Экономическая география/ Региональная публицистика 20 в.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Факультет журналистики и социологии
УТВЕРЖДАЮ
_________________
"_____"__________________200__ г.
Программа дисциплины
Экономическая география
Направление подготовки
Журналистика
Профиль подготовки
Средства массовой информации (национальная журналистика)
Квалификация выпускника
бакалавр
Казань
2012
1. Цели освоения дисциплины
1.сформировать у студентов представление о основных закономерностях,
принципах, факторах территориальной организации населения и хозяйства России.
2.познакомить с современным экономико-географическим, геополитическим
положением России; социально-демографическим потенциалом страны; структурой и
региональными особенностями экономики; размещением важнейших отраслевых
комплексов по территории страны.
3.показать значение и роль данного курса в условиях переходного периода к
рыночным отношениям, в условиях сложных экономических, финансовых,
энергетических отношений.
4.научить применять полученные знания для решений прикладных и
исследовательских задач в области экономической и социальной географии.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
3. Компетенции обучающегося, формируемые в
дисциплины (модуля)
результате
освоения
Знать:
- обладать теоретическими знаниями о территориальной дифференциации
природно-ресурсных, социально-демографических, экономических явлений и процессов
по территории России.
- ориентироваться в ключевых проблемах развития производительных сил страны в
условиях перехода к рыночным отношениям;
Уметь:
давать
экономико-географическую
народнохозяйственного комплекса РФ;
характеристику
основных
отраслей
Владеть:
основными экономико-географическими, математическими методами и приемами,
практическими навыками в решении прикладных и исследовательских задач в области
экономической и социальной географии.
В результате освоения дисциплины формируются компетенции:
способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и
выбору путей ее достижения (ОК-1);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
умением использовать социологические методы исследования для изучения
актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов
социальных групп (ПК-5);
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
5. Образовательные технологии
Освоение курса "Экономическая и социальная география" предполагает
использование в учебном процессе как традиционных, так и инновационных
образовательных технологий.
Традиционными образовательными технологиями являются - использование в
учебном процессе таких методов работы как лекция, практические занятия, семинарские
занятия. В рамках этого курса предусматривается приглашение ведущих ученых
Московского, С-ПБ университетов для встречи со студентами ( лекции по вопросам
современного состояния соц-демогр., экономико-географического положения России).
В свою очередь формирование комплексности знаний и практических навыков
может быть реализована в курсе путем использования новых информационных
технология -компьютерных программ и технологий, Интернет-ресурсов, интерактивных
форм проведения занятий.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
основная литература:
1.Экономическая и социальная география России: Учебник для вузов / Под ред. А.Т.
Хрущева. М.: "КРОН-ПРЕСС", 2001, 2005.
2. Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. Экономическая и социальная
геогра?фия России: Учебник. - М.: "Гардарика", 2000.
3.Морозова Т.Г. Региональная экономика.-М.: ЮНИТИ,1995.,1998, 2003, 2005
4. Морозова Т.Г., Победина М.П., Поляк Г.Б., Шишов С.С., Барменкова Н.А.,, Бордов
С.М., Семикина Г.Ю., Шубцова Л.В. Региональная экономика. Учебник для студентов
вузов. М.ЮНИТИ-ДАНА, 2003, 2005 .
5.Экономическая география России Учебник/ Под ред. В.И.Видяпина. М.: ИНФРА М, 1999.
6.Плисецкая Е.Л. Социально-экономическая география России. Справочное
пособие. М. - Дрофа, 2008/2009 .
дополнительная литература:
Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический
словарь.-М.: Мысль,1983.
Андрианов В. Д. Россия. Экономический и инвестиционный потенциал. М.:
Экономика, 1999.
Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. М.: ГУ ВШЭ,
2000.
Внешнеэкономические связи и региональное развитие в России / Под ред. Л.Б. Вардомского, В.А. Миронова. М.: Эпикой, 1999.
Геополитическое положение России: Представления и реальность / Под ред Гладкий
Ю. Н., Чистобаев А. И. Основы региональной политики. СПб., 1998.
Гладкий Ю.Н., Чистобаев А. И. Регионоведение. М., 2000.
Города России: Энциклопедия. М.: БРЭ, 1994.
Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 1998 г. /
Под. ред. Ю.Федорова. М.: Права человека, 1999.
Козловский Е. А. Минерально-сырьевые проблемы России накануне XXI века. М.,
1999.
Крючков В.Г. Использование земель и продовольственные ресурсы. М.: Мысль,
1987.
Лаппо Г.М. География городов. М.: изд. центр "Владос", 1997.
Лексин В.Н., Швецов А.Н.. Государство и регионы. Теория и практика
государст?венного регулирования территориального развития. М.: УРСС, 2000.
Мировая экономика / Под. ред. А.С. Булатова. М., 2000.
Народы России: Энциклопедия. М.: БРЭ, 1994.
Предпринимательский климат регионов России (География России для инвесторов
и предпринимателей). М.: "НАЧАЛА-ПРЕСС", 1997.
Путь в XXI век. (Стратегические проблемы и перспективы российской экономики).
М.: Экономика, 1999.
Ракитников А. Н. География сельского хозяйства. М.: Мысль, 1970.
Регионы России" в 1999 г. / Под ред. Н. Петрова; Моск. Центр Карнеги. М.:
Гендальф, 2001.
Реструктуризация старопромышленных регионов: опыт России и мира //
Региональ?ное развитие и сотрудничество. 1998. № 1-2.
Саушкин Ю.Г. Экономическая география: История, теория, методы, практика. М.,
1973.
Туровский Р. Ф. Культурные ландшафты России. М.: Институт наследия, 1998.
Федерализм власти и власть федерализма/ Отв. ред. М.Н. Губогло. М.:, 1999.
программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Публицистика // http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/124958
http://www.rudata.ru
http://feb-web.ru/feb/slt/abc/lt2/lt2-6802.htm
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Компьютерный класс 1610 кафедры экономической и физической географии,
который оснащен6
-Мультимедийный проектор
-компьтеры
-электронная почта
-сканер
-копировальный аппарат
-ноутбук
-электронная почта
-электронная доска
- кааб.1607 -учебно-методическая литература кафедры
-каб.1605 - фондовая литература кафедры
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки Журналистика
Средства массовой информации (национальная журналистика)
Автор(ы): Кучерявенко Д.З.
Рецензент(ы):
Программа одобрена на заседании от года, протокол N .
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Факультет журналистики и социологии
УТВЕРЖДАЮ
_________________
"_____"__________________200__ г.
Программа дисциплины
Региональная публицистика 20 века
Направление подготовки
Журналистика
Профиль подготовки
Средства массовой информации (национальная журналистика)
Квалификация выпускника
бакалавр
Казань
2012
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения модуля "Региональная публицистика II пол. ХХ в." является
сформирование у студента системы представлений об основных тенденциях эволюции и
актуальных проблемах региональной публицистики, о публицистическом наследии и
опыте мастеров пера данного периода;
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б. 1 - Гуманитарный, социальный и экономический цикл
ОПД В. 2 - Вариативная часть (по выбору студента)
3. Компетенции
дисциплины (модуля)
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
Знать:
основные этапы и тенденции (или специфику) развития региональной публицистики
во II пол. ХХ в., понимать значение публицистики, изучать публицистический опыт
мастеров пера, опираться на их публицистическое наследие в формировании
индивидуального мышления;
Уметь:
использовать полученные знания в связи с профессиональной деятельностью,
применять особенности публицистического стиля в своих публикациях;
Владеть:
набором теоретических терминов публицистики, навыком использования
публицистических средств выражения в сегодняшней республиканской прессе.
В результате освоения дисциплины формируются компетенции:
проектно-аналитическая деятельность:
осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для
разработки медиапроекта (ПК-44);
участвовать в разработке и коррекции концепции СМИ (издания, канала, передачи),
его модели, формата, разрабатывать авторский медиапроект (ПК-45);
социально-организаторская деятельность:
привлекать к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов
общества (слоев и групп населения, экспертов, работников государственных и
общественных организаций) для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте
СМИ (ПК-50)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.
1 тема. Цели и задачи, порядок изучения модуля. Термины "публицистика",
"публицист".
Освещение политических и экономических реформ Хрущёва в регион. публ-ке.
2 тема. Общественно-политическая жизнь в ТАССР в годы правления Ф.А.Табеева.
Гази Кашшаф, Рафаэль Мустафин - публицисты-следопыты. Марсель Зарипов, Гариф
Ахунов - очеркисты.
3 тема. Общественно-политическая ситуация в ТАССР в годы правления
Г.И.Усманова. Возрождение татарской публицистики (Мухаммет Магдиев, Тауфик Айди
и др.).
4 тема. Эпоха М.Ш.Шаймиева. Декларация о суверенитете Татарстана. Референдум
(21 марта 1992 г.). Договор о разграничении полномочий между органами госвласти РТ и
РФ (14 февраля 1994 г.). Публицистика Айдара Халима, Фаузии Байрамовой, Разиля
Валиева, Равиля Файзуллина,Туфана и Роберта Миннуллиных, Рафаэля Хакимова,
Рафика Юныса, Рафика Шарафиева.
Виды учебной
работы, включая
Форма
Неделя самостоятельную промежуточной
N
Раздел Дисциплины
Семестр
семестра работу студентов аттестации (по
и трудоемкость
семестрам)
(в часах)
лекции
Цели и задачи, порядок
1
8
1
самостоятельная
изучения модуля.
работа (14)
лекции
Общественно-политическая
самостоятельная
2
жизнь в ТАССР в годы
8
1
работа
правления Ф.А.Табеева.
практическая
работа (8)
лекции
Общественно-политическая
самостоятельная
3 ситуация в ТАССР в годы
8
2
работа
правления Г.И.Усманова.
практическая
работа (18)
лекции
самостоятельная
контрольная
4
Эпоха М.Ш.Шаймиева.
8
3-4
работа
работа
практическая
работа (22)
5. Образовательные технологии
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
основная литература:
Низамов И.М. Ярдәмең берлән синең...: фәнни публицистика (югары һәм махсус
урта уку йортлары өчен уку ярдәмлеге) / И.М.Низамов. - К.: Мәгариф, 2008. - 237 б.
Гарифуллин В.З. Милләт мәгълүматтан башлана: фәнни мәкаләләр җыентыгы /
В.З.Гарифуллин. - К.: КДУ нәшр., 2008. - 87 б.
дополнительная литература:
Абдуллин М. Авыл яшәсә, ил яшәр // Казан утлары. - 2002. - № 11.
Абдуллин М. Җире барның җиме бар // Казан утлары. - 2004. - № 3.
Әхмәтҗанов М. Террорчылык һәм аның сәбәпләре // Казан утлары. - 2002. - № 2.
Әхмәтҗанов М. Сәяси уйланулар. Октябрь революциясе һәм аның сабаклары // Казан
утлары. - 2002. - № 3.
Әхмәтҗанов М. Гыйлем һәм тәрбия // Казан утлары. - 2004. - № 12.
Вәлиуллин М. Җәмгыять һәм мәктәп // Казан утлары. - 2006. - № 12.
Госманов М. Яңадан танышу яки фидакарь хәйриячеләребез хакында // Казан
утлары. - 2002. - № 5.
Зарипов М. Садриевча сөрү // Казан утлары. - 2002. - № 6.
Зәкиев М. Милли хәрәкәтнең максаты - милләтне тергезү, саклау һәм үстерү // Казан
утлары. - 2004. - № 2.
Измайлова Н. Океаннар аръягында // Казан утлары. - 2001. - № 7.
Мәрданов Р. Милләт дисәң, миләр сызлый... - К.: "Тамга" нәшр., 2006. - 251 б.
Мушинский Ә. Җан авазы // Казан утлары. - 2003. - № 2.
Нурулла Г. Син яшәсәң, без дә яшәрбез (авылга мәдхия) // Казан утлары. - 2002. - №
7.
Нурулла Г. Авылым кайтавазы // Казан утлары. - 2003. - № 9.
Нурулла Г. Казан-Мәскәү арасы: гасырлар ярасы... // Казан утлары. - 2006. - № 1.
Мостафин Р. Тормыш мизгелләре // Казан утлары. - 2006. - № 5.
Таһиров И. Татар дәүләте // Казан утлары. - 2003. - № 1.
Хәлим А. Яңа сагыш китабы // Казан утлары. - 2002. - № 9.
Хәлим А. Кырымда күргәннәрем // Казан утлары. - 2003. - № 6.
Хәлим А. Яшисебез килә!: сайланма публицистика (1957 - 2008). - К.: "Рухият"
нәшр., 2009. - 664 б.
Хәлиуллин Й. Дипломат язмалары // Казан утлары. - 2003. - № 10.
Хәким Р. Кем син, татар? // Казан утлары. - 2002. - № 7.
Хәким Р. Татар рухы // Казан утлары. - 2007. - № 1. - 131 - 137 б.
Юныс М. Чит җирләргә йөреп гыйбрәт ал... // Казан утлары. - 2001. - № 10.
Юныс Р. Милек һәм ирек // Казан утлары. - 2006. - № 8.
программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
tassr90.ru?history/1980-2000/
tatar-history.narod.ru?history_tatar?Title6.htm
tatworld.ru?article.shtml?article=472?heading?
kitaphane.tatarstan.ru?file/index.doc
kitap.net.ru/avtors.php?lang=tat
kitapa.ru/avtor.html
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Компьютерный класс, выход в интернет, проектор.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки Журналистика
Средства массовой информации (национальная журналистика)
Автор(ы): Фаттахов И.Ф.
Рецензент(ы): Гарифуллин В.З.
Программа одобрена на заседании кафедры татарской журналистики от 14 января
2011 года, протокол N № 7.