Аннотация Рабочей программы дисциплины «Процессы модернизации и трансформации в регионе специализации (Китай)»

Аннотация
Рабочей программы дисциплины
«Процессы модернизации и трансформации в регионе специализации (Китай)»
направления подготовки 41.04.01 (032000.68) «Зарубежное регионоведение»
Магистерская программа «Исследования регионов и стран Азии (Китай)»
1.Общая трудоемкость дисциплины
Курс 1
Семестр 1
Зачет 1 семестр
Лекции 16 час.
Практические занятия 16 час.
Самостоятельная работа 56 час.
Общая трудоемкость дисциплины 2 з.е. 72 час.
2. Цели и задачи освоения дисциплины, ее место в учебном процессе
Дисциплина «Процессы модернизации и трансформации в регионе специализации
(Китай)» является составным элементом магистерской программы «Исследования
регионов и стран Азии (Китай)» по направлению подготовки «Зарубежное
регионоведение». Программа ориентирована на комплексную профессиональную
подготовку магистра зарубежного регионоведения со знанием китайского языка.
Целью освоения дисциплины является приобретение учащимися знаний, умений и
навыков, необходимых при осуществлении экспертной деятельности, связанной с
анализом страновых и региональных политических, экономических, социальных
процессов в их взаимосвязи и взаимозависимости.
Задачи дисциплины:
• формирование представлений о типах и моделях восточных модернизаций на
региональном и национально-государственном уровнях, их общих и специфических
чертах;
• выработка навыков комплексного и сравнительного анализа политико-экономических,
социально-экономических, политических модернизационных процессов.
3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Процессы модернизации и трансформации в регионе специализации
(Китай)» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального
цикла – М2.В.ОД.2.
Данная дисциплина изучается в первом семестре. Условием успешного освоения
лекционного курса является наличие
у слушателей базовых знаний по истории
международных отношений, современным международным процессам, новейшей истории
региона специализации, мировой экономике, социально-политическим системам региона
специализации в объеме, предусмотренном учебным планом по направлению подготовки
бакалавриата «Зарубежное регионоведение» («Азиатские исследования»). Магистранту,
получившему диплом бакалавра по направлению подготовки, отличному от «Зарубежного
регионоведения» («Азиатские исследования»), следует выполнить дополнительный объем
учебной работы для
получения необходимых знаний по перечисленным выше
дисциплинам.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
а) общекультурные (ОК)
быть готовым к работе в многонациональном и поликультурном коллективе,
проявлять толерантное отношение к межкультурным и межрелигиозным различиям (ОК1);
б) профессиональные (ПК)
соотносить
исторические,
политические,
социальные,
экономические,
демографические, цивилизационные закономерности, факторы, тенденции развития
зарубежных регионов с основными этапами эволюции глобальной системы
международных отношений и ее региональных подсистем (ПК-1);
объяснять причины интеграционных и дезинтеграционных процессов в
современном мире, давать комплексный анализ их истоков, внутренних противоречий,
реальных и потенциальных последствий (ПК-2);
проводить углубленный анализ социально-политических учений зарубежных стран,
соотносить их с развитием политических систем, политических культур и политических
процессов в различных регионах мира (ПК-6);
владеть основными методами комплексного междисциплинарного исследования
регионов мира, уметь синтезировать новое знание, формулировать обобщающие выводы и
оценки (ПК-9);
владеть компаративными методами, давать аргументированное научное объяснение
сходству и/или различию стран и регионов мира, обусловленному историческими
закономерностями (ПК-10);
владеть
методами
структурно-функционального
анализа
политических,
социальных и экономических институтов, характерных для различных стран и регионов
мира, с учетом их культурно-исторической специфики (ПК-11);
моделировать региональные политические, экономические, демографические и
иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития (ПК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: знать содержание и тенденции развития процессов модернизации и
трансформации в регионе специализации; существующие научно-исследовательские
подходы по тематике процессов модернизации в регионе;
уметь: анализировать информацию об особенностях и закономерностях
модернизационных процессов в регионе; формулировать обобщающие выводы и оценки в
отношении процессов модернизации и трансформации в регионе специализации;
владеть: методами структурно-функционального анализа политических,
социальных институтов, характерных для Китая, с учетом их культурно-исторической
характеристики.
5. Краткое содержание дисциплины
№ Наименование темы
Содержание темы
п/п
1
Теория
Типы и особенности модернизации на Западе и Востоке.
политической
«Спонтанная и органичная» модернизация (Европа и
модернизации.
Северная Америка), «догоняющая и неорганичная»
теоретикомодернизация стран «второго» и «третьего» мира,
методологические
«форсированная»
модернизация,
«тупиковая»
или
проблемы
тоталитарная модернизация. Экономические критерии
переходных
модернизации. Политические особенности и критерии
процессов
модернизации, формы их проявления на Западе и Востоке.
Трактовки зарубежными и российскими экспертами проблем
модернизации.
Основные
теоретические
подходы
к
проблемам
модернизации:
исторический,
политологический,
экономический,
философско-социологический,
культурологический. Модернизация и развитие. Социальная
и
политическая
модернизация.
Модернизация
и
вестернизация, проблема синтеза. Параметры политической
модернизации на Востоке. Эшелоны модернизации.
Модернизация и глобализация. Модернизация и прогресс,
ловушки модернизации. Страновые подходы к проблемам
модернизации.
2
Начало
модернизации
Китая: 60-90-е гг.
XIX в.
3
Распространение
западных
политических
учений в Китае в
первой половине
ХХ в. споры о
путях
модернизации
страны. Китай в
первой половине
ХХ в. –
модернизация «По
Чан Кайши»
4
5
Реакция на иностранное
вторжение – главный фактор
развития Китая с середины XIX в. Деятельность Линь Цзэсюя
как начало модернизации страны. Вэй Юань – родоначальник
доктрины усвоения и заимствования «заморских» дел.
Основное содержание идеологических постулатов Вэй Юаня.
Основное содержание проводимых государством реформ.
Причины
возникновения
препятствий
на
пути
преобразований. Место и роль тайпинского движения в
наметившемся процессе модернизации общества и
государства. Кан Ювэй и период «100 дней реформ».
Содержание программы реформ. Причины поражения
реформаторов. «Новая политика» императрицы Цыси и
провал попыток реформаторов «обойтись малой кровью».
Начало этапа национального патриотизма: Сунь Ятсен. Вклад
Сунь Ятсена в общественно-политическую мысль Китая.
Основные принципы его политической программы.
Социально-экономическое развитие Китая в первой половине
ХХ в. и политический процесс. Роль военных на этапе
исторического
развития.
Развитие
общественнополитической мысли и появление новых дискуссий после
«Движения 4 мая» 1919 г. Знакомство с опытом русской
революции. Сунь Ятсен и Советская Россия. Реорганизация
ГМД и программа строительства государства. Дискуссии
между китайскими сторонниками марксизма и их
противниками и появление новой политической идеологии.
Идеи Чэнь Дусю и Ли Дачжао. Появление КПК.
Противостояние КПК и ГМД. Разрыв Чан Кайши с КПК.
«Программа политической опеки» - новая государственная
идеология ГМД. Эволюция идеологической платформы ГМД.
Общественно-политическая кампания Чэнь Лифу «Движение
за новую жизнь». Экономическая политика ГМД. Усилия Чан
Кайши по концептуальному оформлению сложившейся
общественной системы.
Победа народной
Эволюция политической платформы КПК в 40-е гг.
революции в Китае. Теоретическое описание руководством КПК политической
«Советская модель» практики. Китаизированный марксизм, теория «новой
социалистической
демократии». Факторы, повлиявшие на становление КПК как
модернизации в
ведущей политической силы. Выбор компартией нового
КНР
стратегического курса. Противостояние в КПК по поводу
судьбы концепции «новой демократии». Социалистическая
теория – важнейшая черта политической идентичности КПК
внутри страны. Начало 50-х гг.: подчиненность идеологии
практике хозяйственного строительства.
Попытки ускорения Предложение Мао Цзэдуном Генеральной линии на
модернизации в
переходный период. Предложение Чжоу Эньлаем программы
КНР в 50-60-е гг.
ХХ в. и их
последствия
6
«Построение
социализма с
китайской
спецификой» модель
модернизации по
Дэн Сяопину
7
Особенности
модернизационных
процессов в КНР на
современном этапе.
Построение
«социалистического
гармоничного
общества»
8
Процессы
модернизации на
Тайване
«четырех модернизаций». Курс на ускорение экономической
модернизации. Массовая коллективизация в деревне,
ускоренные преобразования промышленности и торговли в
городе. Кампания по исправлению стиля. Речь Мао Цзэдуна
«О правильном разрешении противоречий внутри народа».
Непоследовательность и конфликты при реализации
тактических схем Мао Цзэдуна по осуществлению
модернизации. Подготовка «большого скачка». Курс «трех
красных знамен». Экономические последствия курса «трех
красных знамен». Политика «урегулирования» - новая
попытка найти эффективный путь развития. Изменение
внешнеполитических
приоритетов
и
коррективы
в
экономической политике. Призывы Мао Цзэдуна усилить
классовую борьбу.
Истоки реформ Дэн Сяопина. Смещение фокуса внимания
КПК на экономическое строительство. Возвращение к курсу
«четырех модернизаций». Смерть Мао Цзэдуна и
кардинальное изменение ситуации. Дискуссия о практике как
единственном критерии истины. Решение о переносе центра
тяжести
на
экономическое
строительство.
Начало
экономического эксперимента в Сычуани. Постепенное
идейно-теоретическое оформление нового политического
курса.
Реорганизация партии и
высших
органов
государственного управления.
Китайская современная модернизационная модель, ее
особенности. Проблемы сочетаемости экономической и
политической стратегии модернизаций. «Социализм с
китайской спецификой» – мобилизационный идеологический
лозунг или реальная стратегия конвергенции социализма и
капитализма? Проблема эволюции политической системы в
КНР. Теория Цзян Цзэминя о «трех представительствах» один из стратегических вариантов сохранения жесткого
консервативного курса (роль КПК, отсутствие плюрализма).
17,18 съезды КПК и проблемы модернизации страны.
Концепция построения «гармоничного общества». Прогнозы
и сценарии перспектив китайской модели модернизации.
Варианты альтернативных китайских модернизаций: Тайвань.
Стратегия
создания
«Большого
Китая».
Проблемы
конвергенции и выбора стратегии развития модернизации в
контексте
«Большого
Китая».
Цивилизационная
(конфуцианская) идентичность или институциональная
составляющая: проблема поиска универсальной модели для
китайского мира.