окружающий мир - Средняя школа № 2 г. Грязовца

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
УМК Школа России
Программа Плешаков А.А. Мир вокруг нас// Школа России Концепция и программы для
начальных классов Ч 1. М Просвещение, 2008.С.126-148
Учебник Плешаков А.А. Мир вокруг нас 4 класс М.Просвещение
Всего 68 часов (2 часа в неделю)
№
урока
1
Тема урока
Практические
работы
1 четверть (18ч)
Земля и человечество (10ч)
Мир глазами астронома
2
Планеты Солнечной
системы
3
Звёздное небо-великая
книга природы
Знакомство с
картой звёздного
неба
4
Мир глазами географа
Поиск и показ
изучаемых
объектов на
глобусе и
географической
карте
5
Тепловые пояса Земли
6
Мир глазами историка
7
Когда и где
8
Прошлое и настоящее
глазами эколога
Знакомство с
историческими
картами
Виды контроля
Фронтальный
опрос
Требования к
уровню
подготовки
учащихся
Знать что
изучает
астрономия
Фронтальный
Знать планеты
опрос
солнечной
системы
Индивидуальные
Уметь
задания
находить
созвездия на
звёздной карте
Фронтальный
Знать что
опрос
изучает
география
Уметь
работать с
картой и
глобусом
Индивидуальные
Знать
задания
тепловые
пояса Земои
Фронтальный
Знать что
опрос
изучает
история
Индивидуальные Знать понятие
задания
«век»,
«тысячелетие»
,
«летоисчислен
ие»
Фронтальный
Уметь
опрос
рассказывать
об
экологических
проблемах
9
Сокровища Земли под
охраной человечества
Фронтальный
опрос
10
Обобщение по теме
«Земля и человечество»
Тест
11
12
13
14
15
Природа России (10 ч)
Равнины и горы России
Поик и показ
Фронтальный
изучаемых
опрос
географических
объектов на
физической карте
Моря, озёра и реки
Поис и показ
Индивидуальные
России
изучаемых
задания
географических
объектов на
физической карте
Зона арктических
Поиск и показ
Тест
пустынь
зоны арктических
пустынь на карте
природных зон
России.
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений зоны
арктических
пустынь,
выявление
признаков их
приспособленности
к условиям жизни
Зона тундры
Поиск и показ
Индивидуальные
зоны тундры на
задания
карте природных
зон России.
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений зоны
тундры, выявление
признаков их
приспособленности
к условиям жизни
Лесная зона России
Поиск и показ
тест
зоны лесной зоны
России на карте
природных зон
Знать понятия
«Международ
ная Красная
книга» и
«Красная
книга России»
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
Знать
равнины и
горы России
Уметь
работать с
картой
Знать
особенности
зоны
арктических
пустынь
Знать
особенности
зоны тундры
Знать
особенности
лесной зоны
России.
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений зоны
лесной зоны
России, выявление
признаков их
приспособленности
к условиям жизни
16
Лес и человек
17
Зона степей
18
Зона пустынь
19
У Чёрного моря
Индивидуальные
задания
Поиск и показ
зоны степей на
карте природных
зон России.
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений зоны
степей, выявление
признаков их
приспособленности
к условиям жизни
Поиск и показ
зоны пустынь на
карте природных
зон России.
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений зоны
пустынь,
выявление
признаков их
приспособленности
к условиям жизни
2 четверть (14ч)
Поиск и показ
субтропической
зоны на карте
природных зон
России.
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений
субтропической
Фронтальный
опрос
Уметь
рассказывать
об
экологических
проблемах
леса
Знать
особенности
степей
Тест
Знать
особенности
зоны пустынь
Фронтальный
опрос
Знать
особенности
субтропическо
й зоны
зоны , выявление
признаков их
приспособленности
к условиям жизни
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Экологическое
равновесие
Тест
Знать понятие
«Экологическо
е равновесие»
Родной край-часть большой страны (14ч)
Наш край
Знакомство с
Фронтальный
Уметь
картами краяопрос
рассказывать о
Вологодской
родном крае
области
Грязовецкого
района
Поверхность нашего края
Поиск и показ
Мини-сочинение
Уметь
изучаемых
работать с
географических
картой
объектов на карте
Водоёмы нашего края
Поиск и показ
Фронтальный
Знать
естественных и
опрос
естественные
искусственных
и
водоёмов на карте
искусственные
водоёмы
Наши подземные
Рассматривание
Практическая
Уметь
богатства
образцов полезных
работа
работать с
ископаемых своего
коллекционны
края, определение
м материалом
их свойств
Земля-кормилица
Фронтальный
Знать виды
опрос
почв
Жизнь леса
Рассматривание
Тест
Знать ярусы
гербарных
леса
экземпляров
растений леса, их
распознавание с
помощью атласаопределителя
Растения и животные леса
Знакомство с
Мини-сочинение
Знать
(экскурсия)
растениями и
основных
животными леса ,
представителе
их распознавание с
й
помощью атласарастительного
определителя
и животного
мира родного
края
Жизнь луга
Рассматривание
Фронтальный
Знать
гербарных
опрос
особенности
экземпляров
луга как
растений луга, их
природного
распознавание с
сообщества
помощью атласаопределителя
29
30
31
32
33
34
35
36
Растения и животные луга
(Экскурсия)
Знакомство с
растениями и
животными луга,
их распознавание в
природных
условиях с
помощью атласаопределителя
Жизнь пресного водоёма
Рассматривание
гербарных
экземпляров
растений водоёма,
их распознавание с
помощью атласаопределителя
Растения и животные
Знакомство с
пресного водоёма
растениями и
(экскурсия)
животными
пресного водоёма,
их распознавание в
природных
условиях с
помощью атласаопределителя
Растениеводство
Знакомство с
гербарными
экземплярами
культурных
растений края, их
распознавание с
помощью атласаопределителя
3 четверть (20ч)
Незаметные защитники
урожая
Практическая
работа
Знать
основных
представителе
й
растительного
и животного
мира луга
Индивидульные
задания
Уметь
рассказывать о
животном и
растительном
мире пресных
водоёмов
Практическая
работа
Знать
основных
представителе
й животного и
растительного
мира пресного
водоёма
Фронтальный
опрос
Знать отрасли
растениеводст
ва
Уметь
работать с
гербарием
Фронтальный
опрос
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
Животноводство
Индивидуальные Знать отрасли
задания
животноводств
а
Страницы всемирной истории (5ч)
Начало истории
Фронтальный
Уметь
человечества
опрос
рассказывать о
жизни
первобытных
людей
Мир древности : далёкий
Индивидуальные
Уметь
и близкий
задания
рассказывать о
Древнем
Египте,Древне
й Греции и
Древнем Риме
37
Средние века: время
рыцарей и замков
Индивидуальные
задания
38
Новое время: встреча
Европы и Америки
Фронтальный
опрос
39
Новейшее время: история
продолжается сегодня
Тест
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Знать
отличельные
черты эпохи
Средневековья
Знать
знаменитых
людей нового
времени, их
изобретения
Знать
знаменитых
людей ХХ
века, их
открытия
Страницы истории Отечества (20ч)
Жизнь древних славян
Поиск и показ
Фронтальный
Уметь
поселений древних
опрос
рассказывать о
славян на
жизни древних
исторической карте
славян
Во времена Древней Руси
Индивидуальные Знать русских
задания
князей
Страна городов
Поиск и показ
Индивидуальные
Уметь
городов на
задания
работать с
исторической карте
картой
Из книжной
Фронтальный
Знать
сокровищницы Древней
опрос
историю
Руси
возникновения
славянской
азбуки
Трудные времена на
Индивидуальные
Уметь
русской земле
задания
рассказывать о
героических
страницах
истории
Отечества
Русь расправляет крылья
Поиск и показ
Тест
Уметь
изучаемых
работать с
объектов на
картой
исторической карте
Куликовская битва
Работа с
Индивидуальные
Уметь
исторической
задания
рассказывать о
картой
подвигах
защитников
Руси
Иван Ш
Фронтальный
Уметь
опрос
рассказывать о
Москве
времён Ивана
Ш
Мастера печатных дел
Индивидуальные
Уметь
задания
рассказывать о
появлении
49
Патриоты России
50
Пётр Великий
51
Михаил Васильевич
Ломоносов
52
Екатерина Великая
53
Работа с
исторической
картой
Работа с
исторической
картой
4 четверть (16ч)
Отечественная война 1812
Работа с
года
исторической
картой
54
Страницы истории 19
века
55
Россия вступает в ХХ век
56
Страницы истории 20-30х годов ХХ века
57
Великая война и Великая
победа
первой
печатной
книги на Руси
Мини-сочинение
Уметь
рассказывать о
тяжёлых
испытаниях
народа России
в начале 17
века
Фронтальный
Знать о
опрос
реформах
Петра 1
Тест
Знать о
деятельности
М.В.Ломоносо
ва
Фронтальный
Уметь
опрос
рассказывать о
жизни в
России во
времена
правления
Екатерины 2
Фронтальный
опрос
Уметь
рассказывать
об
Отечественной
войне 1812
года
Индивидуальные
Знать
задания
технические
изобретения
19 века
Поиск и показ
Индивидуальные
Уметь
изучаемых
задания
рассказывать о
объектов на
важнейших
исторической карте
событиях в
России в
начале ХХ
века
Тест
Уметь
рассказывать о
жизни страны
в 20-30-е годы
ХХ века
Поиск и показ
Индивидуальные
Уметь
изучаемых
задания
рассказывать о
объектов на
Великой
исторической карте
Отечественной
войне
58
Страна, открывшая путь в
космос
59
История вокруг нас
(экскурсия в музей)
Знакомство с
историческими
достопримечательностями
родного края
Фронтальный
опрос
Уметь
рассказывать о
жизни страны
в
послевоенное
время
Мини-сочинение
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
60
Современная Россия (9ч)
Основной закон России и
права человеа
61
Дети имеют право на
особую заботу и помощь
62
Мы-граждане России
63
Славные символы России
64
Такие разные праздники
65,
66,
67
Путешествие по России
68
Что мы узнали и чему мы
научились за год
Поиск и показ
изучаемых
объектов на
физической и
политической
картах
Фронтальный
опрос
Знать о
государственн
ом устройстве
нашей страны
Фронтальный
Знать понятие
опрос
«Конвенция о
правах
ребёнка»
Фронтальный
Знать понятия
опрос
«глава
государства»,
«Федеральное
собрание»
Индивидуальные
Знать
задания
символы
России
Индивидуальные
Знать
задания
праздники
России
Фронтальный
Уметь
опрос
работать с
картой,рассказ
ывать о
народах,
населяющих
Россию
Контрольная
Уметь
работа
самостоятельн
о работать с
текстом
Основные требования к знаниям и умениям к концу 4 класса
Обучающиеся должны знать
- Земля-планета Солнечной системы, причины смены дня и ночи и времён года
-способы изображения Земли, её поверхности: глобус, географическая карта
- что изучает история, как историки узнают о прошлом, как ведётся счёт лет в истории
- особенности исторической карты
- некоторые современные экологические проблемы
- природные зоны России
- особенности природы своего края:форма земной поверхности, полезные ископаемые,
водоёмы, природные сообщества
- исторические периоды:первобытное общество,Древний мир, Средние века,Новое
время,Новейшее время
- важнейшие события и великих людей отечественной истории
- государственную символику и государственные праздники современной России, что
такое Конституция;основные права ребёнка
Обучающиеся должны уметь
- распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя;различать важнейшие
полезные ископаемые своего края, растения и животных, характерных для леса, луга,
пресного водоёма, основные сельскохозяйственные растения, а также
сельскохозяйственных животных своего края
-проводить наблюдения природных тел и явлений
- в учебных и реальных ситуациях в доступной форме давать оценку деятельности людей
с точки зрения её экологической допустимости;определять возможные причины
отрицательных изменений в природе;предлагать простейшие прогнозы возможных
последствий воздействия человека на природу;определять необходимые меры охраны
природы, варианты личного участия в сохранении природного окружения
- называть животных Красной книги России и международной Красной книги
- соотносить год с веком, определять последовательность исторических событий
- приводить примеры патриотизма, доблести, благородства на материале отечественной
истории
- приводить примеры народов России
- самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по
определённой теме природоведческого и общественного характера, излагать их в виде
сообщения, рассказа
- применять иллюстрацию учебника как источник знаний, раскрывать содержание
иллюстрации
- владеть элементарными приёмами чтения географической и иторической карты