ответы на олипиадные задания

ОТВЕТЫ НА ОЛИПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ:
7,8 классы
I.
1. В чём проявляется сходство царств растений и грибов? Укажите не менее 4-х признаков.
Элементы ответа: 1) прикрепленный образ жизни; 2) клеточное строение, характерное для всех
эукариот, твердая клеточная стенка; 3) неограниченный рост в течение всей жизни; 4) всасывание
питательных веществ.
2.Назовите части цветка и объясните их функции.
Элементы ответа: 1) 1 - тычинки, участвуют а половом размножении, образуют пыльцу с мужскими
гаметами (спермиями); 2) 2 - завязь пестика, участвует в половом размножении, содержит
семязачаток с яйцеклеткой (женской гаметой); 3) 3 - чашелистики и лепестки венчика
(околоцветник), служат для защиты тычинок и пестика, участвуют в привлечении насекомых
(опылении).
3.Указать не менее 3-х особенностей строения цветков злаковых растений, способствующих их
опылению ветром.
Элементы ответа:
1) цветок злака с редуцированным околоцветником;
2) тычинки с длинными тычиночными нитями, с пыльниками на их концах, содержащими много
мелкой сухой пыльцы;
3)пестик один с перистыми рыльцами, расположенными открыто.
4. Какие особенности строения земноводных обеспечили им выход на сушу в процессе эволюции?
Элементы ответа: выход земноводным из воды на сушу обеспечило:
1) развитие парных рычажных конечностей;
2) замена жаберного дыхания легочным и кожным;
3) появление трехкамерного сердца и двух кругов кровообращения.
5. Почему птицы, в отличие от пресмыкающихся, живут на Земле во всех природных зонах - от
Арктики до побережий Антарктиды?
Элементы ответа: 1) обладают теплокровностью, которая обеспечена 4-х камерным сердцем и
снабжением тела артериальной кровью; 2) имеют совершенную теплорегуляцию, обусловленную
высоким уровнем обмана веществ и наличием перьевого покрова; 3) приспособлены к сезонным
изменениям мест обитания путем кочевок и перелетов.
6. В песчаных пустынях земноводные практически отсутствуют. Объясните, с какими
особенностями их строения и размножения это связано.
Элементы ответа:
1) кожа не защищает земноводных от высыхания, а в пустыне высокая температура и сухо;
2) нарушится дыхание, так как газообмен происходит только через влажную кожу, а лёгкие слабо
развиты;
3) земноводным нужна вода для наружного оплодотворения и развития личинок.
7. Чем отличается размножение и развитие большинства представителей класса земноводных от
размножения и развития полуводных пресмыкающихся - крокодилов и морских черепах?
Элементы ответа:
1) оплодотворение у большинства земноводных наружное, происходит в воде, у крокодилов и
черепах оплодотворение внутреннее и необходимость в воде отсутствует;
2) у земноводных икринки бедны питательными веществами; яйца пресмыкающихся богаты
питательными веществами и покрыты плотными оболочками;
3) развитие эмбрионов у земноводных происходите превращением - есть стадия свободноживущей
личинки; развитие зародыша пресмыкающегося - прямое- происходит в яйце.
8.Современные кистеперые рыбы находятся в состоянии биологическою регресса. Приведите
данные, подтверждающие это явление.
Элементы ответа:
1) невысокая численность вида: в настоящее время известен только один вид этих рыб - латимерия;
2) небольшая площадь ареала: латимерия имеет ограниченное распространение в участке
Индийского океана;
3) латимерия приспособлена к жизни только на определённой глубине, т.е. она - узко
специализированный вид.
9.Какие признаки в строении тела являются общими только для человека и человекообразных
обезьян?
Элементы ответа: 1) наличие ногтей вместо когтей;
2) наличие копчика и отсутствие хвоста;
3) одинаковая зубная система;
4) сходная форма ушей, лицо без сплошного волосяного покрова.
9 классы
1. Вирус ВИЧ давно выделен, но до сих пор не получена вакцина. Почему?
Элементы ответа: 1) ВИЧ обладает высокой скоростью мутировании, что приводит к появлению
новых вирионов ВИЧ и затрудняет получение вакцины;
2) вирус поражает клетки крови, ответственные за выработку иммунитета, что затруднит
вакцинацию.
2.Почему препарат инсулина, необходимый для лечения больных диабетом, выпускается только в
виде ампул для инъекций, а не в пиле таблеток'?
Элементы ответа:
1) при инъекции препарат быстро поступает и кровь, не изменяясь, и оказывает своё действие;
2) в пищеварительной системе человека инсулин, будучи белком, легко расщепляется на мономеры
(аминокислоты) под действием ферментов и теряет своё действие.
3.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, объясните их.
1. Передние корешки спинного мозга включают в себя. отростки чувствительных нейронов. 2.
Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних
корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов - 34 пары.
5. Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой жидкостью.
Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях:
1) передние корешки спинного мозга содержат отростки двигательных нейронов;
2) 2 - задние корешки спинного мозга содержат отростки чувствительных нейронов;
3)4- общее количество спинномозговых нервов - 31 пара.
4.Почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, когда они
формируются и какую роль играют в их жизни?
Элементы ответа: 1) характерны для всех особей данного вида; 2) безусловные рефлексы врожденные, они передаются пи наследству; 3) безусловные рефлексы обеспечивают
приспособления организмов к постоянно действующим факторам внешней среды.
5.При экспериментальном исследовании для проверки вкусовых ощущений человеку были
предложены две таблетки со сладким и горьким вкусом. Вкусовые ощущения при сильном
волнении были ослаблены по сравнению со спокойным состоянием. Объясните, почему.
Элементы ответа: 1) вещества, вызывающие вкусовые ощущения, действуют в растворенном виде и
раздражают вкусовые рецепторы; 2) при сильном волнении тормозится секреция слюнных желез,
уменьшается слюноотделение и вкусовые ощущения будут ослаблены.
6.Ферменты слюны в ротовой полости, по теряют свою активность в желудке. Чем это можно
объяснить?
Элементы ответа: 1) ферменты слюны активны в нейтральной или слабощелочной среде, которая
характерна для ротовой полости; 2) в желудке среда кислая, поэтому ферменты слюны неактивны.
10,11 классы
1.В природе осуществляется круговорот кислорода. Какую роль играют в этом процессе живые
организмы?
Элементы ответа: 1) кислород образуется в растениях в процессе фотосинтеза и выделяется в
атмосферу;
2) в процессе дыхания кислород используется живыми организмами;
3) в клетках живых организмов кислород участвует в окислительно – восстановительных процессах
энергетического обмена с образованием воды и углекислого газа.
2.Общая дегенерация - один из путей достижения биологического прогресса, которым
сопровождается паразитический образ жизни. Объясните, какие черты организации
паразитического червя - бычьего цепня способствуют его процветанию.
Элементы ответа: 1) обитание в теле хозяина, защищенность от неблагоприятных условий, ,
обеспеченность пищей, отсутствие врагов способствовали редукции некоторых систем органов и
формированию сильно развитой половой системы; 2) плотные покровы тела препятствуют его
перевариванию, а органы прикрепления удерживают в теле хозяина; 3) самооплодотворение,
высокая плодовитость, сложный цикл развития позволяют ему широко расселяться.
3.К каким последствиям могут привести различные виды антропогенного воздействия на
окружающую среду? Приведите не менее 4-х последствий.
Элементы ответа: 1) сжигание топлива приводит к накоплению в атмосфере СО2 и парниковому
эффекту; 2) работа промышленных предприятий способствует загрязнению окружающей среды
твердыми отходами (пылевые частицы), газообразными продуктами (оксидами азота и.др.), что
вызывает кислотные дожди; 3) использование фреонов приводит к образованию озоновых дыр и
проникновению ультрафиолетовых лучей, губительно влияющих на всё живое; 4) вырубка лесов,
осушение болот, распашка целинных земель приводят к опустыниванию.
4. В последние годы благодаря достижениям биотехнологии появился новый источник пищи белок, получаемый из микроорганизмов. Какие преимущества имеет использование
микроорганизмов для производства белка по сравнению с традиционным использованием для этой
цели сельскохозяйственных растений и животных?
Элементы ответа: 1) не требуется больших площадей для посевов и помещений для скота, что
снижает энергозатраты; 2) микроорганизмы выращивают на дешевых или побочных продуктах
сельского хозяйства или промышленности; 3) с помощью микроорганизмов можно получить белки
с заданными свойствами (например, кормовые белки).
5.Какое значение имеет поддержание биологического разнообразия в экосистемах?
Элементы ответа:
1) обеспечивается устойчивость экосистемы за счёт разветвленных сетей питания;
2) служит основой для более полного круговорота веществ.
6. Приведите не менее 3-х изменений в экосистеме смешанного леса, к которым может привести
сокращение численности насекомоядных птиц.
Элементы ответа: 1) увеличение численности насекомых;
2) сокращение численности растений, поедаемых и повреждаемых насекомыми;
3) сокращение численности хищных животных, питающихся насекомоядными птицами.
7. Где используются организмы, полученные путем искусственного мутагенеза?
Элементы ответа: 1) и селекции растений, микроорганизмов для получения новых сортов и
штаммов; 2) в генетических исследованиях для выявления последствии влияния мутагенов па
организм.
8.Почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, когда они
формируются и какую роль играют в их жизни?
Элементы ответа: 1) характерны для всех особей данного вида; 2) безусловные рефлексы врожденные, они передаются пи наследству; 3) безусловные рефлексы обеспечивают
приспособления организмов к постоянно действующим факторам внешней среды.
II.
Зигота- это оплодотворенная сперматозоидом яйцеклетка.
Некроз – это патологический процесс, выражающийся в местной гибели ткани в
живом организме.
Пигмент – красящее вещество в животном и растительном организме, придающее
окраску ткани.
Оплодотворение – слияние мужской и женской половых клеток, в результате чего
образуется одна клетка, являющаяся началом нового организма.
Рефлекс – реакция организма на раздражение, осуществляемая при участии нервной
системы.
Гамета - половые (репродуктивные) клетки животных и растений, обеспечивающие
при слиянии развитие новой особи и передачу наследственных признаков от
родителей потомкам.
Нимфа - стадия развития членистоногих животных с неполным превращение (без
метаморфоза).
Фибриноген – растворимый белок плазмы крови, способный под действием
фермента тромбина превращаться в нерастворимый белок фибрин.
Гомеостаз - физиологический процесс поддержания постоянства внутренней среды
организма.
Мутагенез – процесс возникновения наследственных изменений (мутаций),
появляющихся естественно (спонтанно) или вызываемых(индуцируемых)
различными физическими и химическими факторами – мутагенами.
Ноосфера – сфера взаимодействия общества и природы или сфера человеческого
разума.
Архегоний -женский половой орган у мхов, папоротникообразных и голосеменных
растений для созревания женских половых клеток.
III.
Интоксикация
Гипотония
Корнеклубень
Стресс
Хроматофор