Менеджмент музыкально-исполнительского искусства

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____
______
24.11 201.4
__ /Шилов С.П./
Б3.В.ДВ.4.2МЕНЕДЖМЕНТ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО ИСКУССТВА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 071800Социально-культурная деятельность (менеджмент
социально-культурной деятельности)
профиля подготовки Менеджмент в социально-культурной деятельности
заочнойформы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от..2014
Содержание: УМК по дисциплине Б3.В.ДВ.4.2Менеджмент музыкально-исполнительского
искусствадля студентов направления подготовки 071800 Социально-культурная деятельность
(менеджмент социально-культурной деятельности)профиля подготовки Менеджмент в социальнокультурной деятельности заочной формы обучения
Автор(-ы): Сильченко Г.В., к.фил.н, ст. преподаватель кафедры русской и зарубежной филологии,
культурологии и методики их преподавания
Объем 16 стр.
Должность
Дата
согласования
Результат
согласования
Примечание
Селицкая
З.Я.
9.10 .2014
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от 9.10 .2014
№ 2
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Поливаев
А.Г.
22.11 .2014
Согласовано
Протокол заседания
УМС от 22.11 .2014
№ 3
Начальник ОИБО
Гудилова
Л.Б.
..2014
Согласовано
Заведующий
кафедрой русской и
зарубежной
филологии,
культурологии и
методики их
преподавания
ФИО
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания
Сильченко Г.В.
Б3.В.ДВ.4.2МЕНЕДЖМЕНТ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО ИСКУССТВА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 071800 Социально-культурная деятельность
(менеджмент социально-культурной деятельности)
профиля подготовкиМенеджмент в социально-культурной деятельности
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Сильченко Г.В.Б3.В.ДВ.4.2Менеджмент музыкально-исполнительского искусства. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 071800
Социально-культурная деятельность (менеджмент социально-культурной деятельности)профиля
подготовки Менеджмент в социально-культурной деятельности заочной формы обучения. Ишим,
2014, стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и
ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая
программа
дисциплины
(модуля)
опубликована
на
сайте
ТюмГУ:
Б3.В.ДВ.4.2Менеджмент музыкально-исполнительского искусства (указать наименование
дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы)
[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная
деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики
их преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Селицкая З.Я, к.фил.н, доцент
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
©Сильченко Г.В., 2014.
Ф.И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1.
Пояснительная записка:
1.1.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплин - познакомить студентов с вопросами менеджмента в сфере
социально-культурной деятельности.
Задачи освоения дисциплин – познакомиться с понятием менеджмента и его спецификой в
социально-культурной сфере;
- уяснить особенности менеджмента в области театрального искусства.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина имеет практико-ориентированный характер и построена с учётом
знаний, навыков и умений, приобретаемых студентами в процессе изучения дисциплин
гуманитарного и профессионального циклов. Дисциплина опирается на знания, полученные
студентами в курсах «Технологии менеджмента социально-культурной деятельности»,
«Менеджмент культурно-досуговых программ», «Основы менеджмента и социально-культурной
деятельности».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/п
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
5
6
7
8
дисциплин
1. Маркетинговые
+
+
+
+
+
+
+
+
коммуникации в
социальнокультурной сфере
2. Теория и практика
+
+
+
+
+
+
связей с
общественностью
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ПК-9: быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в сфере социальнокультурной деятельности;
ПК-15: быть готовым к разработке целей и приоритетов творческо-производственной
деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурнопросветительские, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
В результате изучение дисциплины студент должен:
знать:
– понятийный и терминологический аппарат предмета
– нормативно-правовые документы Российской Федерации;
– специфику менеджмента в социально-культурной сфере;
– основные понятия в бюджетном финансировании;
– технологию привлечения финансовых средств из различных источников (фандрайзинг);
– уровни управления культурой;
– полномочия муниципальных органов управления.
уметь:
– применять на практике умения в сфере менеджмента музыкально-исполнительского
искусства;
– отслеживать информацию в области экономики культуры и менеджмента;
– определять нормативы финансирования учреждений культуры;
– определять источники финансирования государственных и муниципальных
организаций культуры;
– анализировать материалы информационного и статистического характера
владеть:
– навыком самостоятельной работы с нормативными материалами.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)зачет. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часов, из них 12 часов, выделенных
на контактную работу с преподавателем, 56 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
Всего
часов
12
12
4
8
1
2
Семестры
3
4
5
6
-
-
-
-
-
-
7
-
8
12
12
4
8
56
2
56
2
72
72
зач
зач
3. Тематический план
Таблица 3.
2.
Модуль 1
Общие вопросы
управления
культурой
Всего
Модуль 2
Органы местного
Итого
количес
тво
баллов
8
9
10
Самостоятельная
работа*
1.
Из них в
интерак
тивной
форме, в
часах
Лабораторные
занятия*
2
Итого
часов
по
теме
Семинарские
(практические)
занятия*
1
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
Лекции *
Тема
недели семестра
№
3
4
5
6
7
2
4
4
18
24
24
10
30
18
10
30
4
4
4
18
20
24
26
10
10
0-30
40
20
26
10
40
2
2
2
2
3.
самоуправления в
сфере культуры
Всего
Модуль 3
Менеджмент в
сфере
музыкальноисполнительского
искусства
Всего
Итого (часов,
баллов):
Курсовая работа *
Из них в интеракт.
форме
2
0
0
4
0
-
4
8
4
4
-
20
18
18
26
18
18
10
4
4
0-40
30
30
18
56
18
68
4
24
0-100
16
-
24
-
0-30
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
1.1.
0-5
1.2.
0-5
1.3.
0-10
Всего
0-20
010
0-5
015
010
010
010
030
0-5
0-5
другие формы
электронные
практикумы
Информа
ции
онные
системы и
технологи
и
программы
компьютерног
о тестирования
комплексные
ситуационные
задания
Технические
формы
контроля
реферат
конспект
тест
контрольная
работа
Письменные работы
лабораторная
работа
ответ на
семинаре
собеседование
коллоквиумы
Устный опрос
010
010
0-5
015
Итого количество баллов
Таблица 4.
№
Темы
0-30
0-40
0-30
020
0100
5. Содержание дисциплины.
№
модуля
1
Наименование
модуля
2
1
Общие вопросы
управления
культурой
Содержание модуля
3

Система механизмов менеджмента.

Особенности менеджмента в сфере культуры.

Сфера культуры как сфера услуг.

Проблема единства механизмов менеджмента
в сфере культуры.

Опыт
и
итоги
административных
нововведений в сфере культуры России.

Эволюция
технологии
менеджмента.
Компетентность современного менеджера и гуманитарная
культура.

Государственное регулирование в сфере
культуры.

Возможные роли государства в управлении
сферой культуры. Международные акты и отечественное
законодательство по культуре.

Виды власти в РФ. Уровни управления
культурой: федеральный, региональный, местный.

Компетенция федеральных и региональных
органов государственного управления культурой.

Министерство культуры и средств массовой
коммуникации РФ: функции, структура, подведомственные
организации и образовательные учреждения.

Компетенция
органов
государственной
власти в сфере культуры.

Информационное обеспечение в сфере
культуры
–
необходимое
условие
современного
менеджмента.

Органы местного самоуправления в сфере
культуры.
2
3
Органы местного
самоуправления в
сфере культуры

Расширение
самоуправления.
функций
местных

Реорганизация
местных
самоуправления в сфере культуры.
органов
органов

Типы и варианты органов государственного
управления культурой на уровне муниципальных
образований, полномочия органов управления культуры на
муниципальном уровне.

Музыкально-исполнительская
сфера
культуры.
Менеджмент в сфере

Взаимоотношение музыкальных продюсеров
музыкальнои организацийи государственной и муниципальной власти.
исполнительского

Государственная
политика
в
сфере
искусства
музыкального искусства.

Особенности управления музыкальными
учреждениями в различных сферах.
6. Планы практических занятий.
Номер
модуля
1
Тема занятия
Функции
менеджмента
социальнокультурной
деятельности
Вопросы
1. Менеджмент социально-культурной
деятельности как технология управления
экономическими, творческо-производственными
и иными социальными отношениями в процессе
создания, распространения и потребления
Трудое
мкость
Часов
4
2
Государственное
регулирование в
сфере культуры
2
Роль
муниципальных
властей в
регулировании
сферы культуры
культурных благ и услуг.
2. Два подхода к классификации функций
управления: выделение общих, универсальных
функций управления и классификация функций
менеджмента на критерии особенности объекта
управления.
3. Функция планирования, функция организации,
функция координации, функция контроля,
функция мотивации.
1. Рычаги государства в управлении сферой
культуры: собственность, администрирование,
законодательство, стимулирование, информация.
2. Международные акты и отечественные
законодательства по культуре.
3. Государство как гарант сохранения и развития
культурного наследия.
4. Сущность юридической самостоятельности
учреждений культуры.
5. Органы государственного управления сферой
культуры.
6. Информационное обеспечение управления в
сфере культуры
1. Расширение функций местных органов
самоуправления.
2. Реорганизация местных органов
самоуправления в сфере культуры. 3. Типы
иварианты органов государственного управления
культурой на уровне
муниципальных образований.
4. Полномочия органов управления культуры на
муниципальном уровне, определенные
федеральным законодательством.
Всего
2
2
8
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Не предусмотрено.
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрено.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5 .
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
Модуль 1
1.1. Общие вопросы
управления
культурой
Всего
Подготовка
рефератов
Неделя Объем Кол-во
семестра
часов баллов
дополнительные
Презентация
20
20
30
30
20
30
Модуль 2
1.2. Органы местного
самоуправления в
сфере культуры
Всего
Модуль 3
1.3. Менеджмент в
сфере
музыкальноисполнительского
искусства
Подготовка
рефератов
Подготовка
рефератов
Презентация
20
20
40
40
Презентация
20
16
16
40
30
30
16
30
100
Всего
Итого
56
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Б.3
10 семестр
Циклы, дисциплины (модули)
учебного плана ОП
Индекс компетенции
Общекультурные,
общепрофессиональные
компетенции
ОК-1
ОК-7
Виды аттестации
Код
компетенции
Менеджмент музыкально-исполнительского искусства
Б3.В.ДВ.4.2
+
+
ФОС
Текущая (по дисциплине)
Промежуточная (по
дисциплине)
ПФ-4
ПФ-6
ПФ-10
+
+
+
УФ-12
+
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Виды занятий
(лекции,
семинар
ские,
практические,
лабораторные)
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и
др.)
ОК-1
ОК-7
Знает: общие Знает:
общие
основы
основы
предмета
предмета,
типологию
литературы
Умеет:
Умеет:
проводить
проводить
культурные и культурные и
литературные
литературные
параллели
параллели
в
синхронном и
диахронном
аспекте
Владеет:термин Владеет:
ологией
терминологией,
навыками
устной
и
письменной
речи,
способностью
анализировать
материал
Знает: общие основы
предмета, специфику
различных культур,
типологиилитературы
и жанровлитературы
Умеет:
проводить
культурные параллели
в
синхронном
и
диахронном аспекте,
оценивать культуры,
основываясь
на
принципах
толерантности
Владеет:
терминологией,
навыками устной и
письменной
речи,
способностью
анализировать
материал,
произведения
различных
видов
искусства
и
литературы,
осуществлять
культурный диалог
Знает:
Знает:
Знает:
духовные
духовные
духовные
потребности
потребности
потребности
учащихся в аспекте
учащихся
учащихся
в культурной традиции,
аспекте
специфику различных
культурной
культур Тюменской
традиции
области
Умеет:
Умеет:
Умеет:
организовывать организовывать организовывать
мероприятия
мероприятия
учебные
и
духовнодуховновнеучебныемероприят
нравственного
нравственного
ия
духовнохарактера
характера,
нравственного
опираясь
на характера, опираясь
полученные
на полученные знания
знания
Владеет:
Владеет:
Владеет:
развитой
развитой речью развитой речью речью
и
и
и
организаторскими
организаторски организаторски способностями,
ми
ми
навыками устной и
способностями способностями, письменной
речи,
навыками
навыками
устной
и осуществления
письменной
культурного диалога с
речи
опорой на духовные и
нравственные
потребности учеников
Лекции,
практические
ПФ-6, ПФ10,УФ-12
Лекции,
практические
ПФ-6, ПФ10,УФ-12
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
ПФ-6. Контрольная работа
1. Как вы понимаете понятие менеджмент?
2. Какие виды музыкальных организаций вы знаете?
3. Какие учреждения включаются в сферу социально-культурной деятельности? В чем их
специфика?
ПФ-10. Темы рефератов
1. Специфика управления социокультурными процессами.
2. Инновационные и традиционные подходы в развитии системы управления социокультурно
сферой.
3. Полномочия федеральных, региональных и муниципальных органов управления.
4. Структура и функции управления Министерства культуры и его подразделений.
5. Учреждения культуры федерального ведения.
6. Виды планов в сфере культуры.
7. Организация плановой деятельности (этапы планирования).
8. Методы планирования.
9. Аналитическое планирование.
10. Нормативное планирование.
11. Целевое обоснование планов.
12. Планирование материального и финансового обеспечения (балансовые методы планирования).
13. Планирование организационного обеспечения (матричный и сетевой план).
14. Государство как гарант сохранения и развития культурного наследия.
15. Обязанности государства.
16. Правовые основы поддержки и развития сферы культуры.
17. Сущность юридической самостоятельности учреждений культуры.
18. Органы государственного управления сферой культуры.
19. Информационное обеспечение управления в сфере культуры
УФ-12. Вопросы к зачету
1. Государственное регулирование в сфере культуры.
2. Рычаги государства в управлении сферой культуры: собственность, администрирование,
законодательство, стимулирование, информация.
3. Международные акты и отечественные законодательства по культуре.
4. Государство как гарант сохранения и развития культурного наследия.
5. Правовые основы поддержки и развития сферы культуры.
6. Сущность юридической самостоятельности учреждений культуры.
7. Органы государственного управления сферой культуры.
8. Информационное обеспечение управления в сфере культуры.
9. Два подхода к классификации функций управления.
10. Функция планирования, функция организации, функция координации, функция контроля, 11.
функция мотивации.
12. Понятие о принципах управления.
13. Классификация и содержание принципов управления.
14. Классификация методов управления.
15. Социально-психологический климат в коллективе.
16. Конфликты в коллективе.
17. Стиль руководства и методы управления.
18. Специфика управления социокультурными процессами.
19. Инновационные и традиционные подходы в развитии системы управления социокультурной
сферой.
20. Полномочия федеральных, региональных и муниципальных органов управления.
21. Структураи функции управления Министерства культуры и его подразделений.
22. Учреждения культуры федерального ведения.
23. Деловая этика взаимоотношений.
24. Специфика управления в сфере музыкально-исполнительского искусства
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является зачет. Оценка за зачете
может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре
(от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более высокую
оценку, то он допускается к зачету и сдает его в устной форме.На зачете студент может получить
от 0 до 40 баллов. По общей сумме баллов выставляется окончательная оценка в соответствии со
следующими критериями:
61-75 баллов – «удовлетворительно»;
76-90 баллов – «хорошо»;
91-100 баллов – «отлично».
11. Образовательные технологии.
В рамках данной дисциплины лекционный материал переведен в мультимедиа-формат на
базе MicrosoftPowerPoint 2007.
Контроль успеваемости студентов организован с применением электронных журналов на
базе программыMicrosoftExcel 2007, позволяющей оперативно и эффективно управлять процессом
овладения профессиональными компетенциями.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
Кравченко, А.И. История менеджмента : учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. - 8-е изд. М. : Академический проект, 2009. - 560 с. - (Gaudeamus). - ISBN 978-5-8291-1105-2 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210268
Томпсон, А.А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии :
учебник / А.А. Томпсон, А.Д. Стрикленд ; под ред. М.И. Соколова, Л.Г. Зайцев. - М. :Юнити-Дана,
2012. - 578 с. - ISBN 5-85173-059-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118643
12.2 Дополнительная литература:
Новаторов, Е.В. Маркетинг личности [Текст] / Е.В. Новаторов. - МГУКИ, 2009. (2 экз.)
Новикова, Г.Н. Технологии арт-менеджмента [Текст]: учеб.пособие / Г. Н. Новикова. - М.:
МГУКИ, 2006. - 178 с. (2 экз.)
Новикова, Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст]:
учеб.пособие / Г. Н. Новикова ; рец.: М. А. Ариарский, А. Д. Жарков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. :
МГУКИ, 2008. - 173 с. (2 экз.)
Переверзев, М.П. Менеджмент в сфере культуры и искусства [Текст]: учеб.пособие / М. П.
Переверзев, Т. В. Косцов. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 192 с. (2 экз.)
Жданова, Е.И. Основы арт-менеджмента [Текст]: учеб.пособие / Е. И. Жданова ; рец. Л. С.
Жаркова. - М. : МГУКИ, 2008. - 116 с. (2 экз.)
Киселева, Т.Г. Социально - культурная деятельность [Текст]: учеб. / Т. Г. Киселева, Ю. Д.
Красильников. - М. : МГУКИ, 2004. - 539 с. (2 экз.)
Кнышова, Е.Н. Маркетинг [Текст]: учеб.пособие / Е. Н. Кнышова. - М.: ИД "ФОРУМ":
ИНФРА-М, 2009. - 282 с. (2 экз.)
Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент [Текст]: переводное издание / Ф. Котлер. - 12-е изд. –
СП. : Питер, 2009. - 816 с. (2 экз.)
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электроннобиблиотечной системы
(ЭБС)
Принадлежн
ость
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подписка ТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.r
u
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
3.
Универсальная справочно- сторонняя
информационная
полнотекстовая база
данных “EastView” ООО
«ИВИС»
http://dlib.eastvie
w.com/
ООО "ИВИС".
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
http://diss.rsl.ru/?l подписка ТюмГУ (1
ang=ru
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
5.
Межвузовская
электронная библиотека
(МЭБ)
корпоративн
ая
http://icdlib.nspu.
ru/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21) (Электронный
каталог)
библиографическая база
данных
сторонняя
локальная сеть
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМ-СИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034 от
20.09.2007 г., бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
- Пакет программ MicrosoftOffice 2007/ 2010/2013
- Windows 7/8/XP
-
Интернет-соединение на базе ADSL
Программа тестирования АСТ-Тест 2006 или TestMaker
Adobe Presenter, Captivate, Flash
Обучающаясистема Moodle.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и
DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат
лекций с использованием пакета MicrosoftPowerpoint 2007 и выше.
Средства
обучения
включают
учебно-справочную
литературу (рекомендованные
учебники и учебные пособия, словари), учебные и аутентичные печатные аудио- и видеоматериалы, Интернет-ресурсы.
Контроль успеваемости осуществляется в условиях балльно-рейтинговой системы, реализуемой с
помощью интерактивного электронного журнала на базе программыMicrosoftExcel 2007 и выше.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
При подготовке к практическому занятию студент должен:
Изучить соответствующую литературу по своей проблеме. Подготовить ответы на вопросы
плана и выполнить указанные задания.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1.Из списка основной литературы удалены источники ранее 2005 года издания
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры русской и зарубежной
филологии, культурологии и методики их преподавания «» 201г.
Заведующий кафедрой/З.Я. Селицкая/
Подпись
Ф.И.О.