7-8 КЛАСС 1 ЗАДАНИЯ и КЛЮЧИ

7-8 КЛАСС
ЗАДАНИЯ и КЛЮЧИ
1. Один из наперсников Пугачева, тщедушный и сгорбленный старичок с седою бородою,
не имел ничего замечательного, кроме голубой ленты, надетой через плечо по серому
армяку (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»).
Что обозначают в этом предложении слова наперсник, армяк, тщедушный?
Какие из них являются устаревшими?
КЛЮЧИ Наперсник – любимец, доверенное лицо; армяк старинная мужская одежда
крестьян: долгополый кафтан из грубой шерстяной ткани; тщедушный – хилый, щуплый.
Два первых слова являются устаревшими.
2.
7 класс Разберите по составу слова сгорбленный и надетой. Какие это части речи?
КЛЮЧИ с-горбл-енн-ый; на-де-т-ой. Причастия.
8 класс Составьте предложения по схемам:
I. […, а, деепричастный оборот, …].
II. […, а деепричастный оборот, …].
КЛЮЧИ Он не ушёл, а, слегка покраснев, остался.
Он не торопился уходить, а услышав музыку, совсем уже решил остаться.
3. 7 класс Выполните фонетический разбор слова угасший.
КЛЮЧИ [угашшый]
8 класс Кроме нас, в комнате никого не было.
Кроме нас в комнате было ещё двое.
Какие смысловые оттенки имеет в этих предложениях предлог кроме?
КЛЮЧИ Предлог кроме может выражать оттенок исключения или, напротив, включения.
4. У некоторых русских слов есть соответствия в старославянском языке, как правило,
относящиеся к высокому книжному стилю. Например: берег – брег, борозда – бразда и
т.п. Корни в таких парах отличаются так называемым полногласными или
неполногласными сочетаниями (-оро- и -ра-; -оло- и -ла-; -ере- и -ре-).
Запишите слова современного русского языка, имеющие старославянские корни с
неполногласными сочетаниями.
КЛЮЧИ
Берег – брег, прибрежный
Золото – злато, златотканый, Златовласка, златоглавый
Холод – хлад, прохлада, прохладный, охладить и т.д.
Борода – брадобрей
Ворота – врата, вратарь
Голос – глас, гласный, оглашать и т.д.
5. 7 класс Составьте 2 предложения с союзом или так, чтобы в одном предложении перед
союзом стояла запятая, во втором – нет. Объясните пунктуацию в придуманных вами
предложениях.
КЛЮЧИ Сложное, состоит из 2-х постых предложений. Простое с однородными членами.
8 класс В пьесе М. Горького «Дачники» есть небольшой диалог двух героев. Вот он:
«СУСЛОВ … Говорят, вы обыграли кого-то в клубе...
ЗАМЫСЛОВ (мягко). Обо мне следует сказать: выиграл. Обыграл – это говорят о
шулере».
5.1. Почему собеседник Суслова решил, что слово обыграл неприменимо к порядочному
человеку? Попробуйте ответить на этот вопрос, опираясь на морфемный состав глагола.
5.2. Почему в однокоренных глаголах обыграл – выиграл в корне пишутся разные
начальные буквы?
КЛЮЧИ 5.1. В слове обыграл та же приставка об-, что и в словах облапошил, объегорил,
(исторически) обманул и т.п.
6. 6.1. Определите разряды местоимений.
КЛЮЧИ 1) Весь (определительное) день лил дождь. 2) Сколько (вопросит.) времени? 3)
Не знаю, сколько (относительное) времени. 4) Я (личное) давно не видел её (личное). 5)
Каждый (определительное) знает, что нужно уважать не только себя (возвратное), но и
других (определительное) людей. 6) Самому (определительное) стало совестно. 7) Это
(указат.) был самый прекрасный день в её (притяжат.) жизни. 6.2. Местоимения каких
разрядов вам не встретились? Приведите по одному примеру на каждый разряд.
6.3. 7класс. В каких местоимениях количество букв и звуков не совпадает. Почему?
8 класс. В каких местоимениях количество букв в два раза меньше, чем количество
звуков?
7. Меню, папка, архив, библиотека…
Эти слова объединяет то, что все они относятся к лексике, заимствованной в 19-20 вв., но
в 21 в. они обновили своё значение, став компьютерными терминами.
Продолжите ряд 2-3 примерами из компьютерно-интернетовской сферы.
КЛЮЧИ Портал, форум, почта…
8. Напишите небольшую творческую работу (10 предложений) на тему «Русский язык в
Паутине».
9 класс
1. Все вы на бабочку поэтиного сердца
Взгромоздились, грязные,
В галошах и без галош…
(В. Маяковский)
1.1. Какие словоупотребления, на ваш взгляд, являются в этом тексте индивидуальноавторскими? Мотивируйте свой ответ.
1.2. Объясните постановку запятых в предложении (см. задание 1).
1.3. Сравните звуковой состав двух строк: 1) В галошах и без галош; 2) *В калошах и без
калош.
Сколько звуковых различий? Какие?
1.4. Галоши – калоши. Как называются слова в подобных парах? Почему их нельзя считать
синонимами? Приведите 2-3 подобные пары.
КЛЮЧИ 1.1. метафора, притяжательное прилагательное
1.2. Обособляется определение
1.4. Это не синонимы, т.к. состав морфем одинаковый (однокоренные синонимы
различаются морфемным составом).
2. Чем(то). Это слово, взятое вне контекста, мы напишем через дефис. Однако в
некоторых случаях можно встретить такое написание: чем то.
Придумайте предложение, в котором раздельное написание было бы правильным.
Определите части речи в каждом случае.
КЛЮЧИ. чем-то – неопред. мест., чем то – союз + указ.. мест.
3. Какие приставки иноязычного происхождения имеют исконный синоним? Дайте
значения приставок.
КЛЮЧИ Супер- − синоним сверх- и т.п.
4. Придумайте и запишите 4 сложноподчинённых предложения с придаточным
определительным по следующим схемам.
а) [… сущ.], (союзное слово когда… ).
б) [… сущ.], (союзное слово где… ).
в) [… сущ.], (союзное слово что… ).
г) [… сущ.], (союзное слово откуда… ).
Определите синтаксическую роль союзных слов.
5. Ужель та самая Татьяна…
Определите часть речи выделенного слова. Укажите разряд и значение. Замените это
устаревшее слово современным. Что необычного в этой замене?
Определите разряд местоимений.
КЛЮЧИ Вопросительная частица.
6. Объясните, где ошибся журналист:
Пострадавшим оказался девяностолетний старик.
КЛЮЧИ Лексическая избыточность, некорректность.
7. Придумайте девиз олимпиады по русскому языку.
10-11 КЛАСС ЗАДАНИЯ И КЛЮЧИ
1. Не верь, не верь поэту, дева,
Его своим ты не зови
И пуще праведного гнева
Страшись поэтовой любви…
(Ф.И. Тютчев)
Все вы на бабочку поэтиного сердца
Взгромоздились, грязные,
В галошах и без галош…
(В. Маяковский)
Сравните выделенные слова. Какое из них соответствует норме? Мотивируйте свой
ответ.
КЛЮЧИ поэтов
2. Благовоние, благоглупость, благодать, благодушие, благозвучие, благонадёжность,
благоразумие, благорасположение.
2.1. Какие из данных слов образованы способом сложения; какие – сложносуффиксальным способом? Докажите. Какое слово лишнее? Почему?
2.2. Какая особенность корня благ- говорит о его старославянском происхождении?
2.3. Есть ли русский эквивалент этого корня в каком-либо слове современного русского
языка?
2.4. Корень какого слова (второй по счёту) претерпел изменение своего значения в
истории русского языка? Какое это изменение? Почему вы так думаете?
КЛЮЧИ 2.2. Неполногласие -ла-. 2.3. Есть.
3. Сравните черновой и окончательный вариант пушкинского текста. Почему автор
предпочёл второй вариант?
I. Но слаще, средь ночных забав,
Напевы Тассовых октав!
II. Но слаще, средь ночных забав,
Напев Торкватовых октав!
(А.С. Пушкин «Евгений Онегин»)
Для справки. Торквато Тассо – итальянский поэт эпохи Возрождения, автор знаменитой
и очень популярной в свой время поэмы «Освобождённый Иерусалим», написанной
восьмистишиями. Некоторые из них слагались на музыку.
КЛЮЧИ Поскольку замена фамилии поэта на его имя в качестве производящей основы
для притяжательного прилагательного никак не влияет на смысл предложения, ответ
следует искать в особенностях звучания стихов.
4. Русский язык иногда «упрекают» в нелогичности, непоследовательности.
Однако отсутствие строгой, с точки здравого смысла, логичности присуще языку вообще,
т.е. не только русскому. Так, в итальянском языке личное местоимение lei соответствует
русскому она, а в написании Lei (произношение то же) – вежливому Вы.
Приведите 2-3 примера «нелогичностей» в русском языке, опираясь на свои знания
морфологии, лексики и др.
КЛЮЧИ Пошли! (прош. время в знач. повелит. накл.) и т.п.. Внутрисловная антонимия
(энантиосемия) и т.п.
5. 10 класс. Чем(то), как(то). Взятые вне контекста, эти слова мы напишем скорее всего
через дефис. Однако в некоторых случаях можно встретить такие написания: чем то; как
то. Придумайте предложения, в которых раздельные написания были бы правильными.
Определите части речи в каждом случае (чем-то, чем то; как-то, как то).
11 класс. Чем(то), как(то), что(либо). Взятые вне контекста, эти слова мы напишем
скорее всего через дефис. Однако в некоторых случаях можно встретить такие написания:
чем то; как то, что либо. Придумайте предложения, в которых раздельные написания
были бы правильными. Определите части речи в каждом случае (чем-то, чем то; как-то,
как то; что-либо, что либо).
КЛЮЧИ чем-то – неопред. мест., как-то – местоименное наречие, что-либо – неопред.
мест.; чем то – союз + указ.. мест., как то – то же, что либо – союз + союз.
6. Из дальних странствий возвратясь какой-то дворянин а может быть и князь с
приятелем своим пешком гуляя в поле расхвастался о том где он бывал и к былям
небылиц без счёту прилыгал (И.А. Крылов).
6.1. Расставьте знаки препинания, ориентируясь на современные пунктуационные нормы.
6.2. Какие особенности речи этого предложения являются устаревшими? Замените по
возможности современными.
11 класс. 6.3. Чем отличаются по смыслу предложения где он бывал и где он был?
КЛЮЧИ 6.1. В оригинале (а может быть, и князь). 6.2. Невозможно заменить
историзмы.
7. 10 класс. Придумайте и запишите 3 сложноподчинённых предложения, в которых
средством связи главного и придаточного предложения является слово где. Придаточные
предложения должны быть следующих типов: определительное, изъяснительное,
обстоятельственное.
Укажите, в каком предложении средство связи является союзом, в каком – союзным
словом (в последнем случае определите часть речи и синтаксическую роль).
11 класс. Придумайте и запишите 4 сложноподчинённых предложения, в которых
средством связи главного и придаточного предложения является слово что. Придаточные
предложения должны быть следующих типов: определительное, изъяснительное,
обстоятельственное, присоединительное.
Укажите, в каком предложении средство связи является союзом, в каком – союзным
словом (в последнем случае определите часть речи и синтаксическую роль).
8. Какое значение было первоначально у славянского глагола быти, если известно, что
былинка, ботва, быльё (всё быльём поросло), буйный (буйное цветение), быть
родственны, имеют тот же корень?
КЛЮЧИ Значение конкретного физического действия.
9. Всё ли правильно в этих рекламных текстах? Всё ли корректно?
1) Замуж в Германию. Индивидуальный подход. Работаем до регистрации брака.
2) Узнай кому 40 лет и выиграй бесплатный spa-уход для лица
3) Узнай на сколько лет ты выглядишь.
4) Ролл месяца. Терияки в масаго.
5) Квартиризируй намонетизированное! (реклама строящего жилого комплекса)
КЛЮЧИ Допущены пунктуационные ошибки, двусмысленность. Некорректны 2-5.
10. Придумайте девиз олимпиады по русскому языку.