Министерство образования и науки Нижегородской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Министерство образования и науки Нижегородской области
ГБОУ СПО «ДХТ ИМЕНИ КРАСНОЙ АРМИИ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Электротехника и электроника
2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования №661 от 24ноября 2009г. (далее - ФГОС
СПО) по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования ( по отраслям)»
Организация-разработчик ГБОУ СПО «ДХТ имени Красной Армии»
Разработчик:
Балденков П.М. – преподавательГБОУ СПО «ДХТ имени Красной Армии».
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному
образованию Федерального государственного учреждения Федерального
института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение
Экспертного
совета
№____________
от
«____»__________200__ г.
номер
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
19
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
20
ОСВОЕНИЯ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Электротехника и электроника»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования ( по отраслям)»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по
специальностям, связанными с электротехникой.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный
цикл ОП.00.
Индекс и наименование дисциплины «Электротехника и электроника».
Коды формируемых компетенций ОК 1.1-1.7; ПК 1.1-1.5,2.1-2.4,3.1-3.4
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
уметь:
-рассчитывать параметры различных электрических схем;
-подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных
условий эксплуатации ;
-по заданным параметрам рассчитывать типовые аналоговые электронные
устройства.
знать:
-методы расчёта электрических цепей ;
-общую теорию электрических машин ,их характерные технические параметры
и характеристики ,особенности различного вида электрических машин;
-основные методы измерения электрических величин ;
-принцип работы типовых аналоговых электронных устройств;
4
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы
учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 157 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 105 часов;
самостоятельной работы обучающегося 52 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количес
тво
часов
д/о
Максимальная учебная нагрузка (всего)
157
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
105
в том числе:
лабораторные работы
30
практические занятия
10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Подготовка докладов и сообщений
Составление таблиц и схем
Итоговая аттестация в форме экзамена
52
42
10
Количес
тво
часов з/о
157
24
8
133
5
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехники и электроника»
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
Объем
часов(макс.
уч.
нагрузка)
д/о
3
Объём
часов з/о
Уровень
освоения
1
2
4
5
132
132
8
8
Содержание учебного материала:
4
4
1.Введение. Электрическое поле.
2
1
2.Электрическая ёмкость . Конденсатор.
2
3*
Самостоятельная работа обучающихся:
4*
4*
Раздел1.Общая
электротехника
Тема1.1 Введение.
Электрическое
поле.
2
3
подготовить доклад по теме:
Учёные –электротехники России.
Тема1.2.
Электрические
цепи постоянного
тока
18
18
6
Содержание учебного матери ала
10
10
1.Электрический ток. Электрическая цепь и её элементы.
2
2
2.Энергия мощность электрической цепи. Закон Ома.
2
2*
3.Электрическое сопротивление и проводимость .1-ый закон
Кирхгофа. Предельно –допустимый ток.
4
4*
2
4.Потери напряжения в проводах. Последовательное
соединение потребителей
Практическое занятие №1
2
2*
2
2*
3
Лабораторные работы №1,№2:
4
4
3
1.Определение ЭДС источника тока
2
2
2. Измерение сопротивлений
2
2
Самостоятельная работа обучающихся:
2*
2*
Решение задач на «постоянный ток»
3
Подготовить доклад по теме:
Г.Ом
Тема1.3.
Электромагнетизм
12
12
7
Содержание учебного материала:
6
6
1.Магнитное поле. Магнитная индукция.
2
2
2.Магнитные свойства вещества.
2
2*
3.Электромагнитная индукция.
2
2*
Практическое занятие№2
2
2*
4*
4*
2
3
Решение задач по электромагнетизму
Самостоятельная работа обучающихся:
3
Подготовить сообщение по теме:
Иностранные учёные электротехники.
Тема1.4.
Электрические
измерения и
приборы
10
10
Содержание учебного материала:
4
4
1.Классификация и устройство
2
1
2
3*
2
измерительных приборов.
2.Погрешности. Системы приборов.
8
Практическое занятие№3
2
2*
3
Решение задач на расчет электроизмерительных приборов
Лабораторная работы №3, №4:
4
1.Определение потери напряжения линии электропередачи.
2
2
2.Испытание однофазного счётчика.
2
2
24
24
Содержание учебного материала
14
17
1.Переменный ток. Получение
2
2
2.Фаза ,начальная фаза ,сдвиг фаз. Действующее значение
2
3*
3.Цепи переменного тока с активным сопротивлением
2
3*
4.Цепи с индуктивным и емкостным сопротивлением
4
4*
Тема1.5.
Переменный ток
4
3
2
синусоидальной ЭДС.
9
5. Последовательные и параллельные цепи переменного
тока.
2
3*
2
2*
2
3*
3
6.Резонанс напряжений и токов.
Практическое занятие№4
решение задач на переменный ток
Практическое занятие№5
3
2
2*
решение задач на резонанс
Лабораторная работа №5,№6 :
1.Цепь переменного тока с активным сопротивлением и
ёмкостью.
4
2
2
2.Параллельное включение катушки и конденсатора
Самостоятельная работа обучающихся:
2*
2*
12
12
подготовить сообщение на тему;
М.Фарадей
Тема 1.6.
Трёхфазные цепи
10
Содержание учебного материала:
6
8
1.Получение трёхфазной системы токов.
2
1
2.Соединение обмоток генератора звездой и треугольником.
Мощность трёхфазной цепи.
2
3*
2
4*
2
3.Соединение потребителей звездой и треугольником
Лабораторные работы №7,№8
4
1. Исследование Трёхфазной цепи
2
3
при соединении потребителей звездой
2.Исследование Трёхфазной цепи
2
при соединении потребителей треугольником
Самостоятельная работа обучающихся:
2*
4*
3
.
8
8
2
Содержание учебного материала:
2
1
2
Назначение , устройство ,принцип действия
трансформатора.
2
1
подготовить доклад по теме:
Доливо –Добровольский
Тема 1.7
Трансформаторы
11
Лабораторная работа №9:
3
2
Испытание однофазного трансформатора
Самостоятельная работа обучающихся:
4*
7*
10
10
Содержание учебного материала:
2
1
1.Устройство и назначение машин постоянного тока.
Принцип работы генератора и двигателя постоянного тока.
2
1
Лабораторные работы №10, №11:
4
1.Снятие характеристик генератора постоянного тока.
2
2.Снятие характеристик двигателя постоянного тока
2
3
подготовить доклад по теме:
автотрансформаторы
Тема1.8
Электрические
машины
постоянного тока
2
3
12
Самостоятельная работа обучающихся:
4*
9*
8
8
4
4
3
подготовить сообщение по теме:
Способы возбуждения генератора и двигателя
Тема 1.9
Электрические
машины
переменного тока
Содержание учебного материала:
1.Получение Вращающегося потока.
2
2
1
2.Соединение обмотки статора звездой и треугольником.
Однофазный двигатель.
2
3*
Самостоятельная работа обучающихся:
4*
4*
6
6
Принцип работы асинхронного двигателя.
3
подготовить сообщение по теме;
-Синхронные электрические машины
-Автономные генераторы
Тема1.10.
Электрические и
магнитные
элементы
13
автоматики
Содержание учебного материала:
2
1
1.Общие понятия .Параметрические преобразователи.
2
1
Самостоятельная работа обучающихся:
4*
5*
10
10
2
3
составить таблицу
Генераторы -преобразователи.
Тема1.11
Электропривод и
аппаратура
управления
14
Содержание учебного материала
2
1
1.Понятие об электроприводе.
Тепловые реле, магнитные пускатели.
2
1
2
Автоматический выключатель
Лабораторная работа №12:
2
3
Испытание магнитного пускателя.
Самостоятельная работа обучающихся:
6*
9*
6
6
2
1
3
подготовить сообщение по теме:
-виды магнитных пускателей
-Устройство реле и магнитных пускателей
Тема1.12 Передача
и распространение
электрической
энергии
Содержание учебного материала:
2
15
1.Схема Электроснабжения потребителей. Виды действия
тока на человека. Защитное заземление.
Самостоятельная работа обучающихся:
2
подготовить доклад по темам:
4*
1
5*
3
-Основные причины поражения электрическим током
-устройство заземлений
Раздел 2 Основы
электроники
25
25
Тема 2.1 Основы
электроники
16
16
Содержание учебного материала:
4
4
1.Диоды, транзисторы, фотоэлементы.
2
1
2.Микросхемы
2
3*
Лабораторная работа №13, №14, №15:
6
1.Сборка схемы фотоэлектронного реле и проверка его
работы
2
3
2
2
2.Снятие характеристик транзистора по схеме с общим
эмиттером
2
16
3.Исследование электронного триода
Самостоятельная работа обучающихся:
3
6*
12*
9
9
Содержание учебного материала:
3
3*
2
1.Электронные и полупроводниковые выпрямители.
2
Самостоятельная работа обучающихся:
6*
6*
3
подготовить доклад по темам:
-История изобретения ИМС
-технология изготовления ИМС
Тема2.2
Электронные
выпрямители
-составить схему включения в цепь ИМС
-описать Устройство ИМС
Повторение. Подготовка к экзамену.
1
17
Всего
157
157
Практические занятия
10
Лабораторные работы
30
8
Самостоятельная работа
52
133
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
18
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Электротехника и электроника»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий ;
-- комплект учебно - методической документации;
-контрольно – измерительные материалы;
-электронные учебники, презентации, слайды
Технические средства обучения:
- компьютер
с
лицензионным
мультимедиапроектор.
программным
обеспечением
и
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1 А.А.Федорченко, Ю.Г.Синдеев
Электротехника с основами электроники:учебник для студентов
колледжей .-ИТК «Дашков и К»,2009
2 Немцов М.В.,Немцова М.Л.
« электротехника и электроника» Издательство : Academia учебник для
студ.образоват. Учреждений сред.проф.образования,2009
3 Бессонова Л.А.
«Теоретические основы электротехники. Электрические цепи» .
Издательство: Гардарки Учебник 2009.
4 Полещук В.И.
19
Задачник по электротехнике и электронике : учеб.пособие для студ.сред.
Проф. образования. «Академия»,2008
5 Прошин В.М.
Лабораторно -практические работы по электротехнике: учеб.пособие для
нач.проф. образования. «Академия»,2008
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Умения:
-рассчитывать параметры различных
электрических схем;
Практические задания
Решение задач
Выполнение расчётов
-подбирать по справочным материалам
электрические машины для заданных
условий эксплуатации ;
-по заданным параметрам рассчитывать
типовые
аналоговые
электронные
устройства.
знания:
.-методы расчёта электрических цепей ;
Устные и письменные опросы,
тестирование
-общую теорию электрических машин ,их
характерные технические параметры и
характеристики ,особенности различного
вида электрических машин;
-основные методы измерения
электрических величин ;
-принцип работы типовых аналоговых
электронных устройств;
20
21