Document 685375

2 класс
23.10.06
ТЕМА: Повторение по теме «Виды информации. Источники и приемники информации».
Самостоятельная работа (тестирование) за компьютером.
Цели:
 Обобщить знаний о видах информации и работе с информацией;
 Проверить уровень усвоения материала по теме «Виды информации. Источники и
приемники информации»»;
 Повысить мотивацию учения и выработки ответственности за результаты своей
деятельности;
 Прививать навыки самостоятельного планирования учебного времени при выполнении
заданий в условиях ограничения времени;
 Способствовать развитию навыков самоконтроля.
Педагогические задачи:
 Развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность и
формировать элементы информационной культуры;
 Активизировать словарный запас терминов по информатике;
 Совершенствовать навыки работы с мышью.
Характеристика урока:
 Форма организации: повторение и обобщение, самостоятельная работа с
оперативным контролем и коррекцией результатов.
 Тип урока: интегрированный, комбинированный: обобщающий и контрольный.
 Стратегия: индивидуально-соревновательная.
Обеспечение урока:
1. Тетради по информатике.
2. Письменные принадлежности.
3. Эмблемы.
4. Плакат «Виды информации».
5. Бланки для проверки самостоятельной работы за компьютером.
6. Компьютеры – 8 шт.
7. Контрольная работа №1. Электронное пособие «Информатика 2 класс». Бином.
Лаборатория знаний. Н. Матвеева, Е. Челак и др.
Условия проведения урока: деловая комфортная обстановка.
План урока.
I часть. Окружающий мир. Обобщающий урок по теме «Органы чувств».
II часть. Информатика. «Виды информации, воспринимаемые человеком с помощью
органов чувств. Источники и приемники информации».
2.1. Повторение с элементами обобщения, мотивация учебной деятельности. Проверка
домашнего задания (стр. 74, Д3). Учебник-тетрадь Информатика 2 кл. 1 часть. Под ред.
Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова, Москва. Академкнига/учебник 2005.
2.2. Физкультминутка. Игра.
2.3. Комментарии к самостоятельной работе.
2.4. Выполнение заданий за компьютером.
2.5. Подведение итогов, анализ самостоятельной работы.
2 класс
23.10.06
2.6. Домашнее задание.
Ход урока.
1. Повторение с элементами обобщения, мотивация учебной деятельности. Проверка
домашнего задания (стр. 74, Д3). Учебник-тетрадь Информатика 2 кл. 1 часть. Под ред.
Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова, Москва. Академкнига/учебник 2005.







Ребята, вы уже знакомы с органами чувств?
Давайте вспомним, какую информацию воспринимает человек с помощью
органов чувств?
Закончите фразу:
С помощью глаз человек воспринимает …….информацию (зрительную).
С помощью органов слуха человек воспринимает…….информацию
(звуковую).
С помощью носа человек воспринимает ……..информацию (обонятельную).
С помощью языка человек воспринимает…….информацию (вкусовую).
С помощью кожи человек воспринимает……..информацию (тактильную).
Так можно назвать каждый предмет или явление, если он несет информацию
для приемника (источник информации) – примеры источников информации.
Так можно назвать только того человека или животного, который
воспринимает информацию (приемник) – примеры приемников информации.
Проверка домашнего задания (стр. 74, Д3).
Работа с плакатами.
2. Физкультминутка. Игра.
Рассказ учителя:
Мы уже знаем как можно передать сообщение (информацию) – с помощью устной и
письменной речи.
Менее распространенный способ передачи информации – мимика и жесты. Человек
их использует для того, чтобы выразить свои эмоции, передать сообщение в случае,
если невозможно это сделать другими способами.
Школьники делятся на две команды.
- Каждой команде выдается карточка, в которой словами записано, какую
информацию надо передать с помощью мимики и жестов.
- Время на подготовку – 1 мин.
- Демонстрация – 1 мин.
Карточки:
«Я хочу поесть»,
«Я хочу спать».
3. Комментарии к самостоятельной работе.
4. Выполнение заданий за компьютером.
Класс делится на 2 группы: «Глазастики», «Ушастики» – жители Компьютерной
долины.
За одним компьютером работают «Глазастик» и «Ушастик».
2 класс
23.10.06
Тест состоит из 10 вопросов.
«Глазастики» отвечают на нечетные вопросы: 1, 3, 5, 7, 9.
«Ушастики» отвечают на четные вопросы: 2, 4, 6, 8, 10.
В конце выполнения программы необходимо оставить окно с правильными
ответами и баллами.
На столах лежат бланки с фамилией, номерами вопросов, где учитель должен
отметить ответы.
Бланк ответов
Глазастики Ушастики
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. Подведение итогов, анализ самостоятельной работы.
6. Домашнее задание.
2 класс
23.10.06