Дисциплина «Русский язык» ПРИМЕРНЫЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ

ПРИМЕРНЫЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ
Дисциплина «Русский язык»
1. В каком слове все согласные твердые:
1) замша
2) глубина
3) семья
4) залив
2. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
1) принУдить
2) свекОльный
3) премировАть
4) звОнит
3. В каком предложении вместо слова ФИНИШ нужно употребить ФИНАЛ:
1) От старта до финиша в пути за спортсменами следовала группа сопровождения.
2) До финиша оставалось несколько километров.
3) По драматическим событиям, описанным в повести, можно было предугадать его финиш.
4) На финише легкоатлетических соревнований стало ясно, кто быстрее всех бегает на
короткие дистанции.
4. Укажите пример с ошибкой в образовании слова:
1) около пятисот находок
2) опытные диспетчера
3) двое девочек
4) более культурный
5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Оставшись один. ...
1) я задумался о дальнейшей жизни
2) можно отдохнуть от шумной компании
3) хочется помечтать о предстоящей поездке
4) наконец получил возможность собрать вещи в дорогу
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна
«Н»:
Выглаже(1)ые театральные костюмы были аккуратно развеша(2)ы и приготовле(3)ы для нового
спектакля.
1) 1,2,3
2) 1,3
3) 2,3
4) 1,2
7. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква:
1) зад...рать, ув...дание, инф...нитив
3) об...грить, р...внина,
р..ставрация
2) нав...гация, уд...вляться, отм...рать
4) мес.ный, рафина...,
декаден...ство
8. В каком ряду во всех трех словах пишется одна и та же буква:
1) пр...митивный, пр...нарядить, пр...вилегия
2) пон...строить, об..млеть, с…орудить
3) пред...юбилейный, трел...яж, судопод...емник
4) ра...мельчить, не...балансированный, бе...болезненный
9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется А (я):
1) дыш...щий гарью, противники раскол...т
3) они ищ...т ответ на вопрос,
прав...щая партию
верхушка
2) утром вожатые разбуд...т ребят, во...щий
4) слыш...щий шум, монтеры
выкрут..т ветер
лампочки
10. В каком предложении НЕ пишется со словом раздельно:
1) Такое случалось отнюдь (не)часто.
3) Наконец она пришла, эта (не)уловимая слава.
2) Он долго (не)доумевал, что делать
4) Он (не)ловко топтался на месте.
с этой деревяшкой.
11. В каком ряду все слова пишутся через дефис:
1) (камер)юнкер, (юго)запад, говорить (по)казахски
2) (медленно)растущий, (пол)Америки, тепло (по)летнему
3) (компакт)кассета, (желто)глазый, (все)таки
4) плыть (по)собачьи, (пол)десятого, (вокально)инструментальный
12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении:
Затем он бежит впереди меня _и отворяет на моем пути все двери.
1) Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И не нужна.
2) Сложное предложение, запятая перед союзом И не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые:
Человек (1) трудящийся (2) или пытающийся трудиться (3) не может быть безразличным к
результатам своего труда: он или преисполнен гордости его результатами, или недоволен ими (4)
сокрушаясь от их бесполезности или плохого исполнения.
1) 1,3
2) 2,3,4
3) 1,3,4
4) 1,4
14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны
стоять запятые:
Находясь (1) по-видимому (2) на полпути к своему жилью, я остановился и, затаив дыхание,
начал прислушиваться. Я весь обратился в слух. Да, вот (3) вдруг (4) послышался звук, протяжный
и пронзительный.
1) 1,2,3,4
2) 2,3,4
3) 3,4
4) 1,2
15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
1) Среди надписей на древних зданиях можно прочитать то эпиграмму на соседа то запись о
каком-то событии то автографы исторических лиц.
2) Старообрядцы-церковники не подчинялись ни официальной церкви ни властям.
3) Тяжелая и длительная война создание регулярной армии и флота строительство новых
мануфактур и преобразование государственного аппарата потребовали громадных
расходов.
4) Метель плачет и скулит воет и стонет и напоминает о чем-то и о чем-то спрашивает.
Прочитайте предложения и выполните задания 16-20
А. Американскую риторику называют «самым совершенным инструментом манипуляции
общественным мнением».
Б. Совершенно особое положение занимает сейчас современная риторика среди гуманитарных
наук в США.
В. Она насущно необходима в культуре массовой информации, в мире масс-медиа.
Г. Ей принадлежит центральное место и в системе теоретического гуманитарного знания, и в
системе учебных предметов (от школы до университета включительно).
Д. …
16. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился
текст:
1) А, Г, Б, В
2) А, В, Б, Г
3) Б, Г, А, В
4) Б, А, В, Г
17. Какое предложение должно стоять на месте пропуска пятого предложения текста
(Предложение Д):
1) И, естественно, риторика занимает там самый верх «пирамиды знания».
2) Он определяет общий культурный уровень развития.
3) Именно к нему обращаются за советом преподаватели риторики.
4) Они обеспечивают высочайший уровень преподавания риторики в университетах
Америки.
18. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений:
1) особое положение среди наук
3) ей принадлежит место
2) риторику называют
4) она необходима
19. Какая характеристика соответствует предложению В:
1) сложносочиненное предложение
3) сложноподчиненное предложение
2) простое предложение с однородными
членами
4) бессоюзное сложное предложение
20. Укажите значение слова ГУМАНИТАРНЫЙ (предложение Г):
1) о науках: относящийся к изучению явлений природы
2) человечный, отзывчивый
3) вежливый, культурный
4) относящийся к изучению культуры и истории народа.