Цели и задачи дисциплины - Московский государственный
реклама
Основные компетенции выпускников направления «Бизнес информатика» профиля «Информационные технологии в бизнесе»: - способен находить организационно-управленческие решения, готов нести за них ответственность; - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; - проводить анализ архитектуры предприятия; - выполнение технико-экономических обоснований проектов по совершенствованию и регламентации бизнес-процессов и ИТинфраструктуры предприятия, разработка бизнес – планов; - использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг; - консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия. КЕМ МОГУТ РАБОТАТЬ НАШИ ВЫПУСКНИКИ? Директор IT службы Руководитель департамента IT службы Структурным архитектором предприятия Бизнес аналитик Координатор проектов IT службы Менеджер проекта Руководитель группы внедрений программных продуктов Руководитель группы разработчиков Функциональный архитектор 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 080500 Бизнес-информатика образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации. 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют: 1.2.1. Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ); Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ). Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080500 Бизнес-информатика (квалификация (степень) "бакалавр") (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010 г. N 27) Устав ГОУ ВПО «Московский государственный университет путей сообщения». 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования. 1.3.2. Срок освоения ООП ВПО: указывается срок освоения ООП, представленный в ФГОС ВПО в Таблице 1 в колонке «нормативный срок освоения ООП» 1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО: указывается трудоемкость ООП, представленная в ФГОС ВПО в Таблице 1 в колонке «трудоемкость (в зачетных единицах)». 1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: проектирование архитектуры предприятия; стратегическое планирование развития ИС и ИКТ управления предприятием; организацию процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием; аналитическую поддержку процессов принятия решений для управления. предприятием. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: архитектура предприятия; методы и инструменты создания и развития электронных предприятий и их компонент; ИС и ИКТ управления бизнесом; методы и инструменты управления жизненным циклом ИС и ИКТ; инновации и инновационные процессы в сфере ИКТ. Бакалавр по направлению подготовки 080500 Бизнес-информатика готовится к следующим видам профессиональной деятельности: аналитическая; организационно-управленческая; проектная; научно-исследовательская; консалтинговая; инновационно-предпринимательская. Бакалавр по направлению подготовки 080500 Бизнес-информатика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: аналитическая: анализ архитектуры предприятия; исследование и анализ рынка ИС и ИКТ; анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом; анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ; организационно-управленческая: обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий; подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ; разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия; управление ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия; взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия; планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп; управление электронным предприятием и подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний; проектная: разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия; разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия; выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия; разработка проекта архитектуры электронного предприятия; научно-исследовательская: поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации в экономике, управлении и ИКТ; подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций; консалтинговая: аудит бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий; аудит процессов создания и развития электронных предприятий и их компонент; консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом; консультирование по организации управления ИТ-инфраструктурой предприятия; обучение и консультирование пользователей в процессе внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ; инновационно-предпринимательская: разработка бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ; создание новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Компетенции выпускника Коды Содержание компетенций компетенций ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ОК-15 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-19 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий способен работать с информацией из различных источников способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций способен проявлять гражданственность, толерантность и высокую общую культуру в общении с подчиненными и сотрудниками всех уровней владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): аналитическая деятельность: ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 проводить анализ архитектуры предприятия проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ организационно-управленческая деятельность: проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет защищать права на интеллектуальную собственность организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами проектная деятельность: выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнеспроцессов и ИТ-инфраструктуры предприятия проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами проектировать архитектуру электронного предприятия разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов научно-исследовательская деятельность: использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и ПК-20 систематизации информации по теме исследования готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных ПК-21 исследований консалтинговая деятельность: консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия ПК-22 консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент ПК-23 консультировать заказчиков по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом ПК-24 консультировать заказчиков по рациональному выбору методов и инструментов управления ИТ-инфраструктурой ПК-25 предприятия инновационно-предпринимательская деятельность: описывать целевые сегменты ИКТ-рынка ПК-26 разрабатывать бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ ПК-27 использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг ПК-28 создавать новые бизнесы на основе инноваций в сфере ИКТ ПК-29 4. АННОТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Примерный учебный план по направлению подготовки/специальности Прикладная информатика по профилю/специализации Прикладная информатика в экономике Таблица 1 Бюджет времени (в неделях) Итоговая Учебна Теоретиче Экзаменац Производ государственна я Канику Всег я аттестация Курс ское ионная ственная практик лы о обучение сессия практика Подгото а ИГА вка ВКР I 36 6 1 (р) 10 52 ПК-19 II 36 6 10 52 III 34 6 4 8 52 IV 27 4 4 6 2 10 52 Итого 124 23 1 8 6 2 38 208 Основные компетенции выпускников направления «Бизнес информатика» профиля «Информационные технологии в бизнесе»: - способен находить организационно-управленческие решения, готов нести за них ответственность; - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; - проводить анализ архитектуры предприятия; - выполнение технико-экономических обоснований проектов по совершенствованию и регламентации бизнес-процессов и ИТинфраструктуры предприятия, разработка бизнес – планов; - использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг; - консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия. КЕМ МОГУТ РАБОТАТЬ НАШИ ВЫПУСКНИКИ? Директор IT службы Руководитель департамента IT службы Структурным архитектором предприятия Бизнес аналитик Координатор проектов IT службы Менеджер проекта Руководитель группы внедрений программных продуктов Руководитель группы разработчиков Функциональный архитектор Курс Теоретиче Экзаменац Учебная ское ионная практи обучение сессия ка Производ ственная практика Бюджет времени (в неделях) Итоговая государственна Каникул Всег я аттестация ы о Подгот ИГА овка ВКР I II III IV Итог о 36 36 35 27 6 6 6 5 2/3 (р) - 2 2/3 2 6 124 23 2/3 4 2/3 6 2 10 10 8 1/3 10 52 52 52 52 2 38 1/3 208 Форма промежуточной аттестации. 6-й семестр 5-й семестр 4-й семестр 3-й семестр 2-й семестр 4 1-й семестр 3 8-й семестр 2 Примерное распределение по семестрам 7-й семестр 1 Трудоемкость. № п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Часы Трудоемкость по ФГОС. Зачетные единицы 18 11 18 12 13 Коды форм. компетенций. Компетентностно - ориентированный учебный план. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки бакалавра по направлению ''Бизнес-информатика'' профиль “Информационные системы в бизнесе” Квалификация - бакалавр Нормативный срок обучения- 4 года Количество недель 18 5 18 6 18 7 18 8 18 9 17 10 14 Б.1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 1.1 1.2 Б.2. 14. 15. 16. 17. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть. Философия История Микроэкономика Макроэкономика Культурология Психология Социология Право Иностранный язык Политология Вариативная часть, обязательные дисциплины Русский язык и культура речи Экономика Культурно-религиозное наследие России Дисциплины по выбору студента Менеджмент Финансовый менеджмент Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Математический анализ Линейная алгебра Дискретная математика Дифференциальные и разностные уравнения 43 1548 34 4 4 3 3 2 2 2 2 10 2 9 1224 144 144 108 108 72 72 72 72 360 72 324 2 2 72 72 2 72 3 3 3 108 108 108 36 1296 33 6 3 4 1188 216 108 144 3 108 Х Х Х Х Х экзамен зачёт экзамен экзамен зачёт зачёт зачёт зачёт экзамен зачёт Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х зачёт зачёт Х Х зачёт Х Х Х Х ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6,ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-14, ПК-1, ПК-2, ПК-13, ПК-15, ПК-19 Х зачёт зачёт экзамен экзамен экзамен Х Х экзамен ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК14, ПК-15, ПК-16, ПК17, ПК-18, 18. 19. 20. 21. 22. Б.3. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Теория вероятностей и математическая статистика Исследование операций Общая теория систем Анализ данных Теоретические основы информации Вариативная часть, в т.ч. профильная (обязательная) часть Имитационное моделирование Профессиональный цикл Базовая часть Программирование Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Операционные системы Моделирование бизнес-процессов Управление ИТ сервисами и контектом Управление жизненным циклом информационных систем Рынки ИКТ и организация продаж Безопасность жизнедеятельности Базы данных Вариативная часть Обязательные дисциплины Информационная безопасность Распределение системы Основы бизнеса Информационные системы управления производственной компанией Х Х экзамен 5 180 3 3 2 4 108 108 72 144 3 108 3 139 42 7 108 5004 1512 252 Х Х экзамен 7 252 Х Х экзамен 3 4 108 144 3 108 Х 6 216 Х 3 2 7 97 54 3 4 3 108 72 252 3492 1944 108 144 108 4 144 Х экзамен экзамен зачёт экзамен Х Х Х Х экзамен Х экзамен экзамен Х зачёт Х экзамен Х зачёт зачёт экзамен Х Х ПК-19, ПК-21 Х Х зачёт экзамен экзамен Х Х Х экзамен ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, Объектно-ориентированный анализ и программирование 37. Анализ, совершенствование и управление бизнес процессами 38 . Бухгалтерский учёт 39. Хранилища данных 40 . Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения 41. Управление бизнес проектами 42. Инженерия знаний и интеллектуальные системы управления бизнесом 43. Электронный бизнес 44. Архитектура предприятия 45. Деловые коммуникации Дисциплины по выбору студента 1.1 Физика 1.2 Физические основы ЭВМ 2.1 Информационные системы в логистике 2.2 Управление цепями поставок 3.1 Корпоративные информационные системы 3.2 Архитектура корпоративных информационных систем 4.1 Информационные системы в бухгалтерском и налоговом учёте 4.2 Методы стратегического планирования и управления 5.1 Инновационный менеджмент 5.2 Основы технологического 36. Х экзамен 5 180 8 288 3 4 108 144 4 144 4 144 5 180 2 3 2 43 2 2 72 108 72 1548 72 72 3 108 Х экзамен 3 108 Х экзамен 8 288 Х Х экзамен 288 Х Х экзамен 8 Х Х экзамен Х зачёт экзамен Х Х Х экзамен экзамен Х Х экзамен зачёт экзамен экзамен Х Х Х Х зачёт зачёт 4 144 экзамен 4 144 экзамен 4 4 144 144 Х Х зачёт зачёт ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17 ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2 10.1 10.2 11.1 11.2 предпринимательства Интернет- приложения Высокопроизводительные вычисления в сфере бизнеса Информационные системы управления персоналом Основы работы в системе SAP HR Информационные системы в финансовой деятельности Информационные системы в инвестиционной деятельности Финансы Риск-менеджмент Эффективность информационных систем Бизнес-аналитика Информационные системы управления документооборотом Информационные системы управления взаимоотношениями с клиентом Физическая культура Учебная практика Производственная практика 4 144 Х зачёт 4 144 Х зачёт 4 144 Х зачёт 4 144 Х зачёт 4 144 Х зачёт 4 144 Х зачёт 3 3 108 108 Х Х зачёт зачёт 3 108 Х зачёт 3 108 Х зачёт 4 144 Х экзамен 4 144 Х экзамен 2 1 400 36 7 252 12 432 Х Х Х Х Х Х Х Х Х зачёт зачёт Х зачёт Х экзамен Итоговая государственная аттестация ОК-10 ОК3,ОК8,ОК10,ОК-11,ПК4,ПК-5,ПК6,ПК-8,ПК9,ПК-10,ПК11,ПК-14,ПК21,ПК-22 ОК-1,ОК2,ОК-3,ОК4,ОК-5,ОК- 6,ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ОК14, ПК-1, ПК-3, ПК-2, ПК-5 ПК-4, ,ПК-7 ПК-6, , ПК-9 ПК-8, , ПК12, ПК-10, ПК14, ПК-11,ПК-13, ПК-15,ПК16,ПК-17,ПК18,ПК-19,ПК20,ПК-22 Аннотации дисциплин ФИЛОСОФИЯ Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов представлений о проблематике и языке философии, ее средствах и методах, понятиях и категориях, об истории философии и ее современных проблемах для самостоятельной ориентации не только в отвлеченных научно-философских понятиях и категориях, но и в не менее сложных взаимосвязях жизненной реальности, во всей их полноте, глубине и противоречивости. Компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-12. ИСТОРИЯ Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов системных представлений об историческом пути России от эпохи расселения восточных славян и создания Древнерусского государства до настоящего времени в контексте всемирной истории, через призму выявления воздействия мощных формирующих центров – Востока и Запада. Изучение реформ и контрреформ, проводимых в стране; прогрессивных и регрессивных процессов в обществе; возможных альтернатив социального и политического развития общества, появляющихся на переломных этапах его истории; коллизий борьбы вокруг проблемы исторического выбора и причин победы определенных сил в тот или иной момент. Компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-13 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Цели и задачи дисциплины: Формирование у студентов такого объема языковых данных, на базе которого отрабатываются коммуникативные компетенции в различных сферах общения социально-базового, социально-культурного, межкультурного и профессионально-делового характера. Компетенции: ОК-6,ОК-13,ОК-14 МАКРОЭКОНОМИКА Целью освоения учебной дисциплины «Макроэкономика» является формирование у обучающихся научного экономического мировоззрения, теоретическое освоение современных макроэкономических концепций и моделей; умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на макроуровне; приобретение практических навыков анализа движения цен и денежной массы, решения проблем, связанных с подъёмами и спадами циклического характера, а также понимания содержания и сущности мероприятий в области фискальной, денежно-кредитной и инвестиционной политики, политики экономического роста, занятости, доходов и т. п.; воспитание экономической культуры. Компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-13. МИКРОЭКОНОМИКА Целью освоения учебной дисциплины «Микроэкономика» является формирование у обучающихся знаний базовых экономических категорий, умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на микроуровне, закономерностей поведения различных экономических агентов, развитие профессиональных компетенций анализа микроэкономических показателей, воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики, готовность к профессиональной деятельности. Компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-13. МЕНЕДЖМЕНТ Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системных научных фундаментальных знаний в области менеджмента; приобретение студентами практических навыков выполнения основных функций менеджмента и других видов деятельности, применение на практике полученных знаний и умений в соответствии с международными требованиями к избранному виду деятельности. Задачами изучения дисциплины является овладение содержанием управленческой деятельности, подготовка конкурентоспособных специалистов высшего и среднего уровня, обеспечивающих организации выполнение миссии и достижение ее целей. Компетенции: ОК-1, ОК-7, ОК-8,ОК-12,ОК-17,ПК-6,ПК-9,ПК-10,ПК-11,ПК-13,ПКв1. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ Цели изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является: рассмотрение теоретических и методологических основ организации и ведения бухгалтерского учета в организациях Российской Федерации; формирование у студентов фундаментальных знаний по учетной политике предприятия в целях бухгалтерского учета; методологии учета объектов бухгалтерского наблюдения; методике формирования показателей в системе аналитического и синтетического учета. Задачей изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными законодательными и нормативными актами, регламентирующими ведение бухгалтерского учета активов, собственного капитала, обязательств, хозяйственных процессов, доходов, расходов и финансового результата; с понятиями и определениями отдельных объектов бухгалтерского наблюдения и методами их оценки, выработка у студентов практических навыков по разработке учетной политики предприятия в целях бухгалтерского учета. Компетенции: ПК-14,ПК-24,ПКв2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Целью освоения учебной дисциплиной «Математический анализ» является приобретение знаний и умений студентами по основам математического анализа; формирование общекультурных и профессиональных компетенций для позиционирования методов анализа среди общематематических подходов к информационным технологиям, применения полученных знаний и навыков к решению ряда профессиональных задач; а также освоение студентами, как принципов построения, так и содержательной части современных математических теорий, навыков профессионального математического мышления, умения квалифицированно и эффективно выбирать и использовать конкретный математический аппарат в решении практических задач. Компетенции:ПК-19,ПК-20,ПК-21. ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА Целью курса является обучение студентов, специализирующихся в области бизнес информатики, основам линейной алгебры, позиционированию методов алгебры среди общематематических подходов к информационным технологиям, а также применению полученных знаний и навыков к решению ряда профессиональных задач. Компетенции: ПК-19,ПК-20,ПК-21. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНОФОРМАТИКИ Целью курса является формирование систематических знаний в области теоретических основ информатики(хранение,передача и обработка информации) Компетенции: ОК-12, ОК-13,ОК-16,ПК-21. ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА Цели и задачи дисциплины: Целью изучения данной дисциплины является усвоение студентами теоретических основ дискретной математики и математической логики, составляющих фундамент ряда математических дисциплин и дисциплин прикладного характера. Задачами изучения данной дисциплины являются: обучение студентов теоретическим основам курса, овладение методами решения практических задач и приобретение навыков самостоятельной научной деятельности. Целью курса является формирование систематических знаний в области теоретических основ информатики(хранение,передача и обработка информации) Компетенции:ПК-19, ПК-20, ПК-21. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ И РАЗНОСТНЫЕ УРАВНЕНИЯ Целью освоения учебной дисциплины «Дифференциальные и разностные уравнения» является приобретение знаний и навыков решения дифференциальных уравнений описывающих экономические процессы. Освоение методов решения рекуррентных уравнений и систем разностных уравнений, отражающих современные методы отраслевого планирования и управления. Компетенции:ПК-19,ПК-20. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СИСТЕМ Цели и задачи дисциплины: дать теоретические знания по основным направлениям, которые используются для моделирования экономической деятельности и принятия решений по изменению деятельности в том или ином направлении экономики или других видах деятельности. Дать практические навыки по использованию программных и компьютерных средств управленцам всех видов предприятий и организаций, рассматриваемых в системном аспекте. Компетенции: ОК-13,ОК-16,ПК-20,ПК-21. ПРОГРАММИРОВАНИЕ Цели и задачи дисциплины: Основная цель дисциплины - формирование у будущих специалистов практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию решения экономических, вычислительных и других задач, развитие умения работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, обучение работе с научно-технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ. Задача изучения дисциплины - реализация требований, установленных в квалификационной характеристике в области анализа, создания, внедрения, сопровождения и применения средств математического обеспечения информационных систем предметной области. Компетенции: ОК-1, ОК-12, ОК-13, ОК-16. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является формирование у студентов научного представления о случайных событиях и величинах, а также о методах их исследования. Задачами изучения дисциплины являются усвоение методов количественной оценки случайных событий и величин, формирование умений содержательно интерпретировать полученные результаты. Компетенции:ПК-19,ПК-20,ПК-21. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Цели изучения дисциплины: формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, целей представления об основах военной службы и медицинских знаний. Реализация этих целей гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных ситуациях, а также позволяет целенаправленно подготовиться к выполнению военного долга и к успешному освоению программы начальной военной подготовки и основам медицинских знаний. Задачами изучения дисциплины является приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций; принятия решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применение современных средств поражения, а также мер по ликвидации их последствий; освоение программы начальной военной подготовки в войсках и медицинских знаний. Компетенции: ОК-15,ОК-19. ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ Цели и задачи дисциплины: Целью курса является освоение основных идей методов, особенностей областей применения и методики использования их как готового инструмента практической работы при проектировании и разработке систем, математической обработке данных экономических и других задач, построении алгоритмов и организации вычислительных процессов на ПК. Целью преподавания данной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; освоение студентами современных математических методов анализа, научного прогнозирования поведения экономических объектов, обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений; ознакомление с основами процесса принятия задач управления; обучение теории и практике принятия решений в современных условиях хозяйствования; рассмотрение широкого круга задач, возникающих в практике; менеджмента и связанных с принятием решений, относящихся ко всем областям и уровням управления. Компетенции:ОК-13,ПК-19,ПК-20,ПК-21. ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов по основам анализа и синтеза производственных и экономических процессов, структур систем и их отдельных подсистем, систем управления, систем поддержки принятия решений. Задачами изучения дисциплины является: подготовка студентов для научной и практической деятельности в области разработки моделей сложных дискретных систем и проведения на них исследований. Компетенции:ОК-13,ОК-16,ПК-19,ПК-20,ПК-21. БАЗЫ ДАННЫХ Цели и задачи дисциплины: Дисциплина «Базы данных» для бакалавров специальности "Бизнес-информатика" имеет следующие цели и задачи: ознакомление студентов с общей концепцией баз данных (БД) и автоматизированных банков данных (системами баз данных), хранилищ данных; освещение теоретических и методических вопросов проектирования и функционирования БД; привития умений и навыков по проектированию БД и использованию инструментальных средств конкретной системы управления базами данных (СУБД) в информационных технологиях для создания прикладных автоматизированных информационных систем (АИС) на основе БД и возможностей современных высокоуровневых языков и средств создания приложений; освещению особенностей множества современных СУБД и связанных с ними технологий; освещению особенностей технологии баз и банков данных как одной из основных новых информационных технологий, необходимых при работе как с различными приложениями в учебном процессе, так и в профессиональной деятельности бакалавра. Компетенции:ОК-12,ПК-8,ПК-9. АРХИТЕКТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ Цели и задачи дисциплины: ознакомление учащихся с общим и всесторонним представлением предприятия, как хозяйствующего субъекта, имеющего краткосрочные и долгосрочные цели ведения своей основной деятельности, определенные миссией на региональном и мировом рынке, и стратегией развития, внешние и внутренние ресурсы, необходимые для выполнения миссии и достижения поставленных целей, а также сложившиеся правила ведения основной деятельности. Компетенции:ОК-12,ОК-13,ПК-1,ПК-3,ПК-5,ПК-6,ПК-9,ПК-14,ПК-17,ПКв1. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Цели и задачи дисциплины: Формирование у студентов навыков оценки экономической эффективности разрабатываемых и используемых информационных систем и технологий разного уровня сложности решаемых задач, определения и калькуляции затрат и ожидаемых эффектов от использования информационных систем. Компетенции: ПК-14, ПКв-2. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Цели и задачи дисциплины: Цель курса «Информационная безопасность» ознакомление студентов с: основными понятиями и определениями информационной безопасности; источниками, рисками и формами атак на информацию; угрозами, которым подвергается информация; вредоносными программами; защитой от компьютерных вирусов; задачами, концепциями и подходами по обеспечению информационной безопасности, состоянием рынка современных аппаратных, технических и программных средств защиты; стандартами информационной безопасности; политикой безопасности компании в области информационной безопасности; криптографическими методами и алгоритмами шифрования информации. Задачей изучения дисциплины является ознакомить студентов с: тенденциями развития защиты информации с моделями возможных угроз, терминологией и основными понятиями теории защиты информации, нормативными документами и методами защиты компьютерной информации. Компетенции:ОК-5,ПК-8,ПК-12. УПРАВЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМ ЦИКЛОМ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Цели и задачи дисциплины: цель курса " Управление жизненным циклом информационных систем" состоит в том, чтобы дать студентам знания по основам теории и практики в области проектирования информационных систем с использованием современных методов и средств создания информационных систем. Задачей изучения дисциплины является: ознакомить студента с существующими подходами, методологиями проектирования информационных систем; ознакомить с современным рынком инструментов проектирования информационных систем различной сложности, используемых на различных стадиях разработки; научить исследовать предметную область; выбирать технологии проектирования и выявлять недостатки существующих технологий обработки данных; ставить и решать проблему автоматизации решения поставленных задач. Компетенции:ПК-10,ПК-14,ПК-15. МОДЕЛИРОВАНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ Целью учебной дисциплины является изучение проблематики использования технологии моделирования бизнес-процессов и бизнес - реинжиниринга в реорганизации деятельности предприятий, на основе современных информационных технологий, теоретических основ моделирования и организационно-методических вопросов проведения работ по реинжинирингу бизнеса. Компетенции:ОК-13,ПК-4,ПК-5,ПК-11,ПК-17,ПК-18. УПРАВЛЕНИЕ ИТ СЕРВИСАМИ И КОНТЕНТОМ Целью изучения учебной дисциплины цикла профессиональных дисциплин учебного плана подготовки бакалавров «Управление ИТ сервисами и контентом» является получение компетенций, достаточных для управления разработкой, моделированием, документированием, проектированием, тестированием, внедрением и сопровождением программных системам. Компетенции:ОК-6,ПК-7,ПК-18,ПК-29. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ Целью изучения учебной дисциплины цикла профессиональных дисциплин учебного плана подготовки бакалавров является получение компетенций, достаточных для разработки и анализа программам, для которых основными концепциями являются понятия объектов и классов. Компетенции:ОК-13,ОК-16. РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ СИСТЕМЫ Целью освоения учебной дисциплины является содействовать становлению профессиональной компетентности бакалавра в области создания распределенных систем через формирование целостного представления об общих принципах их построения, функционирования и осмысления, на основе понимания структуры и сущности сетевого взаимодействия приложений посредством .NET Remoting, создания и использования служб Windows, создания и развертывания Web-сервисов. Компетенции:ОК-12,ПК-9. ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ Цель освоения дисциплины формирование у обучающихся системы знаний теории деловых коммуникаций, профессиональной эффективной коммуникативной компетенции и навыков в области делового общения и взаимодействия в условиях использования современных компьютерных и сетевых средств и технологий. Компетенции:ОК-6,ОК-7,ОК-8,ПК-6,ПК-13. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Цели и задачи дисциплины: Цель преподавания дисциплины состоит в формировании целостного представления о преимуществе и перспективности экономического развития страны, организации на основе инноваций; в ознакомлении с основами инновационной теории и специфическими задачами менеджмента в инновационной деятельности; в изучении форм, механизмов и методов реализации и экспертизы инновационных проектов. Компетенции: ПК-4, ПК-27, ПК-28, ПК-29. КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Цели и задачи дисциплины: знакомство с методологией, принципами построения и базовыми функциональностями корпоративных автоматизированных информационных систем на примере ЕК АСУФР, ЕК АСУТР в ОАО РЖД, овладение навыками выбора, внедрения и работы с основными функциональностями ERP систем, овладение навыками работы в основных функциональностях (ЕК АСУФР, ЕК АСУТР). Компетенции: Пк-1, Пк-6, ПК-7, ПК-8, ПКв-1 ИНЖЕНЕРИЯ ЗНАНИЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕСОМ Цели и задачи дисциплины: ознакомить студентов с современными интеллектуальными системами; с возможностями применения интеллектуальных систем (использованием интеллектуальных систем экономике); с инструментальными средствами, используемыми при их разработке; с принципами построения экспертных систем. Компетенции: Пк-15, ПК-16. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В БУХГАЛТЕРСКОМ И НАЛОГОВОМ УЧЕТЕ Цели и задачи дисциплины: сформировать систему теоретических знаний и практических навыков в области бухгалтерского и налогового учета, использования информационных технологий в учетной политике предприятий различных форм собственности, использование современных программных средств бухгалтерского и налогового учета. Компетенции:ПК-3, Пкв-2. ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ В СФЕРЕ БИЗНЕСА Дисциплина «Высокопроизводительные вычисления в сфере бизнеса» предназначена для того, чтобы дать знания, умения и основные навыки, позволяющие создавать высокопроизводительные реализации известных методов вычислительной математики, анализа и обработки данных. Целью освоения дисциплины является – освоение базовых знаний в области архитектуры современных многопроцессорных вычислительных систем параллельной обработки информации, технологий организации параллельных вычислений на многопроцессорных вычислительных комплексах с распределенной или общей оперативной памятью. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные направления развития высокопроизводительных компьютеров; - основные классификации многопроцессорных вычислительных систем; - основные подходы к разработке параллельных программ; - основные технологии и модели параллельного программирования; - методы параллельных вычислений для задач вычислительной математики (матричные вычисления, решение систем линейных уравнений, сортировка, обработка графов, уравнения в частных производных, многоэкстремальная оптимизация); уметь: - создавать параллельные программы для вычислительных систем с распределенной, общей оперативной памятью; - проводить распараллеливание вычислительных алгоритмов; - строить модель выполнения параллельных программ; - оценивать эффективности параллельных вычислений; - анализировать сложность вычислений и возможность распараллеливания разрабатываемых алгоритмов; - применять общие схемы разработки параллельных программ для реализаций собственных алгоритмов; - оценивать основные параметры получаемых параллельных программ, таких как ускорение, эффективность и масштабируемость; иметь навыки: - создания параллельные программы для вычислительных систем с распределенной, общей оперативной памятью; - построения параллельных аналогов вычислительных алгоритмов. Компетенции: ОК-13, ПК-3, ПК-20. СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЕМ Основной целью преподавания дисциплины “Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения” является изучение студентами основных теоретических вопросов стандартизации, сертификации и обеспечения качества по методам и алгоритмам контроля качества программного обеспечения. А также изучение государственных и международных стандартов качества программного обеспечения, позволяющих решать задачи по организации планирования и обеспечения качества программных продуктов и проведения сертификации продукции, выпускаемой ИТ-компаниями. Задачами дисциплины являются: • ознакомление с основами стандартизации в России; • изучение стандартизации методов и средств программного обеспечения; • ознакомление с принципами сертификации программного обеспечения; • изучение особенностей сертификации средств разработки программного обеспечения; • изучение особенностей оценки качества программного обеспечения. Компетенции: ОК-5, ПК-5, ПК-6. ИНТЕРНЕТ ПРИЛОЖЕНИЯ Цель дисциплины – дать студентам - будущим специалистам в области экономики и информационных систем комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для повышения эффективности бизнес-процессов на основе внедрения Internet-приложений и WordWideWeb - технологий. Дисциплина «Интернет-приложения» обусловлена необходимостью обучения будущих специалистов применению в профессиональной деятельности современных Internet-приложений и WordWideWeb - технологий в условиях функционирования всемирной глобальной информационной сети. Задачами изучения дисциплины являются: 1. Ознакомить студента с технологией разработки Internet-приложений, ее преимуществами и ограничениями, проанализировать этапы жизненного цикла Интернет-приложений, а также вопросы организации взаимодействия клиентских и серверных частей Internetприложений. 2. Рассмотреть основные преимущества Интернет-технологий в профессиональной деятельности, особенности использования электронных досок объявлений и служб Web. Изучить основные элементы Web–сайтов, организацию поиска в оперативном режиме. 3. Познакомить студента с этапами и средствами разработки Интернет-приложений, стратегиями использования Интернетприложений, технологией проектирования Web-сайта. 4. Дать студенту, будущему специалисту в области экономики и коммерции, глубокие и систематизированные знания об основах построения и эффективной эксплуатации Web-сайтов, познакомить с системами обработки электронных запросов. Рассмотреть особенности использования портальных клиент-серверных технологий. 5. Развить умения и навыки студента по методам ведения профессиональной деятельности в Internet, организации взаимодействия с приложениями, решению вопросов по эксплуатации и совершенствованию Web-сайта. Компетенции: ОК-13, ПК-7, ПК-18. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Учебная практика» является приобретение студентами комплексных знаний об аппаратных средствах электронной вычислительной техники и соответствующем им базовом и прикладном программном обеспечении. Задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины является ознакомление студентов с современными инструментами решения прикладных задач. В процессе изучения дисциплины студенты приобретают навыки использования компьютерных приложений и возможностей программирования, которые будут использоваться при выполнении различных заданий и работ по дисциплинам, изучаемым на последующих курсах. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: Основы информатики. Состав и структуру базового и стандартного прикладного программного обеспечения ПК. Принципы обработки информации на ПК под управлением конкретной операционной системы. Основные структуры данных и методы их обработки. Языки программирования. Набор функций стандартных приложений. Уметь: Работать на ПК в среде Windows ХР. Формализовать прикладную задачу, выбирать для неё подходящие структуры данных и алгоритмы обработки. Программировать алгоритмы, используя средства языков высокого и низкого уровней. Разрабатывать тестовые случаи и сценарии. Владеть навыками По разработке программ для ЭВМ. Глубокими знаниями по основным приложениям пакета Microsoft Office 2007. Компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) Настоящая программа определяет процесс организации, обеспечения и прохождения производственно-технологической практики студентов профиля «Информационные системы в бизнесе» направления 080500 Бизнес-информатика на предприятиях и учреждениях федерального железнодорожного транспорта с учетом учебного плана, графика учебного процесса и специфики подготовки специалистов в вузе и регионе. Производственное обучение студентов Института экономики и финансов Московского государственного университета путей сообщения является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования страны. 1. Цели производственно-технологической практики. Основными целями производственно-технологической практики студентов являются: 1. Ознакомление с современными способами и технологиями обработки информации на производстве, состоянием и перспективами развития компьютерной техники и информационных технологий и реальной практической деятельностью по избранному направлению подготовки; 2. Изучение должностных инструкций лиц, связанных с применением информационных технологий; 4. Приобретение и развитие навыков и умений, необходимых в самостоятельной работе; 5. Закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении дисциплин учебного плана; 6. Повышение уровня освоения компетенций, заложенных в учебном плане; 7. Формирование на базе полученных теоретических и практических знаний технически грамотного и профессионально подготовленного специалиста данного профиля; 8. Подготовка студентов к практической деятельности после окончания института. Компетенции: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-27. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ) Основной целью производственной практики студентов направления ООП ВПО 080500 «Бизнес-информатика является подготовка студента к решению задач предприятия, сбор материала для выполнения выпускной квалификационной работы. Задачами практики являются: - ознакомление с организацией информационного обеспечения подразделения; процессом проектирования и эксплуатации информационных средств; методами планирования и проведения мероприятий по созданию (разработке) проекта (подсистемы) информационной среды предприятия для решения конкретной задачи; - изучение структурных и функциональных схем предприятия, организации деятельности подразделения; порядка и методов ведения делопроизводства; требований к техническим, программным средствам, используемым на предприятии; - закрепление практических навыков выполнения функциональных обязанностей; ведения документации; проектирования информационных средств, а затем их практическую реализацию. Во время прохождения преддипломной практики студенты должны провести подбор и подготовку материалов по теме дипломного проектирования. Компетенции: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-27. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ Основной целью Итоговой государственной аттестации студентов направления ООП ВПО080500 «Бизнесинформатика является проверка знаний студентов по междисциплинарным вопросам, разработка и защита выпускной квалификационной работы. Требования к профессиональной подготовленности выпускника: Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификационной характеристике, указанной в федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального обучения (ФГОС ВПО). Бакалавр по направлению 080500 Бизнес-информатика, профиль «Информационные системы в бизнесе» должен знать: современные тенденции развития средств и систем автоматизации и управления; принципы организации и архитектуру информационных систем, применяемых в области экономики и финансов для различных отраслей, компаний и предприятий; методические и нормативные материалы, сопровождающие проектирование информационных систем; методы и средства разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения; методы анализа вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием программного обеспечения информационных систем; правила сертификации программных, аппаратных и программно-аппаратных комплексов; архитектуру конкретного предприятия; порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности; экономико-организационные и правовые основы организации труда, организации производства и научных исследований; уметь: осуществлять системный анализ технических систем, технологических процессов и производств; строить математические модели технических систем; разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение систем автоматизации и управления объектами предприятия; разрабатывать нестандартные компоненты систем автоматизации, организовывать производства новых программных и технических средств; использовать математическое моделирование и системы автоматизированного проектирования при создании и совершенствовании программно-технических средств и систем производства; определять экономическую эффективность внедряемых проектно-конструкторских; Компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, Пк-7, ПК-8, Пк-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-24, ПК-24, ПК-25, ПК-27 ПК-28, ПКв-1, ПКв-2.