Педагогические советы

ТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОВЕТОВ
Темы педагогических советов
Темы педагогических советов на
Темы педагогических советов на
на 2009 – 2010 учебный год.
2010 – 2011 учебный год.
2011 – 2012 учебный год.
1.Анализ работы школы за 2008 1.Анализ работы школы за 2009 –
1.Анализ работы школы за 2010 –
– 2009 учебный год:
2010 учебный год:
2011 учебный год:
- комплектование классов,
комплектование классов, групп
комплектование классов, групп
групп
- комплектование кадров
- комплектование кадров
- комплектование кадров
(тарификация)
(тарификация)
(тарификация)
- План работы образовательного
- План работы образовательного
- План работы образовательно- учреждения на 2010 – 2011 учебный
учреждения на 2011 – 2012 учебго учреждения на 2009 – 2010
год.
ный год.
учебный год.
2.Система учебновоспитательного процесса в
условиях школы-интерната.
- Компетентность учителей и
воспитателей при обучении и
воспитании детей с ограниченными возможностями
- Использование интегрированных методов обучения и воспитания в коррекционной школе.
3.Обучение и воспитание детей с интеллектуальным
недоразвитием
- Итоги проведения контрольных работ за 1 полугодие по
русскому языку, математике,
трудовому обучению
- Проект программы развития
по апробации и внедрению в
образовательный процесс компьютерных технологий
Темы педагогических советов на
2012 – 2013 учебный год.
1.Анализ работы школы за 2011 –
2012 учебный год:
- анализ методической работы ОУ;
- комплектование классов, групп
- комплектование кадров
(тарификация).
- План работы образовательного
учреждения на 2012 – 2013 учебный год.
-Готовность ОУ к учебному году.
2. Система учебно-воспитательного 2.Система учебно2.Система учебнопроцесса в условиях школывоспитательного процесса в
воспитательного процесса в
интерната.
условиях школы-интерната.
условиях школы-интерната.
- Обеспечение качественного образо- -Использование активных форм
-Приемы и методы коррекционной
вания за счет внедрения элементов
обучения детей с ограниченными
работы на уроках и воспитательновых технологий,
возможностями здоровья
ных занятиях.
использование ИКТ, ТСО
-Система работы по развитию -Использование современных об- Организация помощи, обеспечивасвязной монологической речи разовательных технологий при
ющей успешность учащихся в учебучащихся коррекционной школы- обучении детей с ограниченными
ной деятельности
интерната
возможностями здоровья
3.Обучение и воспитание детей с
3.Обучение и воспитание детей с 3.Обучение и воспитание детей с
интеллектуальным недоразвитием интеллектуальным недоразвиинтеллектуальным недоразви- Итоги проведения контрольных ра- тием
тием
бот за 1 полугодие по русскому язы- Итоги проведения контрольных
- Итоги проведения контрольных
ку, математике, трудовому обучению работ за 1 полугодие по русскому работ за 1 полугодие по русскому
- Организация самостоятельной раязыку, математике, трудовому
языку, математике, трудовому
боты на уроках в коррекционной
обучению
обучению
школе.
- Использование ИКТ в практиче- - Применение здоровьесберегаю- Коррекционно-развивающая
ском обучении детей с ОВЗ на
щих технологий в учебнонаправленность внеклассных занятий уроках профильного труда.
воспитательном процессе.
II ступени.
-Коррекционно-развивающая
направленность внеклассных заня-
4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса.
- Психолого-медикопедагогическое сопровождение
учащихся, воспитанников
- Практика использования в
учебном процессе компьютерного сопровождения
- Итоги реализации проекта дополнительного образования
(футбол, волейбол, баскетбол)
программы развития образовательного учреждения
- Проект программы развития:
«Разработка и апробация форм
психолого-педагогического
консилиума по представлению
на каждой ступени развития»
5.Одопуске учащихся 9 класса к сдаче экзаменов, о переводе учащихся в следующий
класс.
- Уровень сформированности
профессиональных навыков у
учащихся 9 класса по трудовому обучению
- Психолого-педагогическое
сопровождение. Маршрут
дальнейшего обучения.
- Трудоустройство выпускников
за 2006 -2010 гг.
6.Итоги работы образова-
4.Педагогическое сопровождение
воспитательного процесса.
- Дифференцированный подход в
обучении и воспитании
- Организация деятельности, направленная на организацию сотрудничества педагогов с родителями
- Организация образовательного процесса на основах применения элементов новых технологий
- Моделирование маршрута развития
ученика на основе данных диагностики и целостного подхода к развитию личности
- Анализ и обсуждение итогов анкетирования по вопросам духовнопедагогической культуры (учащихся,
родителей, педагогов, руководителей)
5.Одопуске учащихся 9 класса к
сдаче экзаменов, о переводе учащихся в следующий класс.
- Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся
9 класса по трудовому обучению
- Катамнез выпускников за 2006 2010 гг.
6.Итоги работы образовательного
тий I ступени.
4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса.
Взаимодействие в работе субьектов образовательного процесса:
- учитель-воспитатель-логопедпсихолог;
- психолог-дефектологмед.работник;
- учитель-воспитатель-социальный
педагог.
4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса.
- Индивидуальный маршрут сопровождения как продукт реализации комплексного подхода в
обучении и воспитании ребенка с
ограниченными возможностями
здоровья.
- Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении и
воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья.
5.Одопуске учащихся 9 класса к
сдаче экзаменов, о переводе
учащихся в следующий класс.
- Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся 9 класса по трудовому обучению
- Катамнез выпускников за 2007 2011 гг.
5.Одопуске учащихся 9 класса к
сдаче экзаменов, о переводе
учащихся в следующий класс.
- Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся 9 класса по трудовому обучению
- Катамнез выпускников за 2008 2012 гг.
6.Итоги работы образовательно-
6.Итоги работы образовательно-
тельного учреждения за 2009
– 2010 учебный год
- Общешкольный анализ работы образовательного учреждения
- Комплектование педагогических кадров
- Перевод учащихся
- Летняя практика
- Летний отдых
учреждения за 2010 – 2011 учебный
год
- Общешкольный анализ работы образовательного учреждения
- Комплектование педагогических
кадров
- Перевод учащихся
- Летняя практика
- Летний отдых
го учреждения за 2011 – 2012
учебный год
- Общешкольный анализ работы
образовательного учреждения
- Комплектование педагогических
кадров
- Перевод учащихся
- Летняя практика
- Летний отдых
го учреждения за 2012 – 2013
учебный год
- Общешкольный анализ работы
образовательного учреждения
- Комплектование педагогических
кадров
- Перевод учащихся
- Летняя практика
- Летний отдых