Задание по теме: «Сюжеты и образы духовной музыки» 7 класс

Задание по теме: «Сюжеты и образы духовной музыки» 7 класс
Иоганн Себастьян Бах. Родился 21 марта 1685 г. в Эйзенахе, где отец занимал должность
придворного музыканта. Рано потеряв родителей (Баху около десяти лет), мальчик переехал в
Ордруф к старшему брату Иоганну Кристофу, у которого и учился музыке.
К 17 годам он играл на скрипке, альте, клавесин и органе, пел в хоре. Баха пригласили в Веймар
служить музыкантом при дворе. Это приглашение стало началом его карьеры, закончившейся в
должности кантора (дирижёр хора, органист и сочинитель духовной музыки) в церкви Святого
Фомы в Лейпциге (с 1723 г.).
Творческое наследие Баха огромно. Он создавал произведения во всех известных в то время
жанрах, кроме оперы: оратории, кантаты, мессы, мотеты, музыку для органа, скрипки и
фортепиано.
В Веймаре, где был прекрасный орган, Бах написал серию органных токкат (из них наиболее
знаменита ре-минорная). В Лейпциге ему приходилось на каждой воскресной церковной службе
исполнять новую кантату. Таким образом он стал автором кантат пяти годовых циклов. Кроме
духовных писал светские кантаты («Кофейная», «Крестьянская» и др.).
Полифонический жанр фуги Бах довёл до совершенства: в его «Хорошо темперированном
клавире» (1722—1744 гг.) каждой тональности соответствуют отдельные прелюдия и фуга.
В цикле «Искусство фуги», над которым Бах работал последние десять лет жизни, представлены
произведения, развивающие — каждый раз неповторимо — одну и ту же тему.
Вершинами вокально-инструментальной музыки явились композиции «Страсти по Иоанну»
(1724 г.), «Страсти по Матфею» (1727 или 1729 г.), а также «Высокая месса си-минор» (1747—
1749 гг.).
Скончался 28 июля 1750 г. в Лейпциге, где жил постоянно с момента переезда туда.
Современники ценили творчество Баха, однако масштаб его дарования был осознан лишь спустя
полвека после смерти композитора.
Задание 1. Название цикла Баха, над которым он работал последние десять лет жизни.
А) «Хорошо темпемперированный клавир» Б) «Страсти по Матфею» В) «Искусство фуги»
Г) «Высокая месса».
Задание 2. Соотнеси годы и музыкальные произведения:
 1747-1749
!!! «Высокая месса си-минор»
 1727
!!! «Страсти по Матфею»
 1722-1744
!!! «Страсти по Иоанну»
 1724
!!! «Хорошо темперированный клавир»
Задание 3. Какое новое произведение приходилось исполнять Баху к каждой воскресной
церковной службе?
Задание 4. Подбери подходящее название к инструментам на которых играл Иоганн Себастьян
Бах.
Задание 5. В каком году Иоганн Бах переехал к брату Иоганну Кристофу?
Задание 6. Соотнеси названия и определения:
 вокально-инструментальное
!!!! Токката
произведение для солистов,
хора и оркестра.
 основная литургическая служба
!!!! Фуга
в латинском обряде Католической Церкви.
 музыкальная пьеса виртуозного плана
!!!! Кантата
для клавишных инструментов.
 Присутствует несколько голосов,
!!!! Месса
каждый из которых в соответствии со строгими
правилами повторяет, в основном или
изменённом виде основную мелодию.
Задание 7. Написать какие из предложенных эмоциональных терминов подходят к
произведениям:
 «Токката и фуга ре минор» серьезная, игривая, стремительная, взволнованная, легкая,
 «Шутка»
беспокойная, ласковая, солнечная, отрывистая.
Задание 8. Названия кантат Баха.
А) Светская Б) Крестьянская В) Кофейная Г) Лейпцигская
Задание 9. Напишите эссе о том, как вы понимаете высказывание композитора (не менее 5-ти
предложений).
И.С.Бах: «Хотя искусною игрою
Ты нам лишь радости, о, музыка, несёшь,
В раздумье нынче ты поникла головою,
Узнав, что многие тебя не ставят в грош».
Задание 10. Найдите изображение И.С. Баха. Подпишите фамилии каждого из композиторов.
А
Б
В
Г