- Как называется наша страна

Урок по предмету : окружающий мир 4 класс по программе
Н.Виноградовой.
Учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 Е.В.Ляхова
Тема: Я гражданин. Мои права и обязанности.
Цели:


формирование у детей понятия “Гражданин России”, как своей
принадлежности к россиянам, воспитания чувства гордости за свою
страну;
формирование понятий “Права”, “Обязанности”;
- организация самоопределения детей в школьной жизни (через осознание
собственных возможностей, выбор своей позиции, выбор правил,
регулирующих школьную жизнь, осознание и выбор правил
взаимоотношений с одноклассниками
Оборудование: презентация, толковый словарь русского языка С. И.
Ожегова, карточки для творческой работы.
- Как называется наша страна? ( Россия)
- А как полное название нашей страны? ( Российская Федерация\)
- А что означает слово Федерация? (Союз, объединение)
- А почему? (карта ) все вместе живут татары, башкиры, удмурты, русские и
т.д и все живут дружно. Это сейчас, а как же жили раньше?
Долгое время в истории человечества царил закон: « Око за око, зуб за зуб».
Как вы понимаете это изречение?
Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел
никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть
равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении
у других. Человек с другим цветом кожи или рождённого в другом
государстве могли обратить в раба, подарить другому хозяину, обменять на
собаку, бить и даже убивать. В рабе видели только свою собственность и
обращались как с вещью.
Да, ребята, это так и только в XX веке человечество научилось понимать,
что это несправедливо. Недавно наша страна отмечала большой праздник –
День победы и когда Советская армия освободила Европейские государства
от фашизма, все поняли, что самое главное – это жизнь человека.
Человеческая жизнь бесценна, а поэтому нужно всем государствам жить в
мире.
ООН – международная организация государств, созданная в целях
поддержания и укрепления мира, безопасности и развития сотрудничества
между государствами.
На общем собрании ООН 10 декабря 1948 года была принята всеобщая
Декларация прав человека
Всеобщая декларация прав человека провозглашает права личности,
гражданские и политические права и свободы: равенство всех перед законом,
право каждого на свободу и личную неприкосновенность, защиту,
пользованием достижениями культуры, а также право на труд, отдых,
образование, выбор профессии, на владением имуществом и т.д
Все эти документы в большей степени касаются взрослых людей. А чтобы
стать взрослым надо пройти детство.
Ребята, а кто о вас заботится пока вы маленькие? (родители)
А бывает ли так, что ребёнок остался один без родителей? Кто же тогда
заботится о ребёнке? ( государство).
Куда определяют таких детей? ( в детские дома)
20 ноября 1989 года Для детей также создан международный документ,
защищающий права ребёнка. А называется он « Конвенция о правах ребёнка»
и сегодня этот документ является международным законом. Конвенция
закрепляет равные права детей и подростков, не достигших 18 лет и состоит
из 54 статей.
Статья 1
Ребёнок – это каждый человек в мире, не достигший 18 лет
Статья 6.
Каждый ребёнок имеет право на жизнь и развитие.
Статья 9
Ребёнок не может жить отдельно от своих родителей против своего желания,
кроме как в случае, когда это грозит его интересам. Ребёнок, который не
живёт с обоими родителями, имеет право встречаться с ними обоими
регулярно.
Статья 28,29
Ребёнок имеет право на бесплатное начальное образование. Обучение
обязано подготовить ребёнка к жизни, развивать уважение к правам человека
и воспитывать в духе понимания мира, терпимости и дружбы между
народами.
Вот такие документы были созданы для всего мирового сообщества.
А мы живём в России. Мы – россияне, граждане России. А что значит быть
гражданином?
( исполнять законы, иметь права и обязанности) А как называется главный
документ нашей страны? ( Конституция – основной закон нашей жизни)
Что такое право? Что такое обязанности?
Право” - это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а вот
“обязанность”, наоборот, - это то, что граждане гарантируют дать своему
государству. В этом и состоит их различие.
Пользуясь этим нехитрым объяснением, давайте попробуем составить
таблицу “Права и обязанности граждан России”. Кстати, в Конституции
правам и обязанностям человека отведена целая глава, включающая в себя
более 50 статей.
Права граждан












право избирать и быть
избранным,
право на жизнь,
право на личную
неприкосновенность,
право на защиту своей чести и
доброго имени,
право на свободное
передвижение,
право на жилище и его
неприкосновенность,
право на свободный труд,
право на отдых,
право на образование,
право на охрану здоровья и
медицинскую помощь,
право на получение
юридической помощи,
право на получение социальной
помощи,
Обязанности граждан




обязанность защищать Родину,
обязанность соблюдать законы,
обязанность сохранять природу
и окружающую среду,
обязанность платить налоги.
Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.
С детства мы все знаем сказки. В них человеческие пороки выставлены на
позор и смех, осуждены хитрецы лжецы, лентяи и невежды. В сказках добро
всегда побеждает зло.
А сейчас мы попробуем определить какие герои сказок нарушают права
других героев, уничтожают, обижают их.
1) В какой сказке и кто нарушил право на свободу и свободный труд за
вознаграждение, держал кукол в рабстве?
2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался
попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?
3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение
на метле?
А сейчас мы разобьёмся на группы и поработаем над «конституцией»
нашего класса
Задание 1 группе
Работает над обязанностями школьника. Из данных предложений выбрать
только те, которые относятся к обязанностям школьника или внести свои
исправления.
- добросовестно учиться;
- беречь только свое имущество;
- соблюдать этику поведения:
- соблюдать школьный режим;
- беречь школьное имущество;
- беречь свое здоровье и здоровье окружающих;
- соблюдать правила поведения;
- соблюдать чистоту и порядок:
- слушаться только тех учителей, которые преподают в твоем классе;
- беречь свое здоровье
2 группа: Работает над созданием кодекса класса
Кодекс класса
(ПРОЕКТ)
Задание: Вычеркнуть те предложения, которые неприемлемы для класса.
Каждый в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не
должен драться или обижать кого-либо.
- В классе должна существовать дружба только между мальчиками и
девочками в отдельности.
- Все в классе равны независимо от национальности, пола, убеждений.
- В классе должен быть вожак, которому должны все подчиняться и который
будет руководить жизнью в коллективе.
- Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по
имени.
- В классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее жить.
- Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие
вещи, не отбирать, не ломать.
- Наш класс – дружный коллектив, поэтому у нас все общее. Можно брать в
постоянное пользование любую вещь, которая тебе понравилась.
- Никто не должен бояться высказывать свое мнение по любому вопросу.
- Нужно всегда говорить только то, что говорит учитель. Нельзя высказывать
другое мнение.
- Будь лично ответственным за свои слова и поступки.
- Веди себя хорошо только на уроке, а после школы можешь шалить и
баловаться.
- Содержать в чистоте кабинет, установить график дежурства.
- Следить за порядком и чистотой только на своей парте, остальное - уберет
дежурный.
Подведение итогов.
Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается»
1. Петь, рисовать и танцевать, свои таланты развивать.
Это ………… (разрешается)
2. Читать учиться и считать, учить уроки, отвечать, одни пятёрки получать
Это……..( разрешается)
3. Вместе дружно в мире жить, с разными детьми дружить
Это…… (разрешается)
4.Рисовать и петь учиться, если заболел – лечиться.
Это …….(разрешается)
5. Вот ребёнок груз несёт, тащит, надрывается. В детстве тяжкая работа
строго
(запрещается)
6. Вот в углу стоит мальчонка, плачет, надрываеся. Бить, наказывать ремнём
строго ………(запрещается)
7. С мамой дети должны жить, ей цветы всегда дарить – это….(разрешается)
Какие права детей изображены на рисунках?
Я с вами прощаюсь и напоминаю о том, чтобы вы соблюдали права другого
человека.
Худо тому – кто добра не делает никому.