для полноценного умственного
и личностного развития умениями и навыками в организации сюжетноролевых, дидактических и подвижных игр с правилами, игр-драматизаций
,с игрушками и предметами заместителями.
На основе анализа было отмечено, что такие результаты были
достигнуты благодаря:
—качественному уровню проведения занятий игрового цикла;
—уделялось большое внимание индивидуальным формам работы с
детьми по этим разделам.
—творческому сотрудничеству педагогов
— оформлению уголков по игровой деятельности во всех возрастных
группах.
- сотрудничеству с родителями.
Из результатов видно, что уровень трудового воспитания детей стал
выше. Такие результаты были достигнуты благодаря:
—качественному уровню проведения занятий игрового цикла;
- системе работы по трудовому воспитанию детей старшего дошкольного
возраста .
—уделялось большое внимание индивидуальным формам работы с
детьми .
—творческому сотрудничеству педагогов
— оформлению информационных стендов по трудовому воспитанию во
всех возрастных группах.
- сотрудничеству с родителями.
Из
результатов
видно,
что
уровень
по
безопасности
жизнедеятельности детей стал ниже. Причин не высокого уровня может
быть несколько:
—недостаточное использование воспитателями индивидуальных форм
работы с детьми;
—недостаточное проведение занятий по данному разделу;
Необходимо : улучшить качество проведения работы по безопасности
жизнедеятельности детей за счет использования разнообразных методов и
приемов, развивающих игр, иллюстраций, запланировать консультации
старшего воспитателя для всех возрастных групп.
Анализ уровня развития детей по направлению :
«Познавательно-речевое развитие».
Из результатов видно, что уровень развития речи детей остался
прежним ,но и не стал ниже, так как коллектив уделяет особое внимание
развитию речи.
Причины такого уровня развития речи может быть несколько:
-Качество проведения работы по развитию речи за счет использования разнообразных методов и приемов, развивающих игр, иллюстраций,
проведение консультаций учителем-логопедом во всех возрастных
группах, сотрудничеству с родителями. Несмотря на это продолжать
уделять повышенное внимание развитию речи детей необходимо, так как:
—маленький активный речевой словарь детей;
—объективно и ежегодно увеличивающееся количество детей с
задержкой речевого развития и с дефектами речи (обследование детей
показало, что почти 40% из них необходима помощь учителя-логопеда).
Из результатов видно, что коллективу необходимо уделить особое
внимание ФЭМП.
Причин не высокого уровня ФЭМП может быть несколько:
—недостаточное использование воспитателями индивидуальных форм
работы с детьми;
Необходимо : улучшить качество проведения работы по ФЭМП за
счет использования разнообразных методов и приемов, развивающих игр,
иллюстраций, запланировать консультации старшего воспитателя для всех
возрастных групп.
Коллектив уделил особое внимание развитию познавательноисследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности.
Причин высокого уровня может быть несколько:
- достаточное
владение детьми умениями и навыками работы с
игровым строительным материалом, бумагой, природным материалом и др.
—достаточное использование воспитателями индивидуальных форм
работы с детьми;
—творческому сотрудничеству педагогов
—сотрудничество с родителями
Из результатов видно, что коллективу необходимо уделить особое
внимание формированию целостной картины мира, расширению
кругозора.
Необходимо: улучшить качество проведения работы по формированию
целостной картины мира, расширению кругозора за счет использования
разнообразных методов и приемов, развивающих игр, иллюстраций,
запланировать семинар-практикум для всех возрастных групп.
Анализ уровня развития детей по направлению:
«Физическое развитие».
Из анализа видно, что уровень направления по физическому развитию
детей стал выше, что связано с улучшением качества физкультурнооздоровительной работы (улучшение качества проведения занятий,
утренней гимнастики и других физкультурно-оздоровительных мероприятий ), построенной с учетом возрастных особенностей детей,
сотрудничеству с родителями.
Анализ уровня развития детей по направлению:
«Художественно-эстетическое развитие».
Из результатов видно, что коллективу необходимо уделить особое
внимание музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности .
Причин не высокого уровня может быть несколько:
—недостаточное использование воспитателями индивидуальных форм
работы с детьми;
Необходимо : улучшить качество проведения работы по
изобразительной деятельности за счет использования разнообразных
методов и приемов, развивающих игр, иллюстраций, запланировать
семинар-практикум для всех возрастных групп.
Выводы и предложения: Судя из анализа диагностики: нужно уделить
повышенное внимание
развитию речи
детей
и безопасности
жизнедеятельности детей, . Работа в этом направлении будет продолжена в
следующем году.
Приоритетные действия :
o Всем воспитателям разработать планы работы с детьми,
показавшими низкий уровень знаний и умений.
o Оформить представления на ПМПк на детей, нуждающихся в
коррекционной помощи.
o В старших и подготовительных группах разработать план
ознакомление детей с достопримечательностями западного
округа.
o Совершенствование развития на основе внедрения работы по
формированию ключевых компетентностей у дошкольников
o Поиск новых форм работы с детьми и родителями.
Накопился положительный опыт в работе ДОУ по развитию речи во
всех возрастных группах.
Все центры активности разумно насыщены, многофункциональны и
трансформируемы, весь материал в них открыт и доступен детям.
При организации детской деятельности
используются такое
современное оборудование как ноутбуки, и электронные игры, такие
современные пособия, как «паутинка выбора детей», « информационное
поле», созданные нашими педагогами.
Такой подход к организации предметно - развивающей среды даёт
возможность нам включать в активную познавательную, творческую,
игровую деятельность всех детей группы.
Воспитателями и специалистами детского сада проводились
консультации и семинары по следующим темам: «Использование игровых
приемов при совершенствовании форм и методов работы по звуковой
культуре речи детей», « Новый САНПиН», «Вредные и полезные игрушки»,
«Совершенствовать работу по формированию грамматической стороны речи
у детей по средствам развивающих игр», «Возрастные особенности детей
дошкольного возраста», «Новогодние игрушки своими руками», «Зимние
развлечения», «Дидактическая игра, как средство всестороннего развития
ребенка», «Совершенствовать работу по формированию словарного запаса у
детей по средствам развивающих игр», «Нравственно-патриотическое
воспитание детей дошкольного возраста», «Использование развивающих игр
для формирования связной речи», «Ребенок на дороге»; «Формирование у
детей представлений о ЗОЖ в процессе организации физкультурнооздоровительных мероприятий с участием родителей», «Будущий
первоклассник», «Игры с водой и песком на воздухе», «Роль прогулки для
разностороннего развития и воспитания детей», «Закаливание детей летом».
Также проводились открытые занятия во всех возрастных группах
воспитателями: Ястребовой И.Г., Мирошниковой Н.В., Борисовой Т.В,
Никитошенко Е.В.,
Педагоги принимали активное участие в посещении мероприятий ,
организованных в образовательных учреждениях.
На базе детского сада был проведен семинар на тему «Этнческопатриотическое воспитание детей». За прошедший учебный год воспитатели
детского сада повышали свой педагогический уровень самообразованием.
Прошли аттестацию на подтверждение ;
Детский сад открыт для родителей воспитанников, для заинтересованного
сообщества. Регулярно в детском саду проходят Дни открытых дверей,
совместные праздники с родителями воспитанников.
С целью выявления тем, которые наиболее актуальны для родителей, в
начале года проводится анкетирование.
Проводились тематические консультации и родительские собрания. А для
того, чтобы родители грамотно общались с ребенком, необходимо иметь
запас определенных знаний и умений. Поэтому, для более эффективного
сотрудничества с семьями воспитанников было принято решение о выпуске
информационных листовок, с которыми они могли бы знакомиться дома.
Каждый родитель может всегда взять интересующие его листовки в любое
время.
В листовках подробно отражены все аспекты научно – методического,
нормативно-правового и информационного содержания для родителей такие,
как: «Кризис семи лет», «Подготовка леворукого ребенка к школе», «Скоро в
школу», «Почему не каждому дается грамота», «Некоторые приемы
подготовки руки к письму у дошкольника», «Развитие внимания старших
дошкольников» , «Кризис трех лет», «Первый раз в детский сад» и т,д.
Наряду с выпуском листовок, специалисты готовят памятки для родителей, в
которых в сжатой форме отражено содержание основных консультаций
специалистов.
Среди них можно отметить такие, как «10 заповедей для родителей», «
Развиваем речь ребенка дома», «Что должен знать и уметь ребенок,
поступающий в школу»,« Домашняя библиотека», «Воспитание у детей
уверенности в себе», «Как общаться с ребенком», «Развитие ребенка и его
здоровье», «Что должно насторожить родителей», «Игры для развития речи и
мышления дошкольников», «Игры с пальцами», «Игра со звуками»,
«Сказкотерапия», «Как подготовить ребенка к современной школе»,
«Семейные праздники».
Выпуск периодических листовок позволил коллективу детского сада более
плодотворно сотрудничать с родителями. Родители с удовольствием
знакомятся с содержанием листовок и памяток, делятся своими
впечатлениями о них как друг с другом, так и со специалистами детского
сада. Отзывы родителей об этом виде информирования только
положительные.
В направлении работы по преемственности между ДОУ и школой №3
состоялись следующие мероприятия: экскурсии детей подготовительных
групп в школу ; «Дни открытых дверей для воспитателей ДОУ»- первые дни
ребенка в школе, адаптационный период; участие в совместном со школой
мероприятии «День открытых дверей».
Вывод: деятельность коллектива ДОУ в течение 2012-2013 учебного
года была разнообразной и многоплановой.
Достигнутые результаты
работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям
и задачам и удовлетворяют педагогический коллектив.
Проведенный анализ образовательной деятельности показал
на
необходимость продолжить работу в следующих направлениях:
- совершенствовать работу с детьми по развитию связной речи в
процессе организации театральной деятельности ;
- совершенствование у детей представлений о ЗОЖ и безопасности
жизнедеятельности.
Исходя из анализа образовательной деятельности ДОУ, были
определены цели и задачи на 2012-2013учебный год.
Цель деятельности ДОУ в 2012 – 2013 учебном году: достижение
единства условий, обеспечивающих детям максимально полное,
соответствующее возрасту развитие, эмоциональное благополучие каждого
ребенка .Планируем организацию воспитательного образовательного
процесса на интеграции образовательных областей, с выделением
приоритетных областей.
ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД:
1.Совершенствовать работу с детьми по развитию связной речи в процессе
организации театральной деятельности (образовательные области:
«Физическая культура, здоровье, социализация, коммуникация, познание,
безопасность, чтение художественной литературы, художественное
творчество, труд, музыка»
2.Совершенствование у детей представлений о ЗОЖ и безопасности
жизнедеятельности ( образовательные области: «Физическая культура,
здоровье, социализация, коммуникация, познание, безопасность, чтение
художественной литературы, художественное творчество, труд, музыка»
3. Усовершенствовать работу педагогов в плане методико-педагогической
деятельности посредством углубленного изучения литературы по всем
областям.
Организационно-методические мероприятия ДОУ.
Формы
организации
Педагогический
совет №1
Тематика мероприятия
Срок
Ответственный
проведения
Педагогические советы
Сентябрь
Организация
воспитатель-ноСт. воспитатель
образовательной работы
Борисова Т.В.
ДОУ в новом 20132014учебном году.
Заведующая ДОУ
Кольдюшова Л.А.
Цель: Подведение итогов
летней оздоровительной
м/с Васько З.Е.
работы. Утверждение
плана работы ДОУ на
2013-2014 учебный год.
1. Анализ заболеваемости
за лето.
2. Итоги комплексной
проверки готовности ДОУ
к началу нового учебного
года.
3. Задачи и перспективы
развития ДОУ на 20132014 учебный год.
4. План работы по
сохранению и укреплению
здоровья детей на 20132014 учебный год.
5. План работы по
взаимодействию с
родителями на 2013-2014
уч. год.
6. План работы по
повышению уровня
квалификации педагогов:
аттестация,
самообразование, курсовая
переподготовка.
7. Утверждение годового
плана
Педагогический
совет №2
8. Согласование сетки
занятий и графиков
работы
«Организация образовательной деятельности с
детьми в условиях
реализации ФГОС»
Цель: Повышение профессиональной компетентности по основным
направлениям ФГОС.
1. Вступительное слово о
новом содержании
дошкольного образования.
2. Результаты
тематической проверки
«Создание условий для
внедрения ФГОС»
3. Деловая игра.
А. Теоретическая часть
- «Знатоки»
- «Быстрый ответ»
Б. Практическая часть
- «Образовательная
Ноябрь
Заведующая ДОУ
Кольдюшова Л.А.
Ст.воспитатель
Борисова Т.В.
Педколлектив
область в режимных
моментах»
Педагогический
совет №3
4. Разработка решения
педсовета
«Создание
здоровьесберегающего
пространства в ДОУ»
Январь
Ст.воспитатель
Борисова Т.В.
М/С Васько З.Е..
Цель: Систематизация
знаний педагогов о
здоровье и методах
организации здоровьесберегающего пространства.
воспитатели ДОУ
1.Итоги тематического
контроля.
2. Анализ состояния
физической подготовленности.
3. Анализ здоровья детей
ДОУ.
4. Здоровьесберегающие
технологии в
воспитательнообразовательном процессе
ДОУ.
Педагогический
совет №4
5. Отчеты по проведению
Дня Здоровья в группах.
«Развитие связной речи
дошкольников через
организацию детской
театрализованной
деятельности»
Цель: Совершенствование
уровня профессиональных
умений педагогов ДОУ по
Апрель
Заведующая ДОУ
Кольдюшова Л.А.
Ст.воспитатель
Борисова Т.В.
.
организации
театрализованной
деятельности.
Педколлектив
1. Вступительное слово о
значении
театрализованной
деятельности в развитии
ребенка.
2. Результаты
тематической проверки
«Эффективность
воспитательнообразовательной работы
по организации
театрализованной
деятельности в ДОУ»
3. Деловая игра
а)Теоретическая часть
б)Практическая часть
Педагогический
совет №5
4. Разработка решения
педсовета
Итоговый годовой
отчётный
педагогический совет
1. Итоги состояния
образовательной
деятельности МДОУ за
2013-2014 уч. год
2. Анализ работы с
родителями
3. Анализ работы кружков
и секций дополнительного
образования
4. Анализ
оздоровительной работы
Май
старший
воспитатель
М/С Васько З.Е
педколлектив
ДОУ
за 2013-2014 уч. год.
Анализ состояния
здоровья детей и
заболеваемости.
5. Анализ
профессионального роста
педагогов (курсы
переподготовки,
аттестация,
самообразование)
6. Приоритетные
направления на 2013-2014
уч. год
7. Разработка решения
педсовета.
Семинары, мастер-классы
Семинар
«Обновление
образовательного процесса
в соответствии с новыми
нормативно-правовыми
документами»
Октябрь
Ястребова И.Г.
Воспитатель
Селивёрстова
С.В..
1. ФГОС к структуре ООП
дошкольного образования
Воспитатель
2.ФГОС к условиям
реализации ООП
дошкольного образования
Семинарпрактикум
3. Новые требования СанПин
к образовательной
деятельности
«Охрана и укрепление
здоровья детей»
1. Значение здоровья в жизни
ребенка
Воспитатель
Кучеряева И.С.
Ст.воспитатель
Декабрь
Ст.воспитатель
Воспитатели ДОУ
2. Задачи по реализации
образовательных областей
«Здоровье» и «Безопасность»
в программе «Детство»
3. Анализ анкетирования
педагогов и родителей по
ЗОЖ.
Семинарпрактикум
4. Практическая часть
«Учим детей говорить
правильно»
1. Задачи по реализации
образовательной области
«Речевое развитие» в разных
возрастных группах
Апрель
Воспитатели
групп ДОУ
Ст.воспитатель
Воспитатели ДОУ
2. Игра «Знатоки»
3. Презентация проектов (по
возрастным группам)
Психолого-педагогические чтения, консультации
Октябрь
Ст. воспитатель
Консультации
- «Организация
по организации здоровьесберегающего
Ноябрь
Борисова Т.В.
здоровьесберега пространства»
ющего
Ноябрь
Воспитатель
- «Социальное здоровье
пространства
Давыдова М.Н.
детей»
Ноябрь
как среды
Воспитатель
- «Игра – среда
воспитания
Январь
здоровьесбережения»
здорового
Зуйкова М.А.
ребенка.
Январь
- «Игры-эксперименВоспитатель
тирования в воспитании
дошкольника как субъекта
Лопушенко В.В.
здоровьесберегающей
деятельности»
Муз.руководитель
Невучева Н.П.
- «Влияние музыки на
здоровье детей»
- «Взаимодействие
педагогов в процессе
физкультурнооздоровительной работы»
Консультации
- «Организация
по созданию
образовательного процесса
организационно- в соответствие с ФГОС »
методических
- «Утренний сбор как
условий для
внедрения ФГТ способ организации детей»
в ДОУ
- «Непосредственно
организованная
образовательная
деятельность»
- «Интеграция
образовательных
областей»
- «Обновление содержания
воспитательнообразовательной работы
ДОУ по региональному
компоненту в условиях
внедрения ФГОС»
- «Комплекснотематическое
планирование
образовательного
процесса»
- «Основные виды детской
деятельности, их
соотношение с формами
НОД»
- «Планирование
образовательной деятельности в режиме дня в
соответствии с ФГОС»
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Ст.воспитатель
Борисова Т.В.
Воспитатель
Тетерюкова И.С.
Воспитатель
Мирошникова
Н.В.
Воспитатель
Гарибян К.Д.
Октябрь
Октябрь
Воспитатель
Воспитатель
Лопушенко В.В.
Консультации
по развитию
связной речи
детей через
театрализацию.
- «связная речь детей»
Октябрь
- «Организация проекта»
Октябрь
-«Педагогическое
руководство
формированием
познавательного интереса
дошкольников»
Ноябрь
- «Условия оптимизации
развития связной
речидетей»
- «Экспериментальная
деятельность в ДОУ»
Воспитатели всех
групп
Ноябрь
Февраль
Март
Март
Март
Апрель
- «Организация
исследовательской работы
с дошкольниками»
-«Организация форм
партнерской деятельности
в игре»
План работы методического кабинета
№
мероприятия
срок
Ответств.
1 Подбор пакета нормативно-правовых Сентябрь Заведующая
МДОУ
документов,
регламентирующих -октябрь
деятельность педагогов
2
Реализация
пакета
целевых Сентябрь
комплексных программ МБДОУ:
-октябрь
период 2012- 2015г.;
результат
Пакет
нормативных
документов
Заведующая
Новые
проекты
ДОУ
программ
ст. воспит.
программа ДОУ;
повышения
квалификации педагогов;
семьей;
работе д/с и школы;
3
4
5
6
7
8
оценивания эффективности форм
методической работы в МБДОУ
Составление сетки занятий, графика АвгустСт.воспитат
работы специалистов. Определение сентябрь
.,
тем по самообразованию.
воспитатели
Ст.воспит.
Разработка
карт
мониторинга АвгустКарты
освоения программы и мониторинга Сентябрь
мониторинг
развития детей дошкольного возраста
а
по возрастным группам
Разработка индивидуальных карт для Октябрь Ст. воспит.
Карты
фиксирования
профессионального
проф. роста
роста педагогов ДОУ (открытые
просмотры, участие в жизни ДОУ,
методические мероприятия и т.д.)
Разработка
карт
фиксирования Октябрь
Старший
Карты
результатов оперативного контроля
воспитатель оперативно
,
го контроля
воспитатели
групп
Оказание методической помощи В течение Ст. воспит. Технологич
воспитателям
в
разработке
года
еские карты
перспективных и календарных планов
образовательной
деятельности
в
группах в соответствие с ФГОС.
Разработка содержания уголков по Ноябрь
Старший
Методичеспознавательному развитию в группах
воспитатель
кие
ДОУ
рекоменда-
9
Зав. ДОУ
Подготовка к участию в районных, По плану
городских выставках, конкурсах,
фестивалях,
методических
мероприятиях.
ст. воспит.
Декабрь
Ст. воспит.
10 Обновление картотеки периодических
изданий
11 Обновление наглядного материала по В течение
лексическим темам для занятий в
года
группах
12 Оформление стендов и методических В течение
выставок «Планируем по ФГОС»,
года
«ФГОС дошкольного образования»,
«Проектно-исследовательская
деятельность»
13 Методическая поддержка подготовки В течение
позитивного педагогического опыта
года
14 Заполнение экспертных листов для
аттестации педагогов
ции
Материалы
к
конкурсам,
метод.
мероприятиям
картотека
Ст. воспит.
Наглядный
материал
Ст. воспит.
Материалы
стендов и
выставок
Ст. воспит.
Материалы
позитивног
о педагогического
опыта
Ст. воспит.
Аналитичес
-кие
материалы
Аналитичес
-кие
материалы
Аналитичес
-кие
справки
Январь
15 Оценивание уровня теоретической Сентябрь
профессиональной компетентности
педагогов
Май
16 Анализ
эффективности
самообразовательной
деятельности
педагогов за учебный год
17 Анализ уровня усвоения основных Сентябрь,
разделов программ воспитанниками
май
ДОУ
Ст. воспит.
Ст.воспит.
Традиционные акции и мероприятия, проводимые в ДОУ.
№
Мероприятия
Ответственные
Сроки
1
2.
3.
4.
5.
6
«День Знаний»
Муз.руководитель
1 сентября
Ст.воспитатель
« Осенины»
воспитатели, муз.
октябрь
Руководит.ст.воспитатель
Выставка рисунков «Золотая Воспитатели групп
октябрь
осень»
Муз. руководители,
День дошкольного
октябрь
работника (концерт детей)
воспитатели
Осенний марафон
Старшие группы
сентябрь
Воспитатели,
День матери
ноябрь
муз. руководители,
ст.воспитатель
7 Клуб успешного родителя
воспитатели,
специалисты
8 Выставка
рисунков Воспитатели групп
«Зимушка хрустальная»
9 «Праздник
елки» музыкальные
(новогодние утренники)
руководители,
воспитатели
групп,
ст.воспитатель
Медик
10 Неделя здоровья
11
12
13
14
15
16
Все группы
«День защитника Отечества» воспитатели
Неделя отца « Мой папа
воспитатели
самый лучший»
Выпуск газеты «Капитошка» родительский комитет,
воспитатели
«Мамин
праздник» музыкальные
(утренники, посвященные 8 руководители,
Марта)
воспитатели
групп,
ст.воспитатель
Выставка рисунков «Мамин Воспитатели групп
день»
Неделя матери «Мамы
воспитатели
разные нужны, мамы разные
ежемесячно
декабрь
декабрь
декабрь
февраль
февраль
ежеквартально
март
март
март
важны»
17 Масленица
18 Выставки
совместного родительский комитет,
творчества
детей
и
воспитатели групп
родителей
Старшие группы
19 Малая зимняя олимпиада
21 Весёлые старты
Старшие группы
22 Тематическая неделя «Дети воспитатели
и дорога»
воспитатели
Выставка
рисунков
«Правила дорожные знать зав. ДОУ
каждому положено!»
сентябрь,
декабрь,
февраль, март
февраль
январь
апрель
Развлечение для мл. групп
«Светофорчик»
Беседы по ПДД
Встреча
с
инспектором
ГИБДД
23 «День Земли»
воспитатели
24 Выставка
рисунков Воспитатели
«Осторожно, огонь!»
25 Родительская конференция
воспитатели
Апрель
Апрель
26 День Победы
воспитатели
Май
27 Выпускной бал
воспитатели
Май
28 «Праздник
правильной
речи»
29 День защиты детей (концерт)
30 Конкурс
рисунков
на
асфальте «Пусть всегда
будет солнце»
31 «Красный,
желтый,
зеленый»
воспитатели
Май
Муз. Руководит.
Воспитатели групп
1 июня
1июня
воспитатели
июль
Апрель
План работы по предупреждению
дорожно-транспортного травматизма
Содержание работы
1.
2.
3.
4.
5.
Срок
Ответствен-
Результат
ный
Организационно-методическая работа
Старший
Консультация для
АвгустДоклад
воспитателей «Организация
сентябрь
воспитатель
работы с детьми по
безопасности дорожного
движения»
Оформление уголков
АвгустВоспитатели
Уголки по
безопасности дорожного
сентябрь
групп
ПДД в
движения в группах
группах
Оформление выставки в
АвгустСтарший
Выставка
методическом кабинете по
сентябрь
воспитатель методическ
ПДД
их пособий
Разработка перспективных
Сентябрь Воспитатели
Планы
планов работы по ПДД в
групп
работы по
группах
ПДД
Пополнение методического и
В течение
Старший
Фонд
дидактического комплекта по
года
воспитатель,
детской
ПДД:
воспитатели литературы
групп,
о дорожной
- пополнение фонда детской
азбуке.
инструктор по
литературы о дорожной
физическому
азбуке;
Сценарии
воспитанию
развлечени
- разработка сценариев
й.
развлечений для детей по
безопасности дорожного
Конспекты
движения;
занятий по
ПДД,
- обновление наглядного и
презентаци
демонстрационного материала
и.
для обучения детей правилам
дорожного движения;
-создание презентаций по ПДД
для занятий с дошкольниками;
6.
7.
8.
- приобретение плакатов по
ПДД
Организация и проведение
развлечений для детей по
ПДД.
Оперативный контроль
«Работа педагога по
формированию у детей знаний
по ПДД»
Подготовка и проведение
тематической недели «Дети и
дорога»
1 раз в
квартал
ноябрь
апрель
Проведение диагностики
май
уровня знаний детьми правил
«Дорожной азбуки»
(педагогическая диагностика)
1 раз в
10. Контроль организации работы
с детьми по теме “Дорожная
квартал
азбука”
июнь
11. Консультация для
воспитателей «Организация
игр-занятий в Автогородке»
Работа с детьми
1 раз в
1. Целевые прогулки:
квартал
- 2 младшая и средние группы
1 раз в
- старшие и подготовительная
месяц
к школе группа
2. Организация и проведение игр ежемесяч
по ПДД в группах
но
3. Чтение детской литературы по В течение
ПДД
года
9.
Ст.
воспитатель,
воспитатели
групп
Старший
воспитатель
Ст.
воспитатель,
специалисты,
воспитатели
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Ст.
воспитатель
Старший
воспитатель
Праздники,
развлечени
я по ПДД
Карты
контроля,
отчет
План
проведения
темат.
недели
Тесты,
вопросники
Карты
контроля,
отчеты
Конспекты
игр-занятий
Воспитатели
групп
Планы
проведения
прогулок
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Различные
виды игр
Беседа по
прочитанно
4.
Совместная деятельность с
детьми по ПДД:
му
Планы
бесед
октябрь
Воспитатели
групп
Ноябрь
Старший
воспитатель,
специалисты,
воспитатели
групп
Сценарий
развлечени
й, досугов
В течение
года
март
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Апрель,
май
Воспитатели
групп
Планы
НОД
Выставка
детских
работ и
рисунков
Конспекты
занятий
В течение
года
Старший
воспитатель
«Профессия - водитель» (2
младшие)
«Мы пассажиры» (средняя
группа)
5.
«Мы знакомимся с улицей»
(старшие)
Проведение развлечений,
досугов:
- «Светофорчик» 2 младшая,
средние группы;
Февраль
Июль
- Развлечение «Викторина на
дороге»
6.
7.
8.
9.
1.
- «Красный, желтый, зелёный»
Организация НОД по ПДД в
группах
Выставка детских работ и
рисунков по теме: Правила
дорожного движения»
Проведение практических
занятий с детьми старших и
подготовительной к школе
групп на перекрестке улицы
Горького и Аптекарского
переулка
Просмотр мультфильмов о
безопасности движения на
дороге
Работа с родителями
Консультации: «Знайте
Сентябрь воспитатели
Диск с
мультфиль
мами по
теме
Консультац
правила движенья как таблицу
умножения»,
2.
«Как переходить улицу с
детьми»
Оформление папокпередвижек
В течение
года
«Будьте внимательны на
улице»
групп
ия
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Папкапередвижка
«Выполняем правила
дорожного движения»
«Внимание – дети!»
3.
1.
«Безопасность наших детей»
Участие родителей в
празднике «Красный, желтый,
зеленый»
Июль
Старший
воспитатель,
специалисты,
воспитатели
Межведомственные связи
Организация встреч с
По
Зав. МБДОУ
сотрудниками ГИБДД
согласоАркадакского муниципального
ванию
района
Сценарий
праздника
План
встречи
Контрольно-аналитическая деятельность
№
1
мероприятия
сроки
Заполнение
экспертных сентябрь
карт
оценивания
профессиональной
компетентности
педагогов.
Построение
стратегии
карьерного
роста
педагогов
всех
квалификационных
категорий.
ответственны
результат
е
старший
экспертные
воспитатель
карты
2
Организация и анализ сентябрь,
результатов мониторинга май
освоения программы и
мониторинга
развития
детей
3
Контроль за реализацией в течение зав. ДОУ
года
программ и планов:





4
старший
воспитатель
сводные данные
по
образовательном
у мониторингу и
мониторингу
развития
(таблица)
аналитическая
справка
Программа развития
ДОУ до 2015 г.
Программа
здоровьесбережения
план
повышения
квалификации
работников
план
преемственности в
работе
ДОУ
и
МКОУ СОШ
план
взаимодействия
с
семьями
воспитанников
1. Оперативный
контроль:
1. Соблюдение правил
внутреннего
трудового
распорядка
2. Готовность групп и
кабинетов к новому
учебному году.
3. Организация
предметноразвивающей среды
4. Проведение
мониторинга в ДОУ.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Апрель
Заведующая
МДОУ
Май
Старший
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
5. Планирование
образовате-льной
деятельности в
группах
6. Создание базы
данных о семьях
воспитанников
1. Выполнение
инструкций по
охране жизни и
здоровья детей.
2. Соблюдение
режимных моментов
3. Использование
методов и приемов
активизации детей в
образовательной
деятельности в
соответствии с
возрастом.
4. Организация
образовательной
деятельности в
течение дня.
5. Сформированность
у детей навыков
самообслуживания.
6. Формы работы с
детьми в преддверии
праздника.
7. Проведение
родительских
собраний в группах.
1. Организация
игровой
деятельности в
группах,
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
2.
3.
4.
5.
6.
7.
соответствие
возрасту детей
Реализация задач
области
«Социализация»
Работа педагога по
формированию у
дошкольников
знаний о правилах
дорожного
движения, пожарной
безопасности.
Подготовка к
занятиям.
Качества
организации и
проведения
непосредственно
организованной
деятельности
Материал по
самообразованию
Планирование
работы по области
«Безопасность».
1. Выполнение
должностных
инструкций.
2. Организация
физкультурных
занятий и
гимнастик.
3. Рациональность и
эффективность
организации
хозяйственнобытового труда во
всех возрастных
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
Карты
оперативного
контроля,
индивидуальные
карты педагогов,
отчеты,
аналитические
материалы
4.
5.
6.
7.
8.
группах (дежурство,
поручения,
коллективный труд)
Система работы с
детьми в уголке
природы
Организация
ручного труда в
группах.
Реализация задач
области «Труд»
Планирование.
Реализация задач
области «Здоровье»
1. Организация с
детьми подвижных
и спортивных игр в
режиме дня.
2. Соблюдение режима
дня и организация
работы группы с
учетом специфики
сезона, дня недели
общего настроения
детей.
3. Эффективность
утренней
гимнастики и
упражнений после
дневного сна.
4. Проведение
закаливания,
разумное сочетание
его видов.
5. Двигательная
активность в режиме
дня.
6. Сформированность
КГН у детей.
7. Реализация задач
области
«Физическая
культура»
8. Проведение
родительских
собраний в группах
1. Выполнение
графиков работы
персонала
2. Условия в группах
для самостоятельной
художественной
деятельности детей.
3. Оценка звуковой
культуры и
грамматического
строя речи детей в
соответствии с
возрастом.
4. Реализация
5. Оценка уровня
готовности детей
подготовительной к
школе группы к
обучению грамоте
(по разделу
программы).
6. Подготовка к
занятиям.
7. Реализация задач
областей
«Коммуникация»,
«Чтение
художественной
литературы»
1. Подготовка и
проведение целевых
прогулок и
экскурсий при
ознакомлении детей
с окружающим
миром.
2. Проверка знаний
детей о
растительном мире
и неживой природе.
3. Проверка знаний
детей о животном
мире.
4. Выполнение раздела
программы
«Ориентировка в
пространстве и во
времени» во всех
возрастных группах.
5. Реализация задач
области «Познание»
6. Содержание
материала по
исследовательской
деятельности.
1. Социальнопсихологический
климат в коллективе
2. Реализация задач
области
«Художественное
творчество»
3. Анализ навыков
детей в
конструировании (в
соответствии с
программой)
4. Анализ навыков и
умений при
выполнении ОВД.
5. Уровень
сформированности у
детей интереса к
изобразительной
деятельности (по
итогам бесед с
детьми, родителями,
воспитателями)
6. Проведение
родительских
собраний в группах
1. Реализация задач
области «Музыка»
2. Планирование
образовательной
деятельности в
группах ДОУ
3. Взаимодействие с
семьями
воспитанников
4. Выполнение режима
дня в соответствии с
сезоном.
2. 5. Проведение
мониторинга
5
Систематический
контроль
Постоянн
о
Заведующая
МДОУ
1 раз в Старший
воспитатель
инструкций по охране месяц
жизни и здоровья детей
1 раз в Медсестры
квартал
Заведующая
организация
Отчеты,
аналитические
справки
Отчеты,
аналитические
справки
Отчеты,
образовательного
процесса
в
соответствии с ФГОС
МДОУ
медицинского осмотра
детей
Медсестры
оздоровительных
мероприятий с детьми
в режиме дня
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Медсест
дня
санэпидрежима
преемственности
в
работе детского сада и
школы
внутреннего трудового
распорядка
материальной базы
хозяйственная
деятельность
аналитические
справки
ваемости
натуральных
питания
норм
детодням
физкультурных
досугов, развлечений
документации
группах
в
педсовета
отчетность
подотчетных лиц
продуктов питания
педагогического
мастерства и состояние
воспитательнообразовательного
процесса у аттестуемых
воспитателей
в
текущем учебном году.
смотров и конкурсов
методических
объединений
заболеваемости
здоровья
родительских собраний
во всех возрастных
группах
за квартал
воспитателями
рекомендаций
аттестации
и
самообразования
6. Тематический контроль: Сентябрь
1. «Готовность групп и
кабинетов к новому
учебному году»
Ноябрь
Декабрь
2. «Создание условий для Март
внедрения ФГОС»
3. «Организация работы
по здоровьесбережению в
ДОУ»
4. «Эффективность
воспитательнообразовательной работы
по организации
познавательноисследовательской
деятельности в ДОУ»
зав. ДОУ
приказ,
аналитические
комиссия по материалы,
ОТ и ТБ
управленческое
решение
заведующая
ДОУ
комиссия
1
3
май
Итоговый контроль
Подведение итогов за
2013-2014 учебный год
зав. ДОУ,
ст.
воспитатель
ст.м/с,
отчеты, анализ
работы
по
направлениям,
данные
итоговых
контрольных
срезов
План совместной работы
МБДОУ «Детский сад «Чайка» г. Аркадак и МБОУ СОШ №3
по преемственности
воспитательно-образовательного процесса
Цель: Продолжать работу по преемственности детского сада и школы.
Продолжать сотрудничество с педагогическим коллективом школы,
совершенствовать уровень образования с новым подходом к формам и
методам воспитания и образования.
Мероприятия
Срок
№
1. Заключение договоров о сотрудничестве сентябрь
детского сада и школы №3.
Ответственный
Заведующая ДОУ.
Директор школы
2. Собеседование с воспитателями старшей,
подготовительной групп. Уровень
сформированности психологических
процессов и личностных качеств.
сентябрь Старший
воспитатель
3. Взаимопосещение открытых уроков в
школе и занятий в детском саду.
В течение Воспитатели
года
старших групп и
учителя
начальных
классов
В течение Воспитатели
года
старших и
подготовительных
групп
4. Воспитывать у детей интерес к школе.
Познакомить их с понятием «школа». С
этой целью проводить следующую
работу:

тематические беседы,




сюжетно-ролевая игра «Школа»
знакомство со зданием школы,
мастерской, библиотекой,
компьютерным классом.
праздники «До свиданья, детский
сад!», «День Знаний»
экскурсии в течение года
5. Консультация учителя начальных классов в течение Учителя
для воспитателей, родителей на тему: «В
начальных
года
первый класс - первый раз» об
классов
актуальных вопросах воспитания и
обучения детей дошкольного и младшего
школьного возраста.
7. Проведение диагностики готовности
детей старших и подготовительных групп
к школьному обучению
8. Прививать детям нравственно-волевые
качества, необходимые для обучения в
школе: дисциплинированность,
ответственность.
10 Мониторинг бывших выпускников
детского сада.
апрель
Старший
воспитатель
Воспитатели
групп
Постоянно Воспитатели
групп
Май
Отчет по
успеваемости
детей 1 и 2 класса
школы, бывших
выпускников
детского сада.