ОДП Ekonomikax

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Э К О Н О М И К А
Саратов 2011
1
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального
профессионального образования 100114 «Организация обслуживания в общественном
питании»и примерной программой учебной дисциплины «Экономика» для профессии
начального профессионального образования.
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Саратовский колледж кулинарного искусства»
Разработчик:
Кетько Н.Е., почетный
преподаватель физики
работник
НПО,
высшая
квалификационная
категория
Рекомендована областным методическим объединением преподавателей _____________
при совете директоров ССУЗ Саратовской области
Заключение областного методического объединения
(соответствует, не соответствует)
Рецензент: ______________________
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
16
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
19
ОСВОЕНИЯ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОНОМИКА
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с
Федеральным образовательным стандартом по профессии НПО 260807.01
«Повар, кондитер»
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
профильная общеобразовательная дисциплина общеобразовательного цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Экономика» обучающийся
должен:







знать/понимать:
функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне
оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые
формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы
экономического роста;
уметь:
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов,
общественных благ, российских предприятий разных организационных
форм, глобальных экономических проблем;
описывать: действие рыночного механизма, основные формы
заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные
статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию
мировой экономики;
объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины
неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной
торговли;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни:
для получения и оценки экономической информации;
составления семейного бюджета;
оценки собственных экономических действий в качестве потребителя,
члена семьи и гражданина.
4
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося -150 часа,
в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося-100 часов
- самостоятельной работы обучающегося-50 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
лабораторные работы
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа
Объем часов
150
100
4
50
50
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины«Экономика»
Наименование разделов и
тем
1
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1.
ЭКОНОМИКА И
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
НАУКА
Тема 1.1
Потребности.
Свободные и
экономические блага.
Основные экономические
проблемы.
Ограниченность ресурсов
Тема 1.2.
Факторы производства и
факторные доходы
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
2
Содержание учебного материала
1
Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой
рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях
многообразия и равноправия различных форм собственности.
Объем часов
Уровень освоения
3
2
4
Содержание учебного материала
1
Экономические проблемы. Понятие экономики. Экономические потребности общества.
Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля,
капитал, предпринимательство.
2
Ограниченность ресурсов. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема
экономики. Границы производственных возможностей.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработка конспекта, написание доклада.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1.
Опорный конспект по теме:. Границы производственных возможностей.
2. Доклады по темам: Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие
экономической мысли.
Содержание учебного материала
1
Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты
труда.
2
Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента.
Научные подходы к категории процент. Основные теории происхождения процента
Практическое занятие
Расчет прибыли и рентабельности продукции
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
4
2
2
2
4
2
1
5
7
Тема 1.3.
Выбор и альтернативная
стоимость
Тема 1.4.
Типы экономических
систем
Тема 1.5.
Собственность.
Конкуренция
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Опорный конспект по теме: Расчет прибыли ,
2. Сообщение: Принципы рыночной экономики
3. Доклады: Возникновение и эволюция денег на Руси.
Содержание учебного материала
1
Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость. Потребительная и меновая
стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Опорный конспект: Виды и состав стоимости
2. Доклад по теме: Затраты предприятия
Содержание учебного материала
1
Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования
цен. Принцип рациональности.
2
Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная
экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели
смешанной экономики. Участие государства в хозяйственной деятельности.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Доклад на тему:Роль малого бизнеса в развитии экономики РФ (региона, муниципального
образования).
Содержание учебного материала
1
Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений.
Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности:
государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия
совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия.
Антимонопольная политика государства.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
2
2
3
4
2
4
2
2
2
8
Тема 1.6.
Экономическая свобода.
Значение специализации
и обмена
РАЗДЕЛ 2
СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ
Тема 2.1.
Источники доходов
семьи, основные виды
расходов семьи.
Сбережения населения.
Страхование
Тема 2.2.
Рациональный
потребитель
РАЗДЕЛ 3
РЫНОЧНАЯ
ЭКОНОМИКА
Тема 3.1.
Рыночный механизм.
Рыночное равновесие.
Рыночные структуры
Тема 3.2.
преподавателя. Разработкаконспектов, докладов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:Доклад на тему
Акционерные общества: сущность и особенности функционирования.
Содержание учебного материала
1
Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка.
Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен.
Товарный обмен. Ступени или формы обмена.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Опорный конспект, тезисы по теме: Товарный обмен. Ступени или формы обмена
2
2
2
Содержание учебного материала
1
Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов. Личный
располагаемый доход.
2
Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. Сбережения
населения. Страхование.
Практическое занятие
Расчет семейного бюджета.
Содержание учебного материала
1
Суверенитет потребителя. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория предельной
полезности. Потребительское равновесие.
2
Переход от кардинализма к ординализму. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек
потребителя. Бюджетная линия потребителя. Кривые безразличия.
4
Содержание учебного материала
1
Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы,
влияющие на спрос.
2
Агрегированная функция спроса. Закон предложения
3
Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия.
4
Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность
спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.
Практическое занятие
Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.
Содержание учебного материала
8
2
1
4
2
2
1
4
9
Экономика фирмы: цели,
организационные формы
Тема 3.3.
Производство,
производительность
труда. Факторы,
влияющие на
производительность
труда
Тема 3.4.
Издержки. Выручка
Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность.
Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности.
2
Структура целей организации, ее миссия.
3
Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Составление бизнес плана частного предприятия
Содержание учебного материала
1
Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы
производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический
процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства
2
Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль
оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства.
3
Производственная функция. Материально-технические и социально-экономические факторы.
Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения
производительности труда. Показатели уровня производительности труда.
Практическое занятие
Расчет длительности производственного цикла.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Методы измерения производительности труда
Содержание учебного материала
1
Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек предприятия
2
Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость Предельные издержки
производства. Ценообразование. Доход предприятия
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме:.Ценовая стратегия организации
1
2
2
4
2
1
2
2
2
2
10
Тема 3.5.
Ценные бумаги: акции,
облигации. Фондовый
рынок
РАЗДЕЛ 4
ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ
ПЛАТА
4.1.
Труд. Рынок труда.
Заработная плата и
стимулирование труда
4.2.
Безработица. Политика
государства в области
занятости. Профсоюзы
Содержание учебного материала
1
Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акций. Облигации. Рынок
ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и неорганизованный рынок.
2
Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые переливы капитала.
Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции. Биржи в России.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Биржи,
4
Содержание учебного материала
1
Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его
субъекты
2
Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.
3
Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщение по теме: Выбор оплаты труда
Содержание учебного материала
1
Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица.
2
Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения.
3
Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав
профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования
рынка труда с участием профсоюзов.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Гарантии прав профсоюзов
4
2
2
2
2
4
2
2
11
РАЗДЕЛ 5. ДЕНЬГИ И
БАНКИ
Тема 5.1.
Понятие денег и их роль в
экономике
5.2.
Банковская система.
Финансовые институты
5.3.
Инфляция и ее
социальные последствия
Содержание учебного материала
1
Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости.
Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа
2
Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль
денег в экономике.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов, докладов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Доклад по теме: Экономические кризисы в истории России.
Содержание учебного материала
1
Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение
Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения
кредитно-денежной политики.
2
Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды
банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Доклады по теме: Центральный банк и его роль; Электронные рынки как феномен мировой
экономики.
Содержание учебного материала
1
Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции.
Инфляция спроса. Инфляция предложения.
2
Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных
мер.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщение по теме:. Государственная система антиинфляционных мер.
3
2
2
3
2
2
2
2
2
12
РАЗДЕЛ 6.
ГОСУДАРСТВО И
ЭКОНОМИКА
Тема 6.1. Роль
государства в экономике.
Общественные блага
Тема 6.2.
Налоги. Система и
функции налоговых
органов
Тема 6.3.
Государственный
бюджет.
Государственный долг
Тема 6.4.
Понятие ВВП.
Экономический рост.
Экономические циклы
Содержание учебного материала
1
Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели
государственного регулирования.
2
Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование. Социальное регулирование.
Общественные блага и спрос на них.
Содержание учебного материала
1
Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие
налогов. Виды налогов.
2
Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к
параграфам), выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщение по теме:Функции налоговых органов
Содержание учебного материала
1
Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета.
Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль
государства в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Тезисы по теме:Дефицит и профицит государственного бюджета
Содержание учебного материала
1
Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального производства и состав ВВП.
2
Методы расчета ВВП. Метод потока расходов.
3
Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости..
4
Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП.
5
Экономический цикл. Основные факторы экономического роста
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
4
2
4
2
4
2
2
6
2
2
13
Тема 6.5. Основы
денежной политики
государства
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Тезисы по т еме:Состав ВВП
Содержание учебного материала
1
Понятие кредитно-денежной политики. Цели и задачи кредитно-денежной политики.
Инструменты кредитно-денежной политики. Операции на открытом рынке. Политика изменения
учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег.
Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Кредитно-денежная политика государства
2
2
2
РАЗДЕЛ 7.
МЕЖДУНАРОДНАЯ
ЭКОНОМИКА
Содержание учебного материала
1
Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории
сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в
международной торговой политике.
2
Причины ограничений в международной торговле. Фритредерство. Таможенная пошлина.
Государственная политика в области международной торговли.
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Государственная политика в области международной торговли, офшорный бизнес
и его роль в экономике России.
Содержание учебного материала
Тема 7.2.
Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс. Форвардный курс.
Валюта. Обменные курсы 1
Конвертируемость валюты.
валют. Глобальные
Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы,
экономические проблемы 2
объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания
циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания
относительно будущей динамики валютного курса. Глобальные экономические проблемы.
Тема 7.1.
Международная
торговля.
Государственная
политика в области
международной торговли
4
2
1
4
2
14
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Факторы, определяющие валютные курсы
Содержание учебного материала
Тема 7.3.
Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной
Особенности современной 1
России. Россия и мировая экономика.
экономики России
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам),
выполнение домашнего задания.
Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций
преподавателя. Разработкаконспектов
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Сообщения по теме: Международные валютно-финансовые организации.
Зачет
Всего
Максимальная:
2
2
1
2
100
150
15
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
ТРЕБОВАНИЯ
К
МИНИМАЛЬНОМУ
МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Социально – экономических дисциплин»
Оборудование учебного кабинета
1. Кабинет соответствует санитарно-гигиенические требованиям
2. Кабинет имеет комплект специализированной мебели для:
- организации рабочего места учителя;
- организации рабочих мест обучающихся;
- рационального размещения и хранения средств обучения;
- организации использования аппаратуры.
3. В кабинете имеется интерактивная доска, персональный компьютер,
проектор, колонки
4. Программное обеспечение для интерактивной доски
5. Программное обеспечение для персонального компьютера:
- Операционная система WindowsXP
- Комплект прикладных программ, входящих в пакет MSOffice
- Программы утилиты (антивирусная программа ESETNOD 32,
программа-упаковщик WINRAR, служебные программы и пр.)
- Программа для распознавания текста FineRead
- Программа для работы с видеопроектором
- Программа выхода в сеть Интернет Opera, MozilaFirefox (через
переносной модем)
6. Установлен встроенный секционный шкаф для хранения учебного
оборудования
7. Боковая стена (противоположная окнам) используется для постоянной
и временной экспозиции.
8. В кабинете имеется комплексно-методическое обеспечение дисциплины
- Мультимедийный учебник «Экономика»// библиотека «Кирилл и
Мефодий»
- Лазерные диски с презентациями к урокам
- Тестовые задания для проведения входного, промежуточного,
итогового контроля
16
3.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Волков, О.И., Скляренко, В.К.
Экономика предприятия. – М., 2006. Гриф Минобрнауки РФ
2. Гомола, А.И.
Гражданское право: учебник для студ. сред.проф. учеб. заведений. – 5-е
изд., испр. и доп. – М., 2007. Гриф Минобрнауки РФ
3. Гомола, А.И.
Профессии в сфере экономики и управления: учеб.пособ. – М., 2007.
Гриф Минобрнауки РФ
4. Гомола, А.И.
Бизнес-планирование. Уч. пособие для СПО. – М., 2008. Гриф
Минобрнауки РФ
5. Камаев, В.Д.
Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.
Гриф Минобрнауки РФ
Дополнительные источники:
1. Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2004.
2. Грузинов В.П. Экономика предприятия. – М., 2002.
3. Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический
подход. (ManagerialEconomics) – М., 2007.
4. Сафонов Н.А. Экономика предприятия. – М., 2002.
5. Слагода В.Г. Экономическая теория: уч. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. –
М., 2005.
6. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3-е изд., стер. –
КноРус, 2007.
7. Соколова С.В. Основы экономики. Учебник для НПО. – М., 2002.
8. Соколова С.В. Основы экономики. Рабочая тетрадь к учебнику для НПО.
– М., 2002.
9. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика.
Учебник. – М., 2006.
10.Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник для
НПО. – М., 2004.
11.Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 4-е изд.,
перераб. и доп. – М., 2007.
12.Экономика предприятия (фирмы): Практикум/ Под ред. проф. О.И.
Волкова, проф. В.Я. Позднякова. – М., 2007.
13.Сергеев
И.В.,
Веретенникова
И.И.
Экономика
организаций
(предприятий): учеб. / под ред. И.В. Сергеева. – 3-е изд., перераб. и доп. –
М., 2007.
14.Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М.,
2008.
15.Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А.
Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.
16.Экономика предприятия: Учебник / под ред. проф. В.Я. Горфинкеля,
проф. В.А. Швандара. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.
17
17.Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е
изд. – СПб., 2007.
Учебно-методические материалы (в печатном и электронном варианте):
1. Нормативные документы дисциплины (рабочая программа дисциплины,
паспорт кабинета, критерии оценок)
2. Контрольно-измерительные материалы (тестовые задания на проверку
входных, промежуточных и рубежных знаний, умений)
3. Материалы для самостоятельного освоения учебных тем (тесты-вопросы,
задания для тематического, назывного, тезисного плана урока)
4. Вопросы для дифференцированного зачета
5. Накопительные папки с индивидуальными заданиями для студентов
6. Накопительная папка «Исследовательские работы студентов»
7. Рабочая тетрадь для работы с нормативно-правовыми источниками
Интернет-ресурсы:
http://danur-w.narod.ru. словари, мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, мир
энциклопедий, энциклопедия «Познай мир», все о праве и т.д.
http://www.school.edu.ru/catalog.
http://obhis.ru/Лекции
18
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
Результаты
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Усвоенные знания:
 функции денег, банковскую систему,
причины различий в уровне оплаты труда,
основные виды налогов, организационноправовые формы предпринимательства,
виды
ценных
бумаг,
факторы
экономического роста;
Освоенные умения:
 приводить
примеры:
факторов
производства и факторных доходов,
общественных
благ,
российских
предприятий разных организационных
форм,
глобальных
экономических
проблем;
 описывать:
действие
рыночного
механизма, основные формы заработной
платы
и
стимулирования
труда,
инфляцию, основные статьи госбюджета
России,
экономический
рост,
глобализацию мировой экономики;

объяснять:
взаимовыгодность
добровольного
обмена,
причины
неравенства доходов, виды инфляции,
проблемы международной торговли;
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
2
Входное тестирование.
Текущий контроль:
тестирование
диктант понятий
Экспертная оценка по
критериям.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
Текущий контроль:
сочинение-рассуждение; эссе;
устный (письменный) ответ на
вопрос; составление тезисов;
характеристика документов.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
Текущий контроль:
сочинение-рассуждение; эссе;
устный (письменный) ответ на
вопрос; составление тезисов;
характеристика документов.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
Текущий контроль:
сочинение-рассуждение; эссе;
устный (письменный) ответ на
вопрос; составление тезисов;
характеристика документов.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни:

для получения и оценки экономической Текущий контроль:
Формализованное наблюдение
информации;
19


за использованием интернетресурсов.
сочинение-рассуждение; эссе;
устный (письменный) ответ на
вопрос; составление тезисов;
характеристика документов.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
Текущий контроль:
составления семейного бюджета;
Наблюдение за решением
ситуационных задач
Оценка по критериям;
характеристика документов.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
оценки
собственных
экономических Текущий контроль:
действий в качестве потребителя, члена Наблюдение за решением
ситуационных задач
семьи и гражданина.
Оценка по критериям;
характеристика документов.
Промежуточный контроль:
дифференцированный зачет
20