Календарно – тематическое планирование по курсу «Иностранный язык» во 2-х классах (УМК под редакцией В.П. Кузовлева). № Дата Проблема Содержательные линии образовательной области предмета «И.Я.» Языковой материал Коммуникационные умения грамматика лексика чтение слушание говорение I четверть Домашняя работа письмо Раздел I. «Все на парад!» Задачи: знакомство с некоторыми особенностями английского языка, знакомство с географическим положением Великобритании и США; развитие у учащихся языковых способностей: к догадке на основе звукового и зрительного образов слов, к звуковой и зрительной дифференциации; умение пользоваться лингвострановедческим словарем; формирование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (и без нее); формирование навыков каллиграфии. 1 Hi, Helen. I’m= I am Hi, I am … Ст.8, упр.3 Ст.7, Ст.9, упр.3 2) Ст.9, упр.4 – Ст.9, упр. 5 Hi, Mike! (ст.8) Привет я … упр.2(буквы). поприветствуй научиться Привет, Хелен! Ст.7 упр.1- как друзей и скажи писать буквы Привет, Майк! по-английски как тебя зовут. Mm, Nn, Ll, Ii. звучат имена? 2 I like Minnie! Minnie, Ken, Ст.10, Ст.11, упр.1 3) Ст.13, упр.3Ст.13, упр.4 Мне нравится Millie, A.A.Miln упр.1(познаком поздоровайтесь вставьте Мини! ься с и скажите как пропущенные друзьями); вас зовут; ст.13 буквы Ст.11, упр. 1 упр.2 3) 4)(спой песню) скажите кто вам нравится 3 I’m nice! Mickey Mouse, Ст.15 упр.3 Ст.14 упр.1 – Ст.15 упр.2 – Ст.15, упр. Я хороший. Stuart Little, как зовут научись 4. Henny Penny, персонажей? правильно Pussy Cat. говорить имена героев парада. 4 I’m nice! Артикль – а. Nice, cute, little. Ст.17 упр.6 Ст.16 упр.5 – Стр.16 упр.5 – Ст.17 упр.7 – Ст.17, упр. Я хороший. I’m a mouse. Как герои скажи как научиться 8. говорят кто они зовут героев и писать буквы Ss, и как их зовут? кто они. Uu, Xx, Qq. 5 Henny Penny, Артикль – а. Hen, cat, mouse, Ст.18, Ст.18, упр.1Ст.19 упр.1 2) – Ст.19 упр.2 – Ст.19 – you are cute! You are a cat. you. упр.1 Что пишут что бы вы вставь выучить 6 7 8 9 10 Хенни Пенни, ты привлекательн ая! You are nice. You are a nice cat. Angelina is a talented ballerina! Ангелина – талантливая балерина! Angelina is a talented ballerina! Ангелина – талантливая балерина! You’re = you are Yes, silly Веселые Веселая = merry Веселый (перевод прилагательны х) Артикль – а. Jerry is a mouse. Jerry is merry. Jerry is a merry mouse. I like dancing. Daisy likes dancing. She’s = she is Angelina likes dancing. Ангелина любит танцевать! Angelina likes dancing. Ангелина любит танцевать! Ord likes painting. Орд любит Хелен и Майк в сказали чтобы своих заявках? поддержать наших героев. пропущенные буквы. согласные звуки. Ст.20, упр.3 Ст.20, упр.3 – мог бы Джерри написать такое письмо? Стр.20, упр.3 2) какое мнение о мышонке у Тома. Ст.21 упр.4 – напишите письмо коту Леопольду. Ст. 19 – выучить гласные звуки Angelina Mouseling, Daisy, Jerry, Barney Ст.23, упр.3 Ст.23 упр.2 научись правильно произносить звуки, ст.23 упр.4 Ст.22 упр.1 – кто из героев живет в деревне Маусленд? Ст.25 упр.8 научитесь писать буквы Bb, Cc, Dd. Ст.23, упр.5 Mite, smart, kind, merry. Ст. 24 упр.7 Ст.24 упр.6что особенного в Ангелине? Dancing, singing, playing tricks, painting, telling tales, playing Ст.26 упр.1 Ст.26 упр.1 – что любит делать Ангелина и другие герои? Red, yellow, pink, green, purple, orange, Ст. 34 упр. 4 3), упр.5 Ст.32 упр.1 – как зовут героев Ст.25 упр.8 Ст.25, упр.9. научитесь писать буквы Ee, Gg, Pp, Tt. Ст.28 упр.2 – что любят делать ваши любимые герои? Упр.3 – споем песню «Барни любит рассказывать сказки». Упр.4 – игра. ст.32 упр.2 – научись правильно Ст.29 упр.5 – что Ст.29 упр.7. любите делать вы и ваши друзья? Упр.6 – вставьте пропущенные буквы. Ст.35 упр.7 – научитесь писать буквы Ст.35 упр.8 рисовать! передачи «Улица Сезам»? ст.33 упр.3 – игра. blue, grey, violet, black. He isn’t = he is not Sherlock Hemlock, Cookie Monster, Ord, Grover, evil. Unlucky, friendly, brave, funny. Ст. 36 упр.1, ст.38 упр.2 Ст.36 упр.1 – что говорят дети на выставке портретов? Ст.42 упр.6 Ст.40 упр.1 – какие герои могли бы сопровождать матушку гусыню? Ст.41 упр.2 – звуки, ст.42 упр.4 - песня Ст. 43 Ст.43 упр.1 – упр.1 1), 3), какие питомцы ст. 46 упр.4 есть у доктора Дулитла? 11 Cassie is not a monster! Кэсси не монстр! 12 Р.К.I like Mother Goose rhymes. Я люблю стихи Матушки Гусыни! Стихи донских поэтов. 13 We are friends. Мы друзья! Множественно е число имен существительн ых: a pet-pets. Friend, at all. 14 I like English! Я люблю английский! (урок повторения) Глагол to be в настоящем времени, притяжательны е местоимения I-my, he – his, Ст.55 упр.3 she – her, it – its, we- our, you – your, they - their 15 Тест Ст.54 упр., ст.55 упр.2 – послушай и проверь себя произносить Aa, Oo, Vv, Zz. звуки,ст.35 упр.6 – скажите кто изображен на портретах? Ст.39 упр.4 – опиши героя, укравшего царевну. Ст. 38 упр. 3 – вставь is или is not. Ст.39 упр.5 Ст.39 упр.6, 7. Ст.42 упр.5 – какие герои стихотворений Матушки Гусыни? Ст.41 упр.3. Ст.42 упр. 7 – научитесь писать буквы Ff, Ww, Yy. Ст.42, упр.8 Стр.45 упр.3 Скажи какие герои дружат а какие нет? Ст. 46 упр.4 2) – с кем ты дружишь и почему? Ст. 46 упр.5 – Ст.46 упр. 6, напишите имена 7. героев из сказок! Ст.54 упр.1 – вставь притяжат. местоимения Ст.55 упр.2 – соедини части предложения Ст.56 упр.4 Повторить 16 Charlie is nice! Чарли хороший! We’re = we are, we aren’t = we are not Ariel, Bombur, Oin, Charlie Brown, Teddy Bear, joyful. Ст.48 упр.5. 17 His name is Teddy. Его зовут Тэдди. Притяжательн ые местоимения: my, his, her, its … Children, boy, dwarfs, mermaid. Ст.50 упр.1 18 Playtime! Время для игр. СТ.30-31 прочитайте слова с данными буквами: dancing, Ст.47 упр.1 – как зовут героев? , ст.48 упр. 4 – песня, упр.5 – как зовут друзей Хелен и Майка? Ст.52 упр.2 – давайте споем песню. Ст.49 упр.6 – играпантомима. Ст.49 упр.7 – поддержите любимого героя. Ст. 49 упр.8 научитесь писать буквы Rr, Hh, Jj, Kk Ст.53 упр.3 – что написали в своих стихотворения х дети? Ст.30-31 назовите буквы(Nn, Tt, Ss…), звуки, которые эти буквы обозначают. Ст.53 упр.4 – вставьте местоимения. слова Ст.49 упр 9. Ст.53 упр. 5. Повторить изученные буквы и звуки, которые эти буквы обозначают. II четверть Задачи: знакомство с английским алфавитом; развитие языковых способностей: к догадке, имитации, к зрительной дифференциации, интонационного слуха; умение работать со словарем; формирование грамматических навыков; совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и навыков чтения по транскрипции, развитие лексических и грамматических навыков. 19 This is the Sorry, spell, Ст.57 Ст. 58 упр.2 1) Ст. 58 упр.2 2) Ст. 58 упр.3 – Ст. 59 упр. 6. English ABC. please упр.1 – песня – найди соедини буквы в ст.59 упр.7 Знакомьтесь, «Английский строчные алфавитном английский алфавит», ст.59 буквы и порядке. Ст. 58 алфавит! упр.5 – научись произнеси. упр. 4 – произносить Ст.59 упр.5 – расшифруй правильно разыграй сообщение. имена героев диалог. парада. 20 Р.К. I like Множественно Horse, raccoon, Ст.61 Ст.60 упр.1 – Ст.62 упр.2 – Ст.62 упр.3 – Ст.63 упр.5 animals. Я люблю животных. Животный мир Ростовской области. е число имен существительн ых: a rabbit rabbits rabbit, fox, parrot, tiger, wolf упр.1 2), 1 3). Ст. 62 упр.4 21 Let’s play! Давайте поиграем! We like playing… Hide-and-seek, sports, computer games, bingo, hopscotch, tag. Ст. 66 упр.2, ст.67 упр.4 22 Is Izzy an animal? Иззи животное? Present Simple: вопросительны еи отрицательные предложения. A mouse, a computer, a teddy bear, a football, a skateboard, a bicycle. Ст.68 упр.1 23 Are you good at football? Вы хорошо играете в футбол? Present Simple: вопросительны еи отрицательные предложения. Tennis, swimming, skating, football, skiing. Ст.73 упр.2, ст.74 упр.3 24 This is a little Indian girl. Arrows, a bird, Tom Turkey, a Ст.77 упр.4 послушай названия животных, Ст. 62 упр.4 – каких животных любит Хелен? Ст.64 упр.1 – в какие игры любят играть дети? Ст.66 упр.2 – послушай любимую считалку Майка. Ст.68 упр.1 1)какие вопросы самые популярные? игра «Боюсьне боюсь!», ст.63 упр.4 2) – расскажите о своих любимых животных. Ст. 65 упр.1 2) – в какие игры вы любите играть? Ст.66 упр.3 – давайте поиграем в игры! Ст.68 упр.1 2) – кто такой Иззи? Ст.69 упр.2 – назовите части света! Ст.70 упр.3 – давайте поиграем в бинго. Ст.73 упр.2 1) – Ст.72 упр.1 – какие вопросы какие виды дети задают спорта летние а Иззи? какие зимние? Ст.74 упр.3 – расспросите у Рони кто он, каким спортом занимается? Ст.77 упр.2 – Ст.78 упр.4 2) – какого цвета рассмотрите каких животных вы видите? Ст.67 упр.5 – напишите сколько вам лет. Ст.67 упр.6, упр.7 Ст.71 упр.4 – каким частям света соответствуют цвета олимпийских колец? Ст.71 упр.5, упр.6 Ст.75 упр.5 – расспросите друг друга какие виды спорта вам удаются.ст.75 упр.6 - ваш любимый вид спорта. Ст.75 упр.7, упр.8 Ст.77 упр.2 – Ст. 78 упр.5, напишите какого упр.6 Это маленькая индейская девочка. boat, a turkey. 25 Р.К. There is a river in my village. В моей деревне есть река. Дон – батюшка. Обороты There is not/ are not. (Отрицательны е предложения) 26 Обороты there is/ are. 27 Практич. занятие «Обороты there is/ are». Who are you? Кто ты? (Урок повторения) Обороты There is/ are . (Вопросительн ые предложения) Обороты There is/ are . 28 29 Тест 30 I am a Christmas Elf! Я a bow, Indians, a wigwam Ст.79 упр.1 предметы? Ст.77 упр.3 – давайте споем песню. Ст.79 упр.1 1)что есть в деревне Покахонтас? Ст.81 упр.3 2) – сравните деревню Покахонтас и Лондон. Какие вопросы спрашивает у вас Покахонтас? рисунок и расскажите о Покахонтас. Ст.80 упр.1 3) – Ст.80 упр.2 – сколько сколько друзей у предметов в Покахонтас? деревне? Ст.81 упр.3 3) – почему Покахонтас хочет в Лондон Ст.81 упр.4 Расспросите Покахонтас о деревне. Составить вопросы по картинке. Раздаточн ый материал Ст.82 упр.1 1). Present Simple. Christmas, Santa Claus Ст.87 цвета предметы. Задайте вопросы к предложениям Переведи предложения. Задай вопросы. Ст.83 упр.2 1) – Кем представляется злая ведьма? Ст.83 упр.2 1) – в костюме какого героя придет Незнайка? Ст.88 упр.4 – попробуй рассказать Ст.82 упр.1 2) – Какая ведьма на самом деле? Ст.83 упр.2 2) – Почему Незнайка выбрал этот костюм? Ст.83 упр.3 – Почему Мальвина, Буратино, Медуница, Знайка выбрали эти костюмы? Ст.86 упр.3 1) – Ст.85 упр.1 – что выпишите рассказывают транскрипционн Ст.84 упр.5 Повторить слова Ст.86 упр.3 2) рождественски й Эльф! 31 32 Р.К. Merry Christmas! Веселого рождества и счастливого Нового года! Р.К. The New Year party! Новогодний вечер. историю про кота Тома. дети Санта Клаусу. Garlands, baubles, Father Frost, a New Year tree Ст.44 упр.2 (раб.тет.) – Как в России готовятся к Рождеству? Snow Maiden, Father Frost. Новогодняя песня. Ст.44 упр.2 (раб.тет.) – что является символом Рождества в России Стихи посвященные новогоднему празднику. ые знаки. Ст.85 упр.2 – Узнай имя вожака оленьей упряжки Санты Ст.44 упр.2 2) (раб.тет.) – выпиши буквы и узнай любимый праздник детей. Сделать украшение на елку. Напиши письмо Деду Морозу! III четверть. Раздел II. «Давайте отправимся в путешествие!» Задачи: развитие языковых способностей: к догадке по аналогии с родным языком на основе звуковых образов слов и по картинкам; совершенствование навыков: произносительных, чтения по транскрипции, аудирования с целью извлечения конкретной информации; совершенствование грамматических навыков. 33 I’m Peter Pan! Pipes, fairies, Ст.91 Ст.92 упр.1 2) – Ст.93 упр.4 – Ст.92 упр.2 – как Ст.93 упр.6, Меня зовут sculptures. упр.1 почему Хелен поиграем в Питер Пэн упр.7, упр.8 Питер Пэн! любит игру. Ст.93 ответил на памятник упр.5 – вопросы Питеру Пену? скульптуры капитана Ст.92 упр.3 – кого можно Крюка? Кому увидеть в принадлежит Москве? памятник? 34 Wendy and her Mother, father, Ст.94 Ст.94 упр.1 – Ст.96 упр. 2 3) Ст.97 упр.4 – Ст.97 упр.7 family. sister, brother. упр.1 кто живет в – какую разгадайте упр.8 Венди и ее Ст.95 семье Венди? картинку кроссворд. Ст.97 семья. упр.2 Ст.97 упр.3 показывает упр.6 – песня детям мама? выпишите Ст.97 упр.5 – несколько слов расскажите о для Фредерико 35 Р.К. I have got a nice family. У меня хорошая семья. I’ve got =I have got I haven’t got= I have not got 36 Peter Pan hasn’t got a mother. У Питера Пэна нет мамы. He’s got=he has A dog, a friend, got. a nurse, a cat, a He hasn’t got= bird. he has not got Ст.102 упр.1 37 Have you got a sister? У тебя есть сестра? Have you got a A duck, a dog, brother? – Yes, I an owl, a pig, a have, No, I parrot haven’t Ст.108 упр.5 38 Обороты have/ has got. have/ has got. Прочитай предложен ия и переведи 39 Практич. занятие (Обороты have/ has got). have/ has A horse, white got.(Отрицател mice, a rabbit, a ьная и goldfish вопросительная форма) Ст.107 упр.1 3) – есть ли у игроков карты нужные соседу. Family, twins, grandpa, grandma Ст.98 упр.1 1) Ст.98 упр.1 – что рассказывают днти о своих семьях. Ст.100 упр.3 – что друг написал Майку о своей семье. Ст.102 упр.1 – как зовут друзей Питера Пэна? Ст.103 упр.2 – что Венди рассказывает об Алисе? Ст.105 упр.1 1) – как Хелен и Майк спрашивают есть ли у них карта Ст. 105 упр.1 2) – что хотят узнать игроки во время игры? своей семье Ст. 100 упр.2 – поиграем в игру «Чья семья?» ст.100 упр.4отгадайте кто и что рассказывает. Ст.100 упр.3 – допиши нужные по смыслу предложения и получи письмо от друга. Ст.101 упр.5 упр.6 Ст. 104 упр.2 2) – что Венди могла бы рассказать о Буратино и Догроти. Ст.104 упр.3 – рассмотрите рисунки и скажите кто есть у малыша и кого нет. Ст.104 упр.4 Ст.107 упр.2 – песня, ст.107 упр.3 – давайте поиграем в бинго. ст.107 упр.3 – задай вопросы членам семьи. Ст. 108 упр.6 Расскажи о своей семье. Задай вопросы к предложениям. Ст.108 упр.4 Расскажи о своих домашних питомцах. Задай вопросы к предложениям Выучить новую лексику 40 What are they like? Какие они? Unlucky, joyful, brave, evil Ст.109 упр.11), ст.110 упр.21) 41 Today is Friday. Сегодня пятница. Дни недели. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday ст.114, упр2 – прочитайт е стихотворе ние о днях недели. Ст.115 упр.5 42 Let’s go by ship! Давайте поплывем на корабле! Bicycle, train, car, boat, ship, plane Ст.117, упр.3 43 I can fly! Я умею летать! Swim, fly, climb trees, hunt Ст.119, упр. 11), ст.121 упр.4, ст.121 упр.6 Модальный глагол can. Утвердительны еи отрицательные предложения Ст.110 упр.13) – с кем бы хотели оказаться на острове Майк и Хелен Ст.113 упр.1Какой день недели подходит для путешествия, с.114 упр.2 – давайте послушаем песню «Сегодня пятница» Ст.116 упр.1 – как называются виды транспорта, на которых можно путешествоват ь, ст.116 упр.1 2)прослушайте песню Ст.111 упр.22)ктоиз героев сказки вам нравится больше? Ст.114 упр.2 давайте споем песню «Сегодня пятница», ст.115 упр5 2) ст.116 упр.1 2)давайте споем песню «Послушай!», ст.117, упр.2 2), ст.118 упр.4 предложите как можно добраться до Лондона из нашего города Ст.119, упр. 11) Ст.120 упр.2 – Как Питер Давайте споем Пэн говорит о песню «Я умею том что он летать и ты умеет делать?, умеешь ст.120 упр.13) – летать», ст120 верят ли упр.3 – Давайте Питеру ребята похвастаемся, Ст.112 упр.3напишите кто из персонажей сказки напоминает членов семьи Ст.114, упр3 – Прочитайте стихотворение о днях недели, вставьте подходящие по смыслу слова в нужной последовательно сти Ст.112 упр.3, упр.4, упр.5 Ст.117, упр.3 – нарисуйте свой портрет и напишите, куда и на каком транспорте вы бы хотели поехать. Ст.118, упр.5, упр.6 Ст.121 упр.6 Что умеют и не умеют делать некоторые животные Ст.121упр.7, упр.8 Ст.115, упр.5 3), упр.6 44 Модальный глагол can. Модальный глагол can. Утвердительны еи отрицательные предложения ст.121 упр.5, Прослушайте загадку, и догадайтесь о каком животном идет речь Ст.121 упр 52) – придумайте загадки о двух животных 45 Can you swim? Ты умеешь плавать? Модальный Swim, fly, climb глагол can. trees, hunt, fish, Вопросительны run, jump е предложения Ст.122, упр.1 1) We can skateboard very well. Мы очень хорошо умеем кататься на скейтборде. Модальный глагол Can Ride a bicycle, skateboard, roller-skate, play the piano, watch TV Ст. 125, упр.1 1), , ст.126 упр.12) Ст.122, упр.1 2) – Какие вопросы Питер задает Вэнди и как она отвечает?, стр.124 упр.2 ст.126 упр.12) – Согласны ли друзья с предложениям и, прослушайте диалоги 47 There are flamingoes on the island! На острове живут фламинго! There’s = there is There’re = there are Sea, wigwam, river, lakes Ст.130 упр.2, упр.4 Ст.128 упр.1 1) – Что есть на островах? 48 Is there a cave on the island? There isn’t = there is not Сave, boat, house, pet wolf, Ст.132 упр.1, Ст.132 упр.1 1) – послушайте Ст.123, упр.13) – ролевая игра, Ст.124 упр.22) – Что вы узнали о потерянных мальчишках? Ст.126 упр.2 – давайте похвастаемся, ст.126 упр.3) – как бы вы ответили на предложения Майка Ст.129 упр 12)кто из детей придумал самый интересный остров? Почему?, ст.130 упр.3 Давайте споем песню « В океане есть остров» Ст.133 упр 12)какие вопросы 46 Fish, run, jump Питер Пэн любит загадывать загадки. Напишите о каком животном эта загадка Ст.124 упр.3 – Восстановите диалоги героев разных сказок и мультфильмов Составьте предложения по картинке Ст.127 упр.3 – что умеете делать вы и ваши одноклассники? Ст.127 упр.4, упр.5 Ст.130 упр.2 – что хотели увидеть на острове ребята? Разделите цепочку слов, впишите слова в нужные «домики» во мн.ч. и в ед.ч. Ст.131 упр.5, упр.6 Ст.124упр.4, 5 Ст.134, упр.3 Есть ли на острове пещера? There aren’t = there are not Flamingoes ст.134 упр.2 49 They are good friends! Они хорошие друзья! (Урок повторения) Обороты have/ has got. (повторение) Повторение лексики по темам: Семья, места на карте, транспорт, черты характера, животные, действия Ст.135 упр.1, ст.137 упр.3 50 Тест 51 Who are they? 52 Make your own book! Сделай книгу своими Обороты have/ has got. Модальный глагол Can. Множественно е число имен существительн ых (повторение) Обороты have/ has got. Модальный глагол Can. Ст.139 упр.12), ст.140 упр.21) Повторение лексики по темам: Семья, места на карте, Ст.143 упр. 4, упр.7 – прочитайт диалог, как дети спрашивают о том, что есть на острове? Ст.138 упр.11)послушайте что говорят герои книги о Питере Пэне о себе и о других. могли задать дети Питеру Пэну , ст.134 упр.14)расспросите друг друга о ваших островах. Ст.136 упр.2 – помогите мышонку Фредерику «сплести » паутинки слов по темам. Ст.137 упр2 2) – расспросите друг друга какие слова в ваших паутинках Ст.140 упр.22)найдите к вопросам подходящие ответы Ст.143 упр.8 – обсудите, чья книжка вам больше всего Подберите к подписям на английском языке эквиваленты на рус.яз. Нарисуйте свою собственную паутинку из слов по темам Семья, места на карте, транспорт, черты характера, животные, действия Повторить слова Ст.141 упр.5 Ст.141 упр.3 – расположите слова по группам, ст.141 упр.4 – расположите дни недели по порядку начиная с воскресенья Ст.143 упр.5 – повторение оформите пройденного страницы в материала своей книжке, руками! Множественно е число имен существительн ых (повторение) транспорт, черты характера, животные, действия е однокласс никам свою книжку понравилась, почему? ст.143 упр.6 – соберите книжку, подпишите авторов и художников IV четверть Задачи: формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков (интонационное оформление общего вопроса и кратких ответов), развитие умения понимать речь на слух; развитие способности к догадке по картинкам и словообразованию; развитие интонационного слуха и способности к имитации; развитие способностей к выявлению языковых закономерностей. 53 Do you live in Do you live in Animals, fairies, Ст.145 Ст.145 упр.11)- Ст.147 упр.32) Ст.148 упр5 – Ст.148 упр.6 the house? the house? Yes, mermaids, the упр.12), кто живет на – разучите и какие слова из Ты живешь в I do/ No, I don’t Indians, the list ст.146 острове? спойте этого урока доме? boys, the pirates упр.22), Ст.146 упр.21)- песенку, ст.148 понравились ст.147 послушайте упр.4 – ролевая Фредерику? упр.31) разговор и игра скажите где живут потерянные мальчишки 54 Do you like Do you like Apples, cherries, Ст.150 Ст.149 упр.11)- Ст.150 упр.3 – Ст.150 упр.2 – Ст.150 упр.5 apples? apples? Yes, I plums, apricots, упр.12) какие плоды расспросите разгадайте Ты любишь do/ No, I don’t bananas, oranges растут на однокласснико кроссворд, и яблоки? деревьях, в любят ли они узнаете любимое ст.150 упр.4то, что любите лакомство послушаем вы,ст.150 упр.4 потерянных песню о сливах – давайте мальчишек и яблоках споем песню 55 Does Wendy Does Wendy Red, yellow, Ст.151 Ст.151 упр11) – Ст.152 упр.2Ст.153 упр.5 – Ст.153 упр.6 like red? like red apples? pink, green, упр.12), послушайте расспросите вставьте do или Вэнди любит Yes, she does/ purple, orange, 13) какие цвета потерянных does? Чтобы красный цвет? No, she doesn’t blue, grey, любит Вэнди, мальчишек об получились Фрукты. violet, black. ст.153 упр3их вкусах, вопросы послушайте ответь на их диалог. вопросы 56 Does Wendy Does Michael Listening, Ст.154 Ст.155 упр.12) Ст.156 упр.14) Ст.157 упр.2Ст.159упр.5 like swimming? Вэнди любит плавать? like hunting? Yes, he does. Michael likes hunting cooking, going round упр.11), Ст.155 упр.12) – послушайте рассказ потерянных мальчишек об их любимых занятиях 57 Does Wendy like swimming? Вэнди любит плавать? Does Michael like hunting? Yes, he does. Michael likes hunting Hunting, fishing, playing music, reading, singing ст.156 упр.13). ст.159 упр.51) 58 Does Helen like reading? Хелен любит читать? Riding a bicycle, skateboarding, roller-skating, playing sports, playing games ст.161 упр12) Ст.159 упр.3 – послушаем любимую песню мальчишек Ст.160 упр.11) – послушайте чем любят заниматься Хелен и Майк 59 The pirates chase the Indians! Пираты преследуют индейцев! Peter Pan plays the pipes! Питер Пэн играет на свирели! Clean the house, chase mice, sing songs Ст.164 упр.11) ст.166 упр.2 Ст.165 упр.12)послушайте о занятиях жителей острова Cooks, talks, plays, tells, dances, chases Ст.168 упр.1, ст.170 упр.3 Ст.169 упр.12) – послушайте какие особенности есть у наших героев 60 They cook. He cooks. – как бы Вэнди ответила на вопросы мальчишек, ст.159 упр.4 – угадайте что любит делать игрок другой команды ст.159 упр.3 – давайте споем песню «Вслед за лидером» Ст.163 упр.11) – какие увлечения у членов семьи Майка, ст.163 упр 23) – сравните интересы вашей семьи и Майка Ст.167 упр.3 – давайте поиграем в игру «Кто ты» Ст.169 упр.2 – кто из героев в каком домике живет заполните таблицу увлечениями потерянных мальчишек 2) Запишите что любит делать на острове твой придуманный друг Ст.163 упр.3придумайте как можно больше предложений о различных увлечениях Ст.159 упр.51) Ст.163 упр.4, упр.5 Ст.167 упр.4 Распределите глаголы в зависимости от звучания окончания Ст.171упр.4, упр.5 61 Настоящее простое время (Present Simple Tense) Present Simple.(простое настоящее время) Раздаточн ый материал 62 Does Wendy cook well? Вэнди хорошо готовит? Me/ with me You/ with you Ст.172 упр.11), ст.174 упр.23) 63 Р.К. Does your mother tell you tales? Твоя мама рассказывает тебе сказки? Does your mother tell you tales? 64 Вопросительны Does your father Tells tales, plays е предложения plays with you? the piano? Sings в Present songs Simple. Раздаточн ый материал 65 What do you like? Что ты любишь? (Урок повторения) Ст.181 упр.1, ст. 184 упр.4 Talks the children to school, plays with the children, cleans the house Unlucky, friendly, brave, funny, merry, nice, evil, silly, kind Ст.172 упр.11) – что делают заботливые родители для детей Ст.176 упр11), ст.178 упр.2 1) Ст.184 упр.2 – послушайте рассказ Хелен о Белоснежки, ст.184 упр.3 – послушайте Составьте предложения употребляя время Present Simple Составьте вопросы к предложениям Ст.174 упр.22)какие вопросы задают пираты капитану, ст.175 упр.3 – расспросите друг друга о том, кто о вас заботится Ст.177 упр.12)поделитесь своими предложениям и, ст.177 упр.14)скажите есть ли необычное в семье Дарлинг Составьте вопросы к предложениям Ст.174 упр.21)составьте предложения Ст.184 упр 22)опишите любого сказочного героя Ст.184 упр.3 – отметьте правильные предложения из рассказа Майка. Составить отрицательн ые предложени я употребляя Present Simple Ст.175 упр.4 Ст.179 упр 23)вставьте пропущенные слова в сказке о Белоснежке и 7 гномах Ст.179 упр.3, упр 4 Запишите ответы на вопросы в полной форме и краткой Составить вопроситель ные предложени я Ст.184 упр.4 рассказ Майка о своем острове 66 Тест 67 Р.К. Let’s play school! Давайте поиграем в школу! 68 Р.К. Моя школа! Защита проектов. 69 Резерв. Добро пожаловать на наши придуманные острова! 70 Резерв. Р.К. Мои летние каникулы в городе. Ст.186 упр.2, ст.187 упр.3 а) Повторение лексики по пройденным темам Лексика предыдущих уроков Раздаточн ый материал Riding a bicycle, skateboarding, roller-skating, playing sports Раздаточн ый материал Ст.185 упр.1 – Послушайте, что Вэнди говорит об Английском языке Ст.186 упр 12) – разыграйте любой понравившийся вам диалог Ст.188 упр.5 – составьте правильно предложения Переведи предложения. Задай вопросы Обсудите что будет находиться на острове, придумайте название, представьте свои проекты Послушай, чем любят в свободное время заниматься Майк и Хелен? Повторить слова Ст.187 упр.3 b), c) повторение пройденного материала Нарисуй картинки острова, сделай подписи Составить 5 вопросов употребляя лексику урока