Программа по курсу «Периодизация истории Казахстана» 10 класс

Школа – гимназия № 30
Программа по курсу
«Периодизация истории Казахстана»
10 класс
Разработала: учитель истории
Нурмаганбетова Г.А.
г. Астана
2013 год
«Согласовано»
заседание МС № 1 от 3.09.2013
Пояснительная записка
Курс «Периодизация истории Казахстана» входит в дополнительный
компонент цикла общественных дисциплин.
Курс введен для учащихся 10-х классов общественно-гуманитарного
цикла. Курс рассчитан на 34 часа.
Цель: формирование у учащихся системы знаний, закладывающих
фундамент исторического сознания, социального самосознания и
установления связи с другими гуманитарными дисциплинами.
Задачи: дать целостное представление об историческом пути развития
человека в целом, показать особенности развития Казахстана, определить
историческое место Казахстана в мировом человеческом сообществе,
формирование казахстанского патриотизма.
Курс является дополняющим, обобщающим, синтезирующим знания
учащихся базовой программы по истории Казахстана. Он выполняет
мировоззренческую, информационно-познавательную и воспитательную
функцию. Изучение курса дает учащимся возможность:
 иметь научное представление и знания по истории Казахстана;
 владеть основами исторического мышления, уметь выражать и
обосновывать свою позицию по вопросам, касающихся
ценностного отношения к историческому прошлому;
 уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки
проведения сравнительного анализа фактов и явлений
общественной жизни на основе исторического материала;
 иметь представление об источниках исторического знания и
приемах работы с ними;
 качественно подготовиться к единому национальному
тестированию.
Организующим началом занятий по курсу «Периодизация истории
Казахстана» являются лекции и семинары. По отдельным темам
готовятся рефераты. Формами контроля являются: контрольные
работы, тестовые задания, зачеты.
Ожидаемый результат
Учащиеся должны знать:
- хронологические рамки истории Казахстана с древнейших времен до
конца XIX века;
- основные исторические события, исторические имена, даты;
- основные тенденции политического , экономического, социального,
культурного развития в каждый исторический период.
Уметь:
-найти и выделять главное в разнообразной исторической информации;
- сравнивать;
-анализировать;
- обобщать исторические данные;
-делать выводы;
- характеризовать события, деятельность исторических личностей;
- объяснять сущность исторического роста;
- раскрывать причинно-следственные связи;
- аргументировано отстаивать свою позицию, свою точку зрения,
оценку исторического явления;
- работать с историческими документами, с исторической картой;
- строить монолог и вести диалог по заданной исторической теме;
- работать самостоятельно и работать в коллективе.
Содержание курса
«Периодизация истории Казахстана»
Введение (1 час)
Цели и задачи курса.
Источники и историография. Зарубежные исследователи о Казахстане.
Актуальные проблемы истории Казахстана.
Тема 1. Казахстан в древности (4 часа)
Каменный век: периодизация, исторические памятники.
Эпоха бронзы.
Андроновская культура.
Племенные союзы: саки, усуни, кангюи, гунны (расселение, занятия,
общественный строй, взаимоотношения с соседними государствами, религия
и культура)
План семинарского занятия.
Документы и материалы для самостоятельной работы. Вопросы к
документам. Задания. Основные исторические даты и имена для
запоминания.
Работа с понятиями и терминами по теме.
Зачет по теме.
Тема 2. Казахстан в средневековье. Становление и развитие ранних
государств. (4 часа)
Тюркский и Западно-тюркский каганаты.
Государства тюргешей, карлуков, Караханидов, киданей.
Государства Огузов, кимаков,кипчаков,найманов,кереитов,жалаиров.
Культура средневекового Казахстана.
План семинарского занятия.
Документы и материалы для самостоятельной работы. Вопросы к
документам. Задания. Основные исторические даты и имена для
запоминания.
Реферат по теме. ( по выбору учащихся)
Тема 3. Казахстан в период монгольских завоеваний XIII- XV вв.( 4 часа)
Монгольская империя. Завоевание монголами территории Казахстана.
Государства на территории Казахстана в XIII- XV вв.: Золотая Орда,
Ак-Орда, Могулистан, Ногайская Орда.
План семинарского занятия.
Материалы для самостоятельной работы. Вопросы к документам. Основные
исторические даты и имена для запоминания. Работа с понятиями и
терминами.
Тестирование.
Тема 4. Казахское ханство в XVI- XVII вв. (5 часов)
Завершение процесса сложения казахской народности.
Этноним «казах», казахские жузы.
Основание Казахского ханства: политическое положение, социальноэкономическое развитие. Казахские ханы.
Культура казахов в XVI- XVIIвв.
Джунгаро-казахские войны в XVII – начале XVIII в. Исторические
деятели.
План семинарского занятия.
Документы и материалы для самостоятельной работы. Вопросы к
документам. Задания. Основные исторические даты и имена для
запоминания. Работа с понятиями и терминами по теме.
Контрольная работа по теме.
Тема 5. Процесс колонизации Казахстана Россией ( 4 часа)
Казахско-русские отношения в конце XVI- начале XVIII вв.
Этапы процесса колонизации.
Историческая оценка процесса.
План семинарского занятия.
Документы и материалы для самостоятельной работы. Вопросы к
документам. Задания. Основные исторические даты и имена для
запоминания. Работа с понятиями и терминами по теме.
Зачет по теме.
Тема 6. Национально-освободительное движение казахского народа
конца XVIII- XIX вв.( 5 часов)
Восстание казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма
Датулы. Восстание под предводительством Исатая Тайманулы. Восстание
под предводительством Ж. Тленшиева и С.Касымова. Национальноосвободительное движение под руководством Кенесары Касымулы.
Восстание присырдарьинских казахов под руководством Жанкожи
Нурмухамедова. Восстание в Уральской и Тургайской областях, на
Мангыстау во II половине XIX в.
План семинарского занятия.
Документы и материалы для самостоятельной работы. Вопросы к
документам. Задания. Основные исторические даты и имена для
запоминания. Работа с понятиями и терминами по теме.
Реферат по теме.
Тема 7. Административно-территориальные реформы царизма в
Казахстане XIXв.- начале XX в. (4 часа)
Реформы 1822, 1824 гг. Ликвидация ханской власти в Среднем и
Младшем жузах. Реформа 1867-68 гг.
Положение 1886, 1891 годов. Переселенческая политика царизма.
Столыпинская реформа начала XX века.
Зачет по теме.
Тема 8. Культура Казахстана в XVIII- XIX вв. (2 часа)
Казахский фольклор. Казахская литература.
Казахское музыкальное искусство. Прикладное искусство Казахстана.
План семинарского занятия.
Документы и материалы для самостоятельной работы. Вопросы к
документам. Задания. Основные исторические даты и имена для
запоминания. Работа с понятиями и терминами по теме.
Итоговое занятие.(1 час)
Тематическое планирование ( 34 часа)
№
п/п
Тема урока
Кол-во
часов
1
2
3
Введение
Каменный век: периодизация, исторические памятники.
Эпоха бронзы.
1
1
1
4
5
6
Андроновская культура.
Племенные союзы: саки, усуни, кангюи, гунны
Тюркский и Западно-тюркский каганаты.
1
1
1
Ранние государства на территории Казахстана
Культура средневекового Казахстана.
Монгольская империя.
Завоевание монголами территории Казахстана.
Государства на территории Казахстана в XIII- XV вв.: Золотая
Орда, Ак-Орда, Могулистан, Ногайская Орда.
Завершение процесса сложения казахской народности. Основание
Казахского ханства.
Этноним «казах», казахские жузы. Казахские ханы.
Культура казахов в XVI- XVIIвв.
Джунгаро-казахские войны в XVII – начале XVIII в.
Исторические деятели.
Казахско-русские отношения в конце XVI- начале XVIII вв.
2
1
Этапы процесса колонизации.
Историческая оценка процесса.
Восстание казахов Младшего жуза под предводительством
Сырыма Датулы..
Восстание под предводительством Исатая Тайманулы
Восстание под предводительством Ж. Тленшиева и С.Касымова.
Национально-освободительное движение под руководством
Кенесары Касымулы.
Восстание под руководством Ж. Нурмухамедова. Восстание в
Уральской и Тургайской областях, на Мангыстау во II половине
XIX в.
Реформ 1822г. Ликвидация ханской власти в Среднем жузе.
Реформа 1824г. Ликвидация ханской власти в Младшем жузе.
Реформа 1867-68 гг. Положение 1886, 1891 годов.
Переселенческая политика царизма.
Казахский фольклор. Казахская литература.
Казахское музыкальное искусство. Прикладное искусство
1
1
1
7-8
9
10
11
1213
14
15
16
1718
1920
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
1
2
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ср
ок
и
Казахстана.
34
Итоговое занятие.
1
Список использованной литературы.
1. Асфендияров С. История Казахстана ( с древнейших
времен),Алматы,1993г.
2. Абдиров М. Завоевание Казахстана царской Россией. Астана. 2000г.
3. История Казахстана с древнейших времен до наших дней: в 5 томах.
Алма-Ата. 1977-1980 гг.
4. История Казахстана: белые пятна. ( Сборник статей, А-А,1991 г.)
5. История Казахстана. Кан Г., Алматы,2002 г.
6. История Казахстана ССР, Бекмаханов Е., А-Ата, 1968г.
7. История Казахстана.Козыбаев М., Нурпеис К.,Жукешев К.,Алматы
«Мектеп», 2005г.
8. История Казахстана. Козыбаев М., Козыбаев И., А-Ата,1993г.
9. История казахского народа. Тынышпаев Ж., А-Ата,1993г.
10.Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий.
Кудайберды-улы Ш.,А-Ата,1990г.
11.Хазанов А. Кочевники и внешний мир, Алматы, 2000г.
12.Государственные деятели казахских ханств (XVIIIв.). Касымбаев Ж.,
Алматы, 1992г.
13.Н.А.Назарбаев. Послание Президента Республики Казахстан Лидера
нации народу Казахстана «Стратегия Казахстан-2050».
Астана.14.12.2012г.