Тема: «Автоматизация звука Л в слогах, словах и предложениях».

Тема: «Автоматизация звука Л в слогах, словах и предложениях».
Цели: -уточнить правильное произнесение звука [л] в
слогах, словах и предложениях;
-закрепить навык выделения звука [л] из ряда слов;
-упражнять в различении слов, противоположных по звучанию;
-развивать память, внимание, целостное восприятие, мелкую и общую моторику;
-продолжать составлять предложения по опорным словам – картинкам;
-упражнять в составлении текста по схеме-опоре;
Воспитывать интерес к занятию, уважение друг к другу.
Оборудование: игрушки: бумажная кукла, солдатик, юла, белка, мячик, самосвал, скакалка…
Набор картинок «Четвёртый лишний» (юла, кукла, шкаф, мяч), карточки «Цепной текст», мозаика
«Лунтик», игрушка Лунтик, волшебный мешочек : волк, слон, самосвал, стол, белка, кукла,
лошадь, ёлка., индивидуальные зеркала, кубик
Ход занятия
Орг.момент.
Целеполагание.
Игра «Четвёртый лишний»
-Сегодня будем говорить об игрушках. Разные игрушки у нас в гостях, а eщё oдна` игрушка
спряталась у нас в классе, и будет слушать вас, как вы научились красиво произносить звук
…Л.(СЛАЙД1)
Чтобы увидеть эту игрушку надо выполнить определённые задания и открыть проявляющуюся
картинку, картинку будем открывать постепенно при помощи волшебного мешочка, в котором
спрятаны предметы, изображённые на картинке, какой предмет достанете- ту часть картинки
будем переворачивать.
А чтобы было веселее нам будет помогать чистоговорка
Ла-ла-ла- начинается игра.
Артикуляционная гимнастика (Слайд2)
Наша Таня громко плачет
Идёт бычок качается…
Лошадка
Матросская шапка
Ла-ла-ла-продолжается игра.
Игра магазин
Назовите игрушки, а теперь те в названии которых слышится звук Л. Игрушку вы сможете купить ,
если отгадаете загадку.
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и если надо,
Бант красивый повяжу.
С кем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья?
Верчусь, кружусь, и мне не лень
Вертеться даже целый день.
У меня есть целый полк,
Я в сраженьях знаю толк.
И ребята в том полку
При оружьи, на чеку.
Понарошку ,та войнаВ комнате идёт она.
Кто они, мои ребята
Все в мундирах и бушлатах?
С ветки на ветку,
Быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал.
-А теперь посчитаем ваши игрушки. Узнаем, сколько игрушек привезли в магазин, в этом нам
поможет кубик.(счет предметов).
Упражнение в проговаривании чистоговорок игра «Зеркало»
Ла-ла-ла- продолжается игра.
Свет мой, зеркальце, скажи.
Да всю правду покажи,
Как я, буду говорить,
Постарайся повторить!
Ла-ла-ла-в магазин я пришла,
Олки-олки-олки- юла стоит на полке,
Лу-лу-лу- я купил юлу,
Лы-лы-лы –на полке нет юлы.
Из магазина возвращаемся домой.
Ла-ла-ла- продолжается игра
Упражнение в описании игрушке по схеме (СЛАЙД 3 )
Физминутка
Есть у девочки Танюшки
В доме разные игрушки:
Заяц ,волк, медведь, лиса,
Грузовик без колеса,
Кукла Барби и кроватка,
Есть любимая лошадка,
Ей расчешем длинный хвостик
И верхом поедим в гости.
Отдохнули, пора в путь
Ла-ла-ла- продолжается игра
Упражнять в различении слов, противоположных по звучанию (СЛАЙД)
Клоун бывает грустный, а бывает …(весёлый).
У куклы волосы бывают тёмные а бывают (светлые)
Шарик лёгкий, а самосвал тяжёлый.
Мячик бывает шершавый, а бывает (гладкий).
Составлять предложения по опорным словам – картинкам
Ла-ла-ла- продолжается игра
Слайды
Упражнять в составлении текста по схеме-опоре;
Работа по карточкам.
Открылась картинка . что же за игрушка слушала вас сегодня почему эта игрушка,
включить звук имя начинается со звука Л
Веселый Лунтик, озорной
С Луны пришёл он к нам домой.
Бегает, резвится,
Всё время веселится.
Дарит радость всем вокруг,
Лунтик – самый лучший друг. (СЛАЙД)
Итог
Дз выучить стишок и раскрасить Лунтика.