6 класс-география

Рассмотрена на заседании
МО учителей общеобразовательных
дисциплин
МКОУ VIII вида с. Шаркан
№ 01 от 26.08.2015 г.
Составлена на основе государственных
требований к содержанию курса
География 6 класс СКОУ
Принято на педагогическом совете
Шарканской школы-интерната
№ 01 от 28.08.2015г.
Утверждено
Приказ № 441 от 3.09.2015 г.
Директор школы:
Караваев А.Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По географии в 6 классе МКОУ VIII вида
Составитель: учитель географии
Хохряков Е.В.
Шаркан 2015
Пояснительная записка
Изучение географии нашей страны расширяет кругозор умственно-отсталых школьников.
География дает материал для патриотического, эстетического и экологического воспитания
учащихся. Географический материал в силу своего содержания обладает значительными
возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности детей: они учатся
анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, наблюдать за изменениями в природе.
Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет словарный запас детей,
помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи. В 6 классе учащиеся
познакомятся с физической картой России, ее географическим положением, границами, формами
земной поверхности, водами.
В 6 классе приводятся в систему все полученные в младших классах первоначальные
географические знания, основанные на непосредственных наблюдениях в природе и на
ознакомлении с местностью в ближайшем окружении. Раздел «Ориентирование на местности»
способствует
формированию
у
детей
пространственных
представлений
и
навыков
ориентирования, необходимые в жизни, а также для перехода к изучению плана местности и
карты. Большое значение имеет для детей ознакомление с окружающей местностью в процессе
изучения раздела «Форма поверхности Земли» и «Вода на Земле». Необходимо с самого начала
развивать у учащихся интерес к практическому действию – ознакомлению с географическими
объектами. Для закрепления этого раздела проводятся занятия по моделированию изученных
объектов на географической площадке, зарисовки в тетрадях холмов, гор и других объктов.
Составляется план школьного участка.
Понятие о масштабе может быть сформировано правильно лишь на базе прочных
измерительных навыков. Одновременно с формированием понятия «масштаб» ведется работа по
закреплению навыков практической ориентировки. Умение читать и понимать
Несложные планы местности послужит для них опорой в понимании карты. Программа построена
таким образом, что первоначальное знакомство с поверхностью Земли через ближайшее
окружение, заканчивается переходом к изображению Земли на глобусе и карте.
В теме «Земной шар» учащиеся изучают пояса освещенности Солнцем поверхности Земли,
узнают об их расположении, получают представление о климате.
Вся четвертая четверть учебная года посвящена изучению физической карты России.
Программа составлена на основе учебного плана школы-интернат из расчета 2 часа в неделю.
За основу при составлении программы взята программа специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, с использованием учебника «География»,
6 класса специальных (корекционных) образовательных учреждений VIII вида», Т.М. Лифанова,
Е.Н.Соломина, М. «Просвещение» 2012 г.
Учебная программа
Начальный курс географии в 6 классе рассчитан на 68 часов. В него входит 7 разделов:
- Введение включает в себя 4 часа: знакомство с предметом география. Наблюдения за
высотой солнца и изменениями погоды. Географические сведения о своей местности.
- второй раздел «Ориентирование на местности» включает себя 5 часов: горизонт,
линия горизонта, стороны горизонта, компас и правила пользования им, определение
сторон горизонта по местным признакам. В закрепление материала в программе
запланирована экскурсия и обобщающий урок.
- третий раздел «Формы поверхности Земли» 5 часов: учащиеся знакомятся с
основными формами рельефа (равнины, холмы, возвышенности, овраги, горы и их
образование, землетрясения, извержение вулканов). Далее экскурсия и обобщающий урок.
- четвертый раздел «Вода на Земле» 11 часов: вода
в природе, родник, колодец,
водопровод, река и ее части, горные и равнинные реки, использование рек человеком,
озера, водохранилища, пруды, болота и их осушение, моря, океаны. Что такое остров и
полуостров. Водоемы нашей местности и охрана воды от загрязнения.
- пятый раздел «План и карта» 10 часов: рисунок и план предмета, условные знаки
плана местности. Географическая карта – ее условные цвета и знаки. Физическая карта
России. Практические работы: план класса, план школы.
- шестой радел «Земной шар» 15 часов: краткие сведения о Земле, Солнце, Луне.
Планеты, планета Земля. Доказательства шарообразности Земли. Глобус – модель земного
шара. Физическая карта полушарий. Распределение воды и суши на Земле. Океаны и
материки на глобусе и карте полушарий. Первые кругосветные путешествия. Значение
солнца для жизни на земле. Понятие о климате и его отличия от погоды. Основные типы
климатов. Пояса освещенности – жаркий, умеренные, холодные. Природа тропического,
умеренных и полярных поясов.
- «Карта России» 15 часов: географическое положение Росии на карте полушарий,
глобусе и физической карте России. Сухопутные и морские границы России. Моря и
океаны омывающие берега России. Поверхность нашей страны: равнины, низменности,
плоскогорья, возвышенности, горы. Крупнейшие месторождения полезных ископаемых.
Реки: Волга, Ока, Кама, Дон, Днепр, Урал, Обь, Енисей, Лена, Амур. Водохранилища,
каналы. Озера: Ладожское, Онежское, Чудское, Байкал.
Обобщение материала пройденного в 6 классе и контрольная работа.
Учебно-тематический план
№
Тема
Всего Формы организации
часов тео- экскур- контрия
сия
роль
1 Введение
4
4
2 Ориентирование на
5
4
1
местности
3 Формы поверхности
5
4
1
Земли
4 Вода на Земле
11
10
1
5 План и карта
10
9
1
6 Земной шар
15
14
1
7 Карта России
15
14
1
8 Наш край на карте
3
3
России
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны знать:
- что изучает география
- горизонт, линию и стороны горизонта
- основные формы земной поверхности
- виды водоемов, их различия
- правила поведения в природе
- отличие плана от рисунка и географической карты
- масштаб, его обозначение
- основные направления на плане и географической карте
- условные цвета и знаки географической карты
- распределение воды и суши на Земле
- материки и океаны, их расположение на глобусе и карте полушарий
- кругосветные путешествия, доказывающие шарообразность Земли
- различия в нагревании и освещении земной поверхности Солнцем
- расположение поясов освещенности на глобусе и карте полушарий
- основные типы климатов
- географическое положение нашей страны на физической карте России и карте
полушарий
Учащиеся должны уметь:
- определять стороны горизонта, ориентироваться по солнцу компасу, местным признакам
природы
- выявлять на местности особенности рельефа, водоемов
- делать схематические зарисовки, модели и макеты изучаемых форм земной поверхности
- читать планы местности, ориентирвоаться по плану, на карте, глобусе, читать условные
знаки географической карты
Календарно – тематическое планирование
№
Тема урока
1 География-наука о природе Земли
5
Наблюдения за изменениями высоты
солнца и погоды
Явления природы
Географические сведения об удмуртии
и труде населения
Горизонт. Линия горизонта
6
Стороны горизонта
7
Компас и правила пользования им
8
Ориентирование
признакам природы
2
3
4
по
местным
Дата
Словарь
География, айсберги
ЗУН
Значение слова
география
Погода, метеорология Смена
времен
года
Ветер, шторм, ураган Явления природы
О
своей
местности
Горизонт,
линия Горизонт
горизонта
Ориентирвоание
Стороны
горизонта
Компас
Устройство
компаса
Определять
стороны
горизонта
Экскурсия:
закрепление
сторон
горизонта по местным признакам
10 Равнины и холмы
Холм
11 Овраги, их образтвание
Овраг
12 Горы
Горы
13 Землятрясения, извержения вулканов
Землетрясение,
вулкан
9
14 Обобщающий урок. Ориентирование
на местности
15 Вода в природе
16 Родник, его образование
17 Колодец, водопровод
18 Река и ее части. Равнинные и горные
реки
19 Как люди используют реки
20 Озера , водохранилища, пруды
21 Болота, их осушение
22 Океаны и моря
23 Острова и полуострова
24 Водоемы в нашей местности
25 Обобщающий урок по теме «Вода на
Земле»
Виды
поверхности
Земли
Образование
оврага
Строение горной
местности
Грозные явления
природы
Значение воды,
круговорот воды
Водопроницаемый,
Образование
родник
родника
Водопровод
Устройство
колодца
Исток, устье, русло, Образование рек
половодье
Орошение,
ГЭС, Использование
водохранилище,
рек людьми
каналы
Озеро,
сточное, Образование,
бессточное
использование
воды
Болота
Образование,
использование
Море, окраинные и Использование
внутренние
морей и океанов
Остров, полуостров, Находить
на
залив,
пролив, карте острова и
материки
полуострова
Использование
воды
26 Рисунок и план предмета
27 План и масштаб
План,
аэрофотосъемка
Масштаб
28 План класса
29 План школьного участка
30
31
32
33
34
Условные знаки плана местности
План и географическая карта
Условные цвета географической карты
Условные знаки физической карты
Физическая карта России
35 Обобщающий урок
36 Краткие сведения о Земле, Солнце,
Луне
37 Планеты
38 Земля-планета.
Шарообразность
Земли, освоение космоса
39 Глобус-модель земного шара
40 Физическая карта полушарий
41 Распределение воды и суши на Земле
42 Океаны на глобусе и карте полушарий
43 Материки на глобусе и карте
полушарий
44 Первые кругосветные путешествия
45 Значение солнца на Земле
46 Понятие о климате, его отличие от
погоды
47 Пояса
освещенности:
жаркие,
умеренные, холодные
48 Природа тропического пояса
49 Природа умеренных и полярных
поясов
50 Обобщающий урок по теме «Земной
шар»
51 Географическое положение России на
карте
52 Сухопутные границы на западе и на
юге
53 Морские границы. Моря СеверноЛедовитого океана
54 Моря Тихого и атлантического
океанов
55 Острова и полуострова России
56 Поверхность
нашей
страны.
Низменности,
возвышенности,
плоскогорья
Картография
Карта, атлас
Значение плана
Использование
масштаба
План класса
Производить
измерения
Условные знаки
Карты
Условные цвета
Условные знаки
Работа
с
физической
картой
Космос,
атмосфера
планеты, астрономия
Астероиды
СССР
Планету Земля,
спутники Земли
Названия планет
Полет человека в
космос
Глобус, земная ось, Строение глобуса
полюс
Полушарие
Условные цвета и
знаки карты
Материк, часть света Распределение
воды и суши
Океаны на карте
Описать материк
по плану
Цинга
Значение и вклад
в науку
Пояса
освещенности
Погода, климат
Типы климата
Тропики, саванны
Степи, бураны
Тундра
Пояса
освещенности
Особенности
природы
Особенности
природы
Государственная
граница
Географическое
положение
Страны,
граничащие
с
Россией
Моря
Бухта
Моря, порты
Навигация
Показать на крате
Показать на карте
57 Горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны
58 Крупнейшие месторождения полезных
ископаемых
59 Реки: Волга с Окой, и Камой
Реставратор
60 Реки: Дон, Днепр, Урал
61 Реки Сибири: Обь, Енисей
Утесы
62 Реки: Лена, Амур
63 Озера России
64 Озеро байкал
65 Обобщающий урок по теме «карта
России»
66 Наша Улдмуртия на крате России.
Географическое положение
67 Поверхность, полезные ископаемые,
реки
68 Растительный и животный мир.
Нанятия населения
Зодчество
Показать на карте
Условные знаки,
показать на карте
Описание Волги
по плану
Описание
по
плану
Описание
по
плану
Описание
по
плану
Озера, показать
на крате
Значение озера
Байкал
Географическое
положение
Рельеф местности
Особенность
растительного и
животного мира
Литература
1. Методика преподавания географии во вспомогательной школе, Т.И. Пороцкая.
2. О новом планировании уроков географии во вспомогательной школе, Т.М. Лифанова
Дефектология, 1994.
3. Самостоятельная работа на уроках географии в специальной (коррекционной) школе
VIII вида, Т.М. Лифанова, Е.В. Подвальная, Коррекционная педагогика 6(36), 2009.
4. «Наш край». Приложение к учебнику «География. Государства Евразии» для 9 класса,
Козлова Н. Т., Украинцева А.Ю., Ижевск, Удмуртия, 2006.
1. Учебник «Физическая география» для 6 класса специальных коррекционных школ. Т.М.
Лифанова, Н. Е. Соломина., М. Просвещение, 2012.