Detckoe kafex

Отдел образования Администрации Муниципального образования
Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
МБДОУ «Детский сад №42 компенсирующего вида»
Образовательная область «Художественное развитие»
Сюжетно – ролевая игра «Детское кафе»
Интегрирование образовательных областей / «познание»,
«коммуникация»,«художественно-эстетическое развитие»
Составила:
Воспитатель старшей группы
Филюк Л.К.
г. Уфа, 2014 год
Программное содержание: продолжать развивать интерес к сюжетноролевой игре, путём активного вовлечения детей в игровые действия. Учить
развивать сюжет, на основе знаний, полученных при восприятии
окружающего, из телевизионных передач, экскурсий, выставок. Учить
правильно пользоваться атрибутами игры: кассой, блендером, меню.
Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с
действиями партнёров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и
взаимоотношения; развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и
сюжетных игровых действий. Активизировать словарь детей новыми
словами.
Активизация словаря: кафе, официант, бармен, меню, посетители, касса,
угощение, скатерть, коктейль, пирожное, мороженое, свежевыжатый сок,
поднос, блендер.
Методические приёмы: беседа, рассматривание, вопросы, ответы,
музыкальное сопровождение.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и атрибутов о
кафе, рассматривание сюжетных картинок, посещение кафе детей с
родителями.
Ход игры: Обратить внимание на то, как украшен зал(в зале стоят
несколько столиков покрытых скатертями, много угощений, на столе красиво
расставлены салфетки, звучит тихо музыка).
Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, куда вы пришли? Правильно, вы
пришли в кафе, это кафе для детей(детское)
Видите, у входа вас ждёт весёлый клоун, он встречает всех гостей, потому что
кафе называется "В гостях у клоуна"Сегодня мы с вами будем играть в игру,
которая называется"Детское кафе".Давайте пройдем дальше и посмотрим.
Это бар- там работает бармен,(в баре рассматривают продукты- угощение,
пирожные, мороженое, свежевыжатый сок, коктейли и др.)
Воспитатель: -Давайте выберем бармена(выбирают),ещё нам нужно
выбрать официанта, который будет обслуживать посетителей, а
посетителями кафе будут все остальные ребята.
Посмотрите в баре есть блендер, он нужен для того чтобы приготовить
посетителям свежие соки из фруктов.
Воспитатель: Ещё у бармена есть касса. Как вы думаете для чего она
нужна?(для того чтобы произвести оплату за то, что вы закажете).
Воспитатель: У каждого посетителя кафе с собой должны быть кошелёк с
деньгами, а у девочек ещё сумочка(дети берут с отдельного стола кошельки
и сумочки.
Теперь нам нужно выбрать официанта(выбирают).
Ребята, посмотрите какая красивая форма у официанта и
бармена(рассматривают фартуки и банданы).Надевают.
Воспитатель: Проходите дальше в зал, садитесь за столы, вы все
посетители, а на столах лежат меню, вы можете заказать что угодно. Вам
нужно пригласить официанта и сделать заказ
(Дети начинают играть в игру, а воспитатель тоже в роли посетителя даёт
рекомендации)Официант приносит из бара заказы на подносе, которые
собирает официант.
Воспитатель: Ребята, после того как вы пообедаете в кафе, не забудьте
заплатить, деньги отдайте официанту.
Анализ: Ребята, вам было интересно играть в игру"Детское кафе"?А что вам
понравилось больше всего?(ответы детей)