: Поклонимся великим тем годам. Рисование эскиза открытки для ветеранов

Тема: Поклонимся великим тем годам. Рисование эскиза
открытки для ветеранов.(5 класс)
Цель: Научить составлять эскизы открыток по определенным правилам.
Задачи: Воспитывать в детях чувство гордости и любви к своему народу;
чувство патриотизма; воспитывать уважительное отношение к старшему
поколению, к ветеранам войны; учить передавать плановость в рисунке,
развивать творческое воображение и представление.
Зрительный ряд: открытки к 9 Мая, презентации
1. Организация класса.
- Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я – учитель Большеусинской средней
школы – Татьяна Дементьевна. Я убеждена в том, что именно уроки
изобразительного искусства помогают ярче и точнее выразить наши
чувства, мысли, ощущения. Итак, начинаем урок. Внимание на экран.
2. презентация «О героях былой войны…»
Оплакивает дождь
Погибших в страшной бойне,
Мы молимся за то,
Чтоб сгинули все войны,
Чтоб радовались жизни
И стар, и млад,
Живущим ветеранам
Желаем всяких благ.
- Как вы думаете, почему с этих кадров начинается урок? (потому что
приближается 65-я годовщина Победы в ВОВ)
- О каком поколении идет речь? (о ветеранах ВОВ)
- А скажите – среди ваших родных, знакомых или соседей есть ветераны
ВОВ или участники тыла?
- Как вы думаете, что значит не забывать о ветеранах?
- А на уроках изобразительного искусства что мы можем сделать для
участников войны и тружеников тыла? (открытки)
3. Сообщение темы урока.
- Правильно! Сегодня на уроке мы создадим эскизы поздравительных
открыток к 9 мая. И уже на основе этих эскизов можно создать красивые
яркие праздничные открытки, которые вы можете вручить ветеранам.
- Но давайте подумаем, а для чего рисовать, если можно купить открытку в
магазине? (сделанная своими руками открытка принесет больше радости и
тепла пожилым людям. Они будут уверены, что их помнят и уважают.)
- Молодцы! Как вы думаете, что такое открытка? Какие бывают открытки?
(слайд презентации)
- А что нужно знать, чтобы нарисовать открытку? (правила построения)
- А сможем ли мы сами узнать закономерности построения открытки? (
сравнить образцы)
- Сейчас вы разделитесь на группы по 3 человека и рассмотрите образцы
разных открыток. Ваша задача – подумать, что общего во всех открытках и
как построена открытка. Познакомьтесь с алгоритмом работы.
Заслушивание ответов и выведение закономерностей на доске.
ВЫВОД
- Каким способом можно создавать открытки? (нарисовать, аппликация,
электронная)
- Сейчас вы продолжите работу в группах. Вам необходимо продумать и
создать эскиз поздравительной открытки с учетом всех правил построения
открытки. Задание будет на выбор: кто-то создает эскиз простым
карандашом, кто-то сразу красками, а кто-то попробует творить на
компьютере.
4. Самостоятельная работа.
5.Итог работы.
- Готовые эскизы вывешиваем на доску. Итак, все ли работы соответствуют
требованиям построения открытки?
_Молодцы! Спасибо за урок. И в заключение я предлагаю сделать еще одну
открытку. Это ваша классная открытка «Наше настроение». У вас на партах
есть конверты с разноцветными смайликами. Выберите тот кружочек,
который соответствует вашему настроению и приклейте его на открытку.
Алгоритм работы в группах.
1. Рассмотреть открытки.
2. Выявить общие правила
построения открыток.
3. Записать основные элементы
открыток.
Алгоритм работы в группах.
1Рассмотреть открытки.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
______________________________
Алгоритм работы в группах.
1Рассмотреть открыт
2 Выявить общие правила
построения открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
Алгоритм работы в группах.
Алгоритм работы в группах.
1. Рассмотреть открытки.
2. Выявить общие правила
построения открыток.
3.Записать основные элементы
открыток.
Алгоритм работы в группах.
1Рассмотреть открытки.
1Рассмотреть открытки.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
Алгоритм работы в группах.
Алгоритм работы в группах.
1Рассмотреть открытки.
1Рассмотреть открытки.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
______________________________
Алгоритм работы в группах.
Алгоритм работы в группах.
1Рассмотреть открытки.
1Рассмотреть открытки.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
Алгоритм работы в группах.
Алгоритм работы в группах.
1Рассмотреть открытки.
1Рассмотреть открытки.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
2 Выявить общие правила
построения открыток.
3Записать основные элементы
открыток.
3Записать основные элементы
открыток.