“Инструменты симфонического оркестра”.

Образовательный маршрут
для совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет
“Инструменты симфонического оркестра”
(старший дошкольный возраст 5-6 лет)
Автор: Васильева Елена Константиновна, МБДОУ ЦРР детский сад №459 г.о.
Самара, музыкальный руководитель
Целение – души печальной – звук музыкальный и красота.
Альфред де Мюссе.
Образовательная область :
● социально-коммуникативное развитие;
● познавательное развитие;
● речевое развитие;
● художественно-эстетическое развитие.
Уважаемые родители!
Здравствуйте, мы предлагаем Вам познакомить Вашего ребенка с музыкальными
инструментами симфонического оркестра. Вы убедитесь, что это может быть
увлекательно не только для ребенка, но и для Вас. В дальнейшем это поможет Вам
лучше подготовиться к совместному походу в филармонию, оперный театр или на
детский музыкальный спектакль.
Шаг 1.”Знакомство”
Если Вы только начинаете знакомиться с классической музыкой, то, возможно, Вы
ещё не знаете на каких музыкальных инструментах играют участники симфонического
оркестра. Описания, изображения и образцы звучания основных музыкальных
инструментов оркестра познакомят Вас с огромным разнообразием звуков, издаваемых
оркестром.
Начните с беседы. Вспомните, какие бывают оркестры (духовой, камерный,
симфонический, джазовый, народных инструментов, барабанщиков и т.д.)
http://www.muz-urok.ru/simf-orkestr.htm
Вопросы для обсуждения:
1.Существует ли порядок расположения инструментов в симфоническом оркестре?
2.Какие группы музыкальных инструментов можно выделить?
Послушайте, как звучит симфонический оркестр (2:24)
http://www.youtube.com/watch?v=jiIO4DIu3yk
Посмотрите с ребенком мультфильм “Лесной концерт”части 1 и 2
http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/video/4120.html (2:18), (1:22)
Обсудите, какие инструменты запомнились ребенку.
Шаг 2.” Струнные инструменты”
Начните с небольшого эксперимента Возьмите игрушечный детский лук, натяните
тетиву, и затем резко отпустите.Если нет лука, подойдет натянутая резинка или
нитка.Главное - услышать звук, который изменяется в зависимости от натяжения.
Можно поэкспериментировать и со смычком, если он у вас есть. А если нет, посмотрите
эксперименты Галилео:(6:35)
http://pol-video.ru/XkEj34WPUw4/galileo_eksperiment_skripichnyj_zvuk.html
Познакомьтесь с семейством струнно-смычковых.
https://goo.gl/EP7zac
http://www.muz-urok.ru/strunnyie_cmyichkovyie_instrumentyi.htm
Вопросы для обсуждения:
1.Каких инструментов больше в симфоническом оркестре и почему?
2.Что общего у всех струнно-смычковых?
3.Какой инструмент обладает “ворчливым” голосом?
А теперь интервью с “царицей музыки”
http://www.muz-urok.ru/skripka1.htm
Послушайте , как звучит струнный квартет с арфой (2:52)
http://www.youtube.com/watch?v=FRj6ptsccco
Струнно-щипковый инструмент арфа- знакомьтесь!
http://www.muz-urok.ru/arfa.htm
Посмотрите с ребенком мультфильм “Лесной концерт” части 3 и 7
http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/video/4120.html (2:41), (3:44)
Вопросы для обсуждения:
1.Какие инструменты из мультфильма входят в состав симфонического оркестра , а какие
не входят?
2. Какой из этих инструментов имеет больше струн?
3.У какого инструмента самый низкий голос?
4.Сколько струн у скрипки?
Самый маленький по размеру инструмент - скрипка. Начинать учиться играть на
скрипке возможно с 2 - 2,5 лет. Вот как играет 3-летний скрипач: (9:58) слушать от 3:15
http://www.youtube.com/watch?v=_hpu1W9WNDg
Шаг 3. “Духовые музыкальные инструменты”
Начать лучше с практики. Найдите дома любую дудочку или свистульку. Подойдет
и спортивный свисток. Попробуйте подуть в него разными способами, закрывайте и
открывайте пальцем дырочки, меняйте форму губ. Если нет ничего другого, можно
сыграть даже на расческе. Это весело!
http://goo.gl/ejLfRP
Теперь познакомимся с другой группой инструментов симфонического оркестра.
Информацию Вы можете получить по следующим ссылкам:
https://goo.gl/BMl7h7
Духoвы́е
музыка́льные
инструме́нты
—
музыкальные
инструменты,
представляющие собой деревянные, металлические и иные трубки различного
устройства и формы, издающие музыкальные звуки в результате колебаний
заключённого в них столба воздуха. Регистр духовых инструментов определяется их
размерами: чем больше объём заключённого в инструменте столба воздуха, тем с
меньшей частотой он колеблется и, следовательно, тем ниже издаваемый инструментом
звук.
Медные музыкальные инструменты составляют отдельное семейство:
http://www.muz-urok.ru/simf_kestr3.htm
Труба - прекрасный сольный инструмент в умелых руках: (2:31)
http://www.youtube.com/watch?v=6Z8W-Ra46-E
Деревянные духовые инструменты ведут свою родословную от деревянной
дудочки, похожей на детскую свистульку.
http://www.muz-urok.ru/simf-orkestr2.htm
Флейта - самый виртуозный духовой инструмент. Недаром его любил великий И.С.
Бах:(1:37)
http://www.youtube.com/watch?v=YL1udxryzwM
Посмотрите с ребенком мультфильм “Лесной концерт”части 5 и 6
http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/video/4120.html (3:03), (3:32)
Вопросы для обсуждения:
1.Назови духовые музыкальные инструменты?
2.Чем они отличаются от струнных ?
Шаг 4. “Ударные музыкальные инструменты”
Начните с детской игры “Ладушки” Ведь наши ладошки - это тоже ударный
“инструмент. Посмотрите, что еще можно сделать из подручных материалов.
http://goo.gl/zwGA4T
Пожалуй, нет инструментов более
разнообразных и многочисленных, чем
ударные.Эти инструменты самые древние по происхождению.
https://goo.gl/yqY9iV
Вот только некоторые из них:
http://www.muz-urok.ru/simf_orkestr4.htm
Завораживающе звучит челеста в “Танце Феи Драже” П.И.Чайковского:(1:58)
http://goo.gl/Jy5G3y
Среди необычных музыкальных инструментов большинство - ударные
http://www.muz-urok.ru/neob_muz_instrum.htm
Послушайте,как играет на ударных 4-летний мальчик:(5:34)
http://www.youtube.com/watch?v=y_HCg7Wzwhw
Посмотрите с ребенком мультфильм “Лесной концерт”части 2 и 4 (1:23) (2:14)
http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/video/4120.html
Вопросы для обсуждения:
1.Почему ударные инструменты так называются?
2.На каких инструментах играют руками, а на каких- палочками?
3.Почему в оркестре много скрипок, а барабан один?
4.Какой инструмент из группы ударных тебе запомнился?
Шаг 5.”Поиграем?”
Почитайте вместе с ребенком стихи о разных инструментах:
http://zanimatika.narod.ru/Nachalka_muzika_stihi1.htm
Можно изготовить музыкальные инструменты своими руками
http://goo.gl/btFlOY
Загадки о музыкальных инструментах:
http://goo.gl/U7YiA5
Отгадайте с ребенком ребусы, в которых зашифрованы названия музыкальных
инструментов
4 =А
4 =П
3 =Б
Игра “Маленький оркестр”
http://www.youtube.com/watch?v=6xhjY6f94QE
Наш маршрут подошел к концу. Желаем Вам
не останавливаться, а
путешествовать с ребенком и дальше по просторам Интернета, узнавая много нового,
создавая свои интересные маршруты. До новых встреч!