Курс практических занятий - Дагестанская государственная

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Утверждаю
Проректор по учебной работе ГОУ
ВПО ДГМА Минздрава России
___________________С.Н. Мамаев
«
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОПЕРАТИВНАЯ УРОЛОГИЯ
Для специальности 31.08.68 «Урология»
Кафедра урологии
Форма обучения - очная
Махачкала – 2014
» ________________2015 года
Рабочая
программа учебной дисциплины «Ординатура урология» составлена на
основании ФГОС ВО по направлению подготовки - ординатура «Урология»,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от29
октября 2014 г. N 34508 и учебного плана по направлению подготовки ординатура
«Урология».
Разработчики рабочей программы:
доцент, д.м.н.____________________________________К.М. Арбулиев
подпись
Зав. уч. кафедры урологии к.м.н. доцент__________________Н.М.Гусниев
подпись
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры урологии
«20» марта 2015 г., протокол заседания кафедры № 165
Заведующий кафедрой проф Арбулиев М.Г._________________________
1. Общие положения. Приказ Минобрнауки России от 26.08.2014 N 1111 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования по специальности 31.08.68 Урология (уровень подготовки кадров высшей
квалификации)" (Зарегистрировано в Минюсте России 29.10.2014 N 34508). Документ
предоставлен Консультант Плюс http://www.consultant.ru. Дата сохранения: 06.02.2015. В
соответствии с подпунктом 5.2.42 Положения о Министерстве образования и науки
Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской
Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации,
2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст.
3776), и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных
образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением
Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю: Утвердить
прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего
образования по специальности 31.08.68 Урология (уровень подготовки кадров высшей
квалификации). Министр Д.В.ЛИВАНОВ. Приложение Утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 августа 2014 г. N 1111
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА
КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 31.08.68 УРОЛОГИЯ.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ В настоящем федеральном государственном
образовательном стандарте используются следующие сокращения: УК - универсальные
компетенции; ПК - профессиональные компетенции; ФГОС ВО - федеральный
государственный образовательный стандарт высшего образования.
2. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью изучения является получение ординаторами комплекса фундаментальных
знаний в области оперативной урологии, которые позволят им квалифицированно
разрабатывать и реализовывать мероприятия по оказанию специализированной
медицинской помощи больным с урологическими заболеваниями; углубление знаний по
практической урологии, формирование навыков проведения неотложной врачебной
помощи в урологии, профессиональной подготовки к организационной работе и
совершенствования образования в сфере экспериментальной урологии.
Задачи освоения дисциплины заключаются в изучении:
• основ топографической анатомии мочеполовой системы;
• кровоснабжения и иннервации органов мочеполовой системы;
• основных хирургических доступов к органам мочеполовой системы;.
3. Требования к уровню подготовки ординатора, завершившего изучение
данной дисциплины.
Ординаторы, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

знать:
 принцип послойного строения областей и уметь использовать знания при
оперативных вмешательствах на органах мочевыделительной системы;
 основные хирургические доступы к почкам и мочеточникам;
 возрастную анатомию в основных возрастных группах;
 основные хирургические доступы к органам малого таза, к мочевому пузырю;
 хирургические доступы к предстательной железе, к уретре

уметь:

правильно интерпретировать данные объективного исследования, оказывать
квалифицированную врачебную помощь при почечных заболеваниях.

ушивание или нефрэктомию при разрыве почки, вскрытие паранефрального
абсцесса;

уметь провести пальпаторную оценку состояния мочевого пузыря;

уметь производить дренирующие операции на мочевом пузыре;

уметь проводить пальцевое ректальное исследование, производить пункцию
простаты под УЗИ контролем;

проводить эндоскопическое исследование основываясь на заниях анатоми
уретры, мочевого пузыря;

ушивание стенки мочевого пузыря и правильное его дренирование при разрыве
мочевого пузыря;


уметь производить новокаиновую блокаду семенного канатика по Лорин Эпштейну;
владеть:
 этическими нормами и правилами осуществления клинических исследования;
 навыками развития профессионального образования;
 навыками обращения с хирургическим инструментарием;
 владеть навыками объективного исследования органов мочеполовой системы.
По итогам освоения курса проводится зачет.
Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме
собеседования преподавателя с соискателями ученой степени по принципиальным
вопросам программы обучения во время проведения аудиторных семинарских занятий.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачет. ед./ 72 часов.
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Объем зачетных
единиц / часов
1 / 36
в том числе:
лекции
0.111 / 4
семинары
практические занятия
0,888 / 32
Самостоятельная работа ординатора (всего)
1 / 36
Вид контроля по дисциплине
зачет
6. Тематический план.
3
В том числе
Всего,
Практи самосто- Форма
час.
лекции ческие ятельная контроля
занятия работа
Основные оперативные доступы
8
1
4
3
собеседование
и операции в урологии.
Доступы к почкам и
6
1
5
3
собеседование
мочеточникам.
6
Резекция почки
4
Мочевой пузырь и органы таза.
8
5
Предстательная железа,
хирургические доступы к ней.
6
6
Уретра, хирургические доступы
к уретре.
8
7
Нефростомия, пиелолитотомия
6
8
Нефрэктомия
6
9
Простатоэктомия
6
10 Эпицистостомия
6
11 Дренирование мошонки
6
№
Наименование разделов и тем
п/п
1
2
Всего
72
1
5
3
собеседование
5
3
собеседование
5
4
собеседование
4
собеседование
4
собеседование
4
1
4
5
4
32
4
собеседование
4
собеседование
36
7. Содержание дисциплины.
7.1. Содержание лекционных и практических занятий.
Лекционный курс
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
Порядковый
номер лекции
1.
Раздел 1.
Тема 1. Основные оперативные доступы и
операции в урологии.
Тема 2. Доступы к почкам и мочеточникам,
Трудоемкость
час.
зач. ед.*
1
1
резекция почки.
2.
3.
Раздел 2.
Тема 1. Мочевой пузырь и органы таза.
Предстательная железа, хирургические
доступы к ней.
1
Раздел 3.
Тема 1. Простатоэктомия, ТУР простаты,
эпицистостомия
1
ИТОГО
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
4
0,111
Курс практических занятий
Порядковый Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
номер лекции
1.
Раздел 1.
Основные оперативные доступы в урологиии.
Доступы к почкам и мочеточникам.
Нефрэктомия
2.
Раздел 2.
Мочевой пузырь и органы таза.
Предстательная железа, хирургические
доступы к ней.
3.
Раздел 3.
Уретра, хирургические доступы к уретре.
Эпицистостомия.
Трудоемкость
час.
зач. ед.*
4
5
4
5
5
4
5
ИТОГО
32
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
7.2. Самостоятельная работа ординатора.
Разделы и темы
рабочей программы
самостоятельного
изучения
1. Ознакомление с
руководствами и
монографиями по
нефрологии
2. Работа с
прослушанными
лекциями и учебнометодическим
материалом, подготовка
к практическим
занятиям
3. Выполнение докладов
по индивидуальному
выбору или выбору
руководителя.
4. Подготовка
литературного обзора по
индивидуальному
выбору или выбору
руководителя.
5. Представление
работы с литературой и
Задания для
самостоятельной
работы
ординаторов
Конспектир. и
реферирование
первоисточников
Трудоем
кость
зач.
час
ед.
6
Проработка
лекции, учебного
материала
Форма
контроля
самост.
работы
собеседован
ие
собеседован
ие
6
Подготовка
докладов
Выполнение
перевода науч.
статей иностранных Журналов
Написание
реферата, научных
выступление
6
собеседован
ие
6
6
публикация
результатов
практической в виде
статей, рефератов
6. Выступление с
докладами о
современных
достижениях в
оперативной урологии
на семинарах.
статей
Участие и
выступление на
семинарах
выступление
6
7.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов.
Перечень тем рефератов:
1.
Оперативные доступы к почке.
2.
Оперативные доступы к мочеточникам.
3.
Хирургические доступы к предстательной железе.
4.
Хирургическая анатомия промежности, доступы к уретре.
5.
Хирургические доступы к мочевому пузырю.
8. Образовательные технологии.
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
1. Лекционно-практические технологии (лекция проблемная, консультация,
программированная лекция-консультация, пресс-конференция, дискуссия, лекцияисследование, визуальная; семинарские, практические занятия, «круглые столы»).
2. Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального
материала, фильма.
3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, тренинговые,
компьютерные, проблемные, программированные, задачные, рефлексивные, технологии
кооперативного обучения, развития критического мышления, проектирования, модерации,
консультирования.
4. Использование учебно-методического программного комплекса.
5. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях.
6. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации,
воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессиональнопедагогической
деятельности и ставящие участников перед необходимостью
оперативного решения соответствующих педагогических задач.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно – информационные ресурсы
обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность качественного освоения
ординатором образовательной программы. Кафедра располагает библиотекой,
включающей теоретическую и научно-методическую литературу по медицинским наукам,
системам, образовательным технологиям высшей школы, управлению образовательными
системами, научные журналы и труды конференций по всем специальностям
медицинской науки.
9.1. Основная литература:
п/
№
Наименование
Автор (ы)
1. Топографическая
анатомия и
оперативная
хирургия: учебник в
2 томах.
Николаев А.В.
2. Урология
Учебник.
Лопаткин Н.А.
3. Урология – национальное руководство
Учебник.
Лопаткин Н.А.
Год, место
издания
Москва.
ГЭОТАРМедиа, 2013,
384 с.
Кол-во экземпляров
в
на
библиоте
кафедре
ке
30
Москва.
ГЭОТАРМедиа, 2013. . 816 с.
50
1
Москва.
ГЭОТАРМедиа, 2009
1024 с
50
1
дополнительная литература:
п/№
1.
2.
Кол-во экземпляров
в
на кафедре
библиотеке
Автор (ы)
Год, место
издания
Урология
Иллюстрированное
руководство
Глыбочко П.В.
Аляев Ю.Г.
Григорьев Н.А.
Москва.
ГЭОТАРМедиа, 2014 . 148 с.
10
Атлас лапароскопических и реконструктивных операций в
урологии
Р.Рамалингама
Б.Р.Патела
Москва.
ГЭОТАРМедиа, 2011. . 552 с.
5
Наименование
9.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Применение электронных библиографических баз данных в области теории и
методики профессионального образования. Источники информации (Medscape, Medline,
Rusmedservice и др.). Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кафедра
располагает
материально-технической
базой,
соответствующей
действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов
теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом
ординатора. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории;
технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура; электронная база данных для
создания тематических разноуровневых тренировочных и проверочных материалов, для
организации фронтальной и индивидуальной работы с ординаторами; учебники, учебные
пособия и рекомендации.
№
п/п
1.
2.
3.
Материально- техническая база академии включает в себя:
Наименование
Фактический адрес
оборудованных учебных
учебных кабинетов
кабинетов, объектов для
и объектов
Название дисциплины
проведения практических
занятий с перечнем
основного оборудования
Компьютеры (3), принтер (2), 367026, г.Махачкала, пр.
сканер (1), ноутбуки (2), Акушинского, 7 линия
телевизор (1).
2а. Кафедра урологии
ГОУ ВПО «ДГМА МЗ
СР РФ»
Компьютерный
класс
с 367026, г.Махачкала, пр.
Патологическая
выходом
в
Интернет, Акушинского, 7 линия
физиология
компьютеров
2а. Кафедра урологии
ГОУ ВПО «ДГМА МЗ
СР РФ»
Видеопроектор.
367026, г. Махачкала,
пр. Акушинского, 7
линия
2а.
Кафедра
урологии ГОУ ВПО
«ДГМА МЗ СР РФ»
Учебные кабинеты, таблицы, 367026г. Махачкала, ул
муляжи, анатомический музей Ш Алиева, д1. Кафедра
ДГМА.
оперативной хирургии и
топографической
анатомии ДГМА