Информация о системе образования, подлежащей мониторингу

Сведения о развитии начального общего образования, основного общего
образования
и
среднего
общего
образования:
а) уровень доступности начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования:
в соответствии с Законом об образовании ст.5 ч.3 , федеральными
государственными образовательными стандартами начального общего, основного
общего и среднего общего образования всем обучающимся, которым на момент
поступления в образовательное учреждение гарантировано общедоступное и
бесплатное образование, созданы условия для его получения.
Начальное общее
образование
Численность
222
Уровень
100%
доступности
Основное общее
образование
Численность
217
Уровень
100%
доступности
Среднее общее
образование
Численность
59
Уровень
100%
доступности
На закреплённой за МБОУ «Пестречинская средняя общеобразовательная
школа № 2» обучаются 498 учащихся ( возраст от 6,5 до 18 лет).
Приток детей в школу с территории:
№
Населённый пункт
1 с. Шихазда
2 пос. Осиновский
3 С. Уланово
Итого
Количество
12
81
21
114
б)
Содержание
образовательной
деятельности
и
организация
образовательного процесса по образовательным программам начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования:
организация образовательного процесса строится в соответствии с режимом
образовательного учреждения, Уставом , локальными актами, требованиями и
условиями, предъявляемыми к образовательному процессу.
Режим работы общеобразовательного учреждения:
2 - 11 классы работают по графику 6 - дневной рабочей недели,
1 - ые классы обучаются в режиме 5 – дневной недели.
В 1 полугодии продолжительность уроков 35 мин., во 2 полугодии 45 мин.
Продолжительность учебного года в 1- ых классах 33 недели.
По учебно – методическому комплекту «Перспективная начальная школа»
ведется обучении в 1а, 2б, 3а, 4 а классах. 1б, 1в, 1г, 2а, 2в, 3б, 4б, 4в классах «Школа России»
1. Сменность: 1 смена
2. Начало учебных занятий – 8.30
3. Продолжительность уроков: во 2-11 классах – 45 минут.
4. Продолжительность учебного года во 2-4 классах – 34 недели; в 5-11 классах
– 35 недель.
5. Расписание звонков:
№
п/п
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
Расписание для
1-х классов
на I полугодие на II полугодие
8.30– 9.05
8.30 – 8.15
9.10 – 9.45
8.20 – 10.05
9.55 - 10.30
10.15 – 11.00
10.35 – 11.05
11.10 – 11.55
Расписание звонков
2-11 классы
8.30 – 8.15
8.20 – 10.05
10.15 – 11.00
11.10 – 11.55
12.00 – 12.50
12.55 – 13.40
Начальное общее образование
Учебный план для начального общего образования разработан на основе
приказа МО и Н РТ № 4154/12 9.07.2012 г. «Об утверждении базисного и
примерных учебных планов для образовательных учреждений РТ, реализующих
программы начального общего образования и основного общего образования» и
рекомендательного письма № 7699/12 от 23.06.2012 г. «Об учебных планах для 1-9
классов школ РТ, реализующих основные образовательные программы начального
общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС
общего образования».
Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4 –летний нормативный срок
освоения образовательных программ начального общего образования.
В 1а, 2б, 3а, 4а классах обучение ведётся по учебно – методическому
комплекту «Перспективная начальная школа», в 1б, 1в, 1г, 2а, 2в, 3б, 4б, 4в «Школа Россия»;
Для 1г, 2в классов используется примерный учебный план для школ с
татарским языком обучения (модуль 4). В 4в класса используются примерный
учебный план для 4 классов общеобразовательных учреждений Республики
Татарстан с родным (татарским) языком обучения.
Согласно письма № 7699/12 от 23.06.2012 г. «Об учебных планах для 1- 9
классов школ РТ, реализующих основные образовательные программы начального
общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС
общего образования» и приказа Министерства образования и науки РТ № 4154/12
от 9.07.2012 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы
начального общего и основного общего образования»
компонент
образовательного учреждения отведен:
 в 2а классе 1 час на татарский язык
 в 2б классе 1 час на татарский язык
 в 2в классе 1 час на татарский язык
 в 3а классе 1 час на русский язык
 в 3б классе 1 час на русский язык
Учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык) со 2 по 4 класс
по 3 часа в неделю. При проведении занятий по английскому языку во 2-4 классах
осуществляется деление классов на 2 группы при наполняемости 20 и более
человек.
Часы, отведенные на искусство в 1-4 классах – 2 часа в неделю
преподаются по отдельности: музыка – 1 час в неделю, ИЗО – 1 час в неделю.
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики»,
утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января
2012 г., изучается в IV классе в объеме 1 часа в неделю.
Основное общее образование
Учебный план для основного общего образования разработан на основе
Приказа МО и Н РТ № 4154/12 от 9.07.2012 года «Об утверждении базисного и
примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики
Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего
образования». Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний
нормативный срок освоения образовательных программ основного общего
образования и ориентирован на 35 учебных недель в год. 6в, 7в, 8б, 11б классы с
родным татарским языком обучения.
С 5-9 класса изучают иностранный язык по 3 часа в неделю (английский
язык).
При проведении занятий по английскому языку во 5-9 классах
осуществляется деление классов на 2 группы при наполняемости 20 и более
человек.
На основании приказа МО и Н РТ № 4154/12 от 9 июля 2012 года «Об
утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных
учреждений РТ, реализующих программы начального общего образования и
основного общего образования» часы компонента образовательного учреждения
отведены на русский язык, на математику для введения дополнительных
образовательных модулей.
В 5 - ых классах – по 2 часа на русский язык, по 1 часу на математику
В 6 - ых классах – по 2 часа на русский язык, по 1 часу на математику
В 7 - ых классах – по 1 час на русский язык
В 9 классах часы компонента образовательного учреждения – 2 часа в
неделю отводятся на организацию предпрофильной подготовки обучающихся.
Для предпрофильного обучения разработаны и утверждены программы
следующих курсов по выбору:
1.
«Избранные задачи ГИА по математике» - 18 часов
2.
«Модуль» - 18 часов
3.
«Деловой русский язык»- 17 часов
4.
«Решаем задачи по химии»- 17 часов.
Среднее (полное) общее образование
Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего
образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную
адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому
самоопределению. Это возможно при организации профильного обучения. При
формировании учебного плана школы выбирались различные сочетания базовых и
профильных учебных предметов, учитывались нормативы учебного времени,
установленные действующими санитарно- эпидемиологическими правилами и
нормативами.
В целях реализации профильного обучения в 10-11 классах учебный план
составлен на основании приказа МО и Н РТ № 4165/12 от 10.07.2012 г. «Об
утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений РТ,
реализующих программы среднего (полного) общего образования». Учебный план
составлен с учетом возможностей формирования профильного и универсального
обучения.
В этом учебном году продолжает функционировать классы:
 11а, 11б, 10а классы – универсального непрофильного обучения,
 10б класс – информационно-технологический профиль .
Часы компонента образовательного учреждения использованы на:
 удовлетворение познавательных запросов интересующихся школьников в
соответствии с профилем, склонностей и способностей учащихся;
 качественную подготовку по избранному профилю;
 успешную сдачу по обязательным предметам;
 расширение и углубление отдельных тем или разделов профильных
предметов, так и на дополнение и расширение базовых и профильных
учебных предметов федерального и регионального компонентов.
Компонент образовательного учреждения с целью удовлетворения
познавательных запросов школьников и дополнительной подготовки к сдаче ЕГЭ,
по приказу Министерства образования и науки РТ от 29.08.2013 № 3180 отведен
по следующим элективным учебным предметам
В 10а классе с универсальным (непрофильное обучение) элективные
учебные предметы отведены на :
 предмет «Русский язык» - 2 часа
 предмет «Математика» - 3 часа
 предмет «Биология» - 1час
 предмет «Физика» - 1 час
 предмет «Химия» - 1 час
В 10б классе с информационно-технологическим профилем элективные
учебные предметы отведены на :
 предмет «Русский язык» - 1 час
 предмет «Семьеведение» - 1 час
 предмет «Химия» - 1 час
 предмет «Обществознание» - 1 час
В 11-х классах с универсальным (непрофильное обучение) элективные
учебные предметы отведены на:
 предмет «Русский язык» - 2 часа
 предмет «Математика» - 3 часа
 предмет «Биология» - 1час
 предмет «Физика» - 1 час
 предмет «Обществознание» - 1 час
В соответствии с Концепцией профильного обучения, профили для
учащихся старшей ступени определяются школой с учетом:
1) реальных потребностей рынка труда;
2) реальных потребностей обучающихся и запроса родителей.
Элективные учебные предметы выполняют следующие основные функции:
 развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет
поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне
или получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ;
 удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных
сферах человеческой деятельности.
в) Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка
уровня заработной платы педагогических работников:
Оценка уровня обеспеченности кадровыми ресурсами ОУ включает такие
показатели как:
 укомплектованность ОУ квалифицированными специалистами;
 возраст педагогов;
 педагогический стаж;
 образование;
 повышение квалификации;
 квалификационную категорию;
Согласно штатного расписания, школа полностью укомплектована
педагогическими кадрами.
Коллектив
педагогов
школы,
осуществляющий
образовательную
деятельность имеет средний возраст
40 лет. Образовательный процесс в
основном осуществляют учителя среднего и старшего возраста (40 лет и старше),
имеющие высшее педагогическое образование (93 %), первую и высшую
квалификационные категории, что видно из таблицы
№
1.
2.
3.
4.
-
Состав педагогических кадров
Общее количество педагогических работников
Количество учителей
Из них:
Имеют образование:
высшее;
незаконченное высшее;
среднее специальное
учёную степень кандидата наук
Имеют квалификационную категорию:
высшую;
первую;
вторую
без категории
Всего
60
56
51
1
4
17
25
2
12
5.
6.
7.
8.
9.
10.
-
Количество педагогов - психологов
Количество педагога - организатора
Количество педагога - библиотекаря
Количество воспитателя ГПД
Стаж работы (педагогические работники):
1
1
1
1
до 5 лет;
от 5 до 10 лет;
от 10 до 20 лет;
более 20 лет
Награждены знаками:
«Отличник народного просвещения»;
«За заслуги в образовании»
14
7
15
24
1
7
- «Почётный работник общего образования РФ»
- Имеют почётное звание «Заслуженный учитель
Российской Федерации
- Благодарственное письмо Президента РТ
11. Прошли курсы повышения квалификации за
последние 3 года
1
1
36
В школе на 1 учителя приходится в среднем 8,8 обучающихся.
Содержание одного ученика в 2012 г. 67366 руб. 50 коп.
г) Материально-техническое и информационное обеспечение школы:
в образовательном учреждении созданы необходимые условия для
осуществления учебно-воспитательного процесса: уровень материальнотехнического обеспечения учебных кабинетов соответствует современным
требованиям. Учебные помещения укомплектованы. Расстановка столов, в
основном, трехрядная.
Проектная мощность образовательного учреждения до 480 мест. Школа
располагает спортивным залом, столовую на 144 мест , медицинский кабинет,
библиотеку. Имеется необходимая техника, учебно-наглядное, спортивное
оборудование.
Наименование
1
Число зданий и сооружений (ед)
Общая площадь всех помещений (м2)
Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед)
Их площадь (м2)
Количество мастерских (ед)
в них мест (мест)
Число тракторов для учебных целей (ед)
Имеет ли учреждение физкультурный зал (да,нет)
Имеет ли учреждение плавательный бассейн (да, нет)
Имеет ли учреждение актовый или лекционный зал (да,нет)
Имеет ли учреждение музей (да, нет)
Размер учебно-опытного земельного участка (при отсутствии участка поставить
"0") (м2)
№
строки
2
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
Количество
3
1
4 321
34
1 209
2
48
0
Да
Нет
Да
Да
14 000
Размер подсобного сельского хозяйства (при отсутствии поставить"0") (м2)
Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием (да, нет)
в т. ч. в приспособленных помещениях
Число посадочных мест в столовых, буфетах - всего (мест)
в т. ч. посадочных мест в приспособленных помещениях
Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел.)
Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим питанием
(чел)
Число в библиотеке (книжном фонде) книг (включая школьные учебники),
брошюр, журналов (при отсутствии библиотеки поставить "0") (ед)
в т.ч. школьных учебников (ед)
Техническое состояние общеобразовательного учреждения:
требует ли капитального ремонта (да, нет)
в них зданий (ед)
находится ли в аварийном состоянии (да, нет)
в них зданий (ед)
имеют все виды благоустройства (да, нет)
Наличие:
водопровода (да, нет)
центрального отопления (да, нет)
канализации (да, нет)
Число автомобилей для учебных целей (приотсутсвии автомобилей поставить
"0") (ед)
Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки обучающихся
(при отсутствии автотранспортных средств поставить "0") (ед)
в них пассажирских мест (мест)
Число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных нужд
(при отсутствии автотранспортных средств поставить "0") (ед)
Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (при
отсутствии таких кабинетов поставить "0") (ед)
в них рабочих мест с ЭВМ (мест)
Число персональных ЭВМ (ед)
из них :
приобретенных за последний год
используются в учебных целях
Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей (из стр.
36) (ед)
из них (из стр. 39): используются в учебных целях
Число персональных компьютеров (ноутбуков, планшетов) (из стр.36) (ед)
из них (из стр. 41): используются в учебных целях
Подключено ли учреждение к сети Интернет (да,нет)
Тип подключения к сети Интернет:
модем (да, нет)
выделенная линия (да, нет)
спутниковое (да, нет)
Имеет скорость подключения к сети Интернет: от 128 кбит/с до 256 кбит/с (да,
нет)
от 256 кбит/с до 1 мбит/с (да, нет)
от 1 мбит/с до 5 мбит/с (да, нет)
от 5 мбит/с и выше (да, нет)
Число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (из стр.36) (ед)
из них (из стр.51) используются в учебных целях
Имеет ли учреждение адрес электронной почты (да, нет)
Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да, нет)
Ведется ли в учреждении электронный дневник, электронный журнал
успеваемости (да,нет)
Имеет ли учреждение электронную библиотеку (да, нет)
Реализуются ли в учреждении образовательные программы с использованием
дистанционных технологий (да, нет)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
10 000
Да
Нет
144
0
498
0
10748
8616
Нет
0
Нет
0
Да
Да
Да
Да
0
32
2
44
33
0
34
35
36
2
24
164
37
38
25
164
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
164
164
94
94
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Нет
164
164
Да
Да
Да
Да
Нет
Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию (да,нет)
Имеет ли учреждение дымовые извещатели (да,нет)
Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава (да, нет)
Число огнетушителей (ед)
Численность сотрудников охраны (при отсутствии охраны поставить "0") (чел)
Имеет ли учреждение системы видеонаблюдения (да,нет)
Имеет ли учреждение "тревожную кнопку" (да,нет)
Имеет ли учреждение условия для беспрепяиственного доступа инвалидов (да,
нет)
Имеет ли учреждение на сайте нормативно закрепленный перечень сведений о
своей деятельности (да, нет)
58
59
60
61
62
63
64
Да
Да
Да
52
2
Нет
Да
65
Да
66
Да
В школе организован и функционирует сайт, постоянно-действующий,
ведутся электронный журнал и дневник. Имеется в наличии кабинеты ИКТ, где
проводятся уроки, а также обучающиеся имеют возможность дополнительной
подготовки при использовании Интернет ресурсов.
д) Условия получения начального общего, основного общего и среднего
общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидами: организация обучения на дому; дистанционного обучения.
е) Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным
программам начального общего, основного общего образования и среднего
общего образования:
В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 473 учащихся. Содержание,
образовательный уровень и качество подготовки учащихся школы по всем
предметам соответствуют требованиям государственных стандартов. На
протяжении нескольких лет остается стабильным качество обучения.
Количество классов
Количество учащихся
Успеваемость (%)
Качество (%)
Количество медалистов (% от
количества выпускников)
2011 – 2012
учебный год
27
466
100%
46 %
-
Не
аттестовано
Успевают
Параллель
Кол-во
учащихся
из них
все
го
на 5
на 4 и 5
2012 – 2013
учебный год
27
473
100%
46,48 %
5/13%
на 3
в
с
е
г
из них
по
по
Не успевают по
предметам
вс
ег
о
Выставлено
оценок
из них
од
д
бо
всего
вс
ег
о
из
ни
х
с
од
но
й
4
о
вс
ег
о
из
них
с
одн
ой 3
ув
а
жй
пр
ич
ин
е
пр
ог
ул
а
м
но
м
у
ле
е
2
2
48
46
3
26
1
17
3
3
52
52
6
28
2
18
2
572
4
46
46
3
20
3
23
2
506
2-4 кл.
146
144
12
74
6
58
7
5
39
39
4
11
1
24
2
468
6
53
53
4
20
1
29
5
742
7
58
58
5
13
40
3
870
8
41
41
3
13
25
3
697
9
25
25
8
17
2
375
5-9 кл.
216
216
16
65
2
13
5
15
3152
2-9 кл.
362
360
28
13
9
8
19
3
22
Успевают
Паралле
ль
вс
ег
о
на 4 и 5
2
1
на 3
по
ува
ж-й
при
чин
е
по
прог
улам
1
1
1
1
1
528
1606
4758
Не успевают по
предметам
из них
всего
на
5
2
Не аттестовано
из них
Кол-во
учащи
хся
2
в
у
м
из них
вс
ег
о
Выставлен
оценок
одн
ому
д
в
у
м
бо
ле
е2
вс
ег
о
вс
ег
о
из
них
с
одн
ой 4
вс
ег
о
из
ни
х
с
од
но
й
3
4
10
35
35
4
9
1
22
11
25
25
4
6
1
15
10-11 кл.
60
60
8
15
2
37
539
400
4
939
Средний балл по ЕГЭ в 2013 году
Предметы
1. Русский язык
2. Математика
3. Обществознание
4. Биология
5. Физика
6.История
7. Химия
8. Информатика
9.Английский язык
10. География
11. Литература
Средний балл
в 2013 году
по ПСШ №2
65,94
63,19
56,19
54,66
60,25
81,4
61
61,5
Средний балл
в 2013 году
район
63,61
61,25
59,42
57,41
55,18
64
83,74
68,43
65,5
75,33
66,25
РТ
67,3
56,6
61,4
65,7
59
62,5
75
71.1
81,1
62
61,8
ПСОШ №2
 химия – Иванова Ю. – 100 баллов, Халилов Д. – 98 баллов
 русский язык – Волков М. – 90 баллов, Иванова Ю. – 84 балла, Махмудова
А. – 84 балла, Халилов Д. – 87 баллов, Чернов М. – 84 балла
 математика –Васильев А. – 81 балла
Средняя оценка по предметам ГИА - 9
Предметы
Средняя оценка Средняя оценка
в 2013 году
по
по РТ
по ПСШ№2
району
1. Русский язык
2. Математика
3. Обществознание
4. Биология
5. Физика
6. История
7. Химия
8. Информатика
9. Английский язык
10. География
11. Литература
3,72
4,27
4,13
5
4,78
4,95
5
4,75
5
5
3,83
4,44
4,33
4,63
4,66
4,96
4,89
4,95
4,67
4,4
4,67
3,81
4,23
4,04
4,53
4,52
4,51
4,6
4,57
4,56
4,57
3,39
Сведения о трудоустройстве выпускников 11-х классов:
Учебные годы
Выпуск 11 классов:
Поступили в ВУЗы
Поступили в ССУЗ ы
ПЛ-93
Устроились на работу
2012-2013
ПСОШ №2
36
28
5
3 армия
ж) Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным
программам,
здоровьесберегающие
условия,
условия
организации
физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе:
в соответствии с Законом "Об образовании" (ст. 41) охрана здоровья детей и
подростков относится к приоритетным направлениям работы школы.
Педагоги школы активно используют здоровьесберегающие технологии.
Все учащиеся и педагоги школы регулярно проходят мед.осмотры у врачей.
Ведется мониторинг здоровья обучающихся по группам здоровья .
 строгое соблюдение дозировки домашнего задания по всем
предметам школьного курса с учетом возрастных особенностей
учащихся,
 соответствие расписания занятий санитарно-гигиеническим нормам и
требованиям;
 ежедневно проводится влажная уборка всех помещений школы,
каждый месяц - генеральные уборки. Один раз в четверть
организуются смотры-конкурсы санитарного состояния классных
помещений;
 проводится витаминизация, организовано горячее
учащихся 1-11х классов.
питание
для
Традиционными стали спортивные мероприятия:
 Веселые старты,
 «А, ну-ка, девочки!»,
 «Вперед, мальчишки!»,
 Дни Здоровья,
 «Папа, я – спортивная семья!»,
 Спортивные праздники на свежем воздухе.
В школе уделяется огромное внимание формированию нравственного и
психологического здоровья учащихся, организуются различные мероприятия и
конкурсы:
 Военно-спортивные игры ко Дню Защитника Отечества,
 Посещение музея, встречи с ветеранами,
 Акции «Доброе сердце», «Дети-детям!».
В течение учебного года организуются мероприятия, встречи, акции с
сотрудниками
пожарной
службы, ГИБДД.
Школа ведет большую
просветительскую работу с учащимися и их родителями, направленную на
формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. Совместно с
РДК, библиотекой проводятся совместные мероприятия по темам сохранения
здоровья. На родительских собраниях родителям не только дается информация о
диспансеризациях, о сезонных эпидемиях и инфекционных заболеваниях и путях
борьбы с ними, обсуждаются проблемы сохранения и укрепления здоровья
детей. Психологом, классными руководителями проводятся индивидуальные
консультации родителей учащихся.
Родители учащихся активно привлекаются для организации совместных
праздников, мероприятий, конкурсов с детьми. Просвещение педагогов и
родителей осуществляется на родительских собраниях, индивидуальных
консультациях.
Результаты
медицинских
осмотров
и
динамических
наблюдений за состоянием здоровья детей анализируются в ходе педсоветов,
совещаний, родительских собраний.
В целом, можно отметить, что за период
реализации раздела
воспитательной программы «Формирование здорового образа жизни» у учащихся
школы произошло снижение показателей по ряду заболеваний: болезням
дыхания, органов пищеварения, сердечно-сосудистым заболеваниям.
Учебный план школы предусматривает
трёхчасовую программу
по
физической культуре; организованы спортивные
секции по баскетболу и
настольному теннису.
з) Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе
ликвидация
и
реорганизация
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность)
–
нет;
и) Финансово-экономическая деятельность школы:
Анализ финансово-экономического обеспечения показал следующее:
в школе разработано Положение об оплате труда, на основе муниципальных и
региональных рекомендаций, Положение о компенсационных и стимулирующих
выплатах.
Школа является юридическим лицом, имеет финансовую самостоятельность в
распределении средств, выделенных местным бюджетом на осуществление
образовательной деятельности, имеет свой расчетный счет, осуществляет
оперативное управление имуществом. Бюджет складывается из следующих
источников:
 средств республиканского бюджета;
 средств местного бюджета;
 средств федерального бюджета.
Из местного бюджета оплачиваются расходы на содержание имущества,
коммунальные услуги, расходы на питание учащихся, выплачивается заработная
плата согласно штатному расписанию, начисления на оплату труда и т.д.
Внебюджетные средства расходуются на ремонт помещения, приобретение
оборудования, наглядных пособий, спортивного инвентаря. Из респуликанского
бюджета выплачиваются средства на классное руководство, компенсация на
методическую литературу.
к) Создание безопасных условий при организации образовательного процесса
в образовательном учреждении.
Образовательное учреждение, несущее в соответствии с Законом РФ "Об
образовании" ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и
работников данного учреждения во время образовательного процесса, организует
работу по созданию безопасных условий при организации образовательного
процесса.
Директор школы обеспечивает проведение мероприятий по охране труда и
осуществляет контроль за ведением обязательной документации, предусмотренной
номенклатурой дел по охране труда. Проводятся следующие мероприятия:
 назначен ответственный за охрану труда, создана комиссия;
 установлена «тревожная» кнопка с выходом на районную вневедомственную
охрану;
 установлена пожарная сигнализация с выходом на центральный пульт МЧС;
 классные руководители регулярно проводят инструктажи по охране труда.
Ответственными за работу по охране труда обеспечивается:
 безопасность работников при эксплуатации здания и оборудования
образовательного учреждения;
 применение средств индивидуальной и коллективной защиты работников;
 создание соответствующих требованиям охраны труда условия труда на
каждом рабочем месте;
 обеспечение режима труда и отдыха работников в соответствии с
законодательством;
 организация контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а
также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и
коллективной защиты;
 информирование работников об условиях и охране труда на рабочих местах,
о существующем риске повреждения здоровья и полагающихся им
компенсациях и средствах индивидуальной защиты;
 предоставление органам государственного управления охраной труда,
органам государственного надзора и контроля за соблюдением требований
охраны труда информации и документов, необходимых для осуществления
ими своих полномочий;
 принятие мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и
здоровья работников при возникновении таких ситуаций, в том числе по
оказанию пострадавшим первой помощи;
 санитарно – бытовое обслуживание работников в соответствии с
требованиями охраны труда;
 ознакомление работников с требованиями охраны труда.
Проведение мероприятий обеспечения пожарной безопасности
и
электробезопасности: на основании законодательных и иных нормативно-правовых
документов, содержащих требования по пожарной безопасности, для обеспечения
пожарной безопасности в школе разработаны:
 приказ руководителя о противопожарных мероприятиях и назначении
ответственных за пожарную безопасность;
 инструкция о мерах пожарной безопасности в здании образовательного
учреждения и на прилегающей территории;
 план действий администрации и персонала в случае пожара в школе. Кроме
того, составлена инструкция дежурному администратору по пожарной
безопасности, а также памятка о мерах пожарной безопасности в
помещениях образовательного учреждения.
В инструкции о мерах пожарной безопасности в здании образовательного
учреждения и на его территории излагаются следующие требования:
 порядок содержания территории образовательного учреждения, зданий и
помещений;
 состояние и особенности содержания отопления, вентиляции и
кондиционирования воздуха;
 требования к использованию электроустановок; состояние и содержание
установок пожарной автоматики;
 требования к оснащению первичными средствами пожаротушения и их
содержанию;
 требования пожарной безопасности для помещений различного назначения
(классы химии, физики, технологии, информатики и т. д.);
 требования пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий;
порядок действий в случае возникновения пожара.
В плане действий администрации и персонала в случае пожара отражаются
необходимые мероприятия и ответственные лица за их выполнение: вызов
пожарной команды;
организация встречи пожарной команды;
порядок
отключения
системы
электроснабжения
образовательного
учреждения;
организация и тушение пожара нештатной пожарной командой до прибытия
пожарных; порядок сверки списочного состава учащихся с фактическим наличием
эвакуируемых из здания детей . В школе ведутся журналы:
 регистрации вводного противопожарного инструктажа;
 регистрации противопожарного инструктажа на рабочем месте;
 учета первичных средств пожаротушения.
Работа по охране труда и обеспечению безопасности образовательного
процесса осуществляется в целях создания и поддержания функционирования
системы сохранения жизни и здоровья работников и обучающихся школы в
условиях осуществления образовательного процесса средствами нормативноправовых, социально-экономических, организационно-технических, санитарногигиенических мероприятий.