ОРГАНИЗАЦИЯ УЧАСТИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ООО

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧАСТИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ
В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ООО
A.А.Дробот
доцент кафедры управления образованием
СКИРО ПК и ПРО, кандидат педагогических наук
Представленная система обеспечивает реализацию субъектной позиции
обучающихся, их родителей, педагогов в реализации таких важных функций
как:
 оформление гражданского заказа на результативность и качество
образования;
 определение качества условий организации образовательного
процесса;
 контроль качества организации образовательного процесса;
 оценка качества образовательных услуг;
 анализ качества результатов образования.
В ходе реализации предложенных форм участия происходит диалог,
обсуждение, соотнесение различных целей, задач, взглядов, точек зрения по
поводу настоящего будущего гимназии, т.е. происходит управление
качеством образования. Особое место отводится управляющему совету, как
органу общественного управления, где объединены учащиеся, родители,
учителя, учредители, директор, общественность. Достаточно большая роль в
управлении качеством образования отведена обучающимся. Но практика
нашей работы показывает: при правильном подходе к организации
ученического самоуправления, дети вполне ответственно и корректно
формулируют свои оценки, активно инициируют и включаются в реализацию
различных проектов.
Нормативно-правовая основа развития деятельности
государственно-общественного управления образованием
 Конвенция о правах ребенка
 Конституция Российской Федерации
 Федеральный закон Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1
«О защите прав потребителей»
 Федеральный закон Российской Федерации от 19.05.1995 №82-ФЗ (ред.
От 28.12.2013) «Об общественных объединениях»
 Федеральный закон Российской Федерации от 12.01.1996 №7-ФЗ
«О некомерческих организациях»
 Федеральный закон Российской Федерации от 08.08.2001 № 129-ФЗ
«О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных
предпринимателей»
 Федеральный закон Российской Федерации от 03.11.2006 №131-ФЗ
«Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской
Федерации»
 Федеральный закон Российской Федерации от 03.11.2006 №174- ФЗ
«Об автономных учреждениях»
 Федеральный закон Российской Федерации от 8.05.2010 № 83-ФЗ
«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации в связи с совершенствованием правового положения
государственных (муниципальных) учреждений»
 Федеральный закон Российской Федерации от 8.11.2010 № 293- ФЗ
«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации в связи с совершенствованием контрольно надзорных функций и
оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»
 Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273- ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
 Федеральный закон Российской Федерации «Об основных гарантиях
прав ребенка в Российской Федерации»
 Гражданский кодекс Российской Федерации
 Указ Президента Российской Федерации от 31.08.1999 № 1134
«О дополнительных мерах по поддержке общеобразовательных учреждений
в РФ
 Постановление Правительства Российской Федерации от 18.10.2007
№684 « Об утверждении правил опубликования отчетов о деятельности
автономного учреждения и об использовании закрепленного за ним
имущества»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 25.08.2012
№ 851 (ред. От 18.12.2012) «О порядке раскрытия федеральными органами
исполнительной власти информации о подготовке проектов нормативноправовых актов и результатах их общественного обсуждения»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 01.09.2012
№ 877 (ред. От 15.06.2013) «Об утверждении состава нормативных правовых
актов и иных документов, включая программные, разрабатываемых
федеральными органами исполнительной власти, которые не могут быть
приняты без предварительного обсуждения на заседаниях общественных
советов при этих федеральных органах исполнительной власти»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 01.09.2012
№ 877 (ред. От 15.06.2013) «Об утверждении состава нормативных правовых
актов и иных документов, включая программные, разрабатываемых
федеральными органами исполнительной власти, которые не могут быть
приняты без предварительно обсуждения на заседаниях общественных
советов при этих федеральных органах исполнительной власти»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 30.03.2013
№286 «О формировании независимой системы оценки качества работы
организаций, оказывающих социальные услуги»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013
№ 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 17.02.2014
№120 «О порядке проведения педагогической экспертизы проектов
нормативных правовых актов и нормативных правовых актов, касающихся
вопросов обучения и воспитания»
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.03.2013
№ 487-р «О плане мероприятий по формированию независимой системы
оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, на
2013-2015 годы»
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15.05.2013
№792-р «Об утверждении государственной программы Российской
Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы»
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.01.2014
№ 93 «Об утверждении Концепции открытости федеральных органов
исполнительной власти»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013 №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
18.11.2013 №1252 «Об утверждении порядка проведения Всероссийской
олимпиады школьников»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
03.08.2001 №22-06-1024 «Об активизации государственно-общественного
управления ОУ»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.05.2004 № 14-51-131 «Методические рекомендации по функциям ,
организации и работе Управляющих советов ОУ»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
28.10.2010 №13-312 «О подготовке публичных докладов», Рекомендации по
подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов
управления образованием и образовательных учреждений
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
28.03.2013 № ДЛ-65/08 «Об установлении требований к одежде
обучающихся»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
20.06.2013 #АК-1073/02 « О разработке показателей эффективности»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
08.08.2013 №08-1063 «О рекомендациях по порядку комплектования ДОУ»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
01.10.2013 №08-1408 «О направлении методических рекомендаций по
реализации полномочий органов государственной власти субъектов РФ
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.10.2013 № АП-1994/02 «О методических рекомендациях по внедрению
НСОКО»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в
семейной форме»
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
18.11.2013 № ВК-843/07 «О направлении методических рекомендаций по
организации обучения
 Письмо департамента общего
и дошкольного образования
Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.04.2004
№ АФ-144 « О поддержке ОУ, органов управления образованием по
апробации ими модели Управляющих советов ОУ»
Формы участия субъектов образовательного процесса в управлении качеством образования
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
Оформление гражданского заказа на результативность и качество образования
Основная
образовательная
программа
 Проведение
анкетирования по
выбору курсов
вариативной
части, профиля
обучения, уровня
реализации
образовательных программ
 Создание рабочих групп для
разработки основной
образовательной программы
 Обсуждение, согласование и
утверждение основной
образовательной программы на
заседаниях педагогического,
методического советов,
методических объединений
Организация разъяснительной
работы с учащимися и их
родителями

Оценка педагогическим
коллективом готовности
ученика к переходу на
индивидуальную
образовательную программу
 Обсуждение и
согласование на
классных родительских
собраниях, согласование
на заседании
общешкольного
родительского комитета
 Согласие родителей на
обучение по
индивидуальной
образовательной
программе
 Согласование с
родителями
индивидуальной
образовательной
траектории их ребенка
 Утверждение
основной
образовательной
программы
 Организация
общественного контроля
за выполнением
основной
образовательной
программы
 Организация
общественного
обсуждения основной
образовательной
программы
 Утверждение
основной
образовательной
программы
 Организация
государственного контроля за
выполнением
основной
образовательной
программы
Внесение
предложений по
совершенствова-нию
основной
образовательной
программы
Направления работы
Программа
развития ОУ
Обучающиеся
 Обсуждение
модели школы
будущего, хода
реализации
программы
 Внесение
рекомендаций в
программу
развития
образовательного учреждения
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
 Создание рабочих групп для
разработки программы
развития образовательного
учреждения
 Обсуждение, согласование
(утверждение) программы
развития образовательного
учреждения (изменений
дополнений) на педагогическом
совете (общем собрании
трудового коллектива) и в
методических объединениях
 Мониторинг промежуточных
результатов реализации
программы развития
 Обсуждение
на классных
родительских собраниях,
согласование на
заседании
общешкольного
родительского комитета
и утверждение на
общешкольной
родительской
конференции
 Утверждение
программы развития
 Организация
общественного контроля
за выполнением
программы развития
 Организация
общественного
обсуждения программы
развития
 Утверждение
программы развития
 Организация
государственного контроля за
выполнением
программы развития
 Внесение
предложений по
разработке и
корректировке
программы развития
Направления работы
Локальные
нормативноправовые
акты образовательного
учреждения
Обучающиеся
 Обсуждение,
внесение
предложений о
принятии и
изменении
локальных актов,
степени их
реализации, в
части, непосредственно
касающейся
обучающихся
Педагогические работники
Родители
 Разработка локальных
 Обсуждение
актов, внесение предложений о локальных актов, в
принятии и изменении на
части, непосредственно
заседаниях методических
касающейся
объединений, утверждение на обучающихся и их
заседании педагогического
родителей на классных
совета (общего собрания
родительских собраниях,
трудового коллектива)
согласование на
заседании
общешкольного
родительского комитета
Управляющий совет
 Утверждение
локальных актов
 Организация
общественного контроля
за выполнением
локальных актов
 Организация
общественного
обсуждения локальных
актов
Директор
 Утверждение
локальных актов
 Организация
государственного контроля за
выполнением
локальных актов
 Внесение
предложений по
совершенствованию
локальных актов
Качество условий организации образовательного процесса
Выполнение санитарногигиенических норм
 Организация:
- дежурства по
классу и школе;
- благоустройства школьного
двора;
- озеленения
рекреаций и
классов;
- работа
санитарных
постов;
 Согласование локальных
актов, программ касающихся
выполнения санитарногигиенических норм
 Организация мероприятий по
выполнению санитарногигиенических норм
 Организация профсоюзным
комитетом контроля за
соблюдением санитарногигиенических норм
 Проведение общественной
 Организация
мероприятий по
обеспечению
выполнения санитарногигиенических норм:
- благоустройства
школьного двора;
- озеленения рекреаций и
классов;
- проведения конкурсов
и т.д.
 Обсуждение и
 Утверждение
локальных актов,
программ касающихся
выполнения санитарногигиенических норм
 Организация
общественного контроля
за выполнением
санитарногигиенических норм
 Утверждение
локальных актов,
программ
касающихся
выполнения
санитарногигиенических норм
 Организация
государственного контроля за
выполнением
санитарно-
Направления работы
Организация питания
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
- проведение
проверок
соблюдения
норм, правил
гигиены;
- проведение
конкурсов
 Обсуждение и
рекомендация
мер по
улучшению
санитарногигиенических
условий ОУ на
классных
собраниях (совете
старшеклассников)
аттестации рабочих мест
 Обсуждение и рекомендация
мер по улучшению санитарногигиенических условий ОУ на
заседаниях педагогического
совета, профсоюзного
комитета, общего собрания
трудового коллектива
 Проведение
просветительской работы среди
обучающихся и их родителей о
необходимости соблюдения
санитарных норм и правил
рекомендация мер по
улучшению санитарногигиенических условий
ОУ на классных
собраниях
(общешкольном
родительском собрании)
 Организация
общественного контроля
за выполнением
санитарногигиенических норм
 Организация
дежурства по
столовой
 Проведение
анкетирования по
вопросам
качества питания
 Согласование
меню (обсуждение меню)
 Внесение
 Утверждение локальных
актов, программ касающихся
организации питания
 Организация мероприятий по
улучшению качества питания
 Организация профсоюзным
комитетом контроля за
организацией питания
 Организация
просветительской работы по
вопросам здорового питания
 Контроль организации
и качества питания
 Проведение
анкетирования по
качеству, организации
питания
 Обсуждение
(согласование)
предлагаемого для
питания детей
десятидневного меню и
Управляющий совет
Директор
гигиенических норм
 Внесение
предложений по
совершенствова-нию
работы
 Организация
общественного контроля
организации и качества
питания
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
организации и качества
питания
 Утверждение
локальных актов,
программ
касающихся
организации и
качества питания
 Организация
государственного контроля за
организацией и
качеством питания
Направления работы
Обеспечение
безопасности участников
образовательного
процесса
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
предложений по среди обучающихся и их
улучшению
родителей
качества питания
режима питания
учащихся, внесение
предложений по
улучшению качества,
организации питания на
классных и
общешкольных
родительских собраниях
 Участие в
деятельности
общественных
объединений
ЮИД, ЮДП и др.
 Проведение
анкетирования,
обсуждение,
внесение
предложений по
улучшению
безопасности
образовательного пространства
ОУ на совете
старшекласснико
в, классных
собраниях
 Проведение
анкетирования
 Обсуждение, внесение
предложений по
улучшению
безопасности
образовательного
пространства ОУ на
заседаниях
общешкольного
родительского комитета,
классных родительских
собраниях
 Организация
мероприятий по
обеспечению
безопасности учащихся
 Общественный
контроль за
обеспечением
безопасности учащихся
 Утверждение локальных
актов, программ касающихся
реализации мер по
обеспечению безопасности
учащихся
 Организация мероприятий по
обеспечению безопасности
учащихся
 Организация государственнообщественной системы
контроля за соблюдением
правил ОТ и ТБ (комиссия по
введению в эксплуатацию
оборудования, комиссия по
осмотру здания, комиссия по
ОТ и ТБ и др.)
 Проведение инструктажей,
бесед по ТБ с учащимися и их
родителями
 Мониторинг состояния
деятельности по обеспечению
Управляющий совет
Директор
 Внесение
предложений по
совершенствова-нию
работы
 Организация
общественного контроля
обеспечения
безопасности учащихся
 Утверждение
локальных актов,
программ касающихся
обеспечения
безопасности учащихся
 Утверждение
локальных актов,
программ,
касающихся
обеспечения
безопасности
участников
образовательного
процесса
 Организация
государственного
контроля за
обеспечением
безопасности
участников
образовательного
процесса
 Внесение
предложений по
совершенствованию
работы
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
 Изучение мнения
 Обсуждение и
внесение рекомендаций
по улучшению
материальнотехнического
обеспечения
образовательного
процесса на заседаниях
общешкольного
родительского комитета,
на классных
родительских собраниях
 Организация
мероприятий по
материальнотехническому
обеспечению и
оснащению
образовательного
процесса
 Организация
общественного контроля
за оснащенностью
образовательного процесса
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
обеспечения
оснащенности
образовательного процесса
Директор
безопасности
Материально-техничес
кое обеспечение и
оснащение
образовательн
ого процесса
 Организация:
- изготовления
наглядных
пособий;
- оформления
учебных стендов;
- конкурсов,
акций
 Участие в
работе
ремонтных
бригад в
каникулярное
время
 Обсуждение и
внесение
рекомендаций по
улучшению
материальнотехнического
обеспечения
образовательного процесса на
заседаниях совета
старшекласснико
в, классных
 Организация мероприятий
по материально-техническому
обеспечению и оснащению
образовательного процесса
 Утверждение локальных
актов, программ, касающихся
материально-технического
обеспечения и оснащения
образовательного процесса
 Внесение предложений по
обновлению и улучшению
материально-технического
обеспечения и оснащения
образовательного процесса
 Мониторинг материальнотехнического обеспечения и
оснащения образовательного
процесса
 Утверждение
локальных актов,
программ,
касающихся
обеспечения
оснащенности
образовательного процесса
 Организация
государственного контроля за
обеспечением
обеспечения
оснащенности
образовательного процесса
 Внесение
предложений по
совершенствованию
работы
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
собраниях
Лицензирование
образовательных
учреждений
 Проведение
анкетирования по
изучению
степени
удовлетворенности условиями
образовательного процесса
 Обсуждение,
внесение
предложений по
улучшению
условий
образовательного
процесса
 Участие
представителей
обучающихся в
процедурах
общественного
лицензирования
 Деятельность комиссии по
общественному
лицензированию
образовательного учреждения
 Деятельность комиссии по
подготовке пакета документов
по лицензированию
образовательного учреждения
 Проведение анкетирования
по изучению степени
удовлетворенности условиями образовательного
процесса
 Обсуждение, внесение
предложений по улучшению
условий образовательного
процесса
 Проведение
анкетирования по
изучению степени
удовлетворенности условиями
образовательного
процесса
 Обсуждение, внесение
предложений по
улучшению условий
образовательного
процесса
 Участие
представителей
родителей обучающихся
в процедурах
общественного
лицензирования
 Организация работы
по общественному
лицензированию
образовательного учреждения
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
общественного
лицензирования
 Участие в процедурах
государственного лицензирования
 Согласование
итоговых документов
государственного лицензирования
 Утверждение
локальных актов,
программ,
касающихся
общественного
лицензирования
 Внесение
предложений по
совершенствованию
процедур
общественного
лицензирования
 Организация
работы по
государственно-му
лицензированию
образовательного учреждения
Общественная
аттестация
педагогически
х работников и
администраци
и образовательного
 Отзывы
(анкетирование)
учащихся о
деятельности
педработников,
администрации
 Проведение
 Участие методических
объединений, научнометодического совета в
общественной аттестации
педагогических работников
 Проведение творческих
отчетов, открытых учебных
 Отзывы
(анкетирование)
родителей о
деятельности
педработников,
администрации
 Участие в
 Организация работы
по общественной
аттестации
педагогических
работников и
администрации
 Утверждение
 Утверждение
локальных актов,
программ,
касающихся
аттестации
педагогических
работников и
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
учреждения
конкурса
«Лучший
учитель»,
посвященного
профессиональному празднику
занятий для коллег,
обучающихся и их родителей
общественной
аттестации
педагогических
работников
локальных актов,
программ, касающихся
аттестации
педагогических
работников и
администрации
 Согласование
итоговых документов по
аттестации
педагогических
работников и
администрации
администрации
 Внесение
предложений по
совершенствованию
процедур аттестации
педагогических
работников и
администрации
 Организация
работы по аттестации
педагогических
работников и
администрации
Оценка
результативно
сти и качества
труда
педработников
 Отзывы
(анкетирование)
учащихся о
деятельности
педработников
 Участие методических
объединений, научнометодического совета,
профсоюзного комитета в
оценке результативности и
качества труда учителя,
распределении СЧ ФОТ
 Рассмотрение и
рекомендации по утверждению
оценочного листа учителя на
заседании методического
объединения, согласование
оценки деятельности с научнометодическим советом и
профсоюзным комитетом
 Разработка критериев оценки
 Отзывы
(анкетирование)
родителей о
деятельности
педработников
 Обсуждение
(согласование) на
заседании
общешкольного
родительского комитета
критериев и показателей
оценки качества работы
педагогов
 Участие
общешкольного
родительского комитета
 Создание комиссий по
рассмотрению
оценочных листов,
распределению СЧ ФОТ
 Утверждение
критериев и показателей
оценки качества труда
педагогов,
 Утверждение
локальных актов,
касающихся оценки
профессиональной
деятельности и
достижений работников,
распределения СЧ ФОТ
 Организация
работы по
разработке
показателей, оценке
профессиональ-ной
деятельности
работников,
распределению СЧ
ФОТ
 Внесение
предложений по
совершенствованию
процедур оценки
профессиональ-ной
деятельности и
достижений
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
качества работы педагогов
рабочей группой, обсуждение и
утверждение показателей
результативности и качества на
заседании педагогического
совета
в оценке
результативности и
качества труда учителя,
распределении СЧ ФОТ
Управляющий совет
Директор
работников,
распределения СЧ
ФОТ
 Утверждение
локальных актов,
касающихся оценки
профессиональной
деятельности и
достижений
работников,
распределения СЧ
ФОТ
Штатное
расписание
 Изучение
мнения
обучающихся о
необходимости
введении
штатных единиц
 Обсуждение, согласование
штатного расписания на
заседании педагогического
совета, профсоюзного
комитета, совета трудового
коллектива
 Изучение мнения
родителей обучающихся
о введении штатных
единиц
 Обсуждение,
согласование штатного
расписания на заседании
общешкольного
родительского комитета
 Утверждение
штатного расписания
 Организация работы
по общественному
обсуждению штатного
расписания
 Утверждение
штатного расписания
 Организация
работы по
формированию
штатного расписания
Распределение должностных
обязаннос-
 Изучение
мнения
обучающихся о
распределении
 Рассмотрение, согласование,
рекомендации по внесению
дополнений, изменений в
должностные инструкции на
 Изучение мнения
родителей обучающихся
о распределении
должностных
 Согласование
должностных
обязанностей
 Организация работы
 Утверждение
должностных
инструкций
 Организация
Направления работы
тей
Обучающиеся
должностных
обязанностей
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
заседании педагогического
совета, профсоюзного
комитета, совета трудового
коллектива, общего собрания
трудового коллектива
обязанностей
 Рассмотрение,
согласование
рекомендаций по
внесению дополнений,
изменений в
должностные
инструкции на
общешкольном
родительском собрании
по общественному
обсуждению
должностных
инструкций
работы по
формированию
должностных
инструкций
Заключение
 Изучение
(расторжемнения
ние) трудовых обучающихся
договоров с
педагогически
ми и иными
работниками
 Участие МО, профсоюзного
комитета в экспертизе
профессионально-го уровня
работника, рекомендации при
заключении (расторжении)
срочного трудового договора
 Согласование на
заседании
общешкольного
родительского комитета
заключения
(расторжения) трудового
договора
 Инициация вопроса о
расторжении трудовых
договоров с лицами, не
соответствующими
занимаемой должности
 Изучение мнения
родителей обучающихся
 Утверждение решения
о заключении
(расторжении)
трудового договора
 Организация работы
по общественному
обсуждению решения о
заключении
(расторжении)
трудового договора
 Утверждение
решения о
заключении
(расторжении)
трудового договора
Заключение
 Изучение
(расторжемнения
ние) трудового обучающихся
договора с
руководителем
 Изучение мнения
 Внесение предложения
учредителю по кандидатуре
руководителя на общем
собрании трудового коллектива
 Изучение мнения
 Согласование
заключения
(расторжения) трудового
договора с учредителем
 Организация работы
по общественному
обсуждению решения о
заключении
(расторжении)
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
 Выборы руководителя на
общем собрании трудового
коллектива
Управляющий совет
Директор
трудового договора
 Выборы руководителя
на общешкольной
конференции
 Внесение
предложения
учредителю по
кандидатуре
руководителя
Качество организации образовательного процесса
Режим занятий
обучающихся
в части, не
оговорен
ной уставом
Единая форма
одежды для
обучающихся
и работников в
период
занятий
 Изучение
мнения
 Согласование,
внесение
предложений о
режиме занятий
на
заседании
совета
старшеклассник
ов
 Обсуждение,
внесение
предложений,
изучение мнения
на классных
собраниях,
 Согласование
режима
занятий обучающихся в части,
не оговоренной уставом на
заседании
педагогического
совета
(общем
собрании
трудового коллектива)
 Проведение
мониторинга
предпочтений
работников
путем анкетирования
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
локальных актов
 Изучение мнения
 Инициирование вопроса,
согласование, внесение
предложений в Управляющий
совет на заседании
педагогического совета
 Изучение мнения
 Согласование,
внесение предложений
о режиме занятий на
общешкольном
собрании
 Обсуждение, внесение
предложений, изучение
мнения на классных
родительских собраниях,
заседании
общешкольного
 Согласование режима занятий
 Организация работы
по
общественному
обсуждению
режима
занятий
 Утверждение
локальных
актов,
касающихся
организации
режима
занятий
 Согласование
решений
 Организация работы
по общественному
обсуждению
 Утверждение
 Утверждение режима занятий
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
организации
режима занятий
 Внесение
предложений по
изменению режима
занятий
 Утверждение
решения
 Организация
разработки
локальных актов
 Внесение
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
заседании совета  Участие в деятельности
старшекласснико рабочих групп по разработке
в
локальных актов
 Проведение
конкурсов, акций
Используе Изучение
мые учебники мнения
Методики
образовательного
процесса и
образовательные
технологии
 Мониторинг
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
 Обсуждение
форм проведения
учебных занятий
и применения
образовательных технологий
на классных
собраниях,
рекомендации на заседании
совета
старшекласснико
в
Родители
Управляющий совет
Директор
родительского комитета локальных актов

Внесение
предложения в
Управляющий совет на
общешкольной
конференции
предложений
 Согласование перечня
учебников на заседаниях
методических объединений,
научно-методического совета,
педагогического совета
 Изучение мнения
 Утверждение перечня
 Согласование списка используемых
учебников на заседаниях учебников
классных родительских
комитетов
 Утверждение
перечня
используемых
учебников
 Экспертиза, рекомендации
методик образовательного
процесса и образовательных
технологий на заседаниях
методических объединений,
согласование - научнометодическим советом,
принятие рекомендаций по
использованию педагогическим советом
 Изучение мнения
 Обсуждение
форм
организации
образовательного
процесса,
образовательных
технологий на классных
родительских собраниях,
согласование
общешкольным
родительским
комитетом
 Утверждение
рекомендаций
по
использованию форм
организации
образовательного
процесса,
образовательных технологий
 Организация
общественного
обсуждения форм
образовательного процесса,
образовательных
технологий
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
Качество образовательных услуг
Внеурочная
деятельность
 Индивидуальный выбор
занятий по
интересам
 Обсуждение и
выбор программ
дополнительного образования
 Внесение
предложений по
организации
дополнительного
образования
 Мониторинг
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
 Изучение мнения
 Разработка и утверждение
локальных актов, учебных
программ, программ,
касающихся функционирования и развития ДО, структуры
ДО на заседаниях
методических объединений,
научно-методического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за качеством
дополнительного образования
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
учебных программ, локальных
актов
 Проведение
мероприятий по
организации системы
дополнительного
образования
 Заявление (согласие)
на участия ребенка в
объединениях, кружках,
секциях и др.
 Обсуждение и выбор
программ
дополнительного
образования
 Внесение
предложений по
организации
дополнительного
образования
 Мониторинг
предпочтений родителей
учащихся путем
анкетирования
 Организация
общественного контроля
за качеством
дополнительного
образования
 Организация
общественного
обсуждения вопросов
организации системы
дополнительного
образования
 Организация
общественного контроля
за состоянием системы
дополнительного
образования
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
системы
дополнительного
образования
 Внесение
предложений по
организации системы
дополнительного образования
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся системы
дополнительного образования
Профиль-
 Индивидуальн
 Изучение мнения
 Проведение
 Организация
 Внесение
Направления работы
Обучающиеся
ное обучение
ый выбор
профилей
обучения
 Обсуждение и
выбор программ
профильного
обучения
 Внесение
предложений по
организации
профильного
обучения
 Мониторинг
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
Поддержка
 Внесение
талантлипредложений по
вых учащихся организации
системы
поддержки
талантливых
учащихся
 Мониторинг
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
 Разработка и утверждение
локальных актов, учебных
программ, программ,
касающихся развития,
функционирования, структуры профильного
обучения на заседаниях
методических объединений,
научно-методического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за качеством
профильного обучения
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
учебных программ, локальных
актов
мероприятий по
организации системы
профильного обучения
 Заявление (согласие)
на выбор ребенком
профиля обучения
 Обсуждение и выбор
программ профильного
обучения
 Внесение
предложений по
организации
профильного обучения
 Мониторинг
предпочтений родителей
учащихся путем
анкетирования
 Организация
общественного контроля
за качеством
профильного обучения
общественного
обсуждения
профильного обучения
 Организация
общественного контроля
за состоянием
профильного обучения
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
профильного обучения
предложений по
совершенствовании
профильного
обучения
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
профильного
обучения
 Изучение мнения
 Разработка и утверждение
локальных актов, учебных
программ, программ,
касающихся функционирования, развития, структуры
деятельности по поддержке
талантливых учащихся на
 Внесение
предложений по
организации поддержки
талантливых учащихся
 Мониторинг
предпочтений родителей
учащихся путем
анкетирования
 Организация
общественного
обсуждения состояния
деятельности по
поддержке талантливых
учащихся
 Организация
общественного контроля
 Внесение
предложений об
организации
деятельности по
поддержке
талантливых
учащихся
 Организация
Направления работы
Сохранение,
укрепление
здоровья
обучающихся
и работников
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
 Организация
олимпиад,
фестивалей,
акций,
творческих
конкурсов и т.д.
заседаниях методических
объединений, научнометодического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за качеством
деятельности по поддержке
талантливых учащихся
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
учебных программ, локальных
актов
 Проведение
мероприятий по
организации системы
поддержки талантливых
учащихся
 Организация
общественного контроля
за качеством
деятельности по
поддержке талантливых
учащихся
за деятельностью по
поддержке талантливых
учащихся
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
поддержки талантливых
учащихся
разработки
локальных актов,
касающихся
деятельности по
поддержке
талантливых
учащихся
 Внесение
предложений по
организации
деятельности по
сохранению,
укреплению
здоровья
обучающихся и
работников
 Мониторинг
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
 Организация
мониторингов,
олимпиад,
фестивалей,
 Изучение мнения
 Разработка и утверждение
локальных актов, учебных
программ, программ,
касающихся функционирования, развития, структуры
деятельности по сохранению,
укреплению здоровья
обучающихся и работников на
заседаниях методических
объединений, научнометодического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за качеством
деятельности по сохранению,
укреплению здоровья
 Организация
общественного контроля
за качеством
деятельности по
сохранению,
укреплению здоровья
обучающихся и
работников
 Внесение
предложений по
организации
деятельности по
сохранению,
укреплению здоровья
обучающихся и
работников
 Мониторинг
 Организация
общественного
обсуждения вопросов
укрепления здоровья
обучающихся
 Организация
общественного контроля
за укреплением здоровья
обучающихся
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
укрепления здоровья
обучающихся
 Внесение
предложений об
укреплении здоровья
обучающихся
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
укрепления здоровья
обучающихся
Направления работы
Обучающиеся
акций,
мероприятий и
т.д.
Организа Внесение
ция семейного предложений по
досуга
организации
семейного досуга
 Мониторинг
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
 Организация
соревнований,
фестивалей,
акций,
мероприятий и
т.д.
Педагогические работники
Родители
обучающихся и работников
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
учебных программ, локальных
актов
предпочтений родителей
учащихся путем
анкетирования
 Проведение
мероприятий по
укреплению здоровья
обучающихся
 Изучение мнения
 Разработка и утверждение
локальных актов, учебных
программ, программ,
касающихся функционирования, развития, структуры
деятельности по организации
семейного досуга на заседаниях
методических объединений,
научно-методического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за качеством
деятельности по организации
семейного досуга
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
учебных программ, локальных
актов
 Внесение
предложений по
организации семейного
досуга
 Мониторинг
предпочтений родителей
учащихся путем
анкетирования
 Проведение
мероприятий по
организации семейного
досуга
 Организация
общественного контроля
за качеством
деятельности по
организации семейного
досуга
Управляющий совет
 Организация
общественного
обсуждения организации
семейного досуга
 Организация
общественного контроля
за организацией
семейного досуга
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
организации семейного
досуга
Директор
 Внесение
предложений об
организации
семейного досуга
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
организации
семейного досуга
Направления работы
Информатизация
образования
Обучающиеся
 Внесение
предложений по
информатизации
ОУ
 Мониторинг
предпочтений
учащихся путем
анкетирования
 Организация
проектов,
фестивалей,
акций,
мероприятий и
т.д.
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
 Изучение мнения
 Разработка и утверждение
локальных актов, учебных
программ, программ,
касающихся функционирования, развития, структуры
деятельности по
информатизации ОУ на
заседаниях методических
объединений, научнометодического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за качеством
деятельности по
информатизации ОУ
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
учебных программ, локальных
актов
 Внесение
предложений по
информатизации ОУ
 Мониторинг
предпочтений родителей
учащихся путем
анкетирования
 Проведение
мероприятий по
информатизации ОУ
 Организация
общественного контроля
за качеством
деятельности по
информатизации ОУ
 Организация
общественного
обсуждения
информатизации ОУ
 Организация
общественного контроля
за информатизацией ОУ
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
информатизации ОУ
 Внесение
предложений о
информатизации ОУ
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
информатизации ОУ
Направления работы
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
Качество результатов образования
Аккредитация образовательного
учреждения
 Внесение
предложений по
улучшению
результатов
образовательной
деятельности
 Изучение
мнений учащихся
путем
анкетирования
 Участие
представителей
обучающихся в
процедурах
общественной
аккредитации
 Изучение мнения
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
локальных актов
 Анализ итогов учебновоспитательного процесса,
выводы, рекомендации методический совет
 Деятельность комиссии по
общественной аккредитации
образовательного учреждения
 Мониторинг результатов
образовательной деятельности
(проведение контрольных
работ, диагностических
исследований, взаимопроверка
школьной документации) на
уровне МО
 Обсуждение итогов учебновоспитательного процесса,
принятие решений на
заседаниях педагогического
совета
 Внесение
предложений по
улучшению результатов
образовательной
деятельности
 Изучение мнений
родителей учащихся
путем анкетирования
 Участие
представителей
родителей
обучающихся в
процедурах
общественной
аккредитации
 Организация работы
по общественной
аккредитации
образовательного учреждения
 Утверждение
локальных актов,
программ касающихся
общественной
аккредитации
 Участие в процедурах
государственной
аккредитации
 Согласование
итоговых документов
государственной
аккредитации
 Утверждение
локальных актов,
программ,
касающихся
общественной
аккредитации
 Внесение
предложений по
совершенствованию
процедур
общественной
аккредитации
 Организация
работы по
государственной
аккредитации
образовательного учреждения
Итоговая
аттестация
учащихся
 Внесение
предложений по
улучшению
подготовки к
итоговой
 Изучение мнения
 Работа в составе
аттестационной, экспертной,
медальной, конфликтной и
других комиссий
 Организация
общественного контроля
за ходом итоговой
аттестации учащихся
 Внесение
 Организация
общественного контроля
за ходом итоговой
аттестации учащихся
 Обсуждение итогов
 Внесение
предложений о
совершенствовании
процедур подготовки
и организации ГИА
Направления работы
Промежуточна
я аттестация,
формы и
порядок ее
проведения
Обучающиеся
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
Директор
аттестации
 Изучение
мнений учащихся
путем
анкетирования
 Выбор учебных
предметов для
сдачи в ходе ГИА
и ЕГЭ
 Утверждение локальных
актов, программ, касающихся
подготовки и проведения
итоговой аттестации учащихся
на заседаниях методических
объединений, научнометодического совета,
педагогического совета
 Организация общественного
контроля за ходом итоговой
аттестации учащихся
предложений по
ГИА и ЕГЭ, внесение
улучшению подготовки рекомендаций
к итоговой аттестации
руководителю
 Изучение мнений
родителей путем
анкетирования
 Участие в выборе
учебных предметов для
сдачи в ходе ГИА и ЕГЭ
и ЕГЭ
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
процедур подготовки
и организации ГИА
и ЕГЭ
 Мониторинг
предпочтений
путем
анкетирования
 Обсуждение
форм и порядка
проведения,
итогов
промежуточной
аттестации на
классных
собраниях,
формулировка
рекомендаций на
заседании совета
старшекласснико
в
 Изучение мнения
 Обсуждение итогов
проведения контрольных и
тестовых работ на заседаниях
методических объединений,
научно-методического совета,
педагогического совета
 Рекомендации форм, порядка
проведения, содержания
заданий промежуточной
аттестации на заседаниях
методических объединений,
согласование на научнометодическом (педагогическом)
совете
 Участие в деятельности
рабочих групп по разработке
локальных актов
 Организация
общешкольным
родительским
комитетом мониторинга
предпочтений путем
анкетирования
 Обсуждение форм и
порядка проведения,
итогов промежуточной
аттестации на классных
собраниях,
формулировка
рекомендаций на
заседании
общешкольного
родительского комитета
 Организация
общественного контроля
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
промежуточной
аттестации учащихся
 Внесение
предложений по
вопросам
совершенствования
промежуточной
аттестации учащихся
 Утверждение графика
проведения
промежуточной
аттестации учащихся
 Организация
общественного контроля
за ходом
промежуточной
аттестации учащихся
 Обсуждение итогов
промежуточной
аттестации учащихся,
внесение рекомендаций
руководителю
 Утверждение
локальных актов,
программ, касающихся
промежуточной
Направления работы
Подготовка,
презентация и
оценка
публичных
докладов ОУ
Обучающиеся
 Участие
органов
ученического
самоуправления в
подготовке
соответствующих
разделов доклада
 Изучение
мнения путем
анкетирования
 Обсуждение
публичного
доклада в 9-11
классах, на
форуме
 Подведение
итогов
обсуждения,
формулировка
рекомендаций на
заседании Совета
старшекласснико
в
Педагогические работники
Родители
Управляющий совет
 Организация общественного
контроля за ходом
промежуточной аттестации
учащихся
за ходом
промежуточной
аттестации учащихся
аттестации учащихся
 Организация
общественного
обсуждения
промежуточной
аттестации учащихся
 Изучение мнения путем
анкетирования
 Участие органов
педагогического
самоуправления в подготовке
соответствующих разделов
доклада
 Обсуждение и согласование
публичного доклада на
заседаниях методических
объединений, научнометодического совета,
педагогического совета
 Участие органов
родительского
самоуправления в
подготовке
соответствующих
разделов доклада
 Изучение мнения
путем анкетирования
 Обсуждение
публичного доклада на
классных родительских
собраниях, на форуме
 Подведение итогов
обсуждения,
формулировка
рекомендаций на
общешкольной
родительской
конференции
 Согласование
публичного доклада
 Организация
общественного
обсуждения публичного
доклада
Директор
 Утверждение
публичного доклада
 Внесение
предложений о
совершенствовании
работы по
формированию и
утверждению
публичного доклада
 Организация
разработки
локальных актов,
касающихся
формирования и
утверждения
публичного доклада