Публичный отчет 2011

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №21» г.Кемерово
Публичный доклад
директора гимназии Демуцкой Зои Анатольевны
за 2010 – 2011 учебный год
Общая характеристика образовательного учреждения.
1.1. Общие сведения.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №21»
расположена по адресу: 650056 г. Кемерово, ул. Сибиряков-Гвардейцев, 332
и ул. Сибиряков-Гвардейцев, 318.
Гимназия является юридическим лицом, имеет самостоятельный
баланс, расчётный счёт.
Гимназия имеет печать, штамп, вывеску.
Учредителем гимназии является Комитет по управлению
муниципальным имуществом г. Кемерово. Отношения между учредителем и
гимназией урегулированы Уставом муниципального общеобразовательного
учреждения «Гимназия №21».
Гимназия входит в структуру Регионального центра довузовской
подготовки учащихся Кемеровского государственного университета.
Сокращенное
наименование
Телефоны
Интернет-сайт
e-mail
Год основания
Лицензия
Свидетельство о
государственной
аккредитации
МОУ «Гимназия №21»
(8-384-2)-54-32-38 (приемная)
(8-384-2)-54-73-30 (учительская)
(8-384-2)-54-80-88 (вахта, основное здание)
(8-384-2)-54-22-38 (вахта, здание начальных классов)
lgym21.ru
lgym21@yandex.ru
31 августа 1966 г.
Серия А № 307841 от 11 июня 2009 г.
(выдана Государственной службой по надзору и
контролю в сфере образования Кемеровской
области, действительна по 11 июня 2014 г.)
АА 146214 от 25 мая 2009 г.
(выдано Государственной службой по надзору и
контролю в сфере образования Кемеровской
области)
1.2. Основные цели деятельности.
МОУ «Гимназия № 21» - учебное заведение повышенного уровня
обучения. Сюда приходят учиться те, для кого хорошее образование важнейший жизненный приоритет. Гимназистам предоставляется
возможность получить универсальное классическое образование по всем
предметам учебного плана, а также возможность освоения иностранных
языков по программе школ с углубленным изучением.
В 10-11-х классах в МОУ «Гимназия №21» реализуется обучение по 3-м
профилям, перечень которых, а также указание на профильные предметы
представлены в таблице:
Профили
Лингвистический
Социально-гуманитарный
Социально-экономический
Профильные предметы
Английский язык, русский язык, литература,
второй иностранный язык (немецкий или
французский)
Русский язык, история, обществознание, право
Обществознание, экономика, математика,
Целью деятельности гимназии является подготовка разносторонне
развитой личности гражданина, ориентированной в традициях
отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей и
потребностях современной жизни, личности, способной к активной
социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору,
к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального
образования, к самообразованию и самосовершенствованию.
1.3. Административно-управленческий аппарат
Директор
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УМР
Зам. директора по ВР
Зам. директора по БЖ
Зам. директора по АХР
Демуцкая Зоя Анатольевна
Минина Вера Александровна
Комбарова Татьяна Викторовна
Радостева Наталья Викторовна
Галдина Нина Александровна
Брахнова Ирина Анатольевна
Гуляев Юрий Михайлович
Наумов Андрей Иванович
2. Контингент обучающихся.
В 2010-2011 учебном году в гимназии обучалось 949 учащихся в 36
классах.
Количество учащихся
Количество
классов-комплектов
1 ступень
353
13
2 ступень
444
17
3 ступень
152
6
Итого:
949
36
3. Организационно-педагогические условия осуществления
воспитательно-образовательного процесса.
3.1. Режим обучения.
Учебный год в МОУ «Гимназия №21» состоит из четырёх
четвертей.Гимназия функционирует в режиме шестидневной рабочей
недели, обучающиеся 1-х классов занимаются пять дней в неделю.
Занятия проводятся в две смены. Обучающиеся 1-х, 3-х, 5-х, 8 – 11-х
классов занимаются в первую смену. Для обучающихся 2-х, 4-х, 6-7-х классов
занятия проводятся во вторую смену. Начало занятий в первую смену с 8.00,
во вторую смену с 14.00.
3.2.
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Педагогический коллектив гимназии насчитывает 57 человек.
Параметры
1. Образование:
высшее педагогическое
высшее непедагогическое
среднее профессиональное
(педагогическое)
среднее профессиональное
(непедагогическое)
2. Квалификационные
категории:
высшая
2010 - 2011
54
2
1
--48
первая
7
вторая
1
3. Количество молодых
1
специалистов
На сегодня доля педагогов (от общего числа педагогов - 57) с высшей
квалификационной категорией составляет- 84%, с первой – 12.3%, второй –
1.7%.
В 2010-2011 учебном году повысили квалификационную категорию
следующие учителя:
Жиряков А.Н., учитель физической культуры, 14 разряд
Хорьякова Н.А., учитель истории, 14 разряд
Адаменко Е.Н., учитель немецкого языка, 14 разряд
Яковлева Н.В., учитель истории, 14
Отмеченные
данные
подтверждают
ежегодный
рост
профессионального мастерства учителей, сохранение достаточно высокого
уровня мотивации на повышение квалификации, самообразование и
творчество.
Педагоги гимназии являются обладателями отраслевых наград и
наград Администрации Кемеровской области:
 «Заслуженный учитель РФ» - 1,
 «Отличник народного просвещения» - 7,
 «Почетный работник общего образования РФ» - 14,
 Почетная грамота МО РФ - 2,
 Нагрудный знак «Почётный учитель Кузбасса» - 1
 Нагрудный знак «За личный вклад в реализацию национальных
проектов в Кузбассе» - 1
 Медаль «За достойное воспитание детей» - 6
 Медаль «За веру и добро» - 2
 Медаль «За особый вклад в развитие Кузбасса» 3 степени– 4
 Медаль «За служение Кузбассу» - 2
 Почётная грамота Администрации Кемеровской области – 5
 Почётная грамота Департамента образования КО - 5.
По итогам результатов ЕГЭ в 2010 году Кретова Н.С., учитель
английского языка, награждена нагрудным знаком «Почётный учитель
Кузбасса». Высокой наградой – нагрудным знаком «За личный вклад в
реализацию национальных проектов в Кузбассе»- награждена Соколова О.А.
за высокие результаты на ЕГЭ выпускников 2011 года по русскому языку и
литературе. Педагоги гимназии активные участники, победители, лауреаты,
дипломанты конкурсных мероприятий и научно-практических конференций
разного уровня, что положительно сказывается на результатах качества
образования.
3.3.
Учебный план.
Учебный план МОУ «Гимназия №21»на 2010-2011 учебный год составлен
на основании:
 приказа МО РФ от 09.03. 04 г. № 1312 «Об утверждении Федерального
базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования»;
 приказа МО РФ от 05.03.2004г. № 1089 «Об утверждении
Федерального
компонента
государственных
образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования»;
 приказа МОиН РФ от 20.08.08г. №214 «О внесении изменений в
федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы
для
образовательных
учреждений
Российской
Федерации,
реализующих программы общего образования, утверждённые
приказом МО РФ от 09.03.04г. № 1312 «Об утверждении Федерального
базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования»;
 информационного письма департамента образования и науки
Кемеровской области от 27.06.07г. №2566/03;
 письма МОиН РФ от 04.03.10г. № 03- 413 «О реализации элективных
курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»;
 приказа Управления образования администрации г. Кемерово от
12.04.10г. № 252 «Об учебных планах общеобразовательных
учреждений г.Кемерово»
 Устава МОУ «Гимназия №21».
Учебный план МОУ «Гимназия №21» для обучающихся 1-4-х классов
представлен следующими учебными предметами:
-русский язык, на изучение которого отводится 5 часов в неделю в
каждой из параллелей;
-литературное чтение, 4 часа в неделю в 1-х и 2-х классах, 3 часа в 3-х и
4-х классах;
- английский язык изучается в объёме 3 часа в неделю во 2-х и 3-х
классах, 4 часа в неделю в 4-х классах за счёт регионального
компонента и компонента образовательного учреждения;
- математика изучается 4 часа в неделю в 1-4-х классах;
- окружающий мир изучается 2 часа в неделю в 1-4-х классах, в
содержание данного учебного предмета введены элементы
безопасности жизнедеятельности;
- музыка, изобразительное искусство изучаются по 1 часу в неделю на
каждый предмет во всех параллелях;
- технология изучается 1 час в неделю в 1-х и 2-х классах, 2 часа в 3-х и
4-х классах. В рамках данного учебного предмета в 3-х и 4-х классах
изучается «Информатика и ИКТ» 1 час в неделю с делением класса на
две группы при наполняемости 25 человек.
- физическая культура изучается 2 часа в неделю в 1-х, 3-х классах и 3
часа в неделю во 2-х и 4-х классах. Третий час физической культуры в 1х и 3-х классах компенсируется за счёт проведения массовых
мероприятий спортивного и спортивно-оздоровительного характера в
рамках Всекузбасского часа здоровья.
Федеральный базисный учебный план для 5-9-х классов ориентирован
на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных
программ основного общего образования. В федеральном компоненте
федерального базисного учебного плана определено следующее количество
учебных часов на изучение предметов федерального компонента
государственного стандарта общего образования:
Учебные предметы
Количество часов в неделю
5кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
ВСЕГО
9 кл.
Русский язык
6
6
4
3
2
21
Литература
2
2
2
2
3
11
Английский язык
3
3
3
3
3
15
Математика
5
5
5
5
5
25
1
2
3
Информатика и ИКТ
История
2
2
2
2
10
Обществознание
1
1
1
1
4
География
1
2
2
2
7
Природоведение
2
2
2
Физика
2
Химия
Биология
2
2
6
2
2
4
1
2
2
2
7
1
8
Искусство (музыка и ИЗО)
2
2
2
1
Технология
2
2
2
1
7
1
1
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
2
2
2
2
2
10
В учебном плане МОУ «Гимназия №21» на изучение учебного
предмета «Английский язык» отводится 5 учебных часов в неделю в 5-9-х
классах: 3 часа соответственно Федеральному базисному учебному плану и 2
часа за счёт регионального компонента и компонента образовательного
учреждения.
За счёт регионального компонента и компонента образовательного
учреждения с 5-го класса вводится второй иностранный язык (немецкий или
французский), на изучение которого отводится 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Искусство» представлен двумя учебными
предметами в 5-7 классах «Музыка» 1 час в неделю и «Изобразительное
искусство» 1 час в неделю и «Мировая художественная культура» 1 час в
неделю в 8-х и 9-х классах.
На учебный предмет «Физическая культура» отводится 2 часа в 5,8,9-х
классах, в 6-7-х классах – 3 часа в неделю.
При изучении учебных предметов «Английский язык», «Второй
иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Технология» класс делится на 2
группы при наличии в классе 25 человек.
Часы учебного предмета «Технология» в 9-х классах обеспечивают
организацию предпрофильной подготовки обучающихся посредством
изучения учебных предметов «Профессиональное самоопределение» и
«Твоя профессиональная карьера». Учебный предмет «Черчение» введён в
учебный план 9-х классов с целью завершения освоения государственной
образовательной программы по черчению, рассчитанной на два года.
В 2010-2011 учебном году сформированы три десятых и три
одиннадцатых класса:
10А и 11А классы лингвистического профиля,
10Б, 11Б классы социально-гуманитарного профиля,
10В,11В классы социально-экономического профиля.
При формировании классов учитывались интересы, склонности и
способности обучающихся, их профессиональные интересы и намерения в
отношении продолжения образования.
В учебном плане 10А, 11А классов представлены следующие базовые
общеобразовательные учебные предметы федерального компонента:
«Математика» - 4 часа, «Литература» - 3 часа, «История» («История России» и
«Всеобщая история») – 2 часа, «Обществознание» - 2 часа, «Физика» - 2 часа,
«Химия» - 1 час, «Биология» - 1 час, «Физическая культура» - 2часа, «Основы
безопасности жизнедеятельности» – 1 час, также включен учебный предмет
«Информатика» - 1 час в неделю.
«Русский язык» (3 часа), «Английский язык» (5 часов), второй
иностранный язык «Немецкий язык», «Французский язык» (2 часа) являются
профильными
общеобразовательными
учебными
предметами
федерального компонента повышенного уровня, которые определяют
специализацию лингвистического профиля.
Часы регионального (национально-регионального) компонента
используются на изучение учебных предметов «География» (1 час) и
«Технология» («Компьютерные технологии в изучении иностранного языка, «
Профессиональное самоопределение») (1 час).
Из компонента образовательного учреждения определены элективные
учебные предметы. Элективный учебный предмет «Практическая стилистика
русского языка» является «надстройкой» профильного учебного предмета
«Русский язык». Элективные учебные предметы «Россия в XIX веке: факты,
события, люди», «Актуальные проблемы истории России ХХ века»,
«Социально-экономические проблемы развития общества», «Политикоправовые проблемы современного обществознания», «Слово-образ-смысл:
филологический анализ литературного произведения» способствуют
удовлетворению познавательных интересов обучающихся, расширению их
кругозора в области истории, политики и права. Данные предметные
элективные курсы направлены на углубленное изучение «Истории» ,
«Обществознания» и «Литературы». Элективный учебный предмет
«Практикум по математике» является репетиционным, задачей которого
является подготовка обучающихся к сдаче ЕГЭ по предмету на базовом
уровне.
В учебном плане 10Б и 11Б представлены следующие базовые
учебные предметы федерального компонента: «Математика» - 4 часа,
«Литература» - 3 часа, «Английский язык» - 3 часа, «Физика» - 2 часа,
«Химия» - 1 час, «Биология» - 1 час, «Физическая культура» - 2часа «ОБЖ» - 1
час, «Информатика» - 1 час. Данные предметы направлены на завершение
общеобразовательной подготовки обучающихся.
«Русский язык» (3 часа), «История» (4 часа), «Обществознание» (3 часа),
«Право» (2 часа) являются профильными общеобразовательными учебными
предметами федерального компонента повышенного уровня, которые
определяют специализацию социально-гуманитарного профиля.
Часы регионального (национально-регионального) компонента
используются на изучение учебных предметов «География» (1 час) и
«Технология» («Компьютерные технологии в изучении иностранного языка, «
Профессиональное самоопределение») (1 час).
Из компонента образовательного учреждения определены элективные
учебные предметы. Элективные учебные предметы
«Социальноэкономические проблемы развития общества», «Практическая стилистика
русского языка», «Россия в 20 веке: факты, события, люди», «Политикоправовые проблемы современного обществознания», «Актуальные
проблемы истории России 20 века» являются «надстройкой» профильных
учебных предметов «Обществознание», «История» и «Русский язык» и
способствуют удовлетворению познавательных интересов обучающихся,
расширению их кругозора в области истории, политики и права, родного
языка. Элективные учебные предметы «Практикум по математике», «Живой
организм: особенности и свойства», «Черчение» введены в учебный план по
запросу обучающихся и их родителей.
В учебном плане 10В и 11В классов представлены следующие базовые
учебные предметы федерального компонента: «Русский язык» - 1 час,
«Литература» - 3 часа, «Английский язык» - 3 часа, «История» («История
России» и «Всеобщая история») – 2 часа, «Физика» - 2 часа, «Химия» - 1 час,
«Биология» - 1 час, «Физическая культура» - 2часа, «Основы безопасности
жизнедеятельности» -1 час, «Информатика и ИКТ» - 1 час. Данные предметы
направлены на завершение
общеобразовательной подготовки
обучающихся.
«Алгебра и начала анализа» (4 часа), «Геометрия» (2 часа),
«Обществознание» (3 часа), «Экономика» (2 часа), «Право» (2 часа) являются
профильными
общеобразовательными
учебными
предметами
федерального компонента повышенного уровня, которые определяют
специализацию социально-экономического профиля.
Часы регионального компонента используются на изучение учебных
предметов «Русский язык» (1 час) и «География» (1 час).
Из компонента образовательного учреждения определены элективные
учебные предметы. Элективные учебные предметы «Политико-правовые
проблемы современного обществознания», «Социально-экономические
проблемы развития общества» являются «надстройкой» профильного
учебного предмета «Обществознание». Элективные учебные предметы
«современный английский», «Практикум по решению расчётноэкспериментальных задач по химии», «Методы решения физических задач»
способствуют удовлетворению познавательных интересов обучающихся.
Элективный учебный предмет «Практическая стилистика русского языка»
является репетиционным, задача которого - подготовка обучающихся к
сдаче ЕГЭ по предмету на базовом уровне.
В учебном плане предусмотрены часы на индивидуальную работу с
обучающимися: проектная деятельность, исследовательскую деятельность,
подготовка к олимпиадам, конкурсам, интеллектуальным марафонам.
3.4.
Материально-техническая база.
МОУ «Гимназия №21» функционирует в двух зданиях и располагает
полностью оснащенными необходимым оборудованием учебными
кабинетами.
Учебные кабинеты
Из них:
Компьютерные классы
Оснащены компьютерами
Оснащены мультимедийным
оборудованием
Спортивный зал
Зал ритмики
37
2
34 (91%)
28 (75%)
2
1
Библиотека
Музей
Кабинет психолога
Медкабинет
Зубной кабинет
Столовая
Информационно-технологическое оснащение
Компьютеры
Из них, имеют выход в Интернет
Мультимедийные проекторы
Интерактивные доски
Плазменные панели
1
2
1
1
1
2
96
80(83%)
17
2
10
В 2010-2011 учебном году материально-техническая база гимназии
пополнялась за счет учебной субвенции, средств, полученных от реализации
платных образовательных услуг, аренды, а также добровольных
родительских пожертвований через Фонд «Развития и поддержки гимназии
№21». Источники финансирования и наименования затрат с 01 сентября
2010 года по 20 июля 2011 года представлены в таблице:
Наименование затрат
Изготовление и монтаж окон ПВХ –
30 штук
Мебель в учебные кабинеты
Школьные доски
Линолеум
Рольставни (тренажёрный зал)
Строительные материалы
Межкомнатные двери – 2 шт.
Пополнение библиотечного фонда
Приобретение светильников, ламп
Посуда
Спортивный инвентарь
Вентиляционная вытяжка
Лабораторное оборудование в
кабинеты химии и физики
CD-Диски
Комплекс «Здоровый ребёнок»
Расходный материал для заправки
копировальной техники и ремонт
МФУ
Сантехника
Учебная
субвенция
Платные
обр. услуги
и аренда
руб.
ДРП
(Фонд)
588804-00
85079-00
50813-00
37000 -00
19467-00
84000-00
84750-00
113242-80
7786-00
53208-00
199048-68
17945 -20
28275-00
47499-90
6450-00
30000-00
2527-20
61000-00
7700-00
3000-00
1265-00
7466-00
24140-00
15028-00
7456-00
3500-00
Программа «Электронный журнал»
Светомузыкальная аппаратура
Проведение
праздников,
награждение учеников
Мультимедийный комплекс
Моющие средства
Курсы повышения квалификации
Фонтан питьевой – 3шт.
Магнитола
Компьютерные
расходные
материалы
Канцелярские товары
Противопожарные люки
Медицинское оборудование
ИТОГО:
485 524-98
5000-00
11938-00
10000-00
40000-00
60664-52
8188-65
1500-00
52210-00
4500-00
16136-00
10291-55
32852-00
13203-50
408 327-22
10000-00
1 329 082-80
Кроме того, по итогам областного конкурса, прошедшего в рамках
целевой программы «Развитие системы образования и повышения уровня
потребности образования населения Кемеровской области» на 2008-2012
годы, МОУ «Гимназия №21» признана одной из лучших школ Кузбасса и
получила грант в размере 5 миллионов 400 тысяч рублей, которые были
использованы на выплату единовременной премии учителям, организацию
поездок обучающихся на конкурсы и научно-практические конференции,
укрепление материально-технической базы гимназии.Смета по расходованию
средств гранта представлена ниже:
Смета денежных средств по МОУ "Гимназия №21" г.Кемерово
по итогам 2009-2010 учебного года
№ п/п
1
1
Направление расходования средств
2
Оплата труда и начисления на оплату труда
Заработная плата
Сумма, (руб.)
3
1 193 756
926 640
(согласно Положения о распределении средств гранта администрации
КО по итогам 2009-2010 учебного года в МОУ "Гимназия №21"
2
3
4
Начисления на оплату труда
Организация поездок школьников на олимпиады,
конференции,
школы одарённых детей в сопровождении педагогов
Лицензионное программное обеспечение(операционная
система Windows,антивирус Касперского, MS Office)
Компьютерная техника
Моноблок и
ноутбуки
мультимедийное оборудование (проектор, экран)
интерактивныймультимедийный комплексы
информационный терминал с программным обеспечением
интерактивные доски
электронная система оперативного контроля знаний
267 116
500 000
300 000
2 556 247
5
6
7
8
Оборудование и множительная техника
Бытовая, теле-видео-аудио техника
телевизионная плазменная панель к ноутбукам.
швейные машины, оверлоги
Спортивный инвентарь
тренажеры
Библиотечный фонд
Итого
50 000
250 000
300 000
250 000
5 400 000
За счёт средств местного бюджета проведён капитальный ремонт
системы отопления в филиале гимназии, оборудована спортивно-игровая
площадка на сумму 50 тыс. рублей., ремонт калориферной системы на сумму
39182 рубля.
Кроме того, родителями гимназии была оказана спонсорская помощь в
оборудовании кабинетов начальных классов после капитального ремонта
системы отопления: установлены окна ПВХ (14 шт.), приобретена мебель и
техника. В рамках подготовки к новому учебному году силами родителей
отремонтированы учебные кабинеты
(№ 15,19,22, 27,33). Выпускник
гимназии подарил школе изготовление и монтаж 3-х окон ПВХ. За счёт
средств спонсоров
 произведена замена линолеума на втором этаже основного здания
гимназии;
 установлена локальная система сигнализации в кабинете органов
ученического самоуправления, лекционном зале;
 оборудована мягкой мебелью рекреация начальных классов;
 приобретены подставки и цветочные горшки для комнатных растений;
3.5.Обеспечение безопасности.
Администрация и педагогический коллектив МОУ «Гимназия №21»
уделяют большое внимание обеспечению безопасности учащихся.
Образовательное учреждение оборудовано всеми необходимыми для этого
техническими средствами:
 кнопкой экстренного вызова милиции;
 системой противопожарной сигнализации и оповещения;
 системой видеонаблюдения.
Охрана учебного заведения осуществляется частным охранным
предприятием «Ратник».
В рамках изучения учебного предмета «ОБЖ»,
а также на
проводимых раз в четверть классных часах, учащиеся знакомятся с
основными правилами безопасного поведения на дороге, особенностями
действий при чрезвычайных ситуациях (пожарах, террористических актах,
природных катаклизмах и т.д.).
Для формирования и тренировки навыков действия при пожаре и
других ситуаций, требующих немедленного вывода учащихся из здания,
проводятся плановые эвакуации.
4. Результаты образовательной деятельности.
4.1. Общая характеристика
По итогам 2010-2011 учебного года качественная успеваемость
составляет:
1-4 классы – 80%
5-9 классы – 56%
10-11 классы –50%
Итого по гимназии качественная успеваемость: 62%
111 обучающихся гимназии закончили учебный год на «отлично», что
составляет 11,6% от общего числа учеников.
На «4» и «5» закончили год 420 человек (44,2%), 70 учеников закончили год с
одной «тройкой».
Оставлен на второй год обучения – 1 обучающийся.
4.2.
Выпускники 2011.
В 2011 году МОУ «Гимназия №21» закончили 68 выпускника, из них 4
учащихся награждены медалями «За особые успехи в учении»: Кузьмина
Ксения, Нелепина Наталья, Юшков Александр, Фёдорова Валерия.
4.3.
№
Итоги сдачи Единого государственного экзамена в 2011 году.
Предмет
Кол-во
учеников
(%),
сдававших
ЕГЭ
Пороговый Средний
балл
балл по
гимназии
Средний
балл по
гимназии
2010 г.
2009 г.
1.
Биология
8,8%
36
64,6
58.5
2.
Информатика и
ИКТ
4,4%
40
63
63
3.
Литература
16,1%
32
73,6
60.3
4.
Русский язык
100%
36
78,5
66.4
5.
Математика
100%
24
54,9
46.4
6.
Английский язык
39,7%
20
73,9
63.4
7.
Химия
2,9%
32
66
56.6
8.
История
42,6%
30
63,3
54.1
9.
Физика
20,5%
33
48,8
46.8
10.
География
1,4%
35
55
51
11.
Обществознание
77,9%
39
69,8
63.4
Значительным достижением в сравнении с 2010 годом является
увеличение числа обучающихся, набравших на ЕГЭ 100 баллов: с одного до
четырёх (5,8% от общего количества выпускников), кроме того 25
обучающихся набрали на ЕГЭ от 90 до 99 баллов.
Показательным является то, что Кузьмина Ксения набрала 100 баллов
сразу по двум предметам,Федорова Валерия набрала 100 и свыше 90 баллов
сразу по двум предметам, Попова Александра набрала 100 и 96 баллов по
двум предметам и ряд обучающихся получили на ЕГЭ свыше 90 баллов по
двум предметам: Нелепина Наталья, Шнайдмиллер Мария, Абакумова
Валерия, Кузнецова Юлия.
Список выпускников, набравших от 90 до 100 баллов.
Предмет
Русский язык
ФИО выпускника
1.Кузьмина
Викторовна
Ксения
Балл
ФИО учителя
100
Соколова Ольга
Александровна
2.Попова Александра
Андреевна
100
Соколова Ольга
Александровна
3. Федорова Валерия
Анатольевна
100
Соколова Ольга
Александровна
4. Вотинцева
Анастасия Юрьевна
98
Соколова Ольга
Александровна
5. Митякина Полина
Михайловна
98
Соколова Ольга
Александровна
6. Шнайдмиллер
Мария Викторовна
98
Соколова Ольга
Александровна
7. Голомидо Арсений
Олегович
95
Соколова Ольга
Александровна
8. Нелепина Наталья
Сергеевна
95
Соколова Ольга
Александровна
9. Колодаева Дарья
Сергеевна
92
Соколова Ольга
Александровна
10.Савельева Виктория
92
Соколова Ольга
Вадимовна
Александровна
90
Соколова Ольга
Александровна
12.Заплатина
Анастасия Евгеньевна
90
Соколова Ольга
Александровна
13.Каниева Мария
Манарбековна
90
Соколова Ольга
Александровна
14.Кузнецова Юлия
Викторовна
90
Соколова Ольга
Александровна
15.Юшков Александр
Сергеевич
90
Соколова Ольга
Александровна
1. Кузьмина Ксения
Викторовна
100
Соколова Ольга
Александровна
2.Попова Александра
Андреевна
96
Соколова Ольга
Александровна
3.Ярощук Данил
Дмитриевич
91
Соколова Ольга
Александровна
1. Федорова Валерия
Анатольевна
97
Куракулова Людмила
Николаевна
2. Нелепина Наталья
Сергеевна
94
Куракулова Людмила
Николаевна
3. Абакумова Валерия
Дмитриевна
92
Куракулова Людмила
Николаевна
4. Кузьмина Ксения
Викторовна
92
Позднякова Нина
Владимировна
5. Шнайдмиллер
Мария Викторовна
92
Куракулова Людмила
Николаевна
Обществознание 1.Кузнецова Юлия
Викторовна
93
Хорьякова Наталья
Александровна
93
Хорьякова Наталья
11.Абакумова Валерия
Дмитриевна
Литература
Английский
язык
2.Суслина Вероника
Владимировна
История
Александровна
3.Батрудинов Николай
Раисович
90
Хорьякова Наталья
Александровна
4.Бергман Анна
Рашидовна
90
Хорьякова Наталья
Александровна
1.Тустугашев Сергей
Михайлович
96
Хорьякова Наталья
Александровна
2.Федорова Валерия
Анатольевна
90
Хорьякова Наталья
Александровна
При анализе индивидуальных результатов обучающихся было
отмечено, что максимальная сумма баллов по двум обязательным
предметам составила 175 баллов (Митякина Полина), минимальная – 104
балла (Баженов Богдан). При суммировании баллов по двум обязательным
предметам с баллами третьего предмета по выбору (по которому
обучающийся набрал наибольшее количество баллов из всех
необязательных предметов) было обнаружено, что у пятерых учащихся
данная сумма составляет свыше 250 баллов, максимальное количество 269
баллов набрала Попова Александра, минимальное 155 баллов набрал
Баженов Богдан.
4.4.
Результаты сдачи ГИА в 2010-2011 учебном году.
5
4
3
2
Средний
балл
Качественная
успеваемость
2009 г.
21
39
16
0
4,06
79%
2010 г.
25
41
19
0
4,07
77,6%
2009 г.
20
34
18
4
3.8
71%
2010 г.
33
27
25
0
4,09
70,5%
Английский язык
43
24
12
0
4,4
84,8%
Обществознание
13
62
8
0
4,06
90,3%
Предмет
Русский язык
Математика
Представленные выше результаты ГИА-9 учащихся МОУ «Гимназия
№21», свидетельствуют о достаточно высоком уровне подготовки
гимназистов по всем предметам.
Максимальное количество баллов на ГИА по русскому языку набрала
Полякова Анна, по английскому языку Кичигина Дарья, Остертак Татьяна,
Кулемина Дарья, Петрова Екатерина.
4.5.
Мониторинг успешности обучения учащихся 4-ых, 8-ых, 10-ых
классов (апрель 2011 года)
Внешний мониторинг успешности обучения обучающихся 4-х, 8-х и 10-х
классов по русскому языку, математике, окружающему миру (4-е классы)
и обществознанию (профильные предметы в 10Б и 10В классах)
показывает высокий уровень знаний учеников по данным предметам.
Результаты представлены в таблицах:
Класс
Колвообуч-ся
предмет
5
4
3
2
Абс.усп.
Кач.усп.
4 класс
79
русский язык
60
15
4
0
100%
95%
79
математика
60
14
5
0
100%
93,6%
65
русский язык
22
33
10
0
100%
84,6%
66
математика
9
41
14
2
96,9%
75,7%
73
русский язык
53
18
2
0
100%
97,2%
73
математика
51
16
6
0
100%
91,7%
51
обществознание
16
34
1
0
100%
98%
8 класс
10 класс
РУССКИЙ ЯЗЫК
Учитель: Зарубина И.Г., Шолохова И.В., Арутюнян Е.Н.
Класс
Кол-во
учащихся
в классе
Кол-во,
принявших
участие в
мониторинге
4а
26
4б
Оценки по
мониторингу
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения
знаний
2
3
4
5
25
0
4
6
15
100%
84%
27
26
0
0
3
23
100%
100%
4в
28
28
0
0
6
22
100%
100%
Итого:
81
79
0
4
15
60
100%
95%
Учитель: Сиротина И.В.
Класс
Кол-во
учащихся
в классе
Кол-во,
принявших
участие в
мониторинге
8а
27
8б
Оценки по
мониторингу
2
3
4
5
%
выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения знаний
25
0
1
14
10
100%
96%
26
24
0
5
12
7
100%
79%
8в
17
16
0
4
7
5
100%
755%
Итого:
70
65
0
10
33
22
100%
84,6%
Учитель: Таланова З.А.
Класс
Кол-во
учащихся
в классе
Кол-во,
принявших
участие в
мониторинге
10а
27
10б
Оценки по
мониторингу
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения
знаний
2
3
4
5
22
0
1
6
15
100%
95,4%
29
26
0
1
8
17
100%
96,1%
10в
28
25
0
0
4
21
100%
100%
Итого:
84
73
0
2
18
53
100%
97,2%
МАТЕМАТИКА
Класс
Кол-во
учащихся в
классе
Кол-во,
принявших
участие в
мониторинге
Оценки по
мониторингу
2
3
4
5
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения знаний
4а
26
24
0
2
9
13
100%
91,6%
4б
27
27
0
2
3
22
100%
92,5%
4в
28
28
0
1
2
25
100%
96,4%
Итого:
81
79
0
5
14
60
100%
93,6%
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения знаний
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Класс
Кол-во
учащихся в
классе
Кол-во,
принявших
участие в
мониторинге
Оценки по
мониторингу
2
3
4
5
4а
26
25
0
4
6
15
100%
84%
4б
27
26
0
0
3
23
100%
100%
4в
28
28
0
0
6
22
100%
100%
Итого:
81
79
0
4
15
60
100%
94,9%
МАТЕМАТИКА
Класс
Кол-во
учащихся в
классе
Учитель: Агеева М.Н.
Кол-тво,
принявших
участие в
мониторинге
Оценки по
мониторингу
2
3
4
5
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения знаний
8а
27
25
0
5
17
3
100%
80%
8б
26
25
2
3
18
2
92%
80%
8в
17
16
0
6
6
4
100%
62,5%
Итого:
70
66
2
14 41
9
96,9%
75,7%
МАТЕМАТИКА
Учителя: Морозова Е.А., Суспицына И.П.
Кол-во
учащихся в
классе
Кол-тво,
принявших
участие в
мониторинге
2
3
4
5
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
10а
27
22
0
0
4
18
100%
100%
10б
29
26
0
6
10
10
100%
76,9%
10в
28
25
0
0
2
23
100%
100%
Итого:
84
73
0
6
16
51
100%
91,7%
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения
знаний
Класс
Оценки по мониторингу
Качественное
выполнение
мониторинга
усвоения
знаний
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ( 10-е профильные классы)
Учитель: Перышкина И.Е.
Кол-во
учащихся в
классе
Кол-тво,
принявших
участие в
мониторинге
10б
29
10в
Итого:
Класс
2
3
4
5
% выполнения
заданий
мониторинга
усвоения
знаний
26
0
1
18
7
100%
96,1%
28
25
0
0
16
9
100%
100%
57
51
0
1
34
16
100%
98%
Оценки по мониторингу
4.6. Олимпиадное движение
Одной из важнейших составляющих воспитательно-образовательного
процесса гимназии является Олимпиадное движение. Результаты участия
гимназистов в муниципальном, региональном и заключительном этапах
Всероссийской олимпиады школьников представлены в таблицах.
Призер заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников
Предмет
Ф.И. учащегося
Класс
Учитель
Русский язык
Кузьмина Ксения
11б
Соколова О.А.
Ученица 11 «Б» класса Кузьмина Ксения стала призёром
Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому
языку. Для Ксении это второе достижение на Заключительном этапе
олимпиады: в 2009 году она - призер олимпиады по литературе. В 2011 году
Ксения подтвердила высокий уровень знаний на государственной итоговой
аттестации, получив 100 баллов из максимально возможных 100 по двум
предметам – русскому языку и литературе. За свои многочисленные
достижения в 2011 году на губернаторском приёме Ксения награждена
золотым знаком Кемеровской области «Кузбасс».
Победители и призеры регионального этапа всероссийской олимпиады
школьников
Предмет
Ф.И. учащегося
Класс
Место
Учитель
Русский язык
Кузьмина Ксения
11б
1
Соколова О.А.
Обществознание
Тустугашев Сергей
11б
2
Хорьякова Н.А.
История
Тустугашев Сергей
11б
3
Хорьякова Н.А.
Английский язык
Шнайдмиллер Мария
11а
2
Куракулова Л.Н.
Французский язык
Атаманова Дарья
10а
3
Брылева О.С.
Федорова Валерия
11а
3
Брылева О.С.
Победители и призеры муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников
Предмет
Ф.И. учащегося
Класс
Место
Учитель
Литература
Хамуд Лара
10б
2
Таланова З.А.
Кузьмина Ксения
11б
1
Соколова О.А.
Обществознание
Тустугашев Сергей
11б
1
Хорьякова Н.А.
История
Тустугашев Сергей
11б
2
Хорьякова Н.А.
Экология
Шнайдмиллер Мария
11а
3
Каличкина Т.М.
Английский язык
Киселева Елизавета
7в
3
Александрова Е.И.
Кичигина Дарья
9б
2
Кретова Н.С.
Шнайдмиллер Мария
11а
1
Куракулова Л.Н.
Гаврилова Анастасия
9в
3
Адаменко Е.Н.
Ермакова Елизавета
8а
3
Бочарова Г.А.
Петрова Екатерина
9б
3
Брылева О.С.
Верхотурова Диана
9а
3
Брылева О.С.
Атаманова Дарья
10а
2
Брылева О.С.
Федорова Валерия
11а
1
Брылева О.С.
Кузьмина Ксения
11б
2
Соколова О.А.
Немецкий язык
Французский язык
Русский язык
Победители и призеры городской многопредметной олимпиады
школьников (обучающихся II ступени)
Предмет
Ф.И. учащегося
Класс
Место
Учитель
Немецкий язык
Бельская Софья
6б
2
Адаменко Е.Н.
Рыгалин Борис
6в
2
Адаменко Е.Н.
Русский язык
Панова Софья
5б
1
Погрецкая Л.И.
Литература
Кошевая Анна
6б
3
Шехманова Е.Л.
5. Анализ воспитательной работы.
Основной целью воспитательной работы в 2010 – 2011 учебном году
являлось создание условий для формирования у гимназистов гражданской
ответственности и правового самосознания, духовности и культуры,
инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к
успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Для развития творческих способностей обучающихся в гимназии созданы
кружки, секции, клубы, которые ребята посещают с большим удовольствием.
 Вокальная студия «Переменка» (руководитель – Киселева В.В.)
участники всех гимназических мероприятий и праздничных концертов;
 Хореографическая студия «Классданс» (руководитель – Лоскутникова
И.А.) разучивает современные танцы с ребятами из начальной школы;
 Театральная студия «Занавес» (руководитель Дидковская А.А.) готовит
концертные номера к творческим мероприятиям;
 Под руководством учителя английского языка Синьковой А.В. в
гимназии организована клубная деятельность по английскому языку;
 Экологический отряд «Эко» (руководитель – Каличкина Т.М.)
формирует у обучающихся экологическую культуру и субъективное
отношение к природным объектам;
 СОФиТ (совет физкультуры и туризма) руководитель – Жиряков А.Н.
организует и проводит спортивные мероприятия, в которых участвуют
обучающиеся и их родители;
 Отряд ЮИД (руководитель – Алексеева И.В.) в занимательной форме
знакомит ребят с правилами дорожного движения;
 Кружок «Декоративно – прикладное творчество» (руководитель –
Павлова С.В.)
 Кружок «Кулинария» (руководитель – Павлова С.В.) учит ребят не
только приготовлению пищи, но и правильной сервировки стола;
 Отряд волонтеров (руководитель – Шевченко В.А.) участвует с
ребятами в различных благотворительных акциях, также они взяли
шефство над малышами из дома ребенка специализированный;
 Группа «Поиск» (руководитель – Заволодько Е.П.) осуществляют
поисковые работы в рамках специфики музея, а также проводят
экскурсии для учащихся;




Ученическое самоуправление (руководитель – Грачева А.Б.);
Секция «Волейбол» (руководитель – Акулов В.А.);
Секция «Баскетбол» юноши (руководитель – Жиряков А.Н);
Секция «Баскетбол» девушки (руководитель – Жбанова В.В).
Дополнительным образованием в гимназии охвачено 57% от общего числа
обучающихся.
Большое внимание уделяется физическому воспитанию гимназистов,
которое реализуется через уроки физической культуры, спортивные
соревнования, многоборье среди девушек и юношей 8-10 классов, сдачи
нормативов ГТЗО, посещение спортивных секций.
В течение учебного года по инициативе Губернатора Кемеровской
области А.Г. Тулеева в гимназии проводились мероприятия по реализации
спортивно – технического комплекса «Готов к труду и защите Отечества». На
школьном этапе все обучающиеся приняли участие в сдаче норм ГТЗО.
Ребята, выполнившие результаты на «отлично» приняли участие на
городском этапе.
Результаты детей, сдавших нормативы ГТЗО свыше «отлично»
1 ступень
№
п/п
Ф.И.О.
Класс
1
Шевцова Марина Александровна
1а
2
Алексеев Илья Романович
2б
3
Ионова Мария Константиновна
2б
4
Ли Денис Георгиевич
2б
5
Фукс Алина Александровна
2б
6
Лебедев Алексей Олегович
2в
7
Суханов Всеволод Евгеньевич
2в
8
Чукина Мария
2а
2 ступень
№
п/п
1
Ф.И.О.
Некрасов Сергей Николаевич
класс
4а
2
Большакова Юстина Дмитриевна
4б
3
Луцкая Мария Александровна
4в
3 ступень
№
п/п
Ф.И.О.
класс
1
Малеванова Мария Сергеевна
5б
2
Малянов Павел Сергеевич
5б
3
Матвиенко Матвей Витальевич
5б
4
Дорофеева Татьяна Романовна
6в
5
Кондрикова Юлия Владиславовна
6в
6
Мардарьев Назар Константинович
6в
7
Коцюбчик Марк
6в
8
ГоссманДавыд Валерьевич
6г
9
Попов Игорь Константинович
6г
10
Цаберт Алексей Сергеевич
6г
11
Алексеев Виктор Алексеевич
7а
12
Каличкин Александр Александрович
7а
13
Корчебный Илья Александрович
7а
14
Протасова Мария Алексеевна
7а
15
Скрипко Владислав Евгеньевич
7а
16
Волгина Карина Андреевна
7б
17
Караман Елизавета Михайловна
7б
18
Лучин Роман Сергеевич
7б
19
Спицына Анастасия Александровна
7б
20
Тихонов Никита Сергеевич
7б
21
Куликов Андрей Александрович
7в
4 ступень
№
п/п
Ф.И.О.
класс
1
Яковлев Александр Николаевич
8а
2
Яковлев Николай Николаевич
8а
5 ступень
№
п/п
Ф.И.О.
класс
1
Денисова Анастасия Александровна
10а
2
Пирогов Роман Валерьевич
11в
Яковлеву Александру, Яковлеву Николаю, Денисовой Анастасии, Пирогову
Роману вручен Губернаторский значок «Отличник физической подготовки
Кузбасса».
«отлично»
№
п/п
Ф.И.О.
класс
Ступень
1
Козлов Николай Васильевич
9а
4 ступень
2
Каниева Мария
11в
5 ступень
3
Рогозин Валерий Дмитриевич
6г
3 ступень
4
Каниева Мария Манарбековна
11 в
5 ступень
«хорошо»
№
п/п
Ф.И.О.
класс
ступень
1
Ожогин Григорий Максимович
7б
3 ступень
2
Фадин Георгий
11в
5 ступень
Также ребята являются участниками и победителями районных, городских
спортивных мероприятий:
№
п/п
Участники
Название конкурса
Уровень
Руководитель
Городская акция «Спорт – Город ( 3 Жбанова В.В.
лучшее
решение!»
в место)
рамках
Седьмой
Всероссийской акции «Я
выбираю
спорт,
как
альтернативу
пагубным
привычкам».
1
2
Юнармейский
отряд
VII районный смотр –
конкурс
«Лучшие
юнармейские отряды – к
Обелиску Славы»
Район (2 Жиряков
место),
А.Н.,
город
(2
Грачева А.Б.,
место)
Брахнова
И.А.
3
Команда
«Старт»
Молодежная спортивная Город
игра
СМК
РСМ место)
«Февральская кукушка»
(3 Жиряков
А.Н.
4
Команда
волейболисток
(девушки)
Районные соревнования Район
по волейболу
место)
(2 Жбанова В.В.
5
Денисова Настя Лыжная
посвященная
космонавтики
6
гонка, Район
Году место)
(3 Акулов В.А
Команда
юношей
Районные соревнования Район
по
волейболу
среди место)
юношей
(1 Акулов В.А.
7
Команда
девушек
Первенство города по Город
волейболу
в
зачет место)
Спартакиады школьников
(3
8
Команда
юношей
Первенстве города по Город
волейболу
в
зачет место)
Спартакиады школьников
(1
9
Районная олимпиада по Район
шахматам
место)
(7 Жиряков
А.Н.
Одним из основных направлений в воспитательной работе является
гражданско – патриотическое воспитание. Реализуется через городскую
программу «С любовью к городу», уроки – города, встречи с ветеранами
ВОВ, тружениками тыла, героями социалистического труда.
В рамках месячника, посвященного Дню защитника Отечества были
организованы:
- акции «Поздравление ветеранов», «Посылка солдату»;
- посещение Поста №1, гимназический отряд юнармейцев был удостоен
чести нести Вахту Памяти у Мемориала Славы воинам Кузбассовцам;
павшим за Родину в годы ВОВ;
- экскурсии в музей Боевой Славы, Музей ИЗО;
- встречи с ВОВ, воинами Афганистана, Чечни, бойцами отряда особого
назначения «Кедр»;
- оформлена фотовыставка «Служу Отечеству»;
- участие в районном и городском смотр – конкурсе «Лучшие юнармейские
отряды к Обелиску Славы».
В преддверии Дня Победы в гимназии прошли следующие мероприятия:
- трудовой десант и возложение цветов к мемориальной доске Ф.Г.
Загидулина;
- гимназический конкурс «Смотр строя и военной песни», (4 – 9 классы);
- конкурс чтецов «И помнит мир спасенный…»(1 – 11 кл.);
- концерт «Песни военных лет»;
- участие в проекте «Наша общая Победа», были сняты видеоролики о
ветеранах;
- участие в манифестации 9 мая;
- посещение музея «Боевой Славы» и Краеведческого музея;
- участие в городской акции «Дети мира – детям войны».
Основными
направлениями
самоуправления являются:
работы
органов
ученического
- знакомство гимназистов с правилами поведения в гимназии (видеоролик);
- организации различных акций «Помоги собраться в школу», « Тепло
наших сердец» в помощь детям сиротам, «Старшее поколение», «Весенняя
неделя добра», «Помоги четвероногому другу» (отряд волонтеров);
- организация Недели Здоровья и спорта в гимназии, Дня семьи, спортивных
соревнований среди обучающихся и родителей (СОФиТ);
- проведение экскурсий для обучающихся 1-7 кл., участие в городской
поисково – краеведческойконференции активистов школьных музеев «ЯКемеровчанин», Балибаловские чтения. (группа «Поиск»);
- участие в акциях «Дни защиты от экологической безопасности», «Весенняя
неделя добра» (отряд «Эко»);
- участие Парламента гимназии в районном и городском фестивалях
детских
общественных
объединений
и
органов
ученического
самоуправления;
- работа вожатыми в летнем школьном оздоровительном лагере (палата
ЛОРДов старшего звена);
- традиционные творческие дела гимназии: День Знаний, Посвящение в
гимназисты, фестиваль «Серебряный ключ», конкурс «Мисс гимназия»,
конкурс «Schoolvision», «Лестница успеха», тематические дискотеки.
Пресс Центр гимназии выпустил 4 журнала «СonnectingPupils» и один
спецвыпуск. На страницах журнала освещается общественная жизнь
гимназии: работа президента и его команды, деятельность палаты ЛОРДов и
ОбщИн, важные события школьной жизни, результаты социальных опросов,
интервью.
Результаты участия в творческих конкурсах и мероприятиях:
№
п/п
Участники
Название конкурса
Уровень
Руководитель
1
Пед. коллектив
Благодарственное
Город
письмо за активное
участие в конкурсе
творческих работ по
ПДД «Я – пешеход»
Алексеева
И.В.
2
Покасова Анна
Благодарственное
Область
письмо за активное
участие в областном
конкурсе сочинений
«Как я безопасно
проведу каникулы»
Сосновская
Е.В
3
Горефулиной
Марии
Благодарственное
Область
письмо за активное
участие в областном
конкурсе сочинений
«Как я безопасно
проведу каникулы»
Сиротина
И.В.
4
Сиротина Оксана
Благодарственное
Область
письмо за активное
участие в областном
конкурсе сочинений
«Как я безопасно
проведу каникулы»
Сиротина
И.В.
5
Косторная Дарья
Районная олимпиада Район
«Знатоки ПДД»
(2 место)
Яковлева
Н.В.
6
ЮИД
Районный
конкурс Район
«Юный пешеход» на
(3 место)
этапе
«Дорожный
калейдоскоп»
Алексеева
И.В.
7
ЮИД
Районный
конкурс Район
«Юный пешеход» на
(2 место)
этапе
«Мой
безопасный путь в
школу»
Алексеева
И.В.
8
ЮИД
Районный
конкурс Район
«Дорожная азбука»
(3 место)
Алексеева
И.В.
9
Коллектив 6 «а» Городской конкурс Город
Яковлева
класса
слайд – презентаций (сертификаты Н.В.
«Мои родители – участников)
лучшие»
10
Останин Сергей
Областной конкурс Область
фоторабот «Взгляд (диплом
путешественника» 2 победителя)
место в номинации
«Любовь к России»
Бочарова
Г.Н.
11
Тимофеева Света
Диплом за 2 место в Город
номинации «СУЭК –
Кузбасс:
моя
компания,
мой
город»
Покрепо Н.В.
12
Ивлева
Александра
Районный конкурс –
выставка
Корнева Н.В.
Район
изобразительного
искусства
«Вдохновение»
(1 место)
13
Глинина Анна
Районный конкурс – Район
выставка
(3 место)
изобразительного
искусства
«Вдохновение»
Корнева Н.В.
14
Караман
Валентина
Районный конкурс – Район
Корнева Н.В
выставка
(2
место),
изобразительного
город
искусства
(диплом
«Вдохновение»
победителя)
15
Третьякова Соня
Районный
конкурс Район
«Декоративно
–
(1 место)
прикладное
искусство»
Павлова С.В.
16
Фетисова Татьяна Районный
конкурс Район
«Декоративно
–
(2 место)
прикладное
искусство»
Павлова С.В.
17
Ярощук Дарья
Районный
конкурс Район
«Декоративно
–
(3 место)
прикладное
искусство»
Павлова С.В.
18
Филиппова
Евгения
Районный конкурс в Район
номинации «Соло»
(3 место)
детской
эстрадной
песни «Дебют-2011»
Киселева
В.В.
19
Першина Мария
Районный
конкурс Район
фотоискусство
(2 место)
«Вдохновение»
Грачева А.Б.
20
Большакова
Юстина
Районный
конкурс Район
фотоискусство
(3 место)
«Вдохновение»
Шолохова
И.В.
21
Ярощук Данил
Диплом III степени
XVII
городского
конкурса – фестиваля
детского
художественного
творчества «Успех –
2011»
Район
Соколова О.
А.), Грачева
место),
А.Б.
(1
город
(диплом
степени)
III
22
Паничкина
Екатерина
Диплом за работу Город
«Музей
космонавтики
гимназии
№21»,
представленную на
научно
–
практической
конференции
«VI
Балибаловские
чтения»
Заволодько
Е. П.
23
Тихонова Юля
Городская
акция Город
«Дети мира – детям (диплом
войны»
победу)
24
Ученическое
самоуправление
«Парламент»
Городской фестиваль
детских
общественных
организаций,
объединений
и
органов
ученического
самоуправления
25
Команда
«Парламента»
Участие
Город
воВсемирной недели (диплом
предпринимательства участников)
26
Команда
волонтеров
Районный
конкурс
социальных проектов
«Мой
вклад
в
развитие города»
27
Тихонова Юля
Океанский
Россия
фотокросс 3 смены
Заволодько
за Е.П.
Город
Грачева А.Б.
(почетная
грамота
за
большой
вклад
в
развитие
детского
движения
города
Грачева А.Б.
Район
(1 Шевченко
место), город В.А.
(диплом
победителя)
Грачева А.Б.
2011 «Сбор лидеров (1 место)
школьного
самоуправления»
28
Команда
«Парламент»
Конкурс
Россия
видеопрезентаций
(диплом
«Деятельность
участника)
органов школьного
самоуправления»
Грачева А.Б.
29
Черногорова
Юлия
Областной конкурс Область
«Лидер 21 века»
(участие)
Грачева А.Б.
30
Пресс Центр
Участие в четвертом Диплом
именном
конкурсе участника
группы
компаний
«Конкорд» «Юный
корреспондент
Кузбасса»
в
номинации «Лучшее
школьное издание»
журнал
«ConnectingPupils»
(2010/2011).
Грачева А.Б.
31
Команда
«Парламента»
Конкурс
видеороликов
«Классная школа»
Грачева А.Б.
32
Усанова
Катя, Конкурс рисунков и Город
Демиденко Настя, фотографий
(1 место)
Уварова Галя
«Зимушка – зима!»
Участие
Демиденко
Е.Т., Покрепо
Н.В.
6. Учебно-методическая работа в гимназии в 2010-2011 учебном году
Методическая работа в школе - это целостная, основанная на
достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном
анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер,
действий и мероприятий, направленных на повышение профессионального
мастерства и уровня квалификации каждого педагога, на развитие и
повышение творческого потенциала педагогического коллектива, на
совершенствование и развитие учебно-воспитательного процесса в целом.
Целью образовательного процесса в гимназии в 2010-11 учебном году
являлось обеспечение для всех участников образовательного процесса
гарантий доступности и равных возможностей получения образования,
способствующего развитию социально успешной личности, повышению ее
компетентности. Методическая работа являлась тем важнейшим средством
повышения педагогического мастерства учителей, которое связывало в
единое целое всю систему работы гимназии и содействовало расширению
образовательного
пространства
гимназии
за
счёт
организации
исследовательской, проектной и экспериментальной методической
деятельности педагогического коллектива.
Решались следующие задачи:
1. Повысить качество знаний через осуществление методики личностноориентированного
подхода
в
обучении, через
использование
инновационных технологий и вовлечение всех субъектов в активную
внеурочную деятельность.
2.Создать условия для формирования у школьников универсальных
компетенций и нравственных качеств, сознательной дисциплины при
соблюдении индивидуальных особенностей и личной траектории развития.
3.Способствовать сохранению и укреплению здоровья школьников,
продвигать решение вопросов социализации в условиях расширения
образовательного пространства ОУ.
4. Пропагандировать и внедрять в педагогическую практику инновации и
обобщённый опыт по решению
актуальных вопросов современного
российского образования.
Учебно-методическая работа в гимназии в 2010-2011 учебном году
осуществлялась по следующим направлениям:
1. Экспериментальная деятельность педагогического коллектива в условиях
профильного обучения.
2.Методическое развитие ОУ и
научно-практическая деятельность
участников воспитательно-образовательного процесса в гимназии.
3.Проектно-исследовательская деятельность в алгоритме содружества
«учитель + ученик».
4.Развитие образовательного пространства гимназии и
информатизация
учебно-воспитательного процесса.
5. Актуальные вопросы современного российского образования в аспекте
повышения уровня профессиональной, общекультурной и надпредметной
компетенции учителей.
Развитие целостной системы методической работы в гимназии
осуществлялось в соответствии с принципами, направленными на
повышение качества и эффективности современного обучения. В
качестве основных принципов можно назвать следующие:
 Принцип связи реализации практических задач развития школы с
социальным заказом общества в условиях его социальноэкономического и социокультурного развития.
 Принцип научности методической работы.
 Принцип системности.
 Принцип комплексности.
 Принцип творческой активизации.
 Принцип мобильности и гибкости.
В поддержку принципа преемственности и соблюдая традиции гимназии
в план ОУ были включены следующие позиции:
Сотрудничество с центром
Реализация технологии
довузовской подготовки
«портфолио» в условиях
КемГУ
воспитательнообразовательной
НПК педагогов гимназии
деятельности ОУ.
«Теоретические и практические
«Инновационные ориентиры
основы профильного и
современной профильной
профессионального
школы»
самоопределения учащихся».
Мультилингвальные
Летние профильные практики,
Мониторинг продвижения
экспериментальной деятельности
гимназии по новым стандартам
образования.
проекты и фестивали.
участие в научно-практических
конференциях, семинарах,
фестивалях и
интеллектуальных конкурсах.
6.1. Продвижение экспериментальной деятельности гимназии.
Образовательная инициатива «Новая школа» предполагает организацию
воспитательно-образовательного процесса по трём ведущим видам
деятельности: учебной, проектной, исследовательской. Проектирование и
исследование становятся главными ориентирами образования, профильная
и предпрофильная подготовка учащихся являются преференциями. МОУ
«Гимназия № 21» в 2010-11 учебном году работала в режиме областной
экспериментальной площадки по направлению «Организация внеурочной
деятельности в условиях перехода образовательных учреждений на ФГОС
нового поколения». 29 марта в гимназии состоялась традиционная научнопрактическая конференция педагогов по теме «Педагогическое
проектирование
моделей
реализации
художественно-эстетического
направления внеурочной деятельности обучающихся в условиях введения
новых ФГОС». На конференции были представлены рабочие программы
внеурочной деятельности на 1-ой ступени образования:
Название программы
1.Игровой фольклор
2.Волшебный мир бумаги
3.Дизайн и мода
4.Мягкая игрушка
5.Театральная мастерская
6.Искусство слова
Рабочая группа и модераторы:
Демиденко Е.Т., Покрепо Н.В.
Алексеева И.В., Михайлова Л.В., Останина С.С.
Шолохова И.В.
Биляк М.П.
Зарубина И.Г.
Арутюнян Е.Н., Сосновская Е.В.
Прогнозируем результаты работы учителя - через успешность ученика:
1ый уровень: приобретение школьниками социальных знаний, первичного
понимания реальности, повседневной жизни.
2ой уровень: формирование у школьников позитивных отношений к
базовым ценностям общества и ценностного отношения к социальной
реальности, в целом.
3-ий уровень: получение школьником опыта самостоятельного социального
действия (вне урока).
6.2. Методическое развитие ОУ и научно-практическая деятельность
участников воспитательно-образовательного процесса в гимназии.
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение
современного качества образования на основе сохранения его
фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным
потребностям личности, общества и государства. Ключевой фигурой в
создании организационно-методических условий функционирования и
развития
модели образовательного процесса остаётся учитель. От его
компетентности и профессионализма напрямую зависит динамика развития
всего ОУ. Наиболее эффективными формами методической работы были и
остаются
тематические
педсоветы,
методические
объединения,
самообразование учителей, открытые уроки, творческая микрогруппа,
предметные недели, взаимопосещение и анализ уроков, педагогический
мониторинг, разработка методических рекомендаций «Современный урок»,
индивидуальные беседы по организации и проведению урока, организация
и контроль курсовой подготовки учителей, аттестация.
Мониторинг участия педагогов МОУ «Гимназия № 21» в научнопрактических конференциях, педагогических фестивалях, конкурсах:
ФИО участника
Комбарова Т.В.
Галдина Н.А.
Галдина Н.А.
Галдина Н.А.
Кретова Н.С.
Галдина Н,А.
Кретова Н.С.
Демуцкая З.А.
Галдина Н.А.
Лысенко Е.В.
Галдина Н.А.
Сизикова Ж.Я.
Грачёва А.Б.
Лысенко Е.В.
Лысенко Е.В.
Останина С.С.
Галдина Н.А.,
Лысенко Е.В.,
Комбарова Т.В.
Яковлева Н.В.
Лысенко Е.В.
Галдина Н.А.
Лысенко Е.В.
Галдина Н,А.
Кретова Н.С.
Лысенко Е.В.
Галдина Н.А.
Шолохова И.В.
Название конкурса, статус
Международный образовательный проект «Педагогический Олимп»
(заочный форум «Образовательный потенциал 21-ого века»)
г.Обнинск - сентябрь 2010
Международная научно-теоретическая конференция
«Педагогика –XXI» г. Караганда. Казахстан – март 2011
Международный семинар «Формирование общеучебных умений на
уроке англ. языка»
Издательство Макмиллан в России г. Новосибирск 01.11.2010
Международный семинар «Новый образовательный стандарт: на
пути к эффективной реализации основных образовательный
программ»
Издательство «Просвещение», ExpressPublishing, школа иностранных
языков Highlight 15.11. 10
Международная конференция «Управление профессиональным
развитием педагога» 21.12. 2010
КРИПК и ПРО
Всероссийский конкурс проектов и разработок в области
информационных технологий «IT-прорыв» октябрь 2010
Федеральный конкурс для российских школ «Самая классная школа»
Он-лайн семинар «Организация образовательного процесса в
Интернете»
Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации -2010»
Клуб учителей «Доживём до понедельника»
Международный образовательный проект «Педагогический Олимп»
(заочный форум «Будущее рождается сегодня»)
г.Обнинск – март 2011
VI Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в
будущее» 12.01.2011
Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих технологии
в учебной работе 02.03.2011г
Третий открытый профессиональный конкурс педагогов
«Мультимедиа урок в современной школе»
Международный Институт Развития «Эко-Про»
Международный семинар «Подготовка учащихся к ЕГЭ-2011 по
иностранному языку»
Центр изучения английского языка Елены Солововой 3.02.2011
Открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок
в современной школе» 18.02.2011г
Областной проблемно-ориентированный семинар «Воспитательный
компонент ФГОС нового поколения»
25.02. 2011
КРИПК и ПРО
С октября 2010г. по апрель 2011г. в гимназии проведён конкурс
профессионального мастерства
«Современный учитель» (конкурс для
учителей – новаторов, учителей, использующих в учебном процессе
авторские методические пособия, учителей талантливых, стремящихся
к
продвижению
новых
образовательных
инициатив
и
самосовершенствованию)- 13 участников, 5номинаций. Жюри конкурса
отметило ряд положительных моментов в организации методических
мероприятий:
 актуальность выбранной тематики у каждого конкурсанта,
конкретизация темы, цели и задач,
 разнообразие подходов в предъявлении материала,
 интересный выбор форм и методов работы с аудиторией,
эффективность их использования для достижения прогнозируемого
результата,
 выход за рамки своего предмета, интеграция знаний из разных
областей,
 возможность практического применения подготовленного материала
другими учителями гимназии, пропаганда педагогического опыта.
На конференции 29 марта состоялось публичное предъявление лучших
этапов конкурса:
Фрагмент конкурсного этапа
1.Мастер-класс
«Орфографическое чтение»
2.Публичная лекция
«Эффективность педагогического общения»
3.Школа молодого педагога:
*«Родительское собрание»
4.»Профессионализм и мастерство»:
Школа классного руководителя «Герб России как
отражение её истории»
Публичная лекция «Воспитание толерантности»
Участники:
Зарубина И.Г.
Сосновская Е.В.
Кретова Н.С.
Соколова О.А.
Славина Г.Н.
Яковлева Н.В.
6.3. Проектно-исследовательская деятельность в алгоритме содружества
«учитель + ученик» (НОУ «Поиск»).
Одним из приоритетных направлений методической работы гимназии
сегодня является
развитие личностного потенциала учащихся через
включение их в проектную, научно-исследовательскую и эвристическую
внеурочную деятельность. Интеграция знаний из разных областей науки,
креативность и сотрудничество в группе или в режиме «учитель + ученик»
это шаг к успешному продвижению ученика в процессе познания мира и
приобретения навыков самостоятельной работы. Решается задача
формирования коммуникативных и технологических навыков, происходит
социализация ученика в новых условиях интеллектуальной деятельности. В
свою очередь, результативность участия
обучающихся в различных
интеллектуальных конкурсах, конференциях, марафонах свидетельствует о
положительной динамике образовательного учреждения, грамотно
выстроенном методическом сопровождении внеурочной деятельности и
углублении программы развития одарённых детей.
20-го января в гимназии состоялась XV
научно-практическая
конференция НОУ «Поиск». Работа была организована по 8 секциям:
Зарубежная лингвистика, Юный исследователь, Филология, Физика и
математика, Социальные науки и информатика, Науки о здоровье человека,
Юниор 1-2,Юниор 3-4.
Были представлены: 81 работа 77 авторов (для сравнения: в прошлом
году: 66 авторов, 62 работы). Жюри оценило разнообразие выбора тем, их
актуальность и научную обоснованность, глубокую исследовательскую
работу.
Мониторинг участия обучающихся в научно-практических конференциях,
соревнованиях, конкурсах, фестивалях в 2010-2011учебном году:
IX
региональная
открытая
научно-практическая 7 участников:
конференция обучающихсяг. Новокузнецк
4 призёра
26.02.2011г
Областной Интеллектуальный марафон учащихся 6-7 Лауреат (победа)+
классов
Диплом (1 место
Центр довузовской подготовки КемГУ
заочного этапа)
2 личных диплома
Всероссийский заочный конкурс «Интеллект-экспресс»:
«Тайны математики»
42 сертификата
«Калейдоскоп тайн»
40 дипломов
Всероссийская заочная конференция учащихся «Первые
шаги -2010»
5 сертификатов
Всероссийская очно-заочная олимпиада «Ломоносов»
МГУ г. Москва
Победитель
Международный эрудит-марафон ЭМУ
(Центр развития молодёжи)
131 участник
Открытый Российский «Конкурс смекалки»
будущего»
МАН «Интеллект
5 лауреатов
Всероссийский открытый заочный конкурс «ИнтеллектЭкспресс» «Тайны математики»
42 диплома
Г. Обнинск окт.2010
МАН заочная конференция
фестивалю» г. Обнинск
к
«Рождественскому
4 диплома
2-ая областная историко-правовая
английском языке КемГУ 18.12 2010
олимпиада
на
Кубок победителя
Адресная поддержка схемы:
Всероссийский конкурс «Интеллектэкспресс»
призёр
Шалёва Вероника, 10в –диплом
2-ой степени
Останин Сергей, 9а поощрительный приз жюри
V Всероссийский открытый конкурс
достижений талантливой молодёжи
«Национальное Достояние России»г.
Москва 23 марта 2011
победитель
Ситникова Юлия, 10в
Российская открытая конференция
учащихся «Юность. Наука. Культура Сибирь» г. Новосибирск
призёр
Пусенкова Ольга, 10в -
Всероссийская заочная конференция
учащихся «Первые шаги -2010»
сертификаты
диплом 2-ой степени
Чукина Мария, 2а
Логвенкова Дарья,
Шнайдмиллер Мария, 11а
Всероссийская очно-заочная
олимпиада «Ломоносов» МГУ Москва
победитель
Киселёва Елизавета, 7в
Международный природоведческий
интерактивный конкурс «Колосок»
победитель
Киселёва Елизавета, 7в -1 место
Международный конкурс по физике
«Зубрёнок»
21 участник
Алексеев Виктор, 7а - 2 место
Научно-практическая конференция
обучающихся образовательных
учреждений Кемеровской области
«Истоки»
призёр
Останин Сергей, 9а - 3 место
IX региональная открытая научнопрактическая конференция
обучающихся
призёры
Шалёва Вероника, 10в- 2 место,
Останин Сергей ,9а1место«Иностранные языки»
г. Новокузнецк26.02.2011г
Юшков Александр, 11в-2 место
«Информационные технологии»
Вяткина Елизавета, 10б-3 место
«Социология».
IX областная научно-практическая
конференция «Эрудит- 2011»
Шалёва Вероника, 10в-3место
призёры
КемГУ 30 апреля 2011
Областной Интеллектуальный
марафон учащихся 6-7 классов
Антонов Кирилл, 10б-3 место
Юшков Александр, 11в-3 место
лауреат
Киселёва Елизавета,7в
Васина Александра, 6в
Центр довузовской подготовки
Судаков Данил,7в
КемГУ02.2011
Бельская Софья, 6б
X научная конференция «Студенческая
наука в копилку Кузбасса» 20 апреля
2011г.
призёры
XVIII НПК студентов и аспирантов «
Вклад будущих специалистов в
решение
эколого-экономических
проблем, проблем межкультурной
коммуникации и лингвистики»
призёры
Паничкина Катерина, 3 место«История России и Кузбасса»
Ништуков Роман, 10б - диплом
1ой степени
Останин Сергей, 9а
Богданова Анна,10а
(РГТУ, апрель 2011г)
IX городская конференция учебноисследовательских работ
школьников«Первые шаги в науку»
призёры
Рудковская Полина, 2кл.-2 место
Вронский Максим- 1кл- 2 место
Брылёв Георгий-1кл.-1 место
25 марта 2011г.
Баркова Полина, 2кл-3место
Городское научное соревнование
школьников «Юниор 2011»
лауреат
Клёстова Анастасия, 7в-лауреат
призёры
Делексишвили Ната,3а-1 место
Меньшова Жанна, 5кл.-3 место
Вронский Максим,1кл-1 место
Рудковская Полина-2кл-1 место
Городская научно-практическая
конференция школьников
«Интеллектуал 2011»
лауреат
призёр
Юшков Александр, 11в - лауреатинформатика
Печерская Дарья, 9 а - 1местозарубежная лингвистика
Адресная поддержка диаграммы:
Всероссийский уровень: Региональный уровень:
* Национальная
* VI Iобъединённая
образовательная
конференция студентов
программа
и школьников «Взгляд
«Интеллектуальномолодых»
творческий потенциал
** IX научная
России»( Малая
конференция студентов
Академия Наук)
и учащихся
** Всероссийский
«История России и
заочный конкурс
Кузбасса»
«Познание и
*** Интеллектуальный
творчество», творческий марафон
фестиваль «Портфолио» **** Областная НПК
*** Всероссийский
«Шаг в будущее»,
заочный конкурс
«Истоки»
«Познание и
***** НПК КемГУ
Муниципальный
уровень:
* Городская научнопрактическая
конференция
«Интеллектуал
2011»(Зарубежная
лингвистика,
информатика, химия)
** Городская НПК
«Первые шаги в науку»
(Юный натуралист,
ботаника и экология
растений, здоровье
человека)
*** Городское научное
творчество»
**** Всероссийская НПК
«Открытие» г.
Ярославль
****Лингвистические
игры
***** Всероссийский
дистанционный конкурс
«Загадочные лабиринты
истории»
«Эрудит2011»
****** региональная
НПК обучающихся
старших классов
г.Новокузнецк.
соревнование
школьников «Юниор2011» (Здоровье
человека, краеведение,
литературоведение,
культура)
Важным направлением в методической деятельности школы
оставалась организация предпрофильной и профильной подготовки
школьников. В поддержку профильного обучения в гимназии в 2010-2011
уч.году состоялись:
-май 2011г - конференция учащихся 9-ых классов«Открытие»- 68 работ, 6
секций: «Науки о мире», «Биология и здоровье», «История и
обществознание», «Иностранные языки», «Информатика», «Психология и
самоопределение личности»;
--январь-февраль 2011г.- посещение дней открытых дверей в КемГУ и РГТУ;
- в ноябре 2010г. в рамках региональной акции «Урок успеха» выпускники
гимназии прошлых лет организовали три встречи с учащимися 10-ых и 11-ых
классов по теме «Образовательные приоритеты современной молодежи».
По результатам анкетирования была составлена картина образовательных и
карьерных преференций старшеклассников, определились слагаемые
успеха, компоненты и условия успешности выбора профессии.
- организованы профильные летние практики для учащихся 10-ых классов.
Включение обучающихся 10-ых классов в профильные летние практики
Схема образовательного пространства гимназии.
Международный эрудитмарафон ЭМУ
IX региональная открытая
научно-практическая конференция
обучающихся г. Новокузнецк
Всероссийская очно-заочная
олимпиада «Ломоносов»
МГУ г. Москва
(Центр развития молодёжи
г.Обнинск, г.Москва)
Программа
«Одарённые дети»
НПК «Открытие»
г.Ярославль
Кемеровский Государственный Университет:
*НПК «Интеллектуал», «Эрудит», «Юниор»;
**региональная историко-правовая
конференция на англ.языке;
***интеллектуальный марафон для уч-ся 6-7
классов;
****дни профессионального самоопределения
МАН «Интеллект
будущего»
г.Москва
г.Кемерово:
*Школа одарённых детей «Умник»
(СОШ № 40)
**Губернаторская женская
гимназия НПК «Истоки»
***Многопрофильный
губернаторский лицей «Летняя
школа одарённых детей»
7. Основные проблемы.
Анализ осуществления воспитательно-образовательного процесса в
2010 -2011 учебном году позволил выделить ряд проблем, требующих
осмысления и решения в будущем:
1. Формирование у большей части учащихся потребности в глубоких,
прочных знаниях, установки на серьезный ученический труд, развитие
способностей (формирование и развитие необходимых для успешной
самореализации компетентностей).
2. Завершение формирования библиотечного фонда.
3. Формирование
у
учащихся
потребности
к
физическому
самосовершенствованию. Укрепление спортивной материальной базы
гимназии. Совершенствование системы работы с учащимися,
отнесенными к подготовительной и специальной группе по состоянию
здоровья.
4. Оборудование гардероба для учащихся 9-11-х классов.
5. Замена ветхих окон.
Директор МОУ «Гимназия №21»
З.А.Демуцкая