О птицах.

Птицы – наши друзья
В воспитании подрастающего поколения немаловажную роль играет общение ребенка с
живой природой. Одним из самых доступных в общении, мы считаем, являются птицы.
С точки зрения экологии очень важно на примере птиц показать связи живых организмов
с окружающей средой; выяснить, как тот или иной организм приспосабливается к среде
обитания, почему у него именно такой внешний вид, поведение, другие особенности;
сформировать у ребенка понимание зависимости жизни птицы от их собственных
действий.
При правильно организованной работе общение с птицами может способствовать
формированию грамотного поведения детей в природе. С самого раннего возраста мы
знакомим детей с обитателями уголка. Чаще всего малыши трудно отрываются от дома и
от самых близких людей. Отвлечь ребенка от переживаний можно не только с помощью
красивой игрушки, но и другим способом: например, общением с птицами.
Плачущего ребенка часто приводят в живой уголок. Пообщавшись ласково с птицей,
ребенок, как правило, забывает, пусть порой и на короткое время, свои переживания. У
него появляется интерес к объекту природы.
Очень важно, чтобы ребенок понял, что перед ним живое существо, и нужно
сопереживать ему. Скажешь ребенку: «Посмотри, какая маленькая птичка, а ты у нас
совсем большой!»; предложишь покормить птицу, и ребенок забывает обо всем, с
интересом смотрит, как птица ест, прыгает с ветки на ветку.
Малышей знакомим вначале с изображение птиц на картинке, рассказываем об их
внешнем облике, а затем вносим живой объект. И мы знакомимся с птицей поближе. В
конце наблюдений применяем игровой прием, предложив детям показать, как летают
птички. При повторном наблюдении обращаем внимание детей на то, как птичка прыгает,
как поет. Используем потешки, песенки о птицах. Наблюдаем и в природе, на прогулке.
После нескольких наблюдений дети научатся узнавать птицу.
В среднем возрасте проводим беседы о птицах. Читаем рассказы, демонстрируем
иллюстрации. Для воспитания у детей бережного отношения и любви к птицам
необходимо следить за тем, чтобы они систематически подкармливали птиц на участке.
На прогулке проводим беседы о сравнительной величине птиц – например, вороны и
воробья. Воробей чирикает, а ворона каркает. Знакомим с внешними признаками (глаза,
клюв, ноги, крылья, перья).
Во время прогулок не всегда удается хорошо рассмотреть внешний вид птиц. Для
уточнения представлений о внешнем виде рассматриваем живую птицу на занятиях в
кабинете. Широко используем аудиозаписи с голосами птиц. Проводятся игры типа
«Отгадай, чей голос прозвучал». Например, для сравнения детям дается голос домашней
птицы (петуха) и воробья. Широко используются потешки, загадки, стихи.
В старших группах учим детей умению выделять и описывать словами характерные
особенности птиц. Широко обращаем внимание на их внешний вид: какого цвета перья
(на голове, груди, спине, хвосте); какие ноги, лапки; где их историческая родина; как
птица сидит (обхватывает лапками жердочку); какой клюв; что птица делает клювом?
Сажаем овес для птиц на зелень. Каждую зиму делаем кормушки для птиц из бросового
материала (пакетов от молока, пластиковых бутылок), привлекаем родителей к
изготовлению кормушек.
Проводим беседы о декоративных птицах. Они приносят радость людям своей красотой,
воркованием. Они живут в клетке, сами добыть корм не могут, и вся забота о них лежит на
людях. Создаем с детьми все условия для того, чтобы они хорошо себя чувствовали. Так
поступают все, кто любит природу.
Широко используем в своей работе решение кроссвордов, ребусов о птицах. Совместно с
музыкальным руководителем проводим праздники «День Земли», «День птиц».
Знакомим детей с птицами, занесенными в «Красную книгу». Рассказываем им о том, что
перья бывают пуховые и маховые. Широко используем тему птиц на занятиях по
аппликации, лепке, рисованию, ручному труду. Рассказываем о том, что человек издавна
мечтал летать как птица, поэтому и изобрел много летательных аппаратов: парашют,
дельтаплан, самолет, вертолет.
Широко используем в работе литературные произведения о птицах, игры – подвижные и
дидактические. Используем в работе пословицы, высказывания, различные сравнения о
птицах.
Итак, формирование у детей любви ко всему живому способствует и формированию
нравственных и эстетических качеств юных граждан нашей страны.
Воспитатель ДОУ № 1»Ромашка».
Петрова Е,Н
Покормите птиц зимой
Мы живем в городе и тем не менее нас окружают множество птиц Птицы наиболее
распространенные спутники человека, К сожаленью мы почему то забываем о братьях наших
меньших, а ведь они отличаются умом и смекалкой, и им не просто бывает в морозные дни.
Зимой птицы часто гибнут. А ведь нужно всего им немного белого хлеба, семечек и может быть
немного сала, а для кормушки годится обычный молочный пакет. И может быть больше станет
звонкого пения у наших домов, а мир в котором мы живем чуть лучше Очень красивое зрелище,
когда разные птицы прилетают в наши столовые. С утра до вечера без устали перепархивают они
с ветки на ветку. Каждый человек должен проявлять заботу о птицах. Сегодня я хочу напомнить
вам о тех, кто очень нуждается в нас. В городе (деревне, селе и у нас) остаются самые
выносливые птицы: воробьи, синички, вороны, галки, сороки. Они могут отыскать для себя
пропитание Зимой: семена и плоды растений, насекомых с их личинками под корой деревьев,
остатки пищи, которые обязательно найдутся поблизости от жилья людей.
За что люблю я воробья?
За то, что он такой, как я:
Когда приходят холода,
Не улетает никуда.
Воробьи – очень прожорливые птички. Питаются в основном растительной пищей, лишь весной
частично насекомыми, которыми также вскармливают птенцов.
Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям –
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.
«Тинь – тень,
Тилли – тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика, ни мушки
Всюду только снег, да снег.
Хорошо,
Что нам кормушки
Сделал добрый человек.
Синицы – красивые птички, ростом с воробья. У них белые щечки и грудка, желтое
брюшко, на голове черная шапочка, спинка зеленая, а крылья серо-голубые.
Синицы – многодетные матери. Два раза за весну они высиживают птенцов, и каждый раз в
гнездышке лежит по 10 – 12 яиц. Летом синицы питаются только насекомыми. Зимой насекомые
прячутся, и синичкам приходится плохо. Ведь они, как другие птицы, не улетают в теплые края,
а зимуют рядом с нами.
Зимой они прилетают к нашим домам за помощью: трудно, голодно в лесу в это время.
Покормите птичек, если увидите их возле дома. Они будут клевать все, что вы дадите: зерно,
крупу, крошки хлеба, кусочки мяса и сала.
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!
Прилетели, прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принес.
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.В начале зимы в садах и парках появляются птички в ярко-красных нарядах.
Это снегири. Так их назвали потому, что прилетают они вместе с первым снегом.
Снегири – спокойные птицы, они неторопливы, несуетливы, держат себя с достоинством.
Как бы ни был голоден снегирь, но лучшую гроздь рябины он всегда уступит своей подружке –
самочке. Снегири зерноядные птицы.
На заборе снег мохнатый
Толстой грядочкой лежит.
Налетели вмиг галчата...
Ух, какой серьезный вид!
Галка— широко распространённая птица рода воронов. Оперение от чёрного до серебристосерого (голова и грудь) цвета. Населяет редкие леса со старыми деревьями, населенные пункты
со старыми постройками. Гнездится в укромных местах зданий, на столбах, мостах, в гнездах
крупных птиц. Галка ведет стайный образ жизни, в поисках корма стаи часто объединяются с
грачами. Питается червями, фруктами и ягодами, отбросами. Подкормку птиц лучше делать
непрерывно.