Russich III

Russich III
WS 2007/2008
Irina Sailer
Вопросы по домашнему чтению
ПРОЗРАЧНОЕ СОЛНЦЕ ОСЕНИ
1.
Где происходит действие рассказа? Что вы узнали о главных героях рассказа? Кто
они по профессии? Где и когда учились? Сколько лет не виделись? Откуда они и
куда едут?
2.
Как их зовут? Найдите в тексте различные варианты их имён, используемые в
качестве обращения. От чего зависит выбор того или иного варианта?
3.
Как автор описывает главных героев рассказа?
4.
Какое место в буфете аэропорта занимал каждый из них к моменту встречи? Что
заказывал? Что подчёркивает автор в одежде и внешности героев? Как описывает
их поведение, манеры, жесты? Какое социальное положение занимает каждый из
них? Довольны ли они своей жизнью? Что считают главным в ней?
5.
Проанализируйте речь героев. Как она их характеризует?
6.
Какие слова они используют, говоря о своих молодых спутниках? Как эти слова
передают отношение старших к молодым?
7.
Как каждый из героев оценивает итог жизни другого? Почему они не завидуют
друг другу?
8.
Каким видят Галецкого молодые волейболисты из команды Величкина? Что
думают о Величкине воспитанники Галецкого? Как это отношение характеризует
самих молодых людей?
9.
Каково мнение тренера Марата о Величкине и Галецком? Каким образом это
мнение раскрывает характер самого Марата?
10. Как вам кажется, кто из героев ближе автору и почему?
11. Придумайте своё название к рассказу. Сравните его с поэтичным названием
«Прозрачное солнце осени», которое дал своему рассказу автор. Как вы думаете,
какой смысл он вложил в это название?
ПОПЛИНОВАЯ РУБАШКА
1.
Как автор познакомился со своей будущей женой? В каком городе произошло их
знакомство? Почему Елена Борисовна ходила по домам и как она относилась к
этому занятию?
2.
Как вы думаете, хотел ли автор произвести впечатление на Елену Борисовну? В
чём это выражалось? Как вы думаете, его усилия достигли цели?
3.
Как вы предстваляете себе двадцатилетнюю совместную жизнь этих людей?
Можно ли всерьёз воспринимать слова жены о том, что он не уходит, потому что
ему лень купить раскладушку.
4.
Как сравнивает автор свою семейную жизнь с тем, как жили его друзья?
5.
Найдите в тексте слова о том, что может женщина сделать для русского писателя.
Как вы думаете, удалось ли это Елене Борисовне?
6.
Почему вдруг в их жизни, по словам писателя, появились «неожиданная
серьёзность и ощущение чуда»?
7.
Какие чувства испытал автор, увидев в альбоме жены свою фотографию?
8.
Каким вы представляете себе автора? Опишите его внешность, опираясь на то, что
он сам о себе говорит. Что вы узнали о его характере?
9.
Каково отношение автора к деньгам? Каким было финансовое положение его
семьи?
10. Как вы думаете, почему Еленой Борисовной было принято решение об эмиграции?
Как автор объясняет свое решение остаться на родине?
11. Как вы понимаете смысл вопросов, которыми заканчивается рассказ?
12. Как вы думаете, почему автор с иронией пишет о серьёзных и важных для него
вещах?
ЧЁРНОЕ ПАЛЬТО
Где оказалась героиня рассказа? Почему? Как она была одета? Что находилось в
кармане её пальто?
2. К кому она села в машину? Опишите её попутчиков. Что необычного в их
внешности и поведении?
3. Опишите местность, по которой шла и ехала девушка. Какое это время года?
Почему вы так думаете?
4. Куда ехала девушка? А куда она приехала?
5. Подумайте, какое физическое состояние было у девушки? Какие чувства она
испытывала?
6. Что произошло с ней в доме? Кого она там встретила?
7. Почему рассказ называется «Чёрное пальто»? Какую роль играет пальто в этой
истории?
8. Попробуйте реконструировать, что произошло с девушкой, до того как она
оказалась в незнакомом месте?
9. Расскажите историю женщины, с которой девушка познакомилась в доме.
10. Как вы думаете, почему рассказ Людмилы Петрушевской имеет подзаголовок
«рассказ из иной реальности»?
11. Можно ли утверждать, что история закончилась благополучно? Предположите, что
произойдёт с девушкой и с женщиной в будущем?
1.