1к,НапрМО и ЕИ,магистратура

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего
профессионального образования
«Государственный университет – Высшая школа экономики»
Факультет мировой экономики и мировой политики
Программа дисциплины
Анализ и прогноз в международных отношениях и
европейских исследованиях
для направления 030700.68 «Международные отношения» подготовки магистра
Автор: к.п.н., проф. Ромашкина Н.П. ( [email protected])
Одобрена на заседании кафедры
Мировой политики
Зав. кафедрой Кортунов С . В .
Рекомендована секцией УМС
факультета мировой экономики и
мировой политики
Председатель Кудров В.М.
Одобрена на заседании кафедры
«____»________________ 2010 г.
«____»________________ 2010 г.
Утверждена УС факультета мировой
экономики и мировой политики
Ученый секретарь Вериго С.А.
«____ »_________________2010 г.
Москва, 2010 г.
1
I.
Информация о программе
Основная цель дисциплины «Анализ и прогноз в международных
отношениях
и
европейских
исследованиях»
–
подготовка
студентов-магистрантов нового поколения – будущих исследователей,
ученых и практиков в сфере международных отношений, владеющих
необходимыми базовыми знаниями в области теории и методологии
современной мировой науки, обученных комплексному анализу событий
и процессов, происходящих на мировой арене под воздействием
политических и экономических факторов, и способных прогнозировать
основные направления и тенденции развития международных отношений
на научной основе.
Новизна дисциплины. Предлагаемый курс разработан специально
для ГУ-ВШЭ. Изначально читался аспирантам первого года обучения
факультета Мировая экономика и мировая политика и был переработан и
расширен для студентов-магистрантов по направлению «Международные
отношения».
Аннотация дисциплины. Для достижения указанной цели цели
решаются, в частности, следующие задачи:
дать базовые знания о теории и методологии научных
исследований, научном анализе и прогнозе в сфере мировой политики,
международных отношений и других гуманитарных проблем с учетом
опыта российских и западных специалистов;
обеспечить магистрантам понимание содержания и сущности
научного исследования как процесса путем изучения основных этапов его
построения – от постановки задачи до интерпретации результатов;
обеспечить овладение методами и приемами, соответствующими
требованиям сегодняшнего дня для проведения анализа и прогноза в
международных отношениях и европейских исследованиях и
необходимыми для написания и оформления учебных курсовых работ,
магистерских диссертаций и других исследований, на основе теории и
методологии современной гуманитарной науки.
Дисциплина читается магистрантам первого курса, обучающимся по
направлению «Международные отношения» факультета Мировой
экономики и мировой политики.
Программа курса носит теоретический и проблемный характер, а
также предполагает прикладные исследования современных проблем
мировой политики и международных отношений.
Курс состоит из трех разделов, реализуемых в трех модулях. Каждый
из них включает лекции и академические семинары, на которых
магистранты решают конкретные исследовательские проблемы на базе
изложенных в лекциях теоретических и методологических принципов.
Результаты представляются каждым магистрантом на семинаре в виде
презентаций выступлений.
В результате изучения дисциплины студент-магистрант должен:
 знать: цели и задачи курса, исторические традиции теории и
методологии научных исследований; основные этапы научного
исследовательского процесса;
базовые теоретические и
методологические подходы, используемые в исследованиях
проблем мировой политики и международных отношений; правила
выявления основной проблематики, цели, задач, объекта и
предмета научных исследований; основные современные методы
научного исследования; принципы междисциплинарного подхода в
исследованиях мировой политики и международных отношений;
 обладать навыками критической оценки аналитических и научных
материалов по теории и методологии международных и
региональных исследований, применения концептуальных схем
анализа и прогноза в сфере мировой политики и международных
отношений;
 продемонстрировать владение базовыми знаниями и навыками в
сфере теории и методологии современной науки к анализу
конкретных проблем мировой политики и международных
отношений
и прогнозированию дальнейшего развития
международных процессов.
Требования к уровню освоения курса. Для овладения курсом
магистрант должен владеть знаниями по следующим базовым
дисциплинам бакалаврского уровня:

Философия

Мировая политика

История международных отношений

Политология

Введение в мировую экономику и международные отношения

Международное право
Итоговый контроль – зачет. Зачет проводится в форме устного
коллоквиума. Максимально возможная оценка за зачет составляет 10
баллов.
Базовый учебник отсутствует.
3
II. Тематический план учебной дисциплины
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Название темы
Раздел 1. Теория и методология
научных исследований
международных и региональных
отношений
Методология как наука о путях и
средствах приращения и
упорядочения знаний в сфере
международных отношений
Всего
часов по
дисциплине
Политический анализ и прогнозирование
Раздел 3. Современные методы
исследований международных
отношений
Методы научных исследований. Методы
общенаучного характера. Методы
построения теории
Методы сбора информации в процессе
анализа и прогнозирования
международных проблем
Методы обработки и анализа данных
Описание данных в международных
научных исследованиях
Междисциплинарный подход в решении
международных проблем
Итого:
Самостоятельная
работа
92
36
56
12
4
4
4
6
16
4
6
28
8
20
20
10
10
16
6
10
94
44
50
20
10
10
22
12
20
20
10
10
22
12
10
102
52
70
22
12
10
36
12
20
22
12
20
14
4
10
22
12
10
288
132
176
Процесс научного исследования
Теория – ожидания и прогнозы – методы
исследований международных
отношений
Проблема исследования. Цель и задачи
научного исследования. Объект и предмет
исследования
Логика построения теории
Понятийное обеспечение научного
исследования
Раздел 2. Гипотеза в научных
исследованиях международных
отношений
Гипотеза в научном исследовании
Операционализация и измерение в
научном исследовании
Программа научного исследования
Аудиторные часы
4
III.
Содержание курса
Первый модуль
Раздел 1. Теория и методология научных
международных и региональных отношений
исследований
Тема 1. Методология как наука о путях и средствах приращения и
упорядочения знаний в сфере международных отношений.
Введение. Позитивизм и проблема научной объективности гуманитарного
знания. Этапы развития научно-теоретического знания. Научный метод. Научное
исследование. Методология научных исследований. Особенности методологии
политической
и
экономической
науки.
Особенности
методологии
международных и региональных исследований. Проблема предмета
международных и региональных исследований.
Принципы, методы и
организация научных исследований. Основные методологические подходы в
исследованиях. Соотношение линейно-причинного и системного подходов в
международных отношениях. Логический и эмпирический путь получения нового
знания.
Тема 2. Процесс научного исследования. Этапы научного исследования.
Формулирование теории. Операционализация теории и измерение. Выбор
методов исследования. Наблюдение за поведением. Анализ данных.
Интерпретация результатов.
Тема 3. Теория – ожидания и прогнозы – методы исследований международных
отношений. Что такое теория. Необходимость создания теории. Теория как одно
из возможных объяснений наблюдаемых явлений и некоторое множество
логически увязанных между собой допущений и пропозиций (суждений). Теория
как интеллектуальный инструмент упрощения действительности для понимания
реального мира и руководство для проверки правильности этого понимания.
Логическая цепочка: теория – ожидания и прогнозы – методы исследований.
Построение теории.
Тема 4. Проблема исследования. Цель и задачи научного исследования. Объект
и предмет исследования. Выбор проблемы исследования. Признаки наличия
проблемы. Диагностика ситуации. Выявление проблемы. Выбор характера
проблемы. Фундаментальные и прикладные исследования. Решение проблемы.
Выбор характера результатов. Принципы формулирования цели исследования.
Логическая цепочка: ввыбор характера проблемы – выбор характера результатов –
формулирование цели – выбор и формулирование темы исследования. Задачи
научного исследования. Объект и предмет научного исследования.
Тема 5. Логика построения теории. Индукция. Дедукция. Полезность теории.
Логическая структура теории. Понятия, предположения, утверждения. Этап
формулирования теории.
5
Тема 6. Понятийное обеспечение научного исследования. Важнейшие
функции понятий. Релевантная, иррелевантная информация. Полезность понятий.
Проверка полезности теории.
Второй модуль
Раздел 2. Гипотеза в научных исследованиях международных
отношений
Тема 7. Гипотеза в научном исследовании. Совершенствование теории.
Формулирование гипотез. Рабочая гипотеза. Место переменных в процессе
научного исследования международных и региональных отношений. Зависимая и
независимая переменные. Ковариационные и каузальные отношения. Мнимое
отношение. Косвенная каузация. Множественная каузация. Каузальная модель
исследования. Проверка гипотезы. Альтернативная конкурирующая гипотеза.
Тема 8. Операционализация и измерение в научном исследовании. Теория –
гипотеза – рабочая гипотеза – наблюдение (измерение). Операционализация:
связь между теорией и наблюдением. Измерение. Проблема выборки.
Тема 9. Программа научного исследования. Логическая цепочка: проблема –
цель – задачи – программа – методы – результаты исследования. Поисковое,
описательное, объяснительное исследования. Исследовательский процесс как
единое целое. Модель процесса научного исследования. Этические проблемы в
эмпирических исследованиях международных отношений.
Тема 10. Политический анализ и прогнозирование. Предметное поле.
Информационное обеспечение политического анализа и прогнозирования. Этапы
анализа и прогноза в процессе изучения международных проблем. Виды анализа.
Методы прогнозирования мировых политико-экономических процессов.
Третий модуль
Раздел 3. Современные методы исследований международных
отношений
Тема 11. Методы научных исследований. Методы общенаучного характера.
Методы построения теории. Классификация методов научного познания.
Анализ и синтез, метод научной абстракции и идеализации, индукция и дедукция,
системный подход, единство исторического и логического, метод аналогий,
метод
обобщений,
типологизации,
сравнительный,
причинный,
структурно-функциональный, математические методы. Общие и частные методы
анализа. Особенности системного подхода. Первичность онтологического аспекта
системного подхода по отношению к его гносеологии. Соотношение системного
подхода и системного анализа.
Тема 12. Методы сбора информации в процессе анализа и прогнозирования
международных проблем. Наблюдение, опрос, интервьюирование, анализ
6
документов, эксперимент, контент-анализ, метод сводных данных, шкалирование
метод экспертной оценки, ситуационный анализ, сравнительный анализ.
Тема 13. Методы обработки и анализа данных в процессе анализа и
прогнозирования
международных
проблем.
Факторный
анализ,
латентно-структурный анализ, корреляционный анализ, регрессивный анализ,
дисперсионный анализ, кодирование, ранжирование, индексирование,
статистические методы, одномерный и двумерный статистический анализ,
математическое моделирование международных процессов.
Тема 14. Описание данных в международных научных исследованиях.
Значение выбора способов описания данных в научных исследованиях мировых
проблем. Виды таблиц, диаграмм, гистограмм. Правила и принципы построения
таблиц, диаграмм, гистограмм. Формулирование названия таблиц, диаграмм,
гистограмм.
Тема 15. Междисциплинарный подход в решении международных проблем.
Понятие
междисциплинарности.
Научно-методологическое
обоснование
междисциплинарного подхода в современных условиях. Сущность и формы
междисциплинарного подхода в современных научных
исследованиях
международных проблем. Средства исследования. Системный анализ в
междисциплинарном подходе к исследованию мировой политики и международных
отношений.
IV.
Вопросы к зачету
1. Научное исследование. Процесс научного исследования международных
отношений.
2. Научное исследование в сфере мировой политики и международных
отношений. Метод. Научный метод.
3. Что такое теория. Необходимость создания теории. Теория – ожидания и
прогнозы – методы исследований международных отношений.
4. Теория как интеллектуальный инструмент для понимания реального мира.
5. Что такое теория. Логика построения теории.
6. Методология научных исследований.
Методология политической и
экономической науки.
7. Процесс научного исследования. Формулирование теории.
8. Формулирование теории. Проблема исследования.
9. Выбор проблемы исследования. Выявление проблемы. Исходя из заданной
общей темы (задается преподавателем на зачете), сформулировать
несколько вариантов проблем.
10. Выбор проблемы исследования. Диагностика ситуации. Исходя из заданной
общей темы (задается преподавателем на зачете), сформулировать
несколько вариантов проблем.
7
11. Проблема исследования. Выбор характера проблемы. Исходя из заданной
общей темы (задается преподавателем на зачете), сформулировать
варианты проблем фундаментального и прикладного характера.
12. Формулирование теории. Формулирование цели исследования. Исходя из
заданной темы (задается преподавателем на зачете), сформулировать
варианты цели исследования.
13. Выбор проблемы и темы исследования. Исходя из заданной общей темы
(задается преподавателем на зачете), сформулировать варианты названия и
цели исследования.
14. Актуальность научного исследования. Исходя из заданной темы (задается
преподавателем на зачете), обосновать актуальность исследования.
15. Формулирование теории. Объект научного исследования. Исходя из
заданной темы (задается преподавателем на зачете), выделить объект и
предмет исследования.
16. Формулирование теории. Предмет научного исследования. Исходя из
заданной темы (задается преподавателем на зачете), выделить объект и
предмет исследования.
17. Формулирование теории. Исходя из заданной темы (задается
преподавателем на зачете), сформулировать объект, предмет и цель
исследования.
18. Логика построения теории. Полезность теории.
19. Понятийное обеспечение научного исследования. Исходя из заданной общей
темы (задается преподавателем на зачете), выделить базовые понятия
исследования.
20. Логическая структура теории. Ковариационные отношения. Привести
пример ковариационных отношений между понятиями.
21. Понятийный аппарат в логической структуре теории. Полезность понятий.
Привести примеры.
22. Логическая структура теории. Каузальные отношения. Привести пример
каузальных отношений между понятиями.
23. Понятия и утверждения в логической структуре теории. Условия
существования каузальных отношений. Привести примеры.
24. Логическая структура теории. Мнимое отношение. Косвенная каузация.
Привести примеры.
25. Логическая структура теории. Множественная каузация. Каузальная модель.
Привести примеры.
26. Логическая структура теории. Проверка полезности теории.
27. Гипотеза в научном исследовании. Исходя из заданной общей темы
(задается преподавателем на зачете), выделить базовые понятия и
сформулировать предположения об отношениях между ними и гипотезу
исследования.
28. Процесс научного исследования. Операционализация и измерение.
29. Операционализация и измерение. Исходя из заданной общей темы (задается
преподавателем на зачете), выделить базовые понятия и сформулировать
предположения об отношениях между ними и гипотезу исследования.
8
30. Теория – гипотеза – рабочая гипотеза – наблюдение. Исходя из заданной
общей темы (задается преподавателем на зачете), выделить базовые
понятия и сформулировать предположения об отношениях между ними и
гипотезу исследования.
31. Цель и программа научного исследования. Типы исследований.
32. Логика формулирования гипотез. Исходя из заданной общей темы (задается
преподавателем на зачете), выделить базовые понятия и сформулировать
предположения об отношениях между ними и гипотезу исследования.
33. Процесс научного исследования. Выбор адекватных методов исследования.
34. Процесс научного исследования. Анализ данных.
35. Процесс научного исследования. Интерпретация результатов.
36. Методы научных исследований. Общенаучные методы.
37. Методы научных исследований. Методы сбора информации.
38. Методы научных исследований. Методы построения теории.
39. Методы научных исследований. Методы обработки и анализа данных.
40. Методы научных исследований. Статистические методы в политическом
анализе.
41. Основные этапы процесса научного исследования.
42. Политический анализ и политическое прогнозирование.
43. Задачи прогнозирования внешней политики.
44. Моделирование в политическом анализе и прогнозировании.
45. Экспертные методы в политическом анализе и прогнозировании.
46. Сценарные методы политического прогнозирования.
47. Политические события и ситуации как особые объекты политического
анализа.
V.
Литература
Ахременко А.С. Политический анализ и прогнозирование: учеб. пособие. – М.:
Гардарики, 2006.
Бжезинский З. Великая шахматная доска. Господство Америки и его
геостратегические императивы. – М.: Междунар. Отношения, 2002.
Вебер М. Наука как призвание и профессия/ Избранные произведения. - М.:
Прогресс, 1990.
Данилина В.Н. Методика применения деловых игр в обучении студентов
экономических специальностей//Экономическая социология. - 2007. - Т. 8. - № 1.
http://www.ecsoc.msses.ru/ .
Караганов С.А. Российско-американские отношения на рубеже веков. - М.:
СВОП, 2000.
Караганов С.А. Другая наша история//Российская газета (Федеральный выпуск).
– 2000. – 19 дек. - № 5136.
9
Категории политической науки : учебник для вузов / авт. концепции проекта и
рук.авт. кол. А.Ю. Мельвиль. – М.: РОССПЭН, 2002.
Киссинджер Г. Дипломатия. - М.: Ладомир, 1997.
Кортунов С.В. Национальная и международная безопасность: концептуальные
основы: учебное пособие. - М. Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Кортунов С.В. Становление политики безопасности. - М., Наука, 2003.
Кортунов С.В. Имперские амбиции и национальные интересы: новые измерения
внешней политики России. - М., Московский научный фонд, 1998.
Курс экономической теории: учебник для высших учебных заведений/
М.И.Плотницкий, Э.И.Лобкович, М.Г.Муталимов и др. - Мн.: Мисанта, 2003.
Ларсен С.У. Теоретический вызов. Теория и методы в социальных науках. - М.:
Московский
государственный
институт
международных
отношений
(Университет); Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004.
Лебедева М.М., Мельвиль А.Ю. «Переходный
мира//Международная жизнь, 1999. - № 10.
возраст»
современного
Мангейм Д., Рич Р. Политология. Методы исследования. - М.: Весь мир, 1997.
Мировая политика и международные отношения: Учебное пособие. Под ред.
С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. – СПб.: Питер, 2005.
Ожиганов Э.Н. Моделирование и анализ политических процессов. - М.:
Издательство Российского университета дружбы народов, 2006.
Ромашкина Н.П. Методологический подход к оценке устойчивости современной
системы международных военно-политических отношений. Военная наука и
оборонная политика. – М.: Центр оборонных проблем Академии военных наук,
2005. – № 1.
Ромашкина Н.П. Стратегическая стабильность в
международных отношений. – М.: Научная книга, 2008.
современной
системе
Ромашкина Н. Моделирование военно-политических процессов: оценка уровня
стратегической стабильности в многополярной системе международных
отношений. Стратегическая стабильность. – М., 2007. - № 11.
Россия vs Европа/под ред. С.А. Караганова, И.Ю.Юргенса. Противостояние или
союз? - Москва: Астрель: Русь-Олимп, 2009.
Самарский А.А., Михайлов А.П. Математическое моделирование: Идеи. Методы.
Примеры. – 2-е изд., испр. – М.: Физматлит, 2001.
Системная история международных отношений: в 2 томах/под ред. А.Д.
Богатурова. - М.: Культурная революция, 2006.
10
Суздальцев А.И. Проблема формирования политики Российской Федерации в
отношении Республики Беларусь. Модернизация экономики и глобализация: в
3-х томах. - М.: ИД ГУ - ВШЭ, 2009.
Суздальцев А.И. Основные политические и социально – экономические
проблемы постсоветского пространства (Глава 16). Мировая политика. - М.: ИД
ГУ – ВШЭ, 2007.
Теория международных отношений: Хрестоматия/под ред. П.А. Цыганкова. - М.:
Гардарики, 2003.
Теории международных отношений на рубеже столетий/под ред. К.Буса и
С.Смита. - М., 2002.
Толстова Ю.Н. Математико-статистические модели в социологии. -2-е изд./
Серия "Учебники ВШЭ". - М.: ГУ ВШЭ, 2008.
Тюлин И.Г. Новые тенденции в российских исследованиях международных
отношений. Современные международные отношения и мировая политика. - М.,
2004.
Цыганков П.А. Теория международных отношений: учебник. – 2-е изд. Испр. И
доп. – М.: Гардарики, 2007.
Щетинин В.Д. Экономическая дипломатия. - М., 2001.
Aalberts, Tenja A. The Future of Sovereignty in Multilevel Governance//JCMS, 2004,
vol. 42, no 1.
Karaganov S. Where Russia is going? Foreign and Defence Policies in a New Era.
Frankfurt am Main, 1994.
Khudoley, Konstantin K., and Lanko, Dmitri, Introduction. Ed. By Konstantin
Khudoley and Dmitri Lanko, Borders, Identities and Nationalism: Understanding the
Relationship. St. Petersburg, 2004.
Martin, Lisa L., and Simmons, Beth A., Theories and Empirical Studies of International
Institutions, International Organization, vol. 52, no 4, Autumn, 1998.
Monroe, Kristen Renwick, Paradigm Shift: From Rational Choice to Perspective,
International Political Science Review, 2001, Vol. 22, No. 2.
Mulford, M., Berejikian, J., Behavioural Decision Theory and the Gains Debate in
International Politics, Political Studies, 2002, vol. 50.
Neyer, Jűrgen, Discourse and Order in the EU: A Deliberative Approach to Multi-Level
Governance // JCMS, 2003, vol. 41, no 4.
Ragine, Charles C., Berg-Schlosses, Dirk, and Gisele de Meur, Political Methodology:
Qualitative Methods. Robert E. Goodin and Hans-Dieter Klingemann (ed.), A New
Handbook of Political Science. Oxford University Press, 1996.
11
Rosenau, James N. Territorial Affiliations and Emergent Roles: The Shifting Nature of
Identity in a Globalising World,
http://www.sgir.org/conference2004/papers/Rosenau%20-%20Territorial%20Affiliati
ons%20and%20Emergent%20Roles.pdf.
Автор программы :
/ Ромашкина Н.П./
12