Дополнительные образовательные программы

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
за 2012-2013 учебный год
муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования детей станции юных натуралистов
Усманского муниципального района Липецкой области
Публичный доклад подготовлен администрацией МБОУ ДОД СЮН
Усманского муниципального района с целью обеспечения:
• информационной открытости;
• прозрачности учреждения;
• широкой информированности общественности и прежде всего
родительской, в вопросах образовательной деятельности станции юных
натуралистов, результатах и проблемах её развития, которые нам хотелось
бы решать вместе.
1.
2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ ДОД СЮН
Усманского муниципального района
1.1 Данные об образовательном учреждении
Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей станция юных натуралистов Усманского
муниципального района Липецкой области
Учредитель – комитет по образованию администрации Усманского
муниципального района
Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение
Тип– образовательное учреждение дополнительного образования детей
Год образования – 1990
Директор: Зверева Тамара Ивановна
Заместитель директора по УВР: Попова Елена Владимировна
Методисты: Крюкова Людмила Александровна
Юридический адрес: 399371, Липецкая область, г. Усмань, ул. Переверткина,
д.32
Контактный телефон, e-mail, сайт: 8(47472)3-27-87; [email protected];
http://rodnik.1class.ru
Организационно-штатная структура
Всего: 19 работников
Педагоги дополнительного образования – 13
Руководящие работники – 2
Методисты – 1
Обслуживающий персонал – 6
Лицензия РО № 001958; регистрационный номер № 226 от 16.05.2011 года, выдана
Управлением образования и науки Липецкой области; срок действия лицензии "бессрочно"
Санитарно-эпидемиологическое заключение № 48.20.04.000.М.000315.04.13 от
16.04.2013 г.
1.2 Условия и режим обучения
Станция юных натуралистов - одноэтажное здание. В здании расположены
следующие помещения: учебный кабинет, кабинет директора, методический
кабинет, кабинет «Музей комнатных растений», кабинет «Природа и фантазия»,
«Уголок живой природы», технический кабинет, кабинет растениеводства.
Имеется учебно-опытный участок площадью 1,5 га.
Состав обучающихся по возрастным группам
Охват детей в 2012-2013 учебном году – 955 человек (68 объединений). Из них: 1й год обучения – 29 групп (400 обучающихся), 2-й год обучения – 31 группа (437
обучающихся), 3-й год обучения – 23 группы (118 обучающийся).
573
600
400
428 437
431 400
500
293
300
2010-2011
152
118
96
200
2011-2012
2012-2013
100
0
Младший
школьный
возраст
Средний
школьный
возраст
Старший
школьный
возраст
Состав обучающихся по социальному статусу их семей
160
140
120
100
80
60
40
20
0
152
44
16
3 4
8 36
9 96
45
2010-2011
2011-2012
2012-2013
1.3 Структура управления учреждением
Основными направлениями работы в ближайшей перспективе станут:
 Увеличение числа одаренных детей;
 Повышение качественных показателей обученности ребят в
образовательном учреждении в целом;
 Целенаправленная работа с «трудными» школьниками, детьми из
семей «группы риска», находящихся в сложной социальной ситуации.
3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1 Режим работы учреждения
В 2012-2013 учебном году на МБОУ ДОД СЮН Усманского
муниципального района установлен следующий режим занятий детских
объединений:
o учреждение работало по графику 6-дневной рабочей недели с одним
выходным днем;
o начало занятий в 8-00, окончание – в 19-00;
o занятия – спаренные: по 35 минут с перерывом 10 минут для
обучающихся младшего школьного возраста, по 45 минут с перерывом
10 минут для обучающихся среднего и старшего школьного возраста,
для занятий по ФГОС – 25 мин. одно занятие.
2.2 Учебный план образовательного учреждения
ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
СТАНЦИИ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
УСМАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Начало учебного года - 1 сентября 2012 г.
Окончание учебного года - 20 мая 2013 г.
Начало занятий в детских объединениях - 8.00
Окончание учебных занятий - 19.00
Количество учебных недель в году - 35 недель среднее, старшее звено;
34 недели младшее (начальное) звено
Каникулы осенние - с 4 ноября по 10 ноября
зимние - с 1 января по 10 января
весенние - с 23 марта по 1 апреля
дополнительные каникулы для уч-ся 1-х классов - 21-27 февраля
дополнительные каникулярные дни в связи с праздниками - 11 ноября, 24
февраля, 9 марта, 10 мая
Расписание занятий:
мл.звено - 2 x 35 мин.
1х 25 мин.
ср. звено - 2 х 45 мин.
ст. звено - 2 х 45 мин.
Перерыв между занятиями: 10 мин
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАНЦИИ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
УСМАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Наименование
детских объединений
«Гармония»
Начальное звено
1,2,3,4 классы
144
«Юный эколог»
«Приусадебное хозяйство»
144
«Цветочная фантазия»
«Юный фенолог»
144
«Росток»
144
«Юный медик»
Среднее звено
5,6,7,8,9 классы
144
216
144(3)
216
144
144
216
216
144
144
216
216
144
216
144
144
144
Старшее звено
10,11 классы
216
216
216
144(3)
216
«Мир вокруг нас»
«Взгляд»
144
144
144
144
«Юный садовод»
144 216
144
144
144
144
144
144
144
144
144
«Юный цветовод»
«Фантазия»
«Юный орнитолог»
«Биощит»
144
144
144
144(3)
216
216
216
144
144
144
216
144
144
«Объектив»
«Подводный мир»
«Всезнайка»
216
72х5 (1)
72х3 (2)
НОУ «Эврика»
144
216
216
«Ландшафтный дизайн»
144
144
216
144
«В мире растений»
144
144
216
144
«Природа и творчество»
«Охрана природы»
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
2.3 Обеспечение безопасности образовательной среды
С целью обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса на
СЮН:
- разработан паспорт безопасности;
- установлена автоматизированная противопожарная сигнализация;
- организовано постоянное дежурство администрации и педагогов;
- учреждение в полном объеме обеспечено огнетушителями;
- систематически проводятся учебные тренировки эвакуации обучающихся и
сотрудников;
- трудовой коллектив обучен действиям в чрезвычайных ситуациях,
оказанию первой медицинской помощи;
- все оборудование, используемое в учебном процессе, сертифицировано;
- учреждение обеспечено медицинскими аптечками.
3.4 Реализация дополнительных образовательных программ
Деятельность объединений станции юных натуралистов осуществлялась
на базе образовательных учреждений района:
 МБОУ лицея № 1,
 МБОУ СОШ № 2,
 Новоуглянского филиала МБОУ СОШ с. Девица,
 МБОУ СОШ с. Сторожевое,
 Детского противотуберкулезного санатория г. Усмани.
 На базе СЮН занималось 375 детей.
Занятия велись в дневное, вечернее время и в выходные дни.
Ежемесячно проводилось заседание отряда «ЭКО».Ребята из этого отряда
продолжили выпуск газеты «ЭКО-вестник» и стали активными
участниками создания разножанровых экологических фильмов.
На базе МБОУ СОШ с. Сторожевое продолжило работать детское
объединение – «Цветочная фантазия», на базеНовоуглянского филиала
МБОУ СОШ с. Девица – «Гармония».
Детские объединения «Юный фенолог» и «Фантазия» осуществляли
работу на базе детского противотуберкулезного санатория. Занятия в этих
объединениях велись в дневное, вечернее время и в выходные дни.
Дополнительные образовательные программы
Ведущим направлением деятельности педагогов
является развитие
творческой одаренности у кружковцев через мотивацию учащихся на
исследовательский, творческий труд. Личностные достижения учащихся есть
результат развития социально значимых качеств ребенка в целом.
Образовательная деятельность педагогов реализуется в соответствии с
дополнительными образовательными программами.
Авторских программ - 15:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
11.
Дополнительная
Объединение
Руководитель
образовательная программа
«Чудесный мир природы»
«Гармония»
Афанасьева Л.И.
«Удивительный мир птиц»
«Юный орнитолог» Логвинова В.И.
«Зеленый росток»
«Росток»
Касьяненко Е.А.
«Экологические основы
«Юный цветовод»
Зверева Т.И.
цветоводства»
«Мир животных – мир
«Биощит»
Бунина Е.Н.
прекрасный»
«Взгдяд»
«Взгляд»
Калинин Ю.А.
«Природа и человек»
«Юный эколог»
Бунина Е.Н.
«В мире растений»
«В мире растений»
Крюкова Л.А.
«Очумелые ручки»
«Фантазия»
Афанасьева Л.А.
«Домашние животные»
«Приусадебное
Кустова В.И.
хозяйство»
«За здоровый образ жизни»
«Юный медик»
Ряскина З.Н.
12
13
14
«Времена года»
«Наш сад»
«Царство цветов»
15
«Мы с тобой, природа!»
5.
6.
7.
8.
9.
10.
«Юный фенолог»
«Юный садовод»
«Цветочная
фантазия»
«Мир вокруг нас»
Срок
реализации
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
3 года
Логвинова В. И.
Попова Е. В.
Самойлова В. В.
3 года
3 года
3 года
Елютина С. А.
3 года
Руководитель
Ряскина З.Н.
Елютина С.А.
Кустова В.И.
Срок
реализации
4 года
3 года
3 года
Попова Е.В.
Афанасьева Л.И.
Самойлова В.В.
Самойлова В.В.
Попова Е.В.
Ряскина З.Н.
4 года
4 года
4 года
1 год
1 год
1 год
Экспериментальных программ - 9:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Дополнительная
Объединение
образовательная программа
«Театральная мастерская»
«Всезнайка»
«Подводное царство»
«Подводный мир»
«Зеленый друг»
«Ландшафтный
дизайн»
«Я познаю мир»
«Всезнайка»
«Гармония»
«Всезнайка»
«Юный цветовод»
«Всезнайка»
«Эврика»
«Эврика»
«Эврика»
«Эврика»
«Эврика»
«Эврика»
Программы педагогов станции юных натуралистов содействуют
самореализации обучающихся и положительно сказываются на результатах
общего образования. В ходе педагогической деятельности педагоги
предусматривают дополнения и изменения, в программах исходя из
меняющихся ситуаций.
Работа педагогов с детьми направлена на формирование экологической
культуры, основной чертой которой является ответственное отношение к
природе.
В 2012-2013 учебном году:

Продолжена работа научного общества учащихся «Эврика»;

Организована внеурочная деятельность на базе детского объединения
«Всезнайка» для учащихся 1-х и 2-х классов школ района в соответствии с
ФГОС.

Открыта региональная экспериментальная площадка МБОУ ДОД
СЮН Усманского муниципального района на тему "Формирование
социально-экологических компетенций в инновационной образовательной
среде учреждения" в соответствии с приказом управления образования и
науки Липецкой области № 909 от 15.05.12 г.
4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Характеристика педагогического коллектива по
квалификационным категориям
54%
8% 38%
педагогические
работники, имеющие
высшую
квалификационную
категорию
Характеристика педагогического коллектива
по уровню образования
0
0
23%
77%
В числе работающих:
 1 «Отличник народного просвещения»
педагогические
работники,
имеющие
среднеспециальное
образование
 2 ветерана труда
 1 педагог-победитель и 3 педагога-призера областного публичного
конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю
детям»
Характеристика педагогического состава по стажу работы
7,70%
30,70%
61,50%
1 От 6 до 10 лет
2 От 10 до 20 лет
3 Свыше 20 лет
3.2 Материально-техническая база образовательного учреждения
Направление
детского
объединения
1.Экологобиологическое
Название детского
объединения
«Биощит»,
«Приусадебное
хозяйство»,
«Подводное царство»,
«Юный орнитолог»
Материально- техническая база
Уголок живой природы: клетки для
животных, искусственные водоёмы
(аквариумы), мебель, аудио-видеоаппаратура (фотоаппарат RekamMaxColor, магнитола Sony), СВЧ - печь
Elenberg, холодильник Cinar,
копировальный аппарат Canon, чайник
электрический SKIFF, чайник
электрический IRIT, электродуховка
«Харкiв-2М», электросоковыжималка
«Садовая», теплица.
«Юный цветовод»,
«Юный медик»,
«Мир вокруг нас», «В
мире растений»
«Юный фенолог»,
«Охрана природы»,
«Юный эколог»,
«Росток»,
«Родничок»
«Взгляд»,
2. Декоративноприкладное
«Гармония»
«Фантазия»
Музей комнатных растений, мебель,
садовый инвентарь, фотоаппарат
KonicaMinolta, телевизор Samsung, DVD
плеер Elenberg, видеоплеер Daewoo,
точильная машина Bort, газонокосилка
Alpina, мотоблок МБ- 2, 2 теплицы из
поликарбоната, опрыскиватель
пневматический ранцевый ОС-76,
лабораторный набор «Юный химик»- 10
шт., муляжи овощей, коллекции растений,
гербарии, коллекция насекомых,
анатомические препараты, фотоаппарат,
микропрепараты, микроскопы.
Кабинет «Охрана природы». Мебель,
фотоаппарат RekamKR- 5, видеокамера
PanasonicNV- M 3000, телевизор LG, DVD
плеер Elenberg, музыкальный центр
Daewoo, принтер Epson, сканер Epson,
компьютер, туристическое снаряжение,
спортивный инвентарь, садовый
инвентарь, минеральные породы.
Кабинет декоративно- прикладного
творчества «Гармония», кабинет
технический. Мебель, фотоаппарат Sony,
фотоаппарат Зенит, штатив для фотовидео аппаратуры, мини DVD центркараоке LG, магнитола Novex,
радиомикрофоны LG, копировальный
аппарат Canon, принтер Samsung, сканер
Mustec, компьютер, электропрялка
бытовая БЭП-02, телевизор ELECTRON,
пылесос «ВЭТ-800»,
электроводонагреватель «Classic»,
видеокамера LG, компьютерное
оборудование.
3.3 Сведения об источниках получения средств учреждением
дополнительного образования детей
Наименование показателей
Объем финансирования
Текущее бюджетное финансирование
Внебюджетные источники финансирования
3.4 Информационное обеспечение
Значение
3439,0
3433,0
6,0
Научно-методическое обеспечение МБОУ ДОД СЮН
Усманского муниципального района
Новым стимулом к совершенствованию научно-методического
обеспечения стало обращение педагогического коллектива МБОУ ДОД СЮН
к проблеме результативности и качества образовательного процесса.
Нами выделены главные критериальные компоненты научнометодического обеспечения:
 наличие образовательных программ долгосрочного освоения;
 использование
в
педагогическом
процессе
современных
образовательных, воспитательных технологий;
 отлаженность системы управления воспитательно-образовательным
процессом;
 отлаженность системы психолого-педагогического сопровождения
воспитательно-образовательного процесса;
 уровень профессионализма педагогических кадров;
 разработанность методик оценки «внутреннего» и «внешнего»
результатов деятельности участников образовательного процесса;
 использование ресурсов Интернет;
 использование учебно- опытного участка площадью 1,5 га.
В рамках экспериментальных исследований ведется разработка
системы контроля и оценки результативности деятельности педагогов
дополнительного образования.
3.5 Приоритетные цели и задачи развития образовательного
учреждения, деятельность по их решению в отчетный период
Программа развития учреждения – основополагающий документ,
устанавливающий приоритеты, стратегию направления его развития.
ЦЕЛЬ – создание правовых, организационных, учебно-методических и
экономических условий для формирования всесторонне развитой личности,
готовой к самоопределению, путем модернизации образовательного
пространства учреждения, наработки опыта интеграции образовательных
учреждений по формированию экологической культуры обучающихся.
ЗАДАЧИ:
1.
Создание и внедрение модели интеграциидополнительного,
дошкольного и основного общего образованияСЮН по формированию
экологической культуры обучающихся;
2.
Совершенствование качества и доступности дополнительного
образования детей;
3.
Апробация и внедрение новых форм организации культурно досуговых мероприятий экологической направленности на уровне города;
4.
Обновление и совершенствование знаний, форм и методов
педагогов по формированию экологической культуры;
5.
Изучение, обобщение и распространение опыта интеграции
дополнительного, дошкольного и основного общего образованияСЮН по
формированию экологической культуры обучающихся.
6. Создание условий для повышения профессиональной компетенции
педагогов.
7. Совершенствование программно-методического сопровождения
образовательной деятельности СЮН.
8. Оказание поддержки педагогическим работникам в инновационной
деятельности, организации проведения опытно-экспериментальной работы.
Решение этих задач в 2011- 2015 годах позволит использовать потенциал
системы дополнительного образования детей города и района в целях
обеспечения качества, доступности и эффективности экологического
образования. Достижение стратегической цели и решение стратегических
задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных
мероприятий.
В
2012-2013
учебном
году
начата
работа
региональной
экспериментальной площадки на базе МБОУ ДОД СЮН Усманского
муниципального района на тему "Формирование социально-экологических
компетенций в инновационной образовательной среде учреждения" в
соответствии с приказом управления образования и науки Липецкой области
№ 909 от 15.05.12 г.
3.6 Основные образовательные достижения обучающихся
В 2012-2013 учебном году учреждение осуществляло образовательную
деятельность в соответствии с:
- программой развития МБОУ ДОД СЮН «Живи, природа!»;
- долгосрочной программой деятельности МБОУ ДОД СЮН «В союзе с
природой» на период с 2011 г. до 2015 г.
Внесены дополнения в дополнительные образовательные программы в
соответствии с запросами родителей и обучающихся.Начата работа
региональной экспериментальной площадки.
Участие обучающихся МБОУ ДОД СЮН в мероприятиях
40
20
23
16
32 32
20
8
7
15
4
2010-2011
0
2011-2012
2012-2013
Результативность участия обучающихся
МБОУ ДОД СЮН в мероприятиях
30
20
10
24 19
15
1112 7
2010-2011
2011-2012
45
2012-2013
0
0
Станция юных натуралистов позволяет расширить число предметных
областей, с которыми могут познакомиться дети. Основное предназначение
нашего учреждения – развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Главным результатом реализации программы развития МБОУ ДОД
СЮН «Живи, природа!» является повышение качества образования и
воспитания обучающихся и учащихся школ района, а также повышение
экологической культуры и грамотности среди подрастающего поколения и
взрослых.
Практическая
и учебноисследователь
ская
деятельность
• Опытническая работа на учебно-опытном участке
• Экологические проекты и исследовательские
работы
• Практическая деятельность по охране природы
• Экологические конкурсы
"За здоровый
образ жизни"
• Реализация программ по здоровому образу
жизни
• Внеклассные мероприятия
• Беседы, лекции, дискуссии
• Индивидуальные творческие работы
"Земля - наш
дом родной! "
• Экскурсии
• Практическая работа на учебно-опытном участке
• Внеклассные мероприятия
• Практические прироохранные мероприятия
Массовые
мероприят
ия
•Праздники
•Каникулярные мероприятия
•Внеклассные мероприятия
•Индивидуальные
творческие работы
"Мы твой
дом и
тепло
сохраним"
•Внеклассные мероприятия
•Индивидуальные творческие
работы
•Акции
•Встречи, конкурсы, вечера
Взаимодей
ствие с
семьей
•Совместные массовые
мероприятия
•Внекласссные мероприятия
•Выставки, конкурсы
•Семейные экскурсии и походы
в природу
•Родительские собрания
Охват обучающихся
в экологических мероприятиях
2986
7535
3012
Охват обучающихся
в каникулярных мероприятиях
0
2010-2011
2011-2012
2012-2013
1393
2010-2011
1164
1285
2011-2012
2012-2013
Экологические праздники и практические природоохранные акции важнейшие компоненты экологического образования и воспитания
школьников на станции юных натуралистов.
Воспитательный потенциал дополнительного образования призван
способствовать формированию индивидуальной свободы личности,
готовности к творческой деятельности, развивать навыки здорового образа
жизни, организовывать досуговую деятельность детей.
РАЗВИТИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ ДОД СЮН ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ
ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНОМУ ТРУДУ
Массовые мероприятия
3.7 Основные сохраняющиеся проблемы учреждения

Пассивное
отношение
значительной
части
родителей
к
дополнительному образованию;

Недостаток молодых кадров;

Резкое увеличение количества справок, анализов, отчетов;

Постоянно меняющееся программное обеспечение и появление новой
компьютерной техники;

Усложнение образовательных программ, ведущее к чрезмерной
перегруженности детей;

Обеспечение наглядным материалом и ТСО занятий в детских
объединениях.
3.8 Основные направления развития учреждения
Миссия
СЮН заключается в создании оптимальных условий,
способствующих
личностной
самоактуализации
и
будущему
профессиональному самоопределению обучающихся с разным уровнем
возможностей, познавательных интересов и склонностей.
Наше учреждение дополнительного образования детей ставит в качестве
главной задачи на 2013-2014 учебный год освоение детьми определенных
умений и навыков в соответствующих видах деятельности по
экологическому образованию, а также расширение детьми диапазона знаний
на основе введения дополнительных образовательных программ экологобиологического направления. Поэтому на первый план выдвигается поиск
эффективных путей и способов экологического образования. Это обозначало
проблему необходимости создания системы непрерывного экологического
образования в образовательном пространстве района.
5. Заключение
В основном, поставленные задачи в прошедшем учебном году выполнены:
повысился профессиональный уровень педагогического коллектива, выросла
активность ряда педагогов и обучающихся.
Между тем, обозначились нерешенные проблемы:
 Недостаточно ведется работа по обобщению и распространению
передового опыта;
 Невысок уровень навыков самоанализа у педагогов;
 Недостаточное включение и участие педагогов в конкурсах
профессионального мастерства;
 Потребность открытия детских объединений: «Объектив».
Учитывая вышесказанное, можно сделать вывод, что в 2013-2014 учебном
году необходимо:
1. Продолжить работу по основным методическим направлениям.
2. Продолжить мониторинг результативности работы педагогических
работников.
3. Планировать работу по освоению, обобщению и внедрению опыта
работы передовых учреждений дополнительного образования детей.
4. Вести работу по привлечению педагогов учреждения к участию в
конкурсах профессионального мастерства.
5. Продолжить работу по интеграции МБОУ ДОД СЮН Усманского
муниципального района с ОУ района в процессе организации
внеурочной деятельности согласно требованиям ФГОС.
6. Продолжить работу региональной экспериментальной площадки на
тему "Формирование социально-экологических компетенций в
инновационной образовательной среде учреждения"
Деятельность коллектива
направить в 2013-2014 учебном году на
решение методической темы: «Формирование экологической культуры и
развитие мотивации личности к познанию и творчеству в условиях
модернизации дополнительного образования».
Каждый педагог продолжит работать над своей методической темой,
которая тесно связана с Учреждением.
Система учебно-воспитательной работы будет направлена на реализацию
следующих задач:
- формирование интеллектуальной, коммуникативной, информационной
культуры личности;
- развитие в каждом ребенке нравственно-эстетического чувства;
- приобщение к ведущим духовным ценностям своего народа, воспитание
гражданственности, национального самосознания;
- развитие потребности в здоровом образе жизни;
- формирование экологического мышления;
В перспективе планируется целенаправленная работа с «трудными»
обучающимися, детьми из семей «группы риска», с семьями, находящимися
в социально опасном положении.