Контрольная работа по теме «Деепричастие». Вариант 2. 1. Найдите словосочетание с деепричастием: а) закрытая дверь; б) очищенный от грязи; в) дописал доклад; г) подготовив доклад; 2. Какие морфемы указывают на деепричастие? а) -евши; б) -авший; в) -тг) –уч3. В каком случае не следует писать слитно? а) (не) доумевая; б) (не) думая в) (не) навидя; г) (не) задумываясь; 4. Укажите деепричастия несовершенного вида: а) легко скользя; б) разбросав одежду; в) подписав документ; г) подстелив полотенце; 5. В каких словах следует писать е? а) услыш..в; б) постро..вшись; в) посе..в; г) обид..вшись; 6. Для написания какого слова необходима опора на спряжение глагола? а) увид..вший; б) зала..ла; в) бор..щийся; г) закле..нный; 7. Перепишите предложения, предварительно исправив ошибки: Подъезжая к деревне, собаки залаяли. Я, взяв рюкзак, и надел кеды. 8. Спишите предложение, исправив ошибки, подчеркните грамматические основы, выделите обороты Лось выбежал на опушку, заросшую кустарником, и не останавливаясь, направился к блестевшей в лучах заходящего солнца реке. Строение какого из выделенных в предложении слов соответствует схеме: приставка + корень + суффикс + окончание? 9. Спишите предложения, расставив знаки препинания. Выделите деепричастные обороты. Подчеркните грамматическую основу предложения. Составьте схемы. 1. Электричка отъехала набирая скорость и я слившись с толпой двинулся к заливу. 2. Мы пересекли шоссе оставляя следы на раскаленном асфальте. 3. Расположившись на песчаном берегу и немного отдохнув я направился к воде. 4. Слегка покачиваясь над водой он подставлял солнцу свой алый бок. 5. Я заплывал все дальше с радостью преодолевая усталость. Контрольная работа по теме «Деепричастие». Вариант 1. 1. Найдите словосочетание с деепричастием: а) проложенный геологами; б) запер на замок; в) написал письмо; г) закрыв книгу; 2. Какие морфемы указывают на деепричастие? а) -лб) -яв в) -явший г) –нуть 3. В каком случае не следует писать слитно? а) (не) построив; б) (не) рассчитывая; в) (не) навидя; г) (не) освещая; 4. Укажите деепричастия совершенного вида: а) расплетая косы; б) увлекая за собой; в)думая о рассказе; г) остановившись на ночлег; 5. В каких словах следует писать и? а) увид..в; б) зате..вши; в) посе..в; г) замет..в; 6. Для написания какого слова необходима опора на спряжение глагола? а) леле..ла; б) покле..нный; в) вид..мый; г) завис..в; 7. Перепишите предложения, предварительно исправив ошибки: Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать. Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа. 8. Спишите предложение, исправив ошибки, подчеркните грамматические основы, выделите обороты. Я не понимал, что все это значит, и стоя на одном месте, бессмысленно смотрел на медленно удаляющегося человека. Строение какого из выделенных в предложении слов соответствует схеме: корень + суффикс+ суффикс+ окончание? 9. Спишите предложения, расставив знаки препинания. Выделите деепричастные обороты. Подчеркните грамматическую основу предложения. Составьте схемы. 1. Все всматривались в слепящую даль, надеясь увидеть приближающийся корабль. 2. Он плотно задернул шторы будто отгораживаясь от бурана и снова сел опустив руки. 3. Звуки голосов мешаясь под сводами превращались в густой и нестройный шум. 4. Ошалело мотнув головой освобождаясь от непрошенной ласки собака с ворчанием отбежала в сторону. 5. Птица свистнула и вспорхнула выше зацепив ветку крыльями.