Игровая программа «Путешествие в Легоград»

Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр детского творчества «Детство» г. Перми
Методическая разработка:
«Познавательно-игровая программа
«Путешествие в Легоград»
(для учащихся 7-12 лет)
Разработала Петухова Наталья Геннадьевна,
г. Пермь
Пояснительная записка.
Лет 20 назад в нашей стране появился замечательный конструктор
«Лего». Это увлечение стало интересно детям разных возрастов: от дошколят
до детей подросткового возраста, как мальчикам, так и девочкам, ведь из
мелких красочных деталей конструктора можно собрать и замечательную
машину, и построить дом, собрать робота или целый замок. Нужна только
фантазия.
Появился новый конструктор, по принципу конструктора «Лего» стали
создаваться игрушки в нашей стране. На телевидении появилась программа
«Лего-го!», где дети в интересной, увлекательной форме осваивали новые
элементы конструктора.
Но нам стала интересна история создания конструктора «Лего», в
какой стране он появился, стала интересна история создания компании
«Лего». И как нам кажется, детям, которые играют этим конструктором,
тоже будет интересна эта информация. Поэтому появилась идея разработки
познавательно – игровой программы «Путешествие в Легоград», в ходе
которой дети узнают много полезной информации о создании и создателе
компании «Лего» и попробуют свои силы в сборке конструктора «Лего».
Данная разработка предназначена для педагогов дополнительного
образования по техническому творчеству для внеклассной работы, педагогам
– организаторам – для работы на летних площадках. Апробирована на
практике.
Цели и задачи проведения программы.
- расширение кругозора учащихся;
-развитие познавательной активности и интереса к конструкторской
деятельности.
Участники программы: дети в возрасте 7-12 лет.
Условия реализации.
Помещение.
Просторное помещение для подвижных конкурсов.
Оборудование и реквизит: конструктор «Лего» с мелкими деталями, 2 платы,
2 одинаковых набора конструктора из 16 деталей; «кирпичики» - кубики с
буквами Л, Е,Г,О,Г, Р,А, Д 2 набора, пластмассовые, либо изготовленные из
коробок (примерный размер 200х120х100); магнитная доска с магнитами,
стулья, магнитофон.
Дидактические пособия
карточки с буквами, карточка с вопросами.
Оформление
-музыкальное – фонограммы детских песен.
Сценарий проведения программы.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы хотели пригласить вас в
увлекательное путешествие в страну «Лего».
Мы знаем, что все дети очень любят строить, мастерить, причем, не
только из деталей конструктора, но и из подручных средств: игрушек,
стульев, кубиков. А больше всего детям нравится новый конструктор «Лего»,
который появился в нашей стране сравнительно недавно. Как вы думаете,
сколько лет игрушкам «Лего»?
(Дети отвечают). Сегодня на нашей
программе вы узнаете об истории конструктора «Лего», его создателе и
примете участие в увлекательном строительстве.
В конкурсе будет принимать участие 2 команды. Капитанам команд, в
случае победы команды,
будут вручаться кирпичики для строительства
башни в городе Легоград (на каждом кирпичике написана буква, при
составлении букв в ряд или столбик должно получиться слово «Легоград»).
Чья команда быстрее соберет нужное количество кубиков, та команда и
победит.
Конкурс 1 «Построй транспортное средство».
Ведущий: Чтобы нам отправиться в путешествие в Легоград,
необходимо построить транспортное средство из подручных средств –
стульев. Команды отправятся в путешествие, каждая на своем транспортном
средстве, которое надо построить за 2 минуты. (Под музыкальное
сопровождение команды выполняют задание, затем рассказывают, что у них
получилось.) Каждой команде выдаётся по 1 кирпичику.
Конкурс 2 «Верю – не верю».
Ведущий: Знатоки «Лего» должны знать много о создании компании
«Лего» и ее продукции. Сейчас мы проверим, какая команда лучше знает
историю компании «Лего». За 2
правильных ответа команда получает
кирпичик.
Итак, приготовились, я буду задавать вопросы каждой команде, а вы будете
говорить, верите вы мне или нет. Вопросы задаются по очереди каждой
команде.
Вопросы конкурса.
1. Верите ли вы, что создатель компании «Лего» в молодости работал
продавцом в магазине игрушек? (Нет).
2. Верите ли вы, что первой продукцией «Лего» были деревянные
игрушки, стремянки и гладильный доски? (Да)
3. Верите ли вы, что сын создателя компании принимал участие в бизнесе
отца с 12 лет? ( Да).
4. Верите ли вы в то, что первые детали конструктора были традиционно
красного цвета? (Нет).
5. Верите ли вы, что создатель компании «Лего» очень любил животных
и назвал свою компанию в честь своей собаки «Лего»? (Нет). «Лег
годт», в переводе с датского означает «увлекательная игра».
6. Верите ли вы, что достижения компании «Лего» занесены в Книгу
рекордов Гиннеса? (Да).
7. Верите ли вы, что в городе Копенгаген (столица Дании) есть улица,
названная в честь Лего? (Нет).
8. Верите ли вы в то, что к 65 – летию компании одну из звезд в созвездии
Малой Медведицы назвали «Лего»? (Да).
9. Верите ли вы, что в Италии была написана сифония о жизни и работе
компании «Лего» 17 –летним датским композитором? (Да). В
Виндзорском замке, в часовне святого Георгия, впервые
прозвучало произведение под названием «Симфоническая
фантазия
ЛЕГО».
Данная
симфония
была
написана
семнадцатилетним датским композитором Фредериком Магле.
10.Верите ли вы, что на выставке достижений компании «Лего» была
представлена супермашина, сконструированная из 650000 элементов?
(Да).
(3 конкурс - капитанов).
Ведущий: Для следующего конкурса приглашаются капитаны команд.
Кто из капитанов сможет быстро собрать из 16 деталей конструктора «Лего»
человечка по схеме? Каждая команда болеет за своего капитана.
Капитаны молодцы!
А сейчас в интеллектуальном конкурсе (4) - кроссворде будет
участвовать вся команда. На доске зашифровано слово, которое
относится к нашему путешествию в Легоград. Каждой команде будет
задано по 2 вопроса, тем самым мы узнаем в зашифрованном слове 4
буквы. А победит в этом конкурсе команда, которая быстрее отгадает
зашифрованное слово.
На магнитной
доске зашифровано слово ЛЕГОЛЕНД. По мере
отгадывания слов, буквы открываются.
Вопросы командам.
1. Назовите имя создателя компании «Лего». Оно точно такое, как у
персонажа сказок Г.Х..Андерсена, доброго человечка с зонтиком.
(Оле Кирк Кристиансен).
2. Назовите серию игрушек «Лего», персонажами которой являются
воины. (Биониклы).
3. Как по-другому назвать кирпичик в конструкторе «Лего»? (Деталь).
4. Назовите страну, в которой появился конструктор «Лего». (Дания.).
Буквы, которые выделены жирным шрифтом, открываются по мере
разгадывания слов.
Б
О
Л Е
И
Д
- О – Е – Д
Н
Т
А
И
А
Н
К
Л
И
Л
Ь
Я
(Когда команды отгадают слово, можно рассказать, что в 1968 году за
пределами Дании был построен парк для семейного отдыха Леголенд,
площадь которого составляет 200 000 кв. м.).
Ведущий: Строительство Легограда идет полным ходом. У одной
команды больше кирпичиков, у другой меньше, но дружны ли обе команды,
как слаженно они будут работать, покажет следующий конкурс.
5 - «Творческий конкурс» На пластмассовой плате «Лего» – конструктора
из разного количества деталей «Лего» за 5 минут надо построить макет
любого строения, будь то город, военная база и т.д. В конкурсе участвует вся
команда.
По
истечении
времени,
представитель
каждой
команды
рассказывает о том, что получилось у его команды.
Как правило, к концу этого конкурса команды зарабатывают все
кирпичики, и ведущий обращает внимание, что кирпичики эти не простые, а
с буквами. Командам дается задание составить из кирпичиков слово. Это
задание также соревновательного характера. В итоге дети выстраивают из
кубиков слово ЛЕГОГРАД.
Победителем игры становится команда, которая набрала большее
количество кубиков.
Ведущий: Вот мы и добрались до города «Легоград». Победителем
игры стала команда………..Но конкурс на этом не закончился. Чтобы
оставить в городе «Легоград» память о нас, давайте построим башню.
Конкурс – эстафета «Башня». В конкурсе могут участвовать от 4 до 8
человек от каждой команды.
По очереди каждый участник подбегает к
разбросанным на определенном расстоянии кирпичикам с буквами, находит
нужный кирпичик из слова ЛЕГОГРАД и ставит его напротив своей
команды. Затем бежит следующий участник и т.д., пока какая - то из команд
первой не построит башню.
Ведущий: На этом наше путешествие подошло к концу. Мы надеемся,
что знания, которые вы приобрели сегодня, пригодятся вам, что вы ещё
больше захотите узнать о замечательном создателе конструктора «Лего» и
сможете
придумать
конструктора «Лего».
много
интересного
из
такого
замечательного
Советы организаторам.
Для организации работы по командам необходимо подготовить 2 ряда
стульев по количеству участников (от 10 до 20 человек).
Конкурс №1 «Построй транспортное средство»
Для
конкурса
используются
стулья,
на
которых
участники
рассаживаются в начале программы. Перед тем, как дети начнут строить
транспортные средства, вспомнить вместе с ними, какие транспортные
средства они знают, реальные и фантастические.
Конкурс №3. Капитанов
Для конкурса капитанов используются 2 набора конструктора «Лего»
из 16 деталей. Детали разложены на двух столах. Перед каждым капитаном
разложена схема изготовления фигурки. Время конкурса не ограничивается.
Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.
Конкурс №4.
-Наиболее трудным являются вопросы №1 и №4. В этом случае можно будет
задать детям дополнительные наводящие вопросы.
-Возможно, что команда отгадает главное
слово,
не дождавшись
дополнительных вопросов. Тогда можно будет открыть дополнительные
слова без заданий.
Конкурс №5.
Для творческого конкурса понадобится большое количество деталей
конструктора «Лего». Главное, чтобы были 2 платы одинакового размера.
Для конкурса достаточно 5 минут. Сразу же объяснить детям, что 1 человек
должен будет рассказать, что его команда построила.
После 5 конкурсов у одной команды будет больше кубиков, у
другой
меньше. Победитель игры ясен.
Но, чтобы другой команде дать шанс для победы, раздаются все оставшиеся
кубики и игра продолжается.
Конкурс «Собери слово».
По ходу игры дети догадываются, что из кирпичиков с буквами можно
сложить слово ЛЕГОГРАД. Всё равно буквы выкладываются на полу друг за
другом, какая команда быстрее составит слово, та и победила.
Заключительный конкурс- эстафета «Башня».
Поскольку в слове Легоград 8 букв, соответственно 8 кубиков с
буквами, то в последнем конкурсе могут участвовать от 4 до 8 человек.
Кубики выстраиваются в башню. Трудность этого конкурса в том, что башню
надо построить, не только быстро, но и правильно выстроив кубики, чтобы
можно было прочитать слово ЛЕГОГРАД сверху - вниз, или снизу – вверх.
Для
конкурсов
сопровождение.
№1,3,5,
эстафете
используется
музыкальное
Список литературы.
1.Афанасьев С, Каморин С. Триста творческих конкурсов. М.:Астпресс СКД. 2001.
2.Волина В. 1000 игр с буквами и словами. М.: Аст-Пресс. 1996.
3.Материалы Интернет - сайта