УМК История Отечества

Учебно-методический комплекс дисциплины
«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА»
Казань 2012
Рекомендовано к печати научно-методическим советом
Казанского института предпринимательства и права
Автор: Хабибуллина Ф.С.
Рецензент: к.и.н. Бадыгов Р.А.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель изучения курса
Цель изучения курса – углубление знаний студентов по отечественной истории, помощь в формировании у них собственной нравственной позиции по отношению к историческим событиям и, сопоставляя прошлое с настоящим, умение
анализировать факты, ориентироваться в сложных вопросах современной действительности.
Задачи курса
 помочь студентам в приобретении полноценных знаний по истории России,
выявление основных оценок и выводов по ключевым вопросам;
 дать студентам представление об основных закономерностях и направлениях
мирового цивилизационного процесса и показать в нем место российской цивилизации;
 показать историческое развитие России как части развития общемировой истории, выделяя его особенности;
 представить современное состояние российского общества;
 помочь студентам в активизации их общественных усилий в овладении историческими знаниями;
 воспитание у молодого поколения чувства патриотизма, гордости за свою страну, интереса к ее истории.
Требования к студентам
В результате обучения студенты должны:
 иметь научное представление об основных закономерностях и направлениях
мирового цивилизационного и мирового процессов, показать место России в
нем;
 знать основные исторические факты, даты, события, видных деятелей России, сформировать творческое отношение к историческому прошлому;
 выработать многомерное видение истории;
 уметь выражать и сформулировать свою собственную позицию по отношению к вопросам отечественной и мировой истории;
 усвоить навыки работы с научно-методической литературой.
Аннотация
Концепция изучения дисциплины отличается аналитической направленностью, сочетанием цивилизационного и формационного подходов, широкими хронологическими рамками, включающими анализ исторических процессов со времен древней истории восточных славян до современного развития России.
Предполагается комплексное изучение отечественной истории как части общемировой истории. Лекционный курс предусматривает рассмотрение основных
тем в общественном развитии России – ее экономики, социально-политических
проблем, вопросов внутренней и внешней политики, культуры. Особое внимание
уделяется процессам формирования и развития российской государственности,
роли выдающихся политиков, государственных деятелей. Введены новые темы о
роли христианства в укреплении государства, прослеживается процесс становления православной цивилизации. Более углубленно рассматриваются вопросы становления и развития либеральных течений в общественном движении России, ее
культуры.
Кроме лекционного курса, в учебно-методический комплекс входят планы
семинарских занятий, составленные в соответствии с календарным тематическим
планом и предполагающие углубленное изучение ключевых проблем дисциплины.
Приводятся основные вопросы для обсуждения, а также обязательная и дополнительная литература, где учтены последние достижения отечественной исторической науки. К каждой теме семинарских занятий сформулированы вопросы, которые должны помочь студентам более осмыслено освоить теоретический материал.
Учебно-методический комплекс предусматривает расширение сферы самостоятельной работы студентов путем изучения основной и дополнительной литературы, а также источников.
На основе вопросов и тестов, приведенных в комплексе, они получают возможность самостоятельно и объективно определить уровень своих знаний.
В состав учебно-методического комплекса входят и вопросы для зачетов.
Учебно-методический комплекс подготовлен на базе Государственного образовательного стандарта и учитывает специфику постановки и требований высшего
экономического образования.
Формы контроля
Текущий контроль: контрольные задания, контрольные работы и рефераты,
обсуждение вопросов на семинарских занятиях.
Итоговый контроль: устный зачет, который ставится по результатам выполнения индивидуальных и контрольных заданий, ответов и выступлений на семинарских занятиях, студенческих научно-исследовательских статей, ответов на зачете.
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ
Дневное отделение
№
п/п
Наименование разделов и тем
Л
е
к
ц
и
и
2
14
История как наука. Предмет истории, формы и
функции исторического знания.
Происхождение и древняя история восточных славян. Образование Древнерусского государства.
Русские земли и княжества в XII-XIIIвв. Государственная раздробленность. Выбор путей исторического развития. Культура Древней Руси.
Объединение русских земель. Образование единого
русского государства.
Социально-политическое и экономическое развитие
России. На пути к реформам (XVI-XVIIвв.)
XVIII век в мировой истории. Предпосылки и особенности российской модернизации.
Россия в XIXв. Основные этапы, особенности развития.
Россия в эпоху реформ и контрреформ. Значение
преобразований.
Место ХХв. в мировой истории. Россия на рубеже
веков (XIX-XXвв.)
Россия в период революций 1917г. и гражданской
войны.
Социально-экономические преобразования в 2030гг. Советский вариант модернизации экономики.
СССР накануне и в период Великой Отечественной
войны 1941-1945гг.
Советское общество в послевоенный период. Восстановление экономики.
СССР в 50-60-е гг.
15
СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
С
е
м
и
н
а
р
.
з
а
н
я
т
и
я
В
с
е
г
о
С
а
м
о
с
т
.
р
а
б
о
т
ы
В
с
е
г
о
2
2
4
К
о
н
т
р
.
р
а
б
о
т
ы
2
2
4
2
6
2
2
4
2
6
2
2
4
2
6
2
2
4
2
6
2
2
4
2
-
2
2
2
4
2
2
2
2
(2)
4
2
4
4
(2)
2
4
2
4
2
2
4
2
6
2
2
4
2
6
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
16
СССР в годы перестройки.
2
17
Новая Россия на рубеже веков.
2
2
2
4
18
Россия в новой геополитической ситуации.
2
2
2
4
ВСЕГО
36
54
30
84
2
4
18
4
Заочное отделение
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Наименование разделов и тем
История как наука. Предмет истории, формы и
функции исторического знания.
Происхождение и древняя история восточных славян. Образование Древнерусского государства.
Русские земли и княжества в XII-XIIIвв. Государственная раздробленность. Выбор путей исторического развития. Культура Древней Руси.
Объединение русских земель. Образование единого
русского государства.
Социально-политическое и экономическое развитие
России. На пути к реформам (XVI-XVIIвв.)
XVIII век в мировой истории. Предпосылки и особенности российской модернизации.
Россия в XIXв. Основные этапы, особенности развития.
Россия в эпоху реформ и контрреформ. Значение
преобразований.
Место ХХв. в мировой истории. Россия на рубеже
веков (XIX-XXвв.)
Россия в период революций 1917г. и гражданской
войны.
Социально-экономические преобразования в 2030гг. Советский вариант модернизации экономики.
СССР накануне и в период Великой Отечественной
войны 1941-1945гг.
Советское общество в послевоенный период. Восстановление экономики.
Л
ек
ци
и
С
е
м
ин
ар
.
за
ня
ти
я
В
се
го
С
а
м
ос
т.
ра
бо
ты
В
се
го
8
1
1
2
18
8
1
1
2
8
10
9
1
1
2
19
8
8
1
-
1
17
8
14
СССР в 50-60-е гг.
15
СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.
1
1
2
4
11
16
СССР в годы перестройки.
17
Новая Россия на рубеже веков.
18
Россия в новой геополитической ситуации.
1
-
1
8
9
ВСЕГО
6
4
10
74
84
5
III. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Тема 1. История как наука.
Предмет истории как науки. Цель и задачи, методы изучения истории. Сущность, формы и функции исторического знания. Методы и источники, их классификация. Формационный и цивилизационный подходы к истории.
Место истории в системе цивилизационных ценностей.
История России – часть мировой истории.
Тема 2. Происхождение и древняя история восточных славян. Образование Древнерусского государства (VIII-Xвв.)
Основные типы цивилизации в древности. Развитие цивилизации Древней
Руси. Восточные славяне. Проблема этногенеза. Основные этапы складывания
Древнерусского государства. Византийско-древнерусские связи. Особенности общественного строя Древней Руси. Социально-экономические отношения. Эволюция древнерусской государственности. Принятие христианства. Начало становления российской православной цивилизации.
Тема 3. Русские земли и княжества в XII-XIIIвв. Государственная раздробленность. Выбор путей исторического развития.
Социально-политические изменения в русских землях. Новые формы политической организации государства. Владимиро-Суздальская, Галицко-Волынская,
Новгородские земли. Организации власти. Структура управления. Отношения
между русскими землями и Золотой Ордой: проблемы взаимовлияния. Культура
Древней Руси. Борьба русского народа с западной и восточной агрессией.
Тема 4. Объединение русских земель. Образование единого русского государства
(XIV-XVвв.).
Социально-политические и социально-экономические предпосылки объединения русских земель. Причины возвышения Москвы. Правление Ивана Калиты.
Московские князья, их личностные качества. Государь всея Руси Иван III. Борьба
за независимость. Формирование единой территории Русского государства и создание общерусской системы государственности.
Тема 5. Социально-политическое и экономическое развитие России. Россия на пути к реформам (XVI – XVII вв.)
Экономическое развитие России. Правление Ивана IV. От реформ к опричнине. Расширение территории Российского государства. Церковь и церковная реформа. Роль православной церкви в укреплении государства.
Дальнейшее развитие феодального землевладения, его структура. Закрепощение крестьян в России. Основные этапы эволюции крепостного права.
Социальная структура российского общества (XVIIв.). Эволюция государственного строя. Сословно-представительные учреждения в России. Развитие абсолютистских тенденций. Россия в эпоху «смуты». Прекращение гражданской
войны и интервенции.
Тема 6. XVIII век в мировой истории. Предпосылки и особенности российской
модернизации.
Понятие модернизации. Проблемы перехода к индустриальному обществу.
Особенности российской модернизации. Петр I и его реформы. Экономические
реформы в России. Изменения в социальной сфере. «Табель о рангах». Реформа
системы государственного управления. Личность Екатерины II. «Просвещенный
абсолютизм» в России и отношения с Западной Европой.
Формирование всероссийского рынка.
Тема 7. Россия в XIXв. Основные этапы и особенности развития.
Основные тенденции развития мирового сообщества в XIXв. Начало промышленного переворота. Российское общество в поисках модели своего цивилизационного развития. Организационно-технический аспект промышленного переворота. Первые попытки применения машин. Финансы. Торговля. Эволюция сельского хозяйства. Регламентация отношений с крестьянством. М.М.Сперанский.
Реформы системы государственного управления. Отечественная война 1812г. Декабристы. Общественная мысль и общественное движение в России.
Император Николай I и усиление государственного аппарата. «Мрачное семилетие».
Культура России XIXв.
Тема 8. Россия в период Великих реформ и в эпоху контрреформ. Значение преобразований.
Подготовка и проведение крестьянской реформы 1861г. Отмена крепостного
права. Либеральные реформы 60-70гг. Император Александр II. Реорганизация
местного управления, судебная и военная реформы. Модернизация в сфере образования и печати. Значение реформ, их незавершенность. Появление политической оппозиции.
Контрреформы Александра III, сужение модернизационных перспектив. Общественное движение 60-90гг. Формирование политических партий: генезис,
классификация, программы.
Тема 9. Место ХХ века в мировой истории. Россия на рубеже веков (XIX-XXвв.)
Роль ХХ века в мировой истории: новый уровень общественных отношений,
глобализация мировых процессов. Проблемы экономического роста и модернизации. Социальная трансформация общества.
Объективная потребность индустриальной модернизации России. Развитие
мирового сообщества и социально-экономическое, политические преобразования
в стране. Первая российская революция 1905-1907гг. Реформа П.А.Столыпина –
попытка модернизации в аграрной сфере.
Россия в первой мировой войне. Общенациональный кризис. Выход России
из войны.
Тема 10. Россия в период революций 1917г.
Февральская революция в России и ее последствия. Революция 1917г. Приход
большевиков к власти. Формирование советской государственности.
Гражданская война и иностранная военная интервенция, их последствия.
Экономическая политика советского государства в годы гражданской войны.
Российская эмиграция.
Тема 11. Социально-экономические преобразования в стране в 20-30-е гг. Советский вариант модернизации экономики.
Экономический и социальный кризис в стране. Переход к НЭП, сущность и
цели, противоречия, свертывание НЭП. Формирование однопартийного режима.
Национально-государственное строительство. Образование СССР. Переход к унитарной модели государства.
Цели модернизации советской экономики. Индустриализация, ее источники.
Аграрный кризис. Бухаринская альтернатива. Курс на коллективизацию сельского
хозяйства, ее итоги. Развитие отечественной культуры. Система образования и
воспитания.
Борьба с инакомыслием. Политические процессы 30-х гг.
Тема 12. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.
Задачи и основные направления внешней политики СССР в 20-30е гг. Новый
курс советской дипломатии. Борьба за создание системы коллективной безопасности. Последствия советско-германского пакта. Ухудшение отношений с Германией накануне войны.
Великая Отечественная война, ее этапы. Антигитлеровская коалиция, активизация дипломатического сотрудничества. Вклад СССР в победу.
Тема 13. Советское общество в послевоенный период. Восстановление экономики
страны. Начало «холодной войны».
Последствия войны и экономика СССР. Положение в промышленности и
сельском хозяйстве страны. Источники восстановления и развития экономики.
Противоречия социально-политического развития. Укрепление авторитарного режима.
Усиление международных позиций СССР. «Холодная война».
Тема 14. СССР в середине 50 - середине 60-х гг.
Изменения в партийном и государственном руководстве. Попытки демократизации общественной жизни. Преобразования в экономике. Экономический курс
Г.М.Маленкова. Программа преобразований Н.С.Хрущева. Административноэкономическая реформа. Изменение приоритетов внешней политики. Курс на
мирное сосуществование государств.
Тема 15. СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.
Хозяйственные реформы середины 60х гг., их результаты.
Власть, экономика, общество в 70-80е гг. Конституционное строительство.
Л.И.Брежнев и эпоха стагнации. Нарастание кризисных явлений в обществе.
Международные отношения.
Тема 16. СССР в годы перестройки.
Политические и социально-экономические предпосылки реформ. Вступление
СССР в эпоху преобразований. Оформление политического плюрализма. Изменения в системе государственного устройства. Стратегия ускорения и методы ее
осуществления. Экономические реформы, их результаты. Распад СССР. Изменения во внешней политике.
Тема 17. Новая Россия на рубеже веков.
Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Становление новой российской государственности. Политическое развитие и президентские выборы 2000г. Президент РФ В.В.Путин.
Тема 18. Россия в новой геополитической ситуации.
Социально-экономическое развитие России, курс на продолжение реформ.
Принципы внешней политики в новой геополитической ситуации. Глобальные
проблемы современности и Россия.
IV. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Основные типы цивилизации в древности. Цивилизация Древней Руси.
1. Основные типы цивилизации в древности. Цивилизация Древней Руси, ее самобытность, особенности становления.
2. Восточные славяне в VI-VIIIвв. Образование Древнерусского государства, его
особенности.
3. Социально-экономическое и политическое развитие Руси. Основные этапы
складывания государственности восточных славян. Русь в X – начале XIIвв.
Вопросы и задания.
1. Назовите первые письменные свидетельства о славянах.
2. Какие государственные образования в южно-русских степях Вам известны.
3. Расскажите о занятиях восточных славян.
4. Ваше мнение о норманнской теории.
5. Расскажите о значении принятия христианства на Руси.
Занятие 2. Возвышение Москвы. Образование единого российского государства.
1. Объединение русских земель вокруг Москвы. Ход складывания территории
Московского государства.
2. Золотая Орда и Русь: история и тип отношений.
3. Роль русской православной церкви в становлении и укреплении российского
государства.
4. Иван IV Грозный: от реформ к опричнине.
5. Складывание сословно-представительной монархии в России (XV-XVIIвв.).
Вопросы и задания.
1. Проследите процесс объединения Москвой русских княжеств.
2. Проанализируйте
специфические
особенности
российской
сословно-
представительной монархии.
3. Как складывались отношения Московского государства с соседями в XVIXVIIвв.?
4. В чем причина «смуты» в России? Расскажите о ее последствиях.
Занятие 3. Россия и Европа в XVIIIв. Проблемы перехода к индустриальному обществу.
1. XVIII век в европейской и российской истории.
2. Российская империя при Петре I. Переход к абсолютизму. Особенности модернизации в России.
3. Преобразования в политической, социально-экономической и культурной жизни.
4. Эпоха Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм» в России.
Вопросы и задания.
1. Определите хронологические рамки Нового времени в мировой истории.
2. Охарактеризуйте новые процессы в социально-экономической, политической и
духовной жизни европейского общества в Новое время.
3. Каковы предпосылки преобразований начала XVIIIв.?
4. Расскажите о состоянии экономики России в эпоху преобразований.
5. Охарактеризуйте политику «просвещенного абсолютизма» при Екатерине II.
6. Расскажите об эволюции государственного строя России.
Темы для докладов.
1. Петр I как государственный и общественный деятель.
2. Реформы Петра I в системе государственного управления.
3. Реформы Петра I в области просвещения и образования.
4. Культура России в XVIIIв.
Занятие 4. Россия XIX века. Ускорение модернизации российского общества.
1. Основные тенденции развития всемирной истории и России.
2. Подготовка Великих реформ. Содержание и значение реформ 60-70гг.
3. Контрреформы Александра III.
4. Общественное движение в России. Реформы и контрреформы как отражение
противоборства социальных и политических сил.
5. Культура XIXв. в контексте «Россия – Запад».
Вопросы и задания.
1. Охарактеризуйте предпосылки отмены крепостного права в России.
2. Проанализируйте содержание Манифеста от 19 февраля 1861г. и «Положение о
крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».
3. Расскажите о крестьянской общине, ее организации и функциях.
4. Расскажите о причинах и основном содержании земской реформы.
5. Проанализируйте мероприятия в социально-экономической сфере в годы правления Александра III.
Темы докладов:
1. Экономическое развитие сельского хозяйства после аграрной реформы.
2. Особенности индустриального развития России в 60-90-е гг.
3. Кредитно-финансовая система России в 60-90-е гг. Банки.
Занятие 5. Россия и мир на рубеже XIX – XXвв.
1. Особенности развития западных стран и США. Глобализация мировых процессов.
2. Россия на рубеже XIX-XXвв.
3. Революция 1905-1907гг. в России, ее последствия. Политические партии, их
деятельность.
4. Социально-экономические и политические преобразования в России (19071914гг.). Промышленность, финансы. Аграрная реформа П.А.Столыпина (19061917гг.).
5. Россия в первой мировой войне. Политический кризис в России. Итоги войны.
Вопросы и задания.
1. Опишите аграрный строй России, особенности российского сельского хозяйства.
2. Опишите итоги революции 1905-1907гг. в России.
3. Опишите основные положения партийных программ кадетов и октябристов,
эсеров и социал-демократов.
4. Перечислите основные направления аграрной реформы П.А.Столыпина. Дайте
оценку результатам реформы.
5. Какие цели преследовала Россия, вступая в Первую мировую войну?
6. Первая мировая война и обострение внутриполитической ситуации в России.
7. Опишите достижения российской культуры в начале ХХв.
Занятие 6. Россия в период революций и гражданской войны (1917-1922гг.).
1. Февральская революция 1917г., причины, последствия.
2. Развитие политической ситуации в 1917г. Победа большевистского восстания в
октябре 1917г. и приход их к власти. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Первые мероприятия советской власти.
3. Советы и Учредительные собрания: проблема выбора.
4. Гражданская война и военная иностранная интервенция в России. Первая волна
политической эмиграции.
5. Политика «военного коммунизма».
6. Отношения православной церкви и государства в 1917г.
Вопросы и задания.
1. Раскройте сущность политического кризиса в России накануне Февральской
революции.
2. Опишите демократические завоевания в России после Февральской революции.
3. Опишите причины победы большевиков в революции 1917г.
4. Охарактеризуйте основные причины гражданской войны в России.
5. Охарактеризуйте расстановку политических сил в годы гражданской войны.
6. Расскажите о массовой интервенции против России.
7. Расскажите о последствиях гражданской войны.
Занятие 7. Советское общество в 20-30-е гг. Формирование политической и экономической системы общества. Формирование советской модели модернизации
(1917-1933гг.).
1. Россия в годы НЭПа. Сущность и содержание НЭПа.
2. Коллективизация сельского хозяйства как основа индустриализации страны.
3. Национальная политика советского государства. Образование СССР.
4. Противоречия развития СССР в тридцатые годы. Трансформация режима.
5. Усиление конфликтности мирового развития. Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны.
6. Великая Отечественная война советского народа 1941-1945гг.
7. Послевоенное устройство мира. Причины и истоки «холодной войны».
Вопросы и задания.
1. Назовите причины перехода к НЭПу.
2. Назовите противоречия и причины свертывания НЭПа.
3. Назовите первые шаги советской власти по реализации принципа самоопределения наций.
4. Расскажите о внутрипартийной борьбе в руководстве страны.
5. Какое влияние оказала идея мировой революции на выработку внешнеполитической концепции Советского государства?
6. Назовите примеры, свидетельствующие о выходе России из международной
экономической блокады.
7. Расскажите о целях модернизации экономики.
8. Расскажите о причинах кризиса 1928-1929гг. по хлебозаготовкам, его последствиях.
9. Расскажите о политике инакомыслия и репрессий в 30-е гг.
10.Чем было вызвано участие СССР в борьбе за создание системы коллективной
безопасности?
Темы докладов.
1. Последствия войны и новые тенденции в развитии общества.
2. Экономика СССР в послевоенный период.
3. Противоречия социально-политического развития СССР в послевоенные годы.
Занятие 8. Социально-экономическое развитие страны в 50-90-е гг.
1. Первые попытки либерализации советского общества. Н.С.Хрущев: начало нового этапа лидерства в СССР. Программа преобразований экономики страны.
Административно-экономическая реформа.
2. Основные направления хозяйственно-экономической реформы 1965г. Промышленность и научно-технический прогресс.
3. СССР в системе международных отношений.
4. Нарастание кризисных явлений в общественной жизни и экономике СССР в 6080-е гг. Л.И.Брежнев.
5. Советское общество на пути формирования общества. М.С.Горбачев.
Темы докладов.
1. Противоречия эпохи «застоя» СССР и НТР.
2. Н.С.Хрущев и советская культура.
3. СССР в системе международных отношений в 70 – нач. 80-х гг.
Занятие 9. Россия на рубеже XIX-XXвв.
1. Предпосылки экономических и политических реформ в стране.
2. Демократизация политической системы.
3. Изменения в системе государственного устройства. Экономические реформы.
Стратегия ускорения и методы ее осуществления. Противоречивость реформ.
4. Начало дезинтеграции на территории страны. Распад СССР, его причины, последствия.
5. Внешняя политика СССР в годы перестройки.
Вопросы и задания.
1. Назовите предпосылки реформ в СССР.
2. Период «перестройки» М.Горбачева – попытка модернизации СССР. Чем объяснить непоследовательность и потерю темпов реформ?
3. Какое значение для стран Восточной Европы имели модернизационные процессы в СССР?
4. Назовите конкретные примеры результатов «нового мышления в советскоамериканских отношениях».
Занятие 10. Современная Россия. Трудности и противоречия развития экономики.
Становление новой российской государственности.
1.
Новый этап экономической модернизации. Продолжение курса демократических преобразований общества. Складывание рыночного хозяйства.
2.
Основные направления преобразования экономики страны. Трудности и противоречия. Углубление социальной дифференциации населения.
3.
Становление новой российской государственности. Конституция 1993г.
4.
Межнациональные отношения. Очаги межнациональных конфликтов на Кавказе.
5.
Приоритеты внешней политики России. Изменение геополитической ситуации в мире и место России в ней.
Вопросы и задания.
1. Раскройте основные направления преобразований российской экономики.
2. Охарактеризуйте политическое развитие России в 2000-2002гг.
3. Расскажите о состоянии экономики России, приоритетах внешней политики.
V. ЛИТЕРАТУРА.
Основная
1. Всемирная история. - М., 1997.
2. История России в новейшее время (1941-2001): Учебник для вузов / Под ред.
проф. А.Б.Безбородова. - М., 2001.
3. История России: Учебник для вузов / Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобаева. М., 2002.
4. Орлов А.С. История России. - М., 2002.
5. История России с древнейших времен до 1861г.:Учебник. / Под ред.
Н.И.Павленко. - М., 2000.
6. История России / Под ред. Ю.И.Смыкова. - Казань, 1995.
7. История России: Курс лекций./ Под ред. А.А.Радугина. - М., 2002.
8. Мунчаев Ш.М. Отечественная история. - М., 2002.
9. Российская история. /Под ред. Г.Б.Поляка. - М., 1997.
10.Соколов А.К. Курс советской истории 1917-1940гг. - М., 1999. - Ч.1.
11.Федоров В.А. История России. (XIX-XXвв.). - М., 2002.
Дополнительная.
1. Акопов С.Г., Гуреев Н.Д. История России 1953-1996гг. Личности и эпохи. - М.,
1997.
2. Алексеев Ю.Г. Под знамением Москвы. - М., 1992.
3. Алишев С.Х. Казань и Москва: межгосударственные отношения в XV-XVIIIвв.
- Казань, 1995.
4. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. - Л., 1989.
5. Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. - СПб., 1998.
6. Анисимов Е.В. Россия без Петра. - СПб., 1994.
7. Буганов В.И. Петр Великий и его время. - М., 1989.
8. Вернадский Г.В. Россия в средние века. - М., Тверь, 1997.
9. Власть и оппозиция. Российский политический процесс ХХ столетия. - М.,
1995.
10.Данилова Л.В. Сельская община в средневековой Руси. - М., 1994.
11.Деревня в начале века: революция и реформы. - М., 1995.
12.Государственные деятели России: Биографический справочник. - М., 1995.
13.Екатерина II и ее окружение. /Сост. А.И.Юхта. - М., 1996.
14.Захарова Л.Г. Земская контрреформа 1890г.- М., 1968.
15.Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. - М., 1984.
16.Зубкова Е.Ю. Общество и реформы 1945-1964гг. - М., 1993.
17.Зырянов П.Н. Петр Столыпин – политический портрет. - М., 1992.
18.Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х гг.).- М., 1996.
19.Исторический лексикон: XVIII век.- М., 1996.
20.История Отечества:люди, идеи, решения/Сост. С.В.Мироненко.-М.,1991.-Т.1.
21.Каменский А. Российская империя в XVIII веке – традиции и модернизация.М., 1999.
22.Ключевский В.О. Сочинения в 9т. - М., 1987-1991. -Т.1-9.
23.Котляр Н.Ф. Древнерусская государственность. - СПб., 1998.
24.Кобрин В.Б. Иван Грозный. - М., 1984.
25.Костомаров Н.И. Смутное время в Московском государстве. - М., 1994.
26.Кузьмичев А.Д., Шапкин И.Н. История русского предпринимательства. - М.,
1994.
27.Красильщиков В.А. Вдогонку за прошедшим веком: Развитие России в ХХ веке с точки зрения мировых модернизаций. - М., 1998.
28.Красовецкая Т.Ю. Модернизация России: национально-культурная политика.М., 1998.
29.Культура России в IX-XX вв. - М., 1996.
30.Леонтович В.В. История либерализма в России. - М., 1997.
31.Куманев В.А. 30-е годы в судьбах российской интеллигенции. - М., 1991.
32.Корнилов А.А. Курс истории России XIX века.- М., 1993.
33.Лотман Ю.И. Сотворение Карамзина. - М., 1990.
34.Лященко Л.М. Царь – освободитель. Жизнь и деяния Александра II. - М., 1994.
35.Маньков А.Г. Уложение 1649 года – кодекс феодального права России. - Л.,
1980.
36.Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России. - М., 1994.
37.Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. Политическая история России. От становления
самодержавия до падения Советской власти. - М., 1999.
38.Муравьев А.В., Сахдеев А.М. Очерки истории русской культуры IX-XVIII вв.М., 1984.
39.Павленко Н.И. Вокруг трона. - М., 1998.
40.Реформы и реформаторские методы в истории России. - М., 1996.
41.Российская деревня после войны (июнь 1945 – март 1953 гг.):Сб. док-в.-М.,
1993.
42.Сахаров А.М. Образование и развитие русского государства в XII-XIV вв. - М.,
1969.
43.Русская дипломатия в портретах / Под ред. А.В.Игнатьева. - М., 1992.
44.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций.- М., 1994.
45.Семеряга М.И. Тайны сталинской дипломатии. - М., 1999.
46.Седов В.В. Славяне в древности и раннем средневековье. - М., 1994.
47.Скрынников Р.Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец. - Смоленск, 1997.
48.Соловьева А.М. Промышленная революция в XIXв. - М., 1990.
49.СССР и холодная война. -М., 1995.
50.Тарле Е.В. Международные связи России в XVII-XVIII вв. - М., 1998.
51.Троицкий Н.А. Александр I и Наполеон. - М., 1994.
52.Шапиро А.Л. Русское крестьянство перед закрепощением (XIV-XVI вв.). -Л.,
1987.
53.Хрестоматия по России с древнейших времен до XVII в. - М., 1994.
54.Шмидт С.О. Россия Ивана Грозного. - М., 1999.
55.Щапов Я.Н. Древняя Русь: События и люди. - СПб., 1994.
VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА
1. Предмет, метод и цели изучения истории.
2. Происхождение и ранняя история восточных славян.
3. Основные этапы и особенности образования Древнерусского государства.
4. Христианизация Древней Руси. Значение принятия христианства.
5. Культура Древней Руси.
6. Объединение русских земель и образование Московского государства.
7. Феодальное землевладение в России. Вотчины, поместья (XVIв.). Закрепощение крестьян в России.
8. Правление Ивана IV. Реформы Избранной рады.
9. Правление Петра I и его реформы в области местного управления.
10.Преобразования Петра I в экономике.
11.Военные реформы Петра I.
12.Просвещенный абсолютизм в России и Екатерина II.
13.Либеральные указы Александра I. М.М.Сперанский.
14.Отечественная война 1812г. и движение декабристов.
15.Правление Николая I. Усиление государственного аппарата.
16.Россия в Крымской войне (1853-1856).
17.Культура России в I пол. XIXв.
18.Отмена крепостного права. (Крестьянская реформа 1861г.).
19.Либеральные реформы 60-70-х гг. Александра I.
20.Культура и просвещение во II половине XIX века.
21.Общественное движение в России в 60 – 70-е гг. XIXв.
22.Александр III и политика контрреформ (80-90е гг. XIXв.).
23.Россия в конце XIX- нач. XX в. Социально-экономическое развитие.
24.Российская революция 1905-1907 гг. и ее итоги.
25.Аграрная реформа П.А.Столыпина – попытка аграрной модернизации России.
26.Первая мировая война и Россия. Общенациональный кризис.
27.Февральская революция 1917г. и ее последствия.
28.Революция 1917г. и приход большевиков к власти.
29.Формирование советской государственности. Образование СССР.
30.Гражданская война и иностранная интервенция в России.
31.Политические процессы 30-х гг.
32.Новая экономическая политика, ее итоги.
33.Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны.
34.Великая Отечественная война 1941-1945гг.
35.СССР в 50-80е гг.
36.СССР в годы перестройки (1985-1991).
37.Россия на пороге нового века. Экономические реформы.
38.Становление новой российской государственности.
ТЕСТЫ
1. Античные авторы упоминают славян наиболее часто под именами:
а) древлян
б) полочан
в) полян
г)венедов
д) антов
2. Ведущее место в хозяйственной деятельности у восточных славян занимало:
а) скотоводство
б) земледелие
в) охота
г) рыболовство
3. Вооруженные отряды при князе в Древней Руси , участвовавшие в походах
и управлении:
а) войско
б) княжеские отроки
в) старшие мужи
г) дружина
4. До образования своего государства восточные славяне исповедовали:
а) христианство
б) ислам
в) язычество
г) иудаизм
5. Крещение Руси осуществил:
а) Владимир Святославович
б) Ярослав Мудрый
в) Княгиня Ольга
г) Святослав
6. Съезд князей, на котором был провозглашен принцип «Каждо да держит
отчизну свою» состоялся:
а) в Киеве
б) в Новгороде
в) в Любече
г) в Чернигове
7. Источник по истории древнерусского права «Русская правда» составлен
при:
а) Рюрике
б) Святославе
в) Ярославе мудром
г) Владимире святом
8. Назовите год, когда Москва ( согласно русским летописям ) была основана:
а )1047
б) 1147
в) 1254
г) 1380
9. Династия Рюриковичей прервалась после смерти:
а) Ивана IY
б) Царевича Дмитрия
в) Федора Ивановича
10. Поместье XY - начала XYIII века это:
а) земельное владение, предоставляемое за несение службы
б) наследственное владение
в) вотчина
г) удел
11. Неофициальное правительство при Иване IY называлось:
а) совет бояр
б) государственная дума
в) избранная рада
г) семибоярщина
12.Высший сословный орган в XYI – XYII в. в для решения важнейших
дел в государстве называется:
а) совет бояр
б) государственная дума
в) земский собор
13. Начата денежная реформа, которая привела к складыванию единой монетной системы:
а) при Иване Даниловиче
б) Василии III
в) Елене Глинской
д) Иване IY
14. Важнейший кодекс законов России, юридически оформивший крепостное
право в России назывался:
а) судебником
б) указом о закреплении
в) соборным уложением
15. Последствия закрепощения крестьян в России:
а) неэффективные формы феодальных отношений
б) углубление раскола русского общества
в) деспотическая форма власти
г) крепостничество – своеобразное выражение суровых природных условий России
16. Усиление абсолютных тенденций в управлении государством в XYII веке
проявлялось:
а) в изменении титула царя
б) в укреплении авторитета власти
в) в принятии соборного уложения
г) в затухании деятельности земских соборов
17. Первая высшая школа в Москве была открыта:
а) в 1677 году
б)в 1687 году
в) в 1689 году
18. Преобразовательская деятельность Петра I была направлена на:
а) модернизацию российского общества
б) укрепление традиционных форм российского общества, таких как…
в) отказ от использования исторического опыта развития Европы
19. По духовному регламенту 1721 русская православная церковь:
а) управлялась синодом
б) была зависима от государства
в) подчинялась патриарху Константинополя
г) была зависима от Ватикана
20. Кто из русских царей сочинял музыку:
а) Петр 1
б) Федор Алексеевич
в) Алексей Михайлович
г) Екатерина II
21.Россия была разделена на губернии и были образованы коллегии при:
а) Федоре Алексеевиче
б) Петре 1
в) Екатерине II
г) Елизавете Петровне
22. Был открыт первый университет в России при:
а) Петре 1
б) Екатерине II
в) Елизавете Петровне
г) Анне Иоановне
23. В России было положено начало паспортной системы:
а) в 1724 году
б) в 1722 году
в) в 1718 году
24. Кому из русских императоров принадлежит выражение, что “он предпочитает быть полковником прусской армии, нежели в России императором”:
а) Петру III
б) Петру II
в) Павлу 1
г) Николаю 1
25. Годы правления Екатерины II:
а) 1762-1796
б) 1760-1796
в) 1741-1761
26. Уложенная комиссия, созванная Екатериной II явилась:
а) началом русского парламентаризма
б) попыткой модернизации страны
в) попыткой создания законной самодержавной монархии
27. В российском законодательстве впервые появился документ, определивший деятельность местных органов государственного управления и суда:
а) при Петре 1
б) при Павле 1
в) при Екатерине II
28.Разделы Речи Посполитой происходили в годы правления:
а) Петра 1
б) Елизаветы Петровны
в) Екатерины II
г) Павла 1
29. Кто из российских ученых выступил против норманнской теории происхождения Древнерусского государства?
а) С.Ф.Платонов
б) М.В.Ломоносов
в) В.Н.Татищев
г) С.М.Соловьев
30. Как называлось первое тайное общество, созданное декабристами?
а)) орден русских рыцарей
б) союз русского народа
в) союз спасения
г) союз благоденствия
31. При каком царе в России был принят указ об экзамене, по которому все
чиновники (не имевшие университетского образования) должны были сдать
экзамен по вопросам права, экономики, истории, естествознания?
а) при Петре 1
б) при Александре 1
в) при Александре II
г) при Николае 1
32. В честь победы русского оружия в 1812 году воздвигнуты:
а) адмиралтейство (Петербург), Большой театр (Москва)
б) Михайловский дворец, памятник Петру 1( Петербург)
в) памятники М.И.Кутузову, М.Б.Барклаю де Толли, Храм Христа Спасителя, Манеж.
33.Министерство государственных имуществ было образовано при
а) Александре 1
б) Николае 1
в) Александре II
34.Крестьянская реформа 1861 года :
а ) положила начало ускоренной модернизации страны
б) дала свободу миллионам людей
в) открыла возможность для развития рыночных отношений
г) положила начало становлению гражданского общества
35. Определяющая тенденция экономического развития России в XIX веке
состояла в:
а) переходе от мануфактур к фабрикам
б) появлении первых мануфактур
в) начале становления всероссийского рынка
г) преимущественном развитии крестьянских промыслов
36. Создание в Москве к концу XIX века крупнейшей коллекции русского
изобразительного искусства связано с именем:
а) императора Александра 1
б) императора Николая 1
в) купца С.И.Мамонтова
г) купца П.М.Третьякова
37. За отмену крепостного права выступали:
а) западники
б) славянофилы
в) и западники и славянофилы
38. В каком городе в 1814 году была открыта в России публичная библиотека?
а) в Москве
б) в Петербурге
в) в Ярославле
39. Где был открыт второй фронт в годы Великой Отечественной войны?
А) в Нормандии
Б) в Северной Африке
В) на Балканах
40. Кто обладал военно-стратегическим преимуществом к началу 70-х годов
а) США
б) установилось военно-стратегическое равенство двух систем
41. Как называется нижняя палата Федерального собрания России?
а) Государственный совет
б) Государственная Дума
в) Совет федерации.
Подписано в печать 31.10.12. Формат 60х90 1/16
Уч. – изд.л. – 1,1.
Типография Новый мир