МАТЕРИАЛЫ КОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ ВОПРОСЫ ПО БЖД

МАТЕРИАЛЫ КОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ
ВОПРОСЫ ПО БЖД
Дайте определение рабочей зоны и рабочего места.
В чём состоит потенциальная опасность трудовой деятельности?
Дайте определение опасного и вредного производственного фактора.
Дайте определение риска. Как можно его количественно оценить?
Что такое индивидуальный, коллективный, приемлемый,
мотивированный и немотивированный риски? Какова в среднем
величина приемлемого риска?
6. Дайте определение безопасности и охраны труда.
7. Какими мерами обеспечивается безопасность труда?
8. Что входит в задачи производственной санитарии, гигиены труда и
производственной безопасности?
9. Что является первым этапом обеспечения безопасности труда?
10.Каковы задачи охраны труда?
11.Перечислите основные стадии идентификации негативных
производственных факторов.
12.Дайте классификацию опасных и вредных производственных
факторов.
13.Перечислите наиболее типичные источники ОВПФ на производстве.
14.Какие виды работ относятся к наиболее опасным и вредным? Дайте
краткую характеристику ОВПФ этих видов работ.
15.Назовите основные источники и причины получения механических
травм на производстве.
16.Какие движения и действия технологического оборудования и
инструмента являются наиболее опасными?
17.Какой ручной и механизированный слесарный, столярный и
монтажный инструмент может являться источником механической
травмы? Рассмотрите возможные причины получения травмы.
18.Какие виды подъёмно-транспортного оборудования представляют
наибольшую опасность?
19.Каковы основные опасности подъёмно-транспортных машин и
устройств?
20.Дайте определение вибрации и шума.
21.Перечислите основные источники вибрации и шума на производстве.
22.Какими параметрами характеризуется вибрация? Что такое уровень
вибрации?
23.Как классифицируется вибрация?
24.Как воздействует вибрация на человека и как различается её
воздействие от частоты колебаний?
25.Что такое виброболезнь, её формы, клинические симптомы и стадии
протекания?
26.Как осуществляется гигиеническое нормирование вибрации?
27.Какими параметрами характеризуется шум?
1.
2.
3.
4.
5.
28.Как классифицируются производственные шумы?
29.Как воздействует шум на человека?
30.Как осуществляется гигиеническое нормирование шума? Что такое
предельный спектр и дБА?
31.Перечислите основные источники инфра- и ультразвука на
производстве. Как они воздействуют на человека?
32.Укажите основные источники шума на производстве, связанном с
вашей специальностью.
33.Дайте определение электромагнитной волны. Какими параметрами
характеризуется электромагнитное поле?
34.Как классифицируются электромагнитные волны по длине волны или
частотным диапазоном? Дайте характеристику основных частотных
диапазонов.
35.Назовите источники электростатических и магнитных полей.
36.Как воздействует ЭСП и поле промышленной частоты на человека?
37.Как воздействует на человека ЭМП радиочастотного диапазона?
38.Как воздействует лазерное излучение на человека?
39.Как воздействует на человека инфракрасное и ультрафиолетовое
излучение?
40.Какие зоны формируются у источника ЭМП и каковы их характерные
размеры? Какова протяжённость ближней зоны (зоны индукции)
источника ЭМИ промышленной частоты?
41.Как осуществляется гигиеническое нормирование ЭМИ
радиочастотного диапазона? Какие параметры и в каких частотных
диапазонах нормируются?
42.Как осуществляется нормирование ЭМИ промышленной частоты?
43.От каких характеристик ЛИ зависит его биологическое действие на
человека?
44.Какой параметр ЛИ нормируется и от каких характеристик излучения
он зависит?
45.Укажите источники ЭМИ на производстве, связанным с вашей
будущей специальностью. Каковы их частотные диапазоны?
46.Укажите основные виды ионизирующих излучений.
47.В чём отличие фотонного ионизирующего излучения от ЭМИ?
48.Какими параметрами характеризуется радиация и её источники?
Укажите единицы измерения радиационных доз и активности
радионуклидов.
49.Назовите источники радиации в промышленности и на производстве.
50.Расскажите о воздействии радиации на человека.
51.Когда возникает острая и хроническая лучевая болезнь? Степени
лучевой болезни.
52.Какими путями можно получить облучение и от чего зависит степень
воздействия радиации?
53.Как и по каким параметрам осуществляется гигиеническое
нормирование ионизирующего излучения?
54.Укажите источники ионизирующего излучения на производстве в
соответствии с вашей будущей профессией.
55.Какие типы электрических сетей наиболее распространены на
производстве?
56.Назовите источники электрической опасности на производстве.
57.Что такое напряжение прикосновения и шаговое напряжение? Как
зависят их величины от расстояния от точки стекания тока в землю?
58.Как классифицируются помещения по степени электрической
опасности?
59.Как воздействует электрический ток на человека? Перечислите и
охарактеризуйте виды электротравм.
60.Какие параметры электрического тока определяют тяжесть поражения
электрическим током? Укажите пороговые величины силы тока.
61.Какой путь протекания электрического тока через тело человека
наиболее опасен?
62.Укажите источники наибольшей электрической опасности на
производстве, связанном с вашей будущей профессией.
63.Сделайте анализ опасности электрических сетей с заземлённой
нейтралью.
64.Дайте анализ опасности электрических сетей с изолированной
нейтралью.
65.Какое прикосновение к проводникам, находящимся под напряжением,
наиболее опасно для человека?
66.Почему прикосновение рукой к предметам электрически соединённым
с землёй (например, водопроводной трубой) при работе с
электрическими устройствами резко увеличивает опасность поражения
электрическим током?
67.Почему при ремонте электрической аппаратуры нужно вынимать
электрическую вилку из розетки?
68.Почему при работе с электрическими устройствами необходимо
надевать обувь?
69.Как можно уменьшить опасность поражения электрическим током?
70.Как классифицируются вредные химические вещества в зависимости
от их практического использования?
71.Дайте определение науки токсикологии. Что такое токсичность
вещества?
72.Как классифицируются вредные вещества по степени опасности?
73.Дайте определение предельно допустимого уровня и предельно
допустимой концентрации.
74.Какие показатели используются для классификации веществ по
степени опасности?
75.Как классифицируются вредные вещества по характеру воздействия на
человека?
76.Каков характер воздействия вредных веществ на человека?
77.В чём заключается фиброгенный эффект воздействия на человека
пыли? К каким профессиональным заболеваниям приводит
воздействие аэрозолей?
78.В чём заключается комбинированное действие вредных веществ на
человека и каковы его виды?
79.Как осуществляется гигиеническое нормирование содержания вредных
веществ в воздухе рабочей зоны?
80.Укажите источники и виды вредных веществ, образующих в
технологических процессах, характерных для выбранной вами
специальности.
81.На какие виды подразделяется процесс возгорания?
82.Дайте определение горения и взрыва.
83.Перечислите показатели пожаро- и взрывоопасности веществ, горючих
газов и паров.
84.Назовите основные причины и источники пожаров и взрывов на
производстве.
85.Как классифицируются герметичные системы?
86.Как окрашиваются и какая маркировка ставится на трубопроводы,
баллоны, сосуды?
87.Каковы основные причины возникновения опасности герметичных
систем?
88.Расскажите об основных опасных факторах, возникающих при
нарушении герметичности.
89.Каковы причины образования электростатическими зарядов и в каких
процессах на производстве они возникают?
90.Чем вредны электростатические поля высокой напряженности?
91.Чем опасно статическое электричество и к каким чрезвычайным
ситуациям оно может привести?
92.Каковы основные методы защиты от шума и вибрации?
93.Что такое виброгашение и в чём особенность динамического
виброгашения?
94.Как осуществить отстройку от резонанса? В чём заключается сущность
вибродемпфирования и какие материалы для него применяются?
95.В чём заключается сущность вибродемпфирования и какие материалы
для него применяются?
96.Для каких частот вибрации применяют виброгашение и повышение
жёсткости конструкции?
97.В чём заключается сущность виброизоляции? При каком отношении
f/fo виброизоляторы уменьшают вибрацию? Изложите схему расчёта
виброизоляторов.
98.Какие СКЗ и СИЗ применяются для защиты от вибрации?
99.В чём заключается сущность акустической обработке? Какие
материалы применяют для акустической обработки и
звукопоглощения?
100.
В чём заключается сущность звукоизоляции и какие материалы
наиболее эффективны для звукоизоляции?
101.
Как устроены глушители шума? В чём разница между
абсорбционными и реактивными глушителями по устройству и
характеру глушения шума?
102.
В чём заключается сущность экранирования звука?
103.
Как зависит уровень звукового давления на рабочем месте от
числа и звуковой мощности источников шума?
104.
Какие СИЗ применяются для защиты от шума?
105.
В чём особенность борьбы с инфра- и ультразвуком? Каковы
основные методы их снижения на рабочих местах? Каковы общие
методы защиты от электромагнитных полей и излучений?
106.
Какие методы и средства применяются для уменьшения
мощности излучения?
107.
Как рассчитать допустимое время пребывания в
электромагнитном поле?
108.
Какие конструкции применяют для экранирования ЭМИ?
109.
Какие требования предъявляются к помещениям, в которых
расположены источники ЭМИ?
110.
Как осуществляется защита от постоянных электрических и
магнитных полей?
111.
Какие СИЗ применяются для защиты от ЭМИ радиочастотного
диапазона?
112.
Как классифицируются лазеры по степени опасности?
113.
Каковы методы и средства защиты от лазерного излучения?
114.
Каковы методы и средства защиты от радиации?
115.
Как рассчитать необходимую толщину защитного экрана от
ионизирующего излучения?
116.
Какие материалы применяются для защиты от ионизирующих
излучений различного вида?
117.
Как осуществляется индивидуальная защита от ионизирующих
излучений?
118.
От чего зависит выделение теплоты в организме человека? Что
нужно делать, если вам холодно или жарко?
119.
За счёт каких механизмов осуществляется обмен теплотой между
человеком и окружающей его средой? Объясните сущность этих
механизмов.
120.
Какие параметры окружающей среды влияют на теплообмен
человека с окружающей средой? Объясните влияние параметров среды
на передачу теплоты.
121.
Как нужно изменить параметры климата для того, чтобы
увеличить отдачу тепла от человека окружающей среде (вам жарко)
или наоборот её уменьшить (вам холодно)?
122.
Что такое относительная влажность?
123.
Как влияют параметры микроклимата на самочувствие человека?
124.
Каковы механизмы терморегуляции организма человека?
125.
Как влияет барометрическое давление на самочувствие человека?
126.
Что такое гипоксия, при каких условиях и почему она возникает?
127.
Каков основной механизм терморегуляции организма человека
при температуре окружающего воздуха 30°С и выше?
128.
Что такое оптимальные и допустимые параметры микроклимата?
129.
От чего зависят значения оптимальных и допустимых параметров
микроклимата?
130.
Объясните, почему для тяжёлой физической работы оптимальные
и допустимые значения температуры ниже, а скорости движения
воздуха больше, чем для лёгкой физической работы?
131.
Что такое кондиционирование воздуха и как устроены системы
кондиционирования воздуха?
132.
Каковы основные задачи управления безопасностью труда?
133.
Назовите законодательные акты в области охраны труда и их
основные положения.
134.
Какие виды нормативных правовых актов существуют в области
охраны труда, какие органы их утверждают?
135.
Основные направления государственной политики в области
охраны труда.
136.
Перечислите подсистемы государственных стандартов системы
стандартов безопасности труда.
137.
Кто осуществляет управление, надзор и контроль за
безопасностью и охраной труда, каковы основные задачи, функции и
права этих органов?
138.
Какие виды инструктажа по безопасности труда проводятся?
Назовите время и периодичность их проведения.
139.
Что такое аттестация рабочих мест по условиям труда, каковы
порядок и задачи её проведения? Как оформляются и используются
результаты аттестации в деятельности организаций?
140.
Как проводится сертификация производственных объектов на
безопасность и каковы категории сертификатов безопасности?
141.
Какие несчастные случаи подлежат расследованию и учёту?
142.
Каков порядок проведения расследования несчастных случаев на
производстве и оформления его результатов?
143.
Перечислите показатели производственного травматизма.
144.
Какие существуют виды ответственности должностных лиц за
нарушение требований по безопасности труда?
145.
В чём заключается социальное и экономическое значение охраны
труда?
146.
В чём суть экономического механизма управления
безопасностью труда и каковы источники финансирования
мероприятий по охране труда?
147.
В чём состоит экономический ущерб от производственного
травматизма и профессиональных заболеваний? Расскажите методику
расчёта ущерба.
148.
В чём состоит экономический эффект (выгода) от мероприятий
по улучшению условий и охране труда? Расскажите методику расчёта
экономического эффекта.
149.
Каковы основные показатели эффективности мероприятий по
улучшению условий и охране труда?
150.
Каковы основные методы и последовательность оказания первой
помощи пострадавшему?
151.
Как определить состояние пострадавшего и какая помощь
оказывается в зависимости от тяжести состояния?
152.
Как выполняется искусственное дыхание и массаж сердца?
153.
Каковы методы освобождения человека от действия
электрического тока?
154.
Как остановить кровотечение?
155.
Перечислите приёмы оказания первой помощи при вывихах,
переломах и других видах травм.