Птичий разговор

КВН «Птичьи разговоры».
Под маршевую музыку команды выходят на сцену.
Ведущий:
Каждая
команда
должна
представить
себя
в
соответствии с выбранным названием. (Наивысшая оценка этого
задания – 5 баллов.) А теперь – разминка.
Каждой команде предлагается одна из карточек, на которой
указаны вопросы. Капитан команды выбирает карточку, но вопросы
задает ведущий.
I.
1) Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)
2) Какая птица выше всех летает? (Орел)
3) Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
II.
1) Какая птица в мире самая большая? ( Страус)
2) Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой?
(Одинакова)
3) Какая птица носит фамилию известного русского
писателя? (Гоголь)
За каждый правильный ответ – 1 балл. На размышление дается 30
секунд. Если члены команды не могут ответить, вопрос предлагается
зрителям.
Жюри объявляет результаты конкурса «Представление команды».
Ведущий: На вопросы следующего задания легко ответит тот, кто
внимательно прочитал книги А. Поповкина «Черные лебеди», В.
Флинта «Где живет белый журавль», Е. Суровой «Путешествие к
пеликанам», которые были предложены для чтения заранее.
Как и в предыдущем задании, вопросы указаны на карточках,
задает их ведущий.
I.
1) В какой стране строят гнезда и выводят птенцов белые
журавли-стерхи? (В России)
2) Каким образом пеликаны-матери выкармливают своих
птенцов? (Отрыгивая из зоба размягченную рыбу)
3) Как чомга спасается от врагов? (Погружается в воду,
как подводная лодка)
II.
1) Сколько яиц откладывают стерхи? (Два)
2) Как охотится серая цапля? (Стоит неподвижно, втянув
шею и поджав одну ногу)
3) Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)
Ведущий: (обращаясь к залу). На каких птицах похожи
маленькие лебеди? (На утят) Кто написал сказку «Гадкий утенок»?
(Г.-Х. Андерсен) Какие еще сказки Андерсена вы помните, в заголовках
которых есть название птиц? («Соловей», «Дикие лебеди»)
Ведущий: Взрослых лебедей вы, конечно видели. А приходилось
ли вам видеть маленьких лебедей? (Ответ из зала.) Из одного
заморского зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей.
Прошу их ввести. (Входят четыре мальчика в балетных костюмах.)
Посмотрите, как они грандиозны. Но это не простые лебеди: они умеют
танцевать.
Мальчики исполняют «Танец маленьких лебедей» на музыку из
балета П.И. Чайковского «Лебединое озеро».
Ведущий: Как называется этот балет, и кто написал к нему
музыку? (Ответ детей).
Жюри объявляет результаты конкурсов «Разминка» и «Вопросы
по книгам».
Ведущий: Мы продолжаем игру. Вам (членам команд) сейчас
предстоит нарисовать обложку одной из книг, название которой
указано на карточке. Прошу капитанов команд выбрать карточку.
1-я карточка: А.Поповкина «Черные лебеди».
2-я карточка: В.Флинт «Где живет белый журавль?»
Ведущий: (обращаясь к залу). Пока члены команд будут работать
над заданием, я хочу предложить моим друзьям викторину:
1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)
2. Каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуйками (У
пингвинов)
3. Какая птица имеет длинный хвост? (Сорока)
4. Где синицы вьют гнезда? (В дуплах деревьев)
5. Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков и личинок)
6. Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются
гусята)
7. Какой длины достигают крылья гуся? (До 1,5 м.)
8. Как гуси защищают своих детей от непогоды? (Прячут под
своими крыльями)
Ведущий: Я не случайно задала вам так много вопросов о гусях.
Когда я была маленькой, у моей бабушки были гуси. Вот такой случай
произошел однажды у нее с гусями.
Инсценируется песня «Веселые гуси».
Команды предлагают свои варианты выполнения задания
«Нарисуй обложку». Их творчество и мастерство оценивают жюри. (до
6 баллов)
Ведущий: Соревнование команд продолжается. Следующий
конкурс – на лучшее знание пословиц.
1. Воробей. Кулик.( Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
Старого воробья на мякине не проведешь. Всяк кулик свое
болото хвалит.)
2. Гусь. Синица. (Гусь свинье не товарищ. Лучше синица в руке,
чем журавль в небе. Синичка невеличка, а птичка.)
За каждую названную пословицу команда получает один балл.
Ведущий: (обращаясь к залу). Я вновь предлагаю вам викторину,
но теперь
задания содержат вопросы по книгам, которые и вы,
зрители, и члены команд прочитали.
1) Назовите любое лакомство аистов. (Лягушки)
2) Гнездо, какой птицы висит над самой водой на конце ветки в
виде мягкого мешочка? (Ремез)
3) Что такое Красная книга? (Подробный рассказ о Красной
книге).
Ведущий: Вы, наверное, догадались, что наступило для конкурса
капитанов. Прошу капитанов команд подойти и выбрать карточку с
заданием. Капитанам предложено отгадать загадки:
I.
1) Летом за пахарем ходит,
А под зиму с криком уходит. (Грач)
2) Он серенький на вид, но пеньем знаменит.(Соловей)
3) Днем слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот. (Сова)
II.
1) Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходули не сойти. (Журавль)
2) Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает,
В полях ночует, коноплю ворует. (Воробей)
3)Каждый год я к вам лечу –
Зимовать у вас хочу.
И еще красней зимой
Ярко-красный галстук мой. (Снегирь)
Жюри объявляет результаты конкурса знатоков пословиц.
Проверка задания «Конкурса капитанов»
Ведущий: Друзья мои, не устали ли вы сидеть? Предлагаю вам
вместе потанцевать. Итак, «Танец утят», французский танец.
Звучит музыка, танцуют.
Ведущий: Все мы – и взрослые, и маленькие – любим сказки.
Следующий конкурс так и называется «Конкурс на лучшее знание
сказок». Каждой команде предлагается посмотреть на рисунки с
изображением героев разных сказок. Вспомните название сказок и их
авторов.
1. Галчонок. (Э.Успенский «Дядя Федор, пес и кот».) Попугай.
(Г. Остер «Зарядка для хвоста») Соловей. (Г.-Х. Андерсен
«Соловей») Гусь. (С. Лагерлеф «Чудесное путешествие
Нильсона с дикими гусями») Петушок. (А. Пушкин «Сказка о
золотом петушке») Ворон. (Г.-Х. Андерсен «Снежная
королева»)
2. Сова.(А.Милн «Винни-Пух и все-все-все») Ласточка. (Г.-Х.
Андерсен «Дюймовочка») Жар-птица. (П.Ершов «Конекгорбунок») Воробей. (К. Чуковский «Тараканище») Лебедь.
(Г.-Х. Андерсен «Дикие лебеди») Утенок. (Г.-Х Андерсен
«Гадкий утенок»)
Проверка задания «Угадай сказку».
Ведущий: В качестве домашнего задания командам было
предложено инсценировать одну из басен И. А. Крылова, среди героев
которой есть птицы. Давайте посмотрим предлагаемые варианты.
Пока жюри подводит итог игры, предлагается оценивать работы
учащихся. (Газеты, гнездовья, плакаты, костюмы и маски)
Члены жюри объявляют результаты игры. Завершается КВН
награждением участников игры.
Литература по теме:
1. А. Поповкина «Черные лебеди».
2. В. Флинт «Где живет белый журавль».
3. Е. Сурова «Путешествие к пеликанам».
4. Г.-Х. Андерсен «Сказки».
5. С Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильсона с дикими
гусями».
6. Г. Остер «Зарядка для хвоста».
Сценки из жизни птичьей.
Сыч и удод.
-
Почему ты, Удод, без конца кричишь: «Худотут! Худотут!».
- А потому, Сыч, что тут хорошо!
- Вот и кричал бы тогда: «Хорошотут! Хорошотут!».
-
Ишь какой! Чтобы другие удоды услышали и меня с хорошего
места согнали? Ни за что! Худо-тут! Худо-тут!
Воробей и скворец.
- Угадай, Скворец, какое оружие самое страшное?
- Знаю, знаю – ружье!
- Не угадал!
- Знаю, знаю – пушка!
- Снова не угадал!
- Знаю, знаю... Не знаю.
- Рогатка! Из пушки-то по воробьям стрелять не станут, а из
рогатки – только успевай отскакивать! Уж я-то знаю, я-то
стрелянный воробей.