ответы, 6 класс

Дистанционная олимпиада по русскому языку
среди учащихся 6 классов учреждений образования Минской области
Ответы к заданиям
№1. Звук [й] встречается 7 раз.
Оценивание: за каждое правильно подчеркнутое слово – по 0,5 балла.
Максимальный балл – 3,5.
№2. Делать из мухи слона – сильно преувеличивать что-либо, придавать чему-либо
незначительному большое значение.
Два сапога пара – похожи друг на друга (обычно по своим качествам, свойствам,
положению и т.п.); стоят друг друга, один другого не лучше.
Заблудиться в трех соснах – не суметь разобраться в чем-нибудь простом, не
суметь найти выход из самого несложного затруднения.
Собаку съел – имеет большой опыт, навык, основательные знания в чем-либо.
Оценивание: исправление ошибки – по 0,5 балла; толкование фразеологизма – по
0,5 балла. Максимальный балл – 4.
№3. 1. Вещий – Г. Пророческий; 2. Внимать – А. Слушать; 3. Глагол – Ж. Слово;
4. Глас – Б. Голос; 5. Грядущее – В. Будущее; 6. Десница – Д. Правая рука; 7. Днесь
– Л. Сегодня; 8. Зеница – З. Зрачок; 9. Изречь – Е. Сказать; 10. Лик – Ё. Лицо;
11. Око – И. Глаз; 12. Отрок – К. Юноша.
Оценивание: за каждую правильно подобранную пару слов – по 0,25 балла.
Максимальный балл – 3.
№4. Словосочетания могут быть следующими: гостеприимный Сухуми, солнечный
Баку, интересное интервью, чистое купе, бурная Арагви, далекий Осло, китайское
меню, крупный шимпанзе, полноводная Миссисипи.
Оценивание: за каждое правильно построенное словосочетание – по 0,5 балла.
Максимальный балл – 4,5.
№5. Это правило касается правописания отрицательных местоимений. Приставки
не- и ни- с отрицательными местоимениями пишутся слитно. Если не и ни
отделяются от местоимения предлогом, то они в отрицательных местоимениях
пишутся раздельно: никто, некого; ни с кем, не от кого. Такие местоимения
пишутся или в одно, или в три слова.
Оценивание: за правильный аргументированный ответ – 3 балла.
№6.
А) притворить – закрыть; претворить – воплотить;
Б) призирать – давать кому-либо приют, пропитание; презирать – пренебрегать
чем-либо как недостойным внимания; относиться к кому-либо с презрением;
В) прибывать – приходить, приезжать; пребывать – находиться где-либо;
Г) придать – со словами «вид», «облик» и т.д. сделать каким-нибудь по виду,
характеру; предать – изменнически выдать; изменить, нарушить;
Д) приемник – устройство для приема, собирания чего-либо; преемник – тот, кто
получил преемственно от кого-либо права, какое-либо общественное положение,
обязанности; продолжатель чьей-либо деятельности, каких-либо традиций.
Оценивание: по 0,25 балла за толкование лексического значения каждого слова, по
0,25 балла за составленное предложение. Максимальное количество баллов – 5.
№7. Ответ может выглядеть следующим образом: 1) поглощает (глотка), растянуть
(тянет),
оросить
(росы),
стареть
(старый),
прикрепить
(крепкий);
2) резина, ветеран, перила, материя, караван; 3) растираем, сложение, разрастаться,
загореть, коснуться.
Оценивание: за каждый уместно приведенный пример – по 0,2 балла.
Максимальный балл – 3.
№8. Окончания, даже нулевого, нет у несклоняемых существительных. Например,
у метро, о метро, перед метро; у жалюзи, с жалюзи, о жалюзи; у какаду, с какаду, о
какаду.
Оценивание: за правильный ответ с примерами – 3 балла.
№9. Буловой линт тресело гужмит ланную гашу.
Оценивание: за каждый правильно подчеркнутый член предложения – по 0,5 балла.
Максимальный балл – 3.
№10. 1. Повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
2. Рассказ А. П. Чехова «Хамелеон».
3. Басня И. А. Крылова «Демьянова уха».
Оценивание: за каждую позицию – по 0,5 балла (0,5 балла – за определение жанра,
0,5 балла – за название произведение и 0,5 балла – за автора). Максимальное
количество баллов – 4,5.
Примечание: за каждую допущенную в работе орфографическую
пунктуационную ошибку от общей суммы баллов отнимается 0,25 балла.
или