в постсоветской модели управления.

Приложение 1
Кафедра управления персоналом
Факультет управления
Основное научное направление: «Теория и практика социального менеджмента
и управления качеством».
E-mail: [email protected]
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ПО НАУЧНОЙ РАБОТЕ КАФЕДРЫ ЗА 2010 г.
Кружками выделены показатели, на основании которых будет составлен интегральный
рейтинг кафедр университета по итогам научно-исследовательской деятельности за 2010
год.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КАФЕДРЕ
1. Всего преподавателей кафедры 13 чел на 10,5 должностных ставок.
ФИО
(полностью)
Гелих
Олег Яковлевич
Белова
Мария
Владимировна
Бондаренко
Сергей
Анатольевич
Волковицкая
Галина
Андреевна
Гриднев
Валерий
Павлович
Добряк
Инна
Владимировна
Добряк
Сергей
Юрьевич
Кисин
Константин
Алексеевич
Комарова
Анна
Витальевна
Крючин
Михаил
Геннадьевич
Малов
Сергей
Серафимович
должность ученая степень
Заведующи
й кафедрой
Доцент
Доцент
Доцент
Профессор
Доцент
Доцент
Доцент
Ассистент
Доцент
Доцент
Доктор
философских
наук
Кандидат
социологически
х наук
Кандидат
военных наук
ученое
звание
Профессор
e-mail
[email protected]
нет
belova27081972@yandex.
ru
нет
[email protected]
Кандидат
социологически
х наук
Доктор
исторических
наук
Кандидат
философских
наук
Кандидат
психологически
х наук
Кандидат
педагогических
наук
Нет
нет
[email protected]
Профессор
[email protected]
Доцент
[email protected]
Доцент
[email protected]
Доцент
[email protected]
нет
[email protected]
Кандидат
исторических
наук
Кандидат
военных наук
Доцент
[email protected]
нет
[email protected]
1
Мартьянова
Наталья
Александровна
Рубцова
Мария
Владимировна
Доцент
Доцент
Кандидат
социологически
х наук
Кандидат
социологически
х наук
Доцент
[email protected]
Доцент
[email protected]
2. Пополнение научно-педагогических кадров кафедры
из штатных сотрудников закончили аспирантуру РГПУ им. А.И. Герцена в 2010 г.:
очно
нет
заочно
нет
закончили докторантуру РГПУ им. А.И. Герцена в 2010 г.: нет
выпускники аспирантуры РГПУ им. А.И. Герцена, принятые на работу штатными
сотрудниками 1 чел. в 2008 г. (Г.А. Волковицкая)
3. Повышение научной квалификации:
а) на научной стажировке в вузах России ______6______
б) на научной стажировке за рубежом
______нет______
в) творческом отпуске
______нет______
г) иные формы (указать)
______нет_____
4. Планировали научно-исследовательскую работу
по тематике кафедры
____13___(чел.)
из них:
 профессоров, докторов наук
___2_________
 доцентов, кандидатов наук
_____10_______
 преподавателей без ученой
степени и ученого звания
____1________
5. Не планировали научную работу по тематике кафедры: нет
Ф.И.О.
Звание, должность
-
-
Указать причину и принятые
меры
-
6. Не выполнили план научной работы тематике кафедры:
Ф.И.О.
Звание, должность
Указать причину невыполнения
плана и принятые меры
-
-
-
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
1. Всего разрабатывалось госбюджетных тем
по плану кафедры
___1_________
из них закончилось в отчетном году ____________
2. Количество договоров о творческом сотрудничестве
с другими организациями
_______11_____
из них с образовательными
учреждениями
_____нет_______
3. Участие в научных симпозиумах, конференциях,
семинарах:
2
N
п/п
1
1
Название мероприятия
2
Вид и статус
мероприятия
(международное,
всероссийское,
межвузовское,
Герценовские
чтения,
общевузовское,
кафедральное )
3
международное
Международная конференция
"Культурная идентификация
молодежи в условиях
глобализации".
Место и дата
проведения
(указать вуз,
организацию на
базе которых
проводилось
мероприятие)
Кол-во
участников
(сотру
дники
кафедры)
Кол-во
докладов
(сотру
дники
кафедры)
4
5
6
Санкт-Петербург.
21-23 апреля
2010 г.
Петербургский
Дом ученых,
РГПУ
им. А.И. Герцена
Санкт-Петербург.
11 ноября. 2010 г.
Военная
академия связи
1
1
1
нет
2
Научно-практическая
конференция по военнопедагогическим вопросам.
межвузовское
3
Принцип демократического
управления и российский
социальный порядок.
Заседание Петербургского
междисциплинарного
методологического семинара по
управлению
Феномен управляемости
в постсоветской модели
управления.
Заседание Петербургского
междисциплинарного
методологического семинара по
управлению
Проблемы взаимодействия
работников и работодателей
в российских социально-трудовых
отношениях.
Заседание Петербургского
междисциплинарного
методологического семинара по
управлению
Изменения человеческого
капитала России: национальнокультурные процессы в контексте
глобального и российского
бизнеса.
Заседание Петербургского
междисциплинарного
методологического семинара по
управлению
Менеджер XXI века:
эффективность, качество,
устойчивое развитие.
Всероссийское.
Петербургский
междисциплинар
ный
методологически
й семинар по
управлению
Всероссийское.
Петербургский
междисциплинар
ный
методологически
й семинар по
управлению
Всероссийское.
Петербургский
междисциплинар
ный
методологически
й семинар по
управлению
Санкт-Петербург.
26 февраля 2010
РГПУ
им. А.И. Герцена
13
1
Санкт-Петербург.
28 мая 2010
РГПУ
им. А.И. Герцена
13
1
Санкт-Петербург.
15 октября 2010
РГПУ
им. А.И. Герцена
13
1
Всероссийское.
Петербургский
междисциплинар
ный
методологически
й семинар по
управлению
Санкт-Петербург.
3 декабря 2010.
План.
РГПУ
им. А.И. Герцена
13
1
Международное
4
3
Заседание студенческого
научного общества
общевузовское
Санкт-Петербург.
24-25 ноября
2010.
РГПУ
им. А.И. Герцена.
Санкт-Петербург,
РГПУ им. А. И.
Герцена 19
апреля 2010 г.
1
нет
4
5
6
7
8
3
Инновационные проекты в
области предпринимательства,
менеджмента, экологии и туризма
международная
конференция
молодых ученых
10
Моя инициатива в образовании
11
День карьеры менеджера
всероссийский
конкурс
социально
значимых
студенческих
проектов
общевузовское
12
Вторые Санкт-Петербургские
социологические чтения
международная
научная
конференция
13
Ковалевские чтения
14
Культурная идентификация
молодежи в условиях
глобализации
международная
научнопрактическая
конференция
Международная
конференция
15
Актуальные вопросы
современной экономической
науки
Международная
научная заочная
конференция
16
Россия на пути выхода из
экономического кризиса
Международная
научнопрактическая
конференция
17
Модели участия граждан в
социально-экономической жизни
российского общества
Всероссийское.
Четвертые
Никулинские
чтения
18
Актуальные вопросы
экономических наук.
19
Проблемы
и
перспективы
развития образования в России
Одиннадцатая
международная
научнопрактическая
конференция
Вторая
международная
научнопрактическая
конференция
9
4
Санкт-Петербург,
РГПУ им. А. И.
Герцена 29-30
апреля 2010 г.
Санкт-Петербург,
РГПУ им. А. И.
Герцена 19 мая
2010 г.
1
1
1
нет
Санкт-Петербург,
РГПУ им. А. И.
Герцена 25
ноября 2010 г
Санкт-Петербург,
ф-т социологии
СПбГУ 15-16
ноября 2010 г.
Санкт-Петербург,
ф-т социологии
СПбГУ 23-24
ноября 2010 г.
Санкт-Петербург,
ЮНЕСКО,
Министерство
образования и
науки РФ,
Северо-западное
отделение
Российской
Академии
образования,
Российский
государственный
педагогический
университет им.
А.И. Герцена, 2123 апреля 2010 г.
Липецк, Северозападный
государственный
заочный
технический
университет, 20
февраля 2010 г.
Санкт-Петербург,
НОУ ВПО
Институт бизнеса
и права, 13 мая
2010 г.
Омск, НОУ ВПО
Омская
гуманитарная
академия, 18
марта 2010 г.
Новосибирск,
Центр развития
научного
сотрудничества, 3
марта 2010 г.
Новосибирск,
Центр развития
научного
сотрудничества,
03 июня 2010 г.
3
нет
1
1
1
1
1
нет
1
нет
1
нет
1
нет
1
нет
1
нет
20
Наука и современность - 2010
21
Актуальные
экономических наук
22
Современный мир: единство и
разнообразие
23
Перспективы
развития
теоретической социологии
Всероссийское.
Пятые
Ковалевские
чтения
24
Регион
как
пространство:
перспективы
анализа
Пятая
всероссийская
научнопрактическая
конференция
«Забайкальские
социологические
чтения»
25
Международная научнопрактическая конференция
"Реальность этноса. Образование
как фактор устойчивого развития
коренных малочисленных
народов Севера, Сибири и
Дальнего Востока. К 80-летию
Института народов Севера".
вопросы
социокультурное
проблемы
и
социологического
Третья
международная
научнопрактическая
конференция
Тринадцатая
международная
научнопрактическая
конференция
Международная
заочная научнопрактическая
конференция
международное
5
Новосибирск,
Центр развития
научного
сотрудничества,
05 июня 2010 г.
Новосибирск,
Центр развития
научного
сотрудничества,
03 июня 2010 г.
Санкт-Петербург,
Российский
государственный
педагогический
университет им.
А.И.Герцена, 2930 апреля 2010 г.
Санкт-Петербург,
факультет
социологии
СПбГУ,
Российская
социологическая
ассоциация,
Социологическое
общество
им.
М.М.Ковалевского
, 12 - 13 ноября
2010 года
Чита,
Министерство
образования,
науки
и
молодежной
политики
Забайкальского
края, Читинский
государственный
университет,
Забайкальский
краевой институт
переподготовки и
повышения
квалификации
работников
образования,
Региональное
отделение
Российского
общества
социологов
(РОС),
Российская
социологическая
ассоциация
(РоСА), 18 - 19
ноября 2010 г.
Санкт-Петербург,
20-21 мая 2010,
РГПУ им. Герцена
1
нет
1
нет
1
нет
1
нет
1
нет
1
нет
4. Опубликовано за отчетный период:
( 1 печ.лист=16 стр. опубликованного текста, формат А4, шрифт 12,
через интервал 1,5)
Жанр издания
Всего изданий
Общий объем
в стр.
в печатных листах
монография
учебник
учебное пособие
методические рекомендации и
разработки
лекции
тематические сборники
научных трудов
статьи, включая статьи
в сборниках
тезисы докладов
3
6
-
621
38,8
624
40.55
22
102
6,87
1
1
0.1
-
5. Количество научно-методических материалов, изданных по итогам
междисциплинарных исследований ____15_____
6. Подано заявок на изобретения ______нет______
7. Получено:
а) патентов РФ ______________нет________________________________________________________
б) положительных решений на заявки по изобретениям
_________нет______________________
в) официальных документов, защищающих созданные объекты интеллектуальной
собственности_______________________нет________________________________________________
8. Премии, награды международного, национального, регионального уровней,
дипломы, медали российских и международных выставок и конференций
N
п/п
Название премии, награды,
медали, диплома
ФИО, должность лауреата
Название мероприятия, в
рамках которого
присуждены премия,
награда, диплом, медаль
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (НИРС) В 2010 г.
1. Количество специалистов/бакалавров/магистрантов, участвующих в НИР
кафедры:
а) НИР плана кафедры
____34_______
б) дополнительно финансируемые НИР
_____нет_______
2. Количество аспирантов, участвующих в НИР кафедры
а) НИР плана кафедры
_____9_______
б) дополнительно финансируемые НИР
______нет______
3. Количество преподавателей, осуществляющих руководство НИРС:
а) НИР плана кафедры
___12______
б) дополнительно финансируемые НИР
____нет________
4. Финансируемые НИР, к разработке которых привлечены специалисты/
бакалавры /магистранты:
6
Источник
финансирования
Тема НИР
Количество
специалистов/бакалавров/
магистрантов,
принимающих участие
Министерство образования
и науки РФ
Средства Федерального
агентства по науке и
инновациям
Собственные средства
вуза
Внешние источники
финансирования
(РГНФ, РФФИ, хозяйственные
договора, гранты президента РФ
и т.д.)
«Единый
информационный
портал как способ
эффективного
взаимодействия
молодых специалистов
и работодателей в
Санкт-Петербурге»
1
5. НИР по плану кафедры, к разработке которых привлечены
специалисты/бакалавры/магистранты:
Тема НИР
Количество специалистов/
бакалавров/магистрантов,
принимающих участие
«Единый информационный портал как
способ эффективного взаимодействия
молодых специалистов и работодателей в
Санкт-Петербурге»
1
6. Число специалистов/бакалавров/магистрантов, выступавших с докладами:
- на факультетских конференциях
______43_____
- на конференциях РГПУ им. А.И.Герцена ______31____
- на межвузовских конференциях
_____32_____
- на всероссийских конференциях
_____ 7_____
- на международных конференциях
______4______
7. Число экспонатов, представленных на выставках, в разработке которых
принимали участие студенты:
Выставки
Число экспонатов,
разработанных
самостоятельно студентами
(указать масштаб проведения
выставки: вуз, факультет,
кафедра)
вузовские
межвузовские
всероссийские
международные
7
Число экспонатов,
разработанных с участием
студентов
(указать масштаб проведения
выставки: вуз, факультет,
кафедра)
5
РГПУ им. А.И. Герцена
8. Количество научных работ, выполненных специалистами/
бакалаврами/магистрантами:
а) диссертаций (магистрами)
______16______
б) дипломных работ (специалистами)
_______119_____
в) выпускных курсовых работ (бакалаврами) ______-______
9. Число опубликованных результатов НИР специалистов/
бакалавров/магистрантов: _______46________
в том числе:
а) самостоятельно опубликованных работ (стати, тезисы и др.)
______34______
б) опубликованных в соавторстве с преподавателями
______12_____
в) поданных заявок и полученных авторских свидетельств, патентов _______1____
10. Участие студентов в конкурсах научных работ, конкурсах грантов,
олимпиадах, выставках и др. формах НИР
Всего студентов: _______4____
из них:
Мероприятия
1
а) Открытый конкурс на
лучшую научную работу
студентов по естеств.,
технич. и гуманитарным
наукам в вузах РФ
Всего
участвовало
студентов
2
медали
дипломы
3
4
Получено
грамоты гранты
5
б) Герценовская
педагогическая олимпиада
в) Межвузовская
студенческая научная
конференция «Студентисследователь-учитель».
г) Открытый конкурс
грантов для студентов и
аспирантов (Комитет по
науке и высшей школе)
д) Участие в других видах
конкурсов (Международный
молодежный форум
социально значимых
проектов Волхов-2010)
6
денежные
премии
7
_____
____
_____
_____
____
____
____
«Единый
информационны
й портал как
способ
эффективного
взаимодействия
молодых
специалистов и
работодателей в
СанктПетербурге»
_____
1
Проект Startначало
карьеры
______
3
11. Число магистров, поступивших в аспирантуру в 2010 году
8
1
____
всего: ________нет__________
из них в аспирантуру РГПУ им. А.И. Герцена ________нет__________
ВОСТРЕБОВАННОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ
1. Количество дополнительно финансируемых НИР:
Средства Минобрнауки РФ
фундаментальные
исследования*
прикладные
исследования*
экспериментальные
разработки*
Собственные
средства вуза
Внешние
источники
финансирован
ия
Создание
технологии
взаимодействия
работодателей и
системы
профессиональног
о образования (на
базе
гуманитарных
технологий в
социальной
сфере)
Примечание:
Фундаментальные
научные
исследования
–
экспериментальная
или
теоретическая
деятельность,
направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и
развития человека, общества, окружающей природной среды.
Прикладные научные исследования – исследования, направленные преимущественно на применение новых
знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.
Экспериментальные разработки – деятельность, которая основана на знаниях, приобретенных в результате
проведенных научных исследований или на основе практического опыта, и направлена на сохранение жизни и
здоровья человека, создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем или методов и
их дальнейшее совершенствование.
2. Разрабатывалось тем за счет внешних источников
финансирования, всего _______________
из них:
Выполнялось в 2010г.
Закончилось в 2010г.
Источник
Финансирования
Кол-во
Объем (руб.)
Кол-во
Объем (руб.)
тем
тем
Гранты
Президента РФ,
Правительства РФ
Гранты Администрации СПб
9
РФФИ
РГНФ
Программы,
в том числе:
Аналитическая ведомственная
целевая программа "Развитие
научного потенциала высшей
школы" (2009 - 2010 годы)
Федеральная целевая
программа "Научные и научнопедагогические кадры
инновационной России" на 2009
- 2013 годы
Федеральная целевая
программа «Русский язык»
Федеральная целевая
программа развития
образования
Международные программы
Иные фонды
Хоздоговоры и контракты с
предприятиями и учреждениями
ИТОГО:
3. В разработке дополнительно финансируемых тем принимали участие:
а) штатные сотрудники, всего:
_______________
из них:
- доктора наук
_______________
- кандидаты наук
_______________
б) совместители (преподаватели, сотрудники университета) всего:
_______________
из них:
- профессора, доктора наук
_______________
- доценты, кандидаты наук
_______________
- докторанты
_______________
- аспиранты
_______________
- студенты
_______________
в) сотрудники других учреждений,
всего:
_______________
из них:
- профессора, доктора наук
- доценты, кандидаты наук
- аспиранты
- студенты
_______________
_______________
_______________
_______________
4. Количество научных проектов, реализуемых
на междисциплинарной основе __1_____________
из них:
количество инновационных разработок
междисциплинарной направленности 4________
10
5. Подано заявок на участие в конкурсах научных проектов в течение 2010 года
Федеральные
целевые
программы
Научные, научнотехнические,
программы
Министерства
образования и
науки РФ
Конкурсы
Федерального
агентства по
образованию
Конкурсы
Администрации
СанктПетербурга
Гранты
Президента РФ
РГНФ
РФФИ
НФПК
Международные
программы
Международные
фонды
Иные программы
(фонды)
Всего
Количе
ство
поданн
ых
заявок
Количест
во
отклонен
ных
заявок
Количе
ство
заявок,
получи
вших
финанс
ирован
ие
1
-
1
1
Название
программы
(или фонда, или
конкурса)
Конкурс
Грантов
Правительств
а СанктПетербурга
для
студентов,
аспирантов
вузов и
академически
х институтов,
расположенн
ых на
территории
СанктПетербурга.
-
Название
проекта
«Единый
информацио
нный портал
как способ
эффективног
о
взаимодейст
вия молодых
специалисто
ви
работодател
ей в СанктПетербурге»
-
ФИО
заявителя
(указать
степень,
звание,
должность)
Соисполнители
от других
кафедр и
организаций, в
том числе
аспиранты и
студенты (колво, название
кафедры
(организации)
Волковицк
ая Г.А.,
кандидат
социологич
еских наук,
доцент
кафедры
управления
персонало
м
(в качестве
научного
руководите
ля
студенческ
ого
дипломног
о проекта)
Богданова
Вера
Сергеевна,
студент 5
курса,
специальнос
ти
управление
персоналом
-
6. Получение результатов научных исследований, предполагающих защиту
прав
интеллектуальной
собственности
(указать
количество
результатов
интеллектуальной деятельности, дать их краткую характеристику в текстовой части отчета).
______________________
Зав. кафедрой управления персоналом
О.Я. Гелих_________________
“___” ноября 2010г.
11