ПРОГРАММА “ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЫ

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципального образовательного учреждения « ОБСЕРВАТОРСКАЯ
СРЕДНЯЯОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Зеленодольского
муниципального района Республики Татарстан на 2008-2011 годы
Обоснование программы.
Государственная политика России в области формирования принципов
информатизации направлена на создание условий для эффективного и
качественного информационного обеспечения решения стратегических и
оперативных задач социального и экономического развития Российской Федерации.
За последние десять лет произошло коренное изменение роли и места
персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества.
Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет
другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке
возникшей проблемы, к организации своей деятельности, без новых
информационных технологий уже невозможно представить современную школу.
Информационная среда школы – это не только использование компьютеров на
уроках информатики, но и эффективное применение информационнокоммуникационных технологий (далее ИКТ) во всем образовательном процессе.
Современные ИКТ предъявляют повышение требования к качеству труда и уровню
квалификации администрации и педагогов образовательных учреждений. Поэтому
возникает необходимость создания благоприятных условий для повышения уровня
квалификации педагогических работников, улучшения качества образования.
Программа "Информатизация образования Обсерваторской СОШ" определяет
основные направления деятельности по внедрению современных информационных
технологий и совершенствованию управленческой деятельности в школе.
Основная цель Программы информатизации.
Создание на основе комплексного использования информационнокоммуникационных технологий в системе образования условий для получения
гражданами
качественного
образования
путем
формирования
единой
информационной образовательной среды образовательного учреждения, разработки
и внедрения инновационных образовательных технологий. Переход на качественно
новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и
информационных технологий во всех структурных подразделениях школы.
Задачи программы информатизации.
1. Совершенствование нормативно-правовой базы в области информатизации
образования и обеспечения информационной безопасности
2. Развитие информационной инфраструктуры
3. Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений,
обеспечивающего мобильность в сфере образования и совершенствование
информационного обмена
4. Развитие образовательных ресурсов.
5. Совершенствование системы подготовки педагогических, управленческих
кадров для осуществления информатизации образования
6. Обеспечение равных возможностей всем гражданам (в том числе людям с
ограниченными возможностями здоровья) на получение образования всех уровней
7. Совершенствование системы управления образованием на основе внедрения
инновационных информационно-коммуникационных технологий
8. Развитие учебно-методической, научно-методической и Public Relationдеятельности (PR) в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
9. Обеспечение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья педагогов и
обучающихся в условиях развития информационно-коммуникационных технологий
10.Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня
общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных
информационных технологий.
11.Подготовка учителей, администрации, школьных библиотекарей к работе в
новых условиях.
12.Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб
и подразделений школы (учебного управления, бухгалтерии, библиотеки,
канцелярии).
13.Определение, апробация и внедрение современных подходов к применению
информационных технологий и телекоммуникаций в образовании.
14.Создание банка программно-педагогических средств для использования
компьютерной техники в учебном процессе (электронные мультимедийные
учебники, контролирующие и обучающие программы по предметам,
автоматизированные лабораторные практикумы, компьютерные справочники
и энциклопедии и т.д.).
15.Практическое освоение преподавателями компьютерных технологий в
области обучения.
16.Курсовая подготовка учителей в области информационно-коммуникационных
технологий
Поэтапная реализация Программы.
I.
Первый этап. (2008-2009 учебный год)
 Провести соответствующую научно-методическую работу в коллективе
школы.
 Анализ кадровых ресурсов и материально-технической базы школы.
 Назначение ответственного заместителя директора школы за информатизацию
образования в школе.
 Рассмотрение нормативно–правового аспекта информатизационного процесса
в школе.
 Установка лицензионного программного оборудования.
 Создание в школе координационного совета по Internet, принятие регламента
работы в сети Internet.
 Организовать свободный доступ к Internet для всех участников
образовательного процесса школы.
 Использовать систему дистанционного обучения по общеобразовательным и
дополнительным дисциплинам, как одну из форм повышения квалификации.
 Обеспечить учащимся и преподавателям доступ к компьютерам и широкому
диапазону современного программного обеспечения для индивидуальной
работы во внеурочное время:
 Привлечь сотрудников школы и руководство к использованию компьютеров в
своей работе.
 Обучить желающих
педагогических сотрудников школы основам
компьютерной грамотности.
 Создать школьную Web-страницу или школьный сайт
 Издавать школьную газету “Школьная карусель” в электронном и бумажном
виде.
 Рассмотреть возможность использования дополнительных образовательных
услуг.
 Систематически пополнять школьную библиотеку изданиями, отражающими
направление информатизации, оформляя подписку на газету “Информатика”
(приложение к газете “Первое сентября”) и журналы “Педагогическая
информатика”, “Информатика и образование”, “Компьютерные инструменты
в образовании”.
 Организовать работу по пользованию каталогами и материалами,
опубликованными в сети Internet для подготовки докладов и рефератов.
 Привлекать родителей для участия со своими детьми в образовательных
проектах, олимпиадах, конкурсах, в издании электронной газеты “Школьная
карусель”, поддержки школьной Web-страницы или школьного сайта.
 Организация электронного документооборота.
 Организация электронного делопроизводства.
 Обсуждение на методическом совете итогов начала работы школы по
программе информатизации образовательного процесса.
II.
Второй этап. (2009-2010 учебный год)
 Увеличение числа компьютерной техники в школе.
 Поднять статус школьной библиотеки как информационного центра. Для
автоматизации библиотечных фондов установить в школьной библиотеке
персональный компьютер с принтером. Оборудовать Internet ресурсами.
 Используя возможности работы в Internet, опробовать дистанционное
компьютерное профориентационное тестирование учащихся.
 Создать школьную локальную сеть, объединяющую кабинет информатики,
школьную библиотеку, кабинет директора и кабинет заместителя директора
по учебно-воспитательной работе.
 Создать фонд обучающих и контролирующих программ по предметам,
включая мультимедиа-технологии.
 Начать работу по конструированию учителями системы творческих занятий
по своему предмету с использованием Internet ресурсов.
 Организовать доступ к учебным программам, курсам и методическим
материалам, размещённым на школьном сервере, а также на образовательных
серверах других организаций.
 Информирование родителей о возможностях использования школьного сайта
при обучении и воспитании их детей.
 Участие педагогов и учеников школы в различных Интернет-конкурсах и
викторинах, виртуальных конференциях и Педагогических советах.
 Обсуждение вопроса информатизации на Педагогическом совете школы.
 Совершенствование электронного документооборота.
 Совершенствование электронного делопроизводства.
 Подведение промежуточных результатов
работы по программе
информатизации образовательного процесса на Педагогическом совете
школы.
III. Третий этап. (2010-2011 учебный год)
 Внедрить в школе автоматизированную информационную систему (АИС)
"Система Управления Школой", которая предназначена для автоматизации
процессов управления, происходящих в школе.
 Систематизация электронного документооборота.
 Систематизация электронного делопроизводства.
 Используя возможности работы в Internet, опробовать дистанционное
компьютерное обучение учащихся на дому.
 Используя возможности работы в Internet, организовать дистанционное
компьютерное консультирование учащихся по предметам учебного плана.
 Совершенствование
«Гостевой
книги»
на
школьном
сайте,
систематизирование работы форума.
 Оснащение
школы
современными
средствами
мультимедийной,
интерактивной, презентационной оргтехники.
 Развитие функциональности школьной локальной сети (реализация функций
видеотрансляции лекций, проведения видеоконференций, IP-телефонии и др.)
 Реализация, внедрение и апробация разработанных педагогами технологий
 Участие в постоянно действующих республиканских целевых семинарах по
использованию
информационно-коммуникационных
технологий
в
образовании
 Использование потенциала Республиканской электронной библиотеки как
одной из аналитических составляющих информационного обеспечения
принятия решений на всех уровнях управления образованием.
 Организация конференции по подведению итога работы школы по программе
информатизации образовательного процесса.