Домашнее задание по русскому языку № 2 1. Какие звуки

Домашнее задание по русскому языку № 2
1. Какие звуки произносятся на месте выделенных сочетаний букв в словах
скучный, жужжать, визжать, дрожжи, дождь, поезжай, сжать, нарочно, нарочный, нечто.
2. Какие звуки может обозначать буква з? Покажите на примерах.
3. Установите, какие звуки произносятся на месте выделенных сочетаний
букв в данных словах: разжечь, расшатать, расшевелить, изжога, из шубы, без жалости, с
женой, с шумом, расчёска, без щётки
4. Из приведенного ниже стихотворного отрывка выпишите все слова с
мягкими согласными. Подчеркните буквы, которыми эти согласные обозначены.
Как обозначена мягкость каждого из этих согласных?
Вот мчится тройка удалая
Вдоль по дороге столбовой,
И колокольчик, дар Валдая,
Гудит уныло под дугой.
Ф. Глинка
5. Какие слова получатся, если вы прочитаете лён, луг, люк, альт наоборот?
Запишите эти слова. Какое из них окажется «четвертым лишним»?
6. Произнесите звуки, из которых состоят данные слова, в обратном порядке и
запишите получившиеся слова.
Мог, шрам, рай, ель, ложь, краб, лён, толь, ешь, раб, лоб, крот.
7. Приведен отрывок стихотворения Е. Баратынского "Водопад":
Как очарованный стою
Над дымной бездною твоею.
И, мнится, сердцем разумею
Речь безглагольную твою.
Звуковые особенности каких слов позволяют считать строки этой строфы
стихотворными? Передайте звуковой облик этих слов графически.
8. Прочитайте лингвистическую сказку Феликса Кривина.
- А, здравствуйте!
- Извините, я не А, а О.
- О, значит тезка! А голос у тебя совсем как у А.
- Стань на моё место, тогда и посмотрим, какой у тебя будет голос.
- Что же у тебя за место такое?
- Периферия. Ты вон в центре, тебе всё внимание, а обо мне кто помнит?
Какие звуки разговаривают в сказке? Какая фонетическая особенность
русской речи лежит в основе этого диалога? Прокомментируйте ее. Что с точки
зрения фонетики означает в этом контексте выделенное слово?
9. Найдите в стихотворении А.А. Фета слова, в которых согласные
произносятся не так, как требуют нормы современного русского языка. На
основании чего вы сделали такой вывод?
Сады молчат. Унылыми глазами
С унынием в душе гляжу вокруг;
Последний лист разметан под ногами.
Последний лучезарный луч потух.
Лишь один над мертвыми степями
Таишь, мой тополь, смертный свой недуг
И, трепеща по-прежнему листами,
О вешних днях лепечешь мне как друг.
Пускай мрачней, мрачнее дни за днями
И осени тлетворный веет дух;
С подъятыми ты к небесам ветвями
Стоишь и помнишь теплый юг.
10. Прочитайте слово тир. Определите, сколько раз каждый звук этого слова
встречается в следующей фразе: Жили-были старик да старуха.
11. Приведите словарную запись следующих двух последовательностей
артикуляций, описанных известным лингвистом академиком Л.В. Щербой:
1) Кончик языка смыкается с верхней губой, затем за затвором накопляется воздух
и в момент взрыва выносится усиленной струей… Все это, конечно, имеет некоторый
тембр, который ввиду небольшого отверстия, необходимого для получения
сосредоточенной струи воздуха, может отдаленно напоминать гласный.
2) Начинается он с переднеязычного глухого затвора, одновременно с губным
(затворы эти необходимы, очевидно, для накопления воздуха: раскатистые звуки требуют
много воздуха) и без взрыва разрешается губным звонким дрожащим согласным. Все это,
конечно, получает ту или другую тембровую окраску, которая, естественно, может иметь
отдаленно губной характер.
Какие из этих «слов», по мнению Л.В. Щербы, часто произносит швея? Люди
какой профессии часто произносили второе слово?
12. Л.В. Щерба некоторые артикуляционные последовательности,
сопровождаемые определенными жестами или действиями, называет внеязыковыми
звуковыми жестами (например, тьфу, фу и др.). Найдите словарное соответствие
такому из них, которому отвечает жест общего сотрясения всего организма от холода
или от отвращения. Этот жест ведет при достаточной энергичности эффекта к
произношению звонкого губного [r], являющегося несоизмеримым с нашей
языковой системой и транспонирующегося в два звука "слова".
13. Какими звуками в современном нормативном,
литературном произношении различаются сочетания:
1) чтобы мы и чтоб и мы
2) если и есть ли
3) но с тигра и нос тигра?
но
естественном
14. Прочитайте отрывок из стихотворения В.Ф. Ходасевича (1886-1939)
«Обезьяна».
1) В выделенной его части подчеркните все буквы, на месте которых в
современном русском литературном языке возможно произношение звука [ы].
2) В другой части стихотворения найдите слово, в котором В.Ф. Ходасевич и
его современники могли произносить звук [ы], а сейчас абсолютное большинство
говорящих по-русски вследствие влияния орфографии на орфоэпию произносит
совсем другой гласный. Опишите соответствующую позицию.
3) Приведите три примера слов, в которых произношение [ы] в той же
позиции сейчас сохраняется в произношении большинство носителей русского
языка несмотря на влияние орфографии.
Была жара. Леса горели. Нудно
Тянулось время. На соседней даче
Кричал петух. Я вышел за калитку.
Там, прислонясь к забору, на скамейке
Дремал бродячий серб, худой и черный.
Серебряный тяжелый крест висел
На груди полуголой. Капли пота
По ней катились. Выше, на заборе,
Сидела обезьяна в красной юбке
И пыльные листы сирени
Жевала жадно…
Тот нищий зверь мне в сердце оживил,
И в этот миг мне жизнь явилась полной,
И мнилось – хор светил и волн морских,
Ветров и сфер мне музыкой органной
Ворвался в уши, загремел, как прежде,
В иные, незапамятные дни.
И серб ушел, постукивая в бубен.
Присев ему на левое плечо,
Покачивалась мерно обезьяна,
Как на слоне индийский магараджа.
Огромное малиновое солнце,
Лишенное лучей,
В опаловом дыму висело. Изливался
Безгромный зной на чахлую пшеницу.
В тот день была объявлена война.
15. Каким звуком при естественном слитном произношении заканчивается
выделенное слово в отрывке из стихотворения В.В. Маяковского «Порядочный
гражданин»?
Двести дам
(если сотни мало),
грусть сгоню
Навсегда с очей!
Будет жизнь твоя –
Куни-Айланд,
луна-парк
В миллиард свечей.
16. Перепишите текст. Попытайтесь его затранскрибировать:
Мы въехали на мост через реку. На перилах моста, утопив в тепле грудных перьев
клювы и выставив костлявые плечи, сидели галки. Внизу, насколько хватало глаз, белое
ложе реки было усеяно темными фигурками рыболовов. Отсюда казалось, будто другая
галочья стая вмерзла в лед.
(Ю. Нагибин)
Выполните следующие задания:
1) Найдите все случаи употребления [j].
2) Объясните все случаи ассимиляции согласных по признаку звонкости/
глухости.
3) Объясните все случаи ассимиляции согласных по признаку твердости/
мягкости.
4) Объясните все случаи редукции гласных.
5) Объясните все случаи аккомодации ударных гласных.